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幼儿园大班美术公开课教案15篇版画艺术在我国有着悠久的历史,因其要经过绘画、制版、印刷这三个步骤才能完成,因而版画通常被人们称为“间接艺术”我国最早的印刷术,可以说是世界上最早的版画艺术我国的版画起源于唐朝,是中国美术中的一个重要门类,我国古代的版画主要是指木刻版画,随着时代的发展,现代版画已演绎成为集铜版画、石版画、丝网版画、麻胶版画、纸版画、吹塑纸版画等多种类的‘一种独立的艺术形式欣赏了这么多的吹塑纸版画作品,小朋友们,你们想不想知道这么好看的版画是怎么做出来的呢?
(二)观看视频了解吹塑纸版画的制作过程引导语刚才我们所欣赏的就是吹塑纸版画,你们知道这么美的吹塑纸版画是怎么做出来的吗?我们一起来看一看小结原来创作吹塑纸版画有三道工序,首先,我们需要在吹塑纸上利用勾线笔进行打稿,打完稿之后再用铅笔进行勾边,使轮廓下陷其次将吹塑纸和黑色卡纸夹在一起,并依次在画好的底稿上使用颜料涂上颜色,然后将其印画在黑色卡纸上,这样我们美丽的吹塑纸版画就完成了!
(三)利用准备好的材料制作吹塑纸版画点彩小毫,水粉颜料,水,抹布,铅笔,正方形纸活动过程
(一)导入活动感受诗歌优美意境教师边念诗歌边出示教具.夜晚来了,眼睛要闭上了一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起如果睡不着,你睁开眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你看见了哪些眼睛?……我看见了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睁着眼睛.今天老师要给小朋友念首诗歌,诗歌的名称叫明亮的眼睛”,等会儿听完后,请你告诉大家诗歌中有哪些明亮的眼睛”教师夜里的风微微地吹着……漆黑的大海上,航标灯睁着眼睛,轮船就不会撞上暗礁!遥远的大森林里,虎妈妈睁着眼睛,虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着,但你看不见它们卫星的眼睛睁着,在传送电波;雷达的眼睛睁着,在保卫和平夜里的风微微地吹着……你瞧那夜空里,有好多好多星星眨着眼,它们正悄悄地望着你原来,它们也没睡着,正调皮地睁着眼睛提问你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)讨论作画方法请你想一想,在我们生活周围,在朗朗的星空中,在遥远的大森林里,还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你教导幼儿发散思维(路灯的眼睛,高楼的眼睛,飞机的眼睛,猫头鹰的眼睛,高架桥上的‘眼睛)
(三)幼儿作画今天老师为小朋友准备了版画,点彩,线描,印画,请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便
(四)指导.指导幼儿较合理地安排画面.及时发现幼儿与众不同的想象,给予鼓励
3.指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛
(五)讲评将幼儿作品陈列于黑板上,刚才小朋友发现了许多明亮的眼睛”,除了老师找到的外,我们来看看还有哪些明亮的眼睛”活动反思这一活动是一个综合性的艺术活动打破了传统绘画的形式首先通过幼儿互相看眼睛,对自己的眼睛产生好奇,然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象,引起幼儿的兴趣,最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界,通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣,从中萌生出强烈的好奇心与关注态度整个活动中,幼儿的兴趣很高,因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛,所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用,因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来,在布局上孩子们也有意识地进行了构思直至活动结束孩子们还告诉我“老师我象画更多的美丽世界,送给那些看不见的眼睛”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的在幼儿的掌握情况来说,这两个目标基本上是达成的孩子们参与的情况良好,不足之处在观察的环节中,有些孩子不太遵守游戏规则,到了户外有些失控,应该在外出前做更多的要求,让孩子们明确出行的目的是什么,并适时引导那些孩子进行观察,可以请他们给老师和同学们拍照,可能,这些孩子会更加有兴趣些幼儿园大班美术公开课教案11活动目标:
1、感知色彩的冷暖,明暗给人带来得视觉效果
2、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动活动准备
1、夏冬两季的色彩画两幅(图
一、图二)
2、“我的梦”色彩画两幅(图
三、图四)3图画纸、画好画面没画背景的图纸、油画棒活动过程
一、以聊天形式引出话题
二、感知色彩的冷暖、明暗
1、出示图
一、图二,通过对比引导幼儿感知色彩的冷暖师小结红、黄、橙、绿……色彩在一起给人感觉很热很暖,所以咱们叫他们暖色;紫、蓝、白……色彩在一起给人感觉很寒冷,所以叫冷色
2、出示图三图四,通过对比引导幼儿感知色彩的明暗师小结淡黄、浅绿、天蓝、粉红……这些颜色在一起给人感觉很明亮、宁静、柔和;深蓝、大红、褐色……这些色彩在一起给人感觉很暗,很恐怖
三、巩固色彩的明暗、冷暖请幼儿在自己的油画棒中找一找那些是冷色,那些是暖色?“文章出自快思老师教案网”那些颜色明亮,那些颜色灰暗?
