幼儿园舞蹈教学计划15篇

幼儿园舞蹈教学计划15篇幼儿园舞蹈教学计划1第一学期适龄宝贝3—6岁教学目标

1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调

2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺

3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣

4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信

5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识教学内容

1、节奏训练

2、基本功训练

3、幼儿成品舞蹈编排

4、舞台感训练幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培养孩子的节奏感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励

2、复习手部动作及腰部动作第六课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等

2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头1—8双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）、2-8双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、3-8双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、4-8手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）、间奏重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励

2、复习手部动作及腰部动作第七课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、复习小舞蹈《两只老虎》小律动《萤火虫》前奏双手随节奏拍手、点头1—8双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队、2-8双手做小鸟飞一身体由1点侧向3点，反复一次、3-8双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；4-8双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队、间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

（二）、家长工作

1、请幼儿在家长面前表演《两只老虎》，请家长给予最大的鼓励

2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动《萤火虫》幼儿园舞蹈教学计划3

一、教学任务

1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感觉

3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性

4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神

5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲

6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈

二、基训

1、练习压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的‘训练

2、中间动作大踢腿（前旁后）、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练

3、舞蹈技巧训练身、跳、翻、转等训练

三、民族民间舞、成品舞蹈学习广场舞、汉族舞、等教学内容第一阶段基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功训练第二阶段兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验民族舞部分汉民间舞蹈第三阶段完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈第四阶段展示《纲要》指出艺术教育在整个幼儿教育中，具有举足轻重的特殊意义它贯穿着不同领域，在不同领域的交叉和融合过程中发挥着中介作用而美育教育更是整个艺术教育的重心，它是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具幼儿很容易对美育活动表现出自发的热情和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“我喜欢”的水平上，这也正需要通过教师的引导，提高到有一定深度的动机水平，并将原有的兴致内化，使之成为积极主动的参与者为丰富幼儿的课余生活，提高幼儿在美育方面的和谐发展，根据《纲要》精神，结合我园的自身特点，特举办舞蹈兴趣班这一活动幼儿舞蹈兴趣活动在整个教程的设置上，充分考虑到幼儿的生理特性，并结合幼儿的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调发展幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分

一、舞蹈基础训练也可称为舞蹈的基本技能训练主要是采用地面训练的方式训练（4—6岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作

二、表演性组合主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性幼儿舞蹈基础训练包括如下内容

1、勾绷脚组合；

2、压腿组合；

3、压胯组合；

4、波浪柔手组合；

5、绕腕练习；

6、眼睛训练组合；

7、提沉、呼吸练习幼儿表演性组合的内容主要由一些简单、短小的舞蹈组合组成，例如《小鸟飞》、《小星星》、《小猫咪》等等根据幼儿的不同发展水平，调整编排现将本学期进度安排如下略幼儿园舞蹈教学计划4本学期，由我带中班美术我虽没有那么多的教学经验，但我会虚心向园内的有经验的老师学习，用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔，画出美丽的图画特制订计划如下

一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的.玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来

二、目标要求

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯

2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣

5、学会正确的涂色方法

三、活动组织要点

1、注重幼儿艺术思维能力的培养老师作用在于激发幼儿感受美、表现美

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力

4、注重幼儿美术兴趣的培养通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣

5、在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征

四、活动内容二月份第一周太阳、气球、冰糖葫芦第二周各种各样的水果（苹果、梨、西瓜）第三周春天到（小花、小鸡）、折纸（小花）第四周下雨了（雨伞、大树、蘑菇）三月份第一周小房子、高楼、云儿变变变第二周马路上来往的汽车（小汽车、滑板车）、第三周海底世界（鱼、水草）、折纸（热带鱼）第四周蝴蝶、折纸（飞机、餐巾纸）四月份第一周小鸟、兔子、娃娃笑脸哭脸第二周向日葵、棒棒糖、折纸（大风车）第三周松树、小手绢、电视机第四周钟表、折纸（房子、蘑菇）五月份第一周漂亮的帽子、大耳朵图图第二周七星瓢虫、公共汽车、折纸（小狗）第三周妈妈的项链、螃蟹、快乐的我第四周复习螃蟹、折纸（蝉、兔子）

五、学期结束，展示幼儿作品幼儿园舞蹈教学计划5授课对像幼儿形体班（4-6岁）大班、学前班授课教师刘梅香授课课型集体课教学目的为促进幼儿身心健康，使幼儿的形体得到健全的发育，并促进其大脑、智力的发展，通过科学系统的舞步教学训练，舞蹈将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格舞蹈训练可以使孩子们能够全面地发展，健美地成长，以使他们将来有可能适应社会迅速发展的需要，成为跨世纪的人才教学意义

一、通过舞蹈教学塑造儿童的体型幼儿年龄段的儿童刚刚开始骨骼的生长，其身体若任其自由发展，有很大的概率会形成一些不良的体态，如驼背，内八字脚等等相反，如果在儿童时期就对其进行舞蹈形体训练，可促进儿童的良好体态通过舞蹈训练，促进幼儿骨胳发育，提高她们的身体素质幼儿年龄段的儿童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常强，故而从幼儿开始训练舞蹈，可以纠正一些不良习惯导致的形体毛病比如，有的孩子由于习惯于内八字脚形走路导致的小腿内侧弯曲，有的孩子凹胸，有的习惯于端肩，还有的轻微驼背等不良形态有的孩子体质虚弱，经常生病还有的孩子有“一型”腿型，有的肥胖，腿短等等这些形体毛病在经过一段时间的舞蹈训练后能得到矫正和改善实践证明，从幼儿开始进行舞蹈训练，可以改善形体，提高身体素质增强她们的体质

二、通过舞蹈训练，培养幼儿奋发向上的心理素质舞蹈训练是很艰苦的很多孩子刚开始练功时，因为苦，因为痛而流泪我们要引导吃苦才能成为人上人的道理只要努力拼博，汗水，泪水都不会白流，汗水、泪水会变成奖牌、掌声和鲜花的由于舞蹈中心的每堂课，都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气，不允许消极懒惰和漫不惊心，需要每个同学的刻苦努力，持之以恒所以中心的每个同学不管风吹雨打都很少缺席在长期的实践教学中充分证明舞蹈启蒙教学对少年儿童成长发育阶段的身心健康具有中要意义，此年龄段是舞蹈启蒙教学效果最佳时期为了培养健康向上的一代，启蒙教学应从小抓起，从现在抓起

三、教学计划幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分

一、舞蹈基础训练也可称为舞蹈的基本技能训练主要是采用地面训练的方式，训练4—6岁这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作幼儿舞蹈基础训练包括如下内容1形体训练2节拍练习3芭蕾手位儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，增强自信以及勇于展示自我的能力总体目标

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性

5、学会3—4个完整性的幼儿舞蹈组合周次和目标第一周

1、练习队形，站立姿势

2、交待舞蹈的常规要求（时间与物品）

3、新授舞蹈组合“银波绿舟”第二周

1、复习上周学习内容

2、新授点头、肩、活动组合

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作4压胯5勾绷脚6前抬腿7后抬腿8把杆压腿9地面压腿10前踢腿11后踢腿12脚位13碎步14掰膀子15小跳

二、表演性组合主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性节目名称

1、《悄悄话》

2、《快乐宝贝》幼儿园舞蹈教学计划6总体目标

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性

5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合周次和目标第一周

1、练习队形，站立姿势

2、交待舞蹈的常规要求（时间与物品）第二周

1、复习上周学习内容

2、新授点头、肩、活动组合

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作第三周

1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合第四周

1、复习所学内容舞蹈组合“银波绿舟”

2、练习前压腿、旁压腿的动作第五周

1、新授前踢腿、旁踢腿动作第六周

1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作

2、新授地面动作双吸腿、压脚跟练习第七周

1、复习所学的内容

2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作

4、复习舞蹈组合“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周

1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作

2、随音乐做腰部组合动作第九周

1、复习腰部组合动作

2、学习小碎步组合第十周

1、复习以前学的内容

2、新授步位动作第十一周

1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作

2、复习舞蹈组合第十二周

1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演

2、对每个组合进行重，难点的力度辅导第十三周

1、复习舞蹈组合“我的朋友在哪里”

2、复习舞蹈组合“七色花”“银波绿舟”第十四周

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式

2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备第十五周

1、汇报演出，发放评价表

2、请家长提出宝贵意见九月份目标吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣内容a.律动练习、走步练习根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的‘人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走b.碎步练习、蹦跳步练习根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣十月份园长应怎样提高自己的管理能力内容小跑步、后踢步、点步目标根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点H月份踮步、踏点步、小跑步目标通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性九月份内容模仿动作打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格一月份基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位手位练习兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌目标

1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气幼儿园舞蹈教学计划7

一、教学任务

1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感觉

3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性

4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神

5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲

6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈

二、基训

1、练习压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练

2、中间动作大踢腿（前旁后）、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练

3、舞蹈技巧训练身、跳、翻、转等训练

三、民族民间舞、成品舞蹈学习广场舞、汉族舞、等教学内容第一阶段基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功训练第二阶段兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验民族舞部分汉民间舞蹈第三阶段完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈第四阶段展示

四、总体目标

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性

5、学会3—4个完整性的幼儿舞蹈组合周次和目标第一周

1、练习队形，站立姿势

2、交待舞蹈的常规要求（时间与物品）

3、新授舞蹈组合“银波绿舟”第二周

1、复习上周学习内容

2、新授点头、肩、活动组合

3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作

4、舞蹈组合“银波绿舟”第三周

1、复习手，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合

2、舞蹈组合“银波绿舟第四周

1、复习所学内容舞蹈组合“银波绿舟”