四、尝试用色彩来表现“心情”或“感受”
1、讲述自己的经历以及感受
2、师提出要求,幼儿创作;尝试用色彩来画出自己的心情或感受,不画具体的事物,画好后,可让别人猜猜你遇到了什么事?幼儿自由选择话纸进行创作,教师循坏观察、指导、并通过交谈了解幼儿想法,鼓励其大胆常试,肯定其创作,即时给予适当评价
五、集体欣赏幼儿创作,引导幼儿讲述自己用的是什么颜色?表达了什么样的心情或感受?活动反思本节课是在认识色彩冷暖的基础上带领学生感受色彩的冷暖带给我们的不同感受并学会应用上课一开始我就通过一个小游戏让学生感受颜色的冷暖,让学生知道为什么本身没有温度的‘色彩却能带给我们冷暖的差别,并且能够区分冷暖色,还知道冷暖色是相对的而不是绝对的接下来我跟孩子一起分析了两幅分别是暖色调和冷色调的‘学生作品,用“看到这幅画你有什么感受?”“你能给这幅画起个名字吗?”“如果换成冷色好不好?为什么?”这样的三个问题,来引导学生思考最终得出结论:我们在绘画时可以根据绘画的内容和要表达的的情感来选择冷暖色色彩是最基本的美术语言,当孩子第一次用色彩涂抹时,就开始有意识地运用色彩表达自己的感受随着年龄的增长,学生会越来越倾向于用写实性色彩进行表现,但是这种追求,,真实,,的写实性色彩表达方式是需要一定的技巧的所以,这一年龄段的学生需要学习更多的色彩表现方式本课就是引导学生从个人主观感受出发,强调学生表达自己对色彩的独特认识,了解一种新的色彩表现方式学习用非写实性色彩来表达自己的情感幼儿园大班美术公开课教案12
一、活动目标
1、了解版画制作步骤,练习用棉花团着色的技法
2、发挥想象力完成版画后期制作,体验版画制作的乐趣
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣
二、活动准备各色颜料、棉花团、彩笔、剪刀、夹子、彩色复印纸、做好的模板若干、做好的版画若干、课件
三、活动过程
(一)谈话导入
1、谈话昨天,老师采用了一种特别的方法,在很短的时间就做好了许多漂亮的.贺卡
2、教师出示贴有贺卡的小黑板,幼儿欣赏,并猜一猜制作方法
(二)讲解做法教师播放课件,引导幼儿阅读版画制作步骤图,了解版画的制作方法
(三)示范做法
1、教师以松树为例演示制作,演示前讲解对于图形对称的要用对折重叠剪的方法,挖剪轮廓
2、教师示范先在纸上绘出图形,用剪刀将图形沿线剪下再将刻好的模板用夹子固定在彩色打印纸上,最后用棉花团蘸取调好的颜料,压印在纸面上,将模板取下,用彩笔绘图做装饰
3、教师讲解后期装饰方法,引导幼儿说出用各种图形或线条进行装饰
4、教师小结像这样把模板放在打印纸上,用棉花团压印而成的画叫版画
(四)版画制作
1、教师讲解注意事项
(1)教师准备好了模板,幼儿需要压印上色,并完成后期美化装饰
(2)蘸取颜色压印时,注意不要弄脏手、衣服和桌面
(3)颜色压印完毕,把夹子和模板取下交给老师
(4)颜料没干前不要触碰压印的画面
(4)轻轻的搬起板凳,五个人一组到指定位置
2、幼儿到指定位置进行制作,教师巡视指导
(五)作品展示
1、制作完毕,幼儿把作品展示给评委和听课老师
2、鼓励幼儿课下设计自己喜欢的图案,并与家长一起完成一幅漂亮完整的版画活动反思在活动开展中,教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要,只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来,并在动态中不断地调整,才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣幼儿自主选择废旧材料,运用剪、折、撕、画、贴等技能,充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力,大胆自由表现,设计出各自的服装教师在活动中作了引导者、支持者、合作者者无疑增添了友谊,培养了互相帮忙的美德幼儿园大班美术公开课教案13活动目标
1、运用课件欣赏海底世界,让幼儿观察动物的动态及海底的美学
2、尝试大胆使用仙女袋、图库工具中的图片装扮海底世界
3、激发幼儿热爱大海的情感,乐意使用绘画软件画画
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力
5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰活动准备金山画王软件活动过程
1、观看海底世界录像,激发幼儿活动兴趣师小朋友们,今天老师给你们带来一段非常好看的录像,你们看,这是哪里?(播放)哇,原来是海底世界,你们想去吗?那我们一起去看一看吧!(共同观看)海底世界可真漂亮啊,你最喜欢哪个海底动物?(
2、3个幼儿自由说)那你们想不想把刚才看见的海底画下来?有的小朋友肯定在想老师,我画画不好,画的不好看没关系,今天老师教你们一种新的画画方法,不要用画笔工具,每个人都能画出非常可爱、漂亮的画哦!请小朋友们打开我们的画画软件金山画王
2、教幼儿金山画王中的绘画工具的使用方法,初步学习各种工具进行绘画
(1)背景色现在先让我们潜入深深的海底吧!海底是什么颜色?(蓝色)我们找到这个油漆桶工具,单击油漆桶,再找到颜色选择处,单击,找到你喜欢的.海底颜色,单击选择颜色,点一下钩钩,就表示你已经选择好颜色了,在空白画纸上单击一下,哇,一下子就潜入海底啦!你们也来试一下!(幼儿尝试上背景色)
(2)学习使用仙女袋工具海底的鱼儿最喜欢在那里玩呀?(幼儿回答)那我们就先帮小鱼们种些水草和珊瑚吧,等会他们来的时候就可以玩啦!请你们找到仙女袋工具并单击,在左边会出现一排小标记,请选择用红色小钉定住的标记,这是动态仙女袋,单击后你会看见下面出现了可以选择的图片,找到翻页标记,翻翻翻,找到水草的图标,单击选择,现在你在蓝蓝海水上画的话,就会出现一棵棵水草啦(教师边说边示范)你们看,水草种好了,再种一些珊瑚吧,小鱼们也很喜欢呢!用同样的方法,找到珊瑚的图标,有选择性的在水草旁种上一些珊瑚,你们看,我已经种好了(教师边说边示范)!你们也赶紧来试一试吧!(幼儿操作)
(3)学习使用图库工具水草、珊瑚一种好,鱼儿就游来了!在这里找到一棵树的标记,这是图库工具,在这里你可以找到许许多多的图片哦〜单击图库工具,在下面会出现三张画,选择小朋友头像的标记单击,这是角色图库,你会发现左边出现了许多的标记,你觉得小鱼们会在那个标记里?对了就是在这个小鱼标记的,单击标记,下面游引导语看完了这么美的吹塑纸版画,我们也来做一做首先我们准备的材料有毛笔、排刷各一把;勾线笔、铅笔各一支;水粉颜料;黑色卡纸一张;吹塑纸一张,材料准备齐全我们就可以开始制作啦!首先想好自己要制作什么,如小花、楼房、小动物等,今天老师先示范马蹄莲的制作将马蹄莲底稿用勾线笔画在吹塑纸上在画好的底稿上使用铅笔勾画轮廓,使轮廓下陷勾画完成之后,将吹塑纸和黑色卡纸重叠放好并用架子夹住一边固定住之后在底稿上依次上色,并印画在黑色卡纸上,每个部位上完颜色立即印画,最后我们的吹塑纸版画画就完成啦引导语小朋友们你们也一起来动手试试吧!
(四)欣赏更多幼儿制作的吹塑纸版画作品引导语小朋友你们太棒啦!自己制作出了这么多美丽的吹塑纸版画作品!我们一起来看看都有哪些吧!活动延伸在美工区投放其他类型版画,如叠加套色版画、综合版画等,以及适宜的工具材料,引导幼儿继续创作幼儿园大班美术公开课教案7来了这么多鱼!使用翻页标记,翻翻翻,更多小鱼游来啦!选择一条你喜欢的小鱼做今天的公主吧!点击你喜欢的小鱼图片,按着鼠标左键不放,拖拖拖,把它拖到大海里去!并放到喜欢的位置,位置没放好,没关系,图片四周有许多调整的按钮,找到这个按钮,点击着它不放,好像有点大,找到这个缩放按钮,小鱼打大小就由你控制啦!按照缩放按钮不放,向里向外拖动,小鱼就变大变大变小啦!(教师边说边示范)你们来请一条小鱼做今天的公主吧!(幼儿操作)
(4)幼儿自由使用图库、仙女袋工具添画公主请好了吗?你们愿意请其他小鱼来陪公主吗?可以试试用图库工具,请好多小鱼来呢,但是小鱼的摆放位置和大小,不能把公主遮住了哦,而且也不能比公主大,要是和公主一样大或比公主大,这样两个人都会不开心哦!还有请来的小鱼们可不能太多,你们说说看,这是为什么?(幼儿回答)哦,对了,会很挤,人太多,舞都不能跳了!(教师边说边示范)现在就请你们请公主的朋友们来跳舞吧!(幼儿尝试拖动多条小鱼到背景色中,并调整大小,摆好位置)还有一个地方有小鱼哦,你们知道是哪里吗?对,仙女袋中!选择了仙女袋工具,左边有三个图标,你尝试每个都点击一下看看,点击后观察下面的图片,并用翻页工具,选择你喜欢的小鱼,把它请到大海里来!如果你不小心按错了按钮,你可以使用撤销按钮,这样刚才请来的动物就会回去啦!(教师边说边示范)大家来试一试!(幼儿尝试)
(5)哇,海底世界在聚会啦!小鱼们唱起了快乐的歌曲,吐出了快乐的泡泡,破破破破……你们会吐泡泡吗?选择仙女袋工具后,单击左边的红色按钮,选择泡泡图片,就可以开始吐泡泡啦!(幼儿操作)
3、欣赏作品,结束活动小百科海洋(SEA)是地球上最广阔的水体的总称,海洋的中心部分称作洋,边缘部分称作海,彼此沟通组成统一的水体幼儿园大班美术公开课教案14活动目标
1、尝试在瓶子上作画,并用勾线笔、颜料等工具作画
2、知道只要动手制作,许多东西都可以变废为宝
3、体验为瓶子变身后的成功感
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法活动准备
1、教师范画作品若干
2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份
3、勾线笔、颜料活动过程、怎么不一样了?
1、出示教师示范作品小朋友,前几天老师让你们带来了一些废旧物品,现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样?
2、欣赏教师作品,幼儿发现、说说不一样的地方
3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗?你知道是怎么画出来的吗?
4、出示作画材料,初探作画方法,幼儿发表自己的看法
二、原来是这样
1、你们的方法真好,现在老师用你们的方法来试一试,请你们看仔细
2、教师示范,在啤酒瓶子上画一棵大树只要我们用勾线笔或者颜料在瓶子上画一些简单的图案和线条,瓶子就会变得很漂亮
3、请个别幼儿示范
4、找出难点,共同解决你觉得在瓶子上画画应该注意些什么?
三、瓶子变身
1、作画要求一人选择一个瓶子画画,画的时候小心一点,不要占到颜料
2、幼儿操作材料作画,教师巡视指导教师引导幼儿画一些简单的线条和图案;提醒幼儿注意桌面和手的清洁;帮助一些能力较弱的幼儿完成作品
四、瓶子展览
1、你在瓶子上画了什么?
2、你觉得谁画得最好看,为什么?
3、在画的时候,你遇到了什么困难?怎么解决的?
4、教师小结除了瓶子,还有很多东西都可以废物利用起来,只要我们开动脑筋,经过小手的制作都可以让它们变成工艺品教学反思这是一节大班的美术活动《创意瓶子》瓶子对于孩子们来说是十分常见,十分熟悉的,所有幼儿兴趣较浓,在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣大多数孩子有自己的创新之处,并能大胆、合理的运用各种辅助材料,基本达到了预期的目标本次活动主要体现了以下几个原则
(一)活动性原则首先,为幼儿提供了适宜的材料各种废旧瓶子及手工制作必备的辅助材料和充分的活动时间,激发幼儿的兴趣;其次,在活动中,充分放手,让幼儿自由创作,探索设计瓶子,让幼儿自己动手、动口、动脑,制作出不同的瓶子;再次,及时肯定幼儿的创作,不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性,使活动真正成为幼儿发展的手段
(二)相互渗透的原则新《纲要》中指出“在教育活动内容的组织中,各领域的内容有机联系,相互渗透”在本次活动中就渗透了体、智、德、美等方面的‘内容如让幼儿大胆动手,发展小肌肉的灵活性,渗透了健康领域的内容;让幼儿用语言交流,如有什么材料,你想用什么材料来装饰瓶子?发展了幼儿的语言能力;让幼儿装饰制作不同的瓶子,体现了幼儿的创造力;让幼儿搜集各种瓶子等废旧材料,增强幼儿的环保意识这是科学方面的知识另外,运用循序渐进的原则,先让幼儿观察讨论,突破重难点,再制作交流,一步步展开,让幼儿玩中学习,玩中发展总之,本次活动力求在贯彻新《纲要》精神上有所创新,尤其是在艺术教育领域方面有所突破首先,教材来源于幼儿,活动的实施过程立足于幼儿的需求以及幼儿的不同发展水平;其次是整个活动环境非常宽松,让幼儿在看、说、做中,自由充分感受美、欣赏美、表现美、创造美;第三是音美结合,力求发挥艺术手段的综合作用幼儿园大班美术公开课教案15【活动目标】
1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性
2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉
3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力【活动准备】煮鸡蛋,小鸡雏的照片,印泥,签字笔或彩色铅笔,湿巾【活动过程】
一、导入
1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性
①把煮鸡蛋发给孩子们让孩子们自由地研究
②让孩子们体会一下扒鸡蛋壳这是一个圆圆的煮鸡蛋,鸡蛋里面有什么呢?把鸡蛋敲碎,观察一下鸡蛋的里面看看小鸡雏的照片,并讨论一下鸡蛋与小鸡雏有什么关系
③照片里有一只黄色的小鸡雏小鸡雏是怎样出生的.呢?小鸡雏在蛋壳里成长,当它身体长大的时候就会踢破蛋壳跑出来了我们用手印出小鸡雏怎么样?
二、展开
1、一边看活动纸一边讨论这里是哪儿呢?小鸡雏只有一个人,所以它现在很孤单我们用手给它印出来几个好朋友怎么样?
2、用手在活动纸上印出各种大小的小鸡雏
①用图章印手印院子里只有小鸡雏一个人,其他的小鸡雏朋友都去哪里了?我们用手为它印出几个小鸡雏朋友怎么样?
②孩子们看过老师做的示范之后,照着老师做的样子印手印
③印完之后用签字笔或彩色铅笔画上剩余的部分老师先画(给孩子们做示范)给孩子们画的小鸡画上嘴给小鸡画上小小的翅膀和脚使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子,老师给予帮助
三、结尾
1、印完手印后用湿巾把手擦干净
2、让孩子们介绍一下自己印的小鸡雏教学反思这节活动中我使用了实物小鸡引入,可爱的小鸡吸引了孩子们,使孩子们的学习兴趣非常高,孩子们积极参与活动、认真观察、表现得很棒孩子们喜欢和肯定了我的教学方式和方法当我们尝试改变并放弃传统的填鸭式灌输式的绘画教学方式,让幼儿主动融入绘画活动中,主宰一切时,孩子们对绘画的兴趣表现很浓厚,观察力敏锐,记忆力增强,儿歌说一遍就可以记得很棒想象力也会很丰富,活动时积极且具有创造性活动目标
1、初步感受画名和画面的意境美
2、尝试使用毛笔、墨、宣纸等材料,根据画名进行想象,穿创作水墨画
3、在教师的引导下,能根据画面意境积极地联想并大胆地表现自己的想法
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣活动准备
1、齐白石的作品《蛙声十里》
2、有青蛙叫声的磁带、录音机
3、毛笔、墨、宣纸等绘画工具换个材料活动过程
1、请幼儿听蛙声,感受作品名臣的意境美教师请你们闭上眼睛,听听这是什么声音?青蛙在哪里唱歌?青蛙的声音怎么传得这么远?
2、出示图片,教师引导幼儿初步感受作品的意境美教师这里有一幅关于蛙声的画,看了这幅画你有什么感觉?
3、引导幼儿仔细欣赏画面,进一步感受画面的意境美教师仔细看看,画上有什么?小蝌蚪在哪里?它们在干什么呢?请你们学一学小蝌蚪的动作小蝌蚪在水里有什么感觉图中是什么样的山泉?
4、引导幼儿大胆联想教师泉水是从哪里流下来的?会流到哪里去呢?这些小蝌蚪是从哪儿来的?为什么会顺着泉水流下来呢?小蝌蚪会游到哪里去呢?简单介绍这幅画的作品及创作背景
5、鼓励幼儿大胆模仿和创作教师听着青蛙的叫声,你也来画一幅水墨画吧!你觉得青蛙会在哪里唱歌呢?周围还有些什么?活动反思在教学这一课时我是从三方面解决本课的重点和难点的一是作品的表现形式,同是国画,是写意还是工笔?它们分别有哪些特点二是作品的艺术特色和齐白石为之付出的努力如齐白石的虾是将生活中的草虾进行了加工、概括,以墨色深浅变化画出虾的透明度、透明感以须角的、漂浮感画出水的波动等三是读懂作品和对作品的感受如《蛙声十里出山泉》让人看不到青蛙而听到蛙声,是画家的创作引发了观者的想象这样的作品耐人寻味,情趣盎然在学习这些时,我穿插了一些齐白石有趣的小故事,使学生更有兴趣研究白石老人的作品小百科蛙,任何无尾目(Anura)两生类在严格的意义上仅指蛙科(Ranidae即赤蛙科)动物,但蛙一词常泛指皮肤光滑、善跳的无尾目动物,以区别体肥、皮肤多疣、齐足跳的种类(称为蟾除)幼儿园大班美术公开课教案8目标
1、通过冷暖两种色调对比,学习用冷色来表现夏天的夜晚
2、尝试用喷刷作画的方法绘出美丽的夜色,感受夜晚变化的色彩美准备
1、民间剪纸房子、人物、动物、音乐《春江花月夜》
2、作画工具牙刷、废塑料筐残片剪成的喷刷用具,三色水粉(蓝、绿、青),剪纸
3、颜色卡过程
一、播放音乐,欣赏想象
1、了解音乐的名称,闭上眼睛,聆听音乐
2、交流在音乐中好像看见了什么?(如蟋蟀叫、月亮、星星出来了等)
3、从周围的环境和色彩两个方面说说夏天的夜晚是什么样的(如月亮出来了,蓝蓝的大地静悄悄的,忙碌了一天的人们都已进入了梦乡,花儿睡着了,宝宝睡着了,星星也睡着了等等)
二、分辨冷暖色,认选颜色给颜色卡分类,找找哪些颜色适合夏季的夜晚红色背景又热又吵闹,没法睡觉黄色背景灯光开得像白天一样,明亮夺目绿色背景安静,使人的眼睛舒服,富有梦境蓝青色背景清凉、宁静、安静
三、观察模仿
1、选择适合夏天的剪纸,安排成有情节的画面
2、观察教师如何用牙刷蘸上水粉,在网筐上喷刷
四、引导创造表现
1、按需要任选数张剪纸,注意布局
2、选择一个清凉、安静的颜色
3.尝试在画面上喷刷
一、欣赏发现
1、逐张拿去画上的剪纸,发现画面美景
2、找最美的夜晚,为画面配音乐或配诗歌幼儿园大班美术公开课教案9活动目标
1、引导幼儿根据自己的观察,用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征
2、培养幼儿学习在运用浓墨淡墨的基础上,初步体验通过笔划粗细,墨的干湿变化,表现出水墨的效果
3、培养幼儿大胆下笔,发展幼儿的观察力和表现能力
4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力
5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣重点用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征难点运用浓墨淡墨活动准备黄瓜、西瓜实物,水墨画范画,宣纸,毛笔,墨汁,水彩颜料,洗笔盘,调色盘,报纸活动过程
1、导入活动,引起兴趣小朋友来猜一个谜语一只圆圆的大皮球,几条“蚯蚓”上面游,身上穿着绿衣衫,一刀切开见红瓢出示图片今天我们就用水墨画的方法画西瓜和黄瓜
2、引导幼儿学习水墨画的操作方法运用浓墨、淡墨进行绘画示范
3、交代要求,幼儿操作,教师指导小朋友自己想一想,你得画面上西瓜、黄瓜怎样安排?可以画圆圆的西瓜和切开的西瓜,涂上颜色,再把黄瓜画的大一些,画时要仔细,不能画错幼儿作画,教师巡回指导注意幼儿运笔和用墨的技巧,鼓励幼儿大胆下笔,不能用笔在纸上涂擦,以免宣纸擦毛或破损
4、评价作品,结束活动鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容,选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过活动反思这一绘本美术活动最成功之处就是利用幼儿的动作来做范例蚂蚁用小铲子铲西瓜、爬梯子运西瓜等各种各样拟人化的动态憨态可掬,深深地吸引着幼儿而表现出蚂蚁的不同动态是活动重难点所在因此,教师剪辑了绘本中拖、背、抬等几个典型的蚂蚁动态图片,引导幼儿观察、模仿让幼儿从模仿绘本中蚂蚁的动作慢慢过渡到自己想象蚂蚁吃西瓜的动作,让幼儿在动作模仿中就习得多种多样的蚂蚁的动态造型在添画想象的过程中,教师还借助自编儿歌“小手小脚弯一弯,眼睛嘴巴动一动,触角触角翘一翘,可爱的小蚂蚁就动起来”来提示幼儿掌握蚂蚁五官和四肢的画法,增加了作画的趣味性这一示范环节借助动作模仿、儿歌语言的提示,为幼儿精彩的创作起到很好的促进作用体验是最好的老师,生动的动作模仿不仅活跃了教学氛围,也巧妙地解决了活动的重难点在美术创作过程中,小蚂蚁就是孩子们的代言,他们笔下的小蚂蚁,实际上就是孩子自己运西瓜情境的再现游戏情景和创意想象相互依托,游戏情境成为创意想象的源泉,使幼儿的美术创作更精彩幼儿园大班美术公开课教案10活动目标.尝试运用不同的工具材料创造性地表现明亮的眼睛”这一主题.通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发大胆表现的愿望.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰.感受作品的美感活动准备.范例三张,夜晚背景图一幅.四重不同的工具材料单色版画吹塑纸板,黑卡纸,铅笔,白色、湖蓝、枯黄铅笔浅描铅笔,黑色卡纸,油画棒印刻画油画棒,铅笔,有边框的纸,8K抹布。