2、练习前压腿、旁压腿的动作

3、舞蹈组合“我的朋友在哪里“第五周

1、新授前踢腿、旁踢腿动作

2、舞蹈组合“我的朋友在哪里”第六周

1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作

2、新授地面动作双吸腿、压脚跟练习

3、舞蹈组合“我的朋友在哪里”第七周

1、复习所学的内容

2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作

3、复习舞蹈组合“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周

1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作

2、随音乐做腰部组合动作

3、舞蹈组合“七色花”第九周

1、复习腰部组合动作

2、学习小碎步组合

3、舞蹈组合“七色花”第十周

1、复习以前学的内容

2、新授步位动作

3、舞蹈组合“七色花”第十一周

1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作

2、复习舞蹈组合第十二周

1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演

2、对每个组合进行重，难点的力度辅导

3、舞蹈组合“剪羊毛”第十三周

1、复习舞蹈组合“我的朋友在哪里”

4、舞蹈组合“银波绿舟”第三周

1、复习手，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合

2、舞蹈组合“银波绿舟第四周

1、复习所学内容舞蹈组合“银波绿舟”

2、练习前压腿、旁压腿的动作

3、舞蹈组合“我的朋友在哪里”第五周

1、新授前踢腿、旁踢腿动作

2、舞蹈组合“我的朋友在哪里”第六周

1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作

2、新授地面动作双吸腿、压脚跟练习

3、舞蹈组合“我的朋友在哪里”第七周

1、复习所学的内容

2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作

3、复习舞蹈组合“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周

2、复习舞蹈组合“七色花”“银波绿舟”

3、舞蹈组合“剪羊毛”第十四周

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式

2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备第十五周

1、汇报演出，发放评价表

2、请家长提出宝贵意见幼儿园舞蹈教学计划8

一、教学目标

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势

4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演

二、周次和目标第一周

1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势

2、交待舞蹈课的常规要求

3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解1-8用手边指各部位边大声说，头头一胸胸一肚子肚子一头胸肚子2—8反复一次3—8肩肩一肘肘一腕子腕子一手手（左右各一次）4—8跨跨一膝盖膝盖一脚腕脚腕一脚脚5-8双手向左旁平伸，反复一次6—8前伸手，低头一后伸手，仰头7—8左前方一右后方（双手平伸）8-8反复一次第二周

1、复习上周的学习内容（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直手部动作组合分解手放在腰后，站立1-8双手前伸五指伸开，手（打开一合拢）2-8手腕左右转动，五指张开手由前伸一双山膀（手转动）3—8左手握拳一打开，反复一次4~8手画圈一手放背后一双手向前伸出（最后一拍）重复一次第三周

1、复习上周的学习内容（盘腿坐、手部动作）

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直

3、学习小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头1-8双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）2—8小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3-8右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8山膀位，击掌经头顶双手打开间奏跟随音乐点头第四周

1、复习上周的学习内容（伸腿坐、小舞蹈）

2、学习踵趾步，小八字步准备1-8左脚向右斜前方伸出，脚跟落地右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次第五周

1、复习上周的学习内容（踵趾步、小八字步）

2、学习勾绷脚腰部动作组合分解前奏手放在腰后，压脚背跪坐1-8双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆2—8双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧3-8重复第一个八拍4-8手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐5-8左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点6-8双手交叉画圈，压脚背跪坐7-8双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点8-8双手合掌放在脸旁，做睡觉状第六周

1、复习上周的学习内容（勾绷脚、腰部动作）

2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的.鼓励，培养幼儿的自信心第七周

1、复习所学的基本内容（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚）

2、学习小舞蹈《小》前奏双手随节奏拍手、点头，动跨1-8双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方2-8反面反复一次3-8双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左一右4-8双手做游泳状，双脚做小碎步间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次第八周

1、复习所学的基本内容

2、复习小舞蹈《小》

3、学习小碎步正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动强调膝关节一定要放松第九周

1、复习上周的学习内容（小碎步）

2、学习头部动作组合前奏双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑1-8双手叉腰，低头一向前一仰头一向前2—8双手叉腰，左旁一向前一右旁一向前3—8反复第一个八拍；4-8反复第二个八拍5-8双手叉腰，左侧一向前一右侧一向前6-8双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立一跪坐，头左右快速摆动7-8反复一次8-8反复一次幼儿园舞蹈教学计划9总体目标

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿的记忆力、感受力、想象力和表现力

2、协调的做形体动作，知道其名称培养幼儿的合作性、竞争性，能够很好的与同伴相处

3、学会3个完整的幼儿舞蹈第一周

1、练习队形，站立姿势

2、交代舞蹈的常规要求

3、新课讲授提前热身动作，头部训练、肩部训练以及芭蕾形体

4、新课讲授拉丁手位练习

5、随着音乐进行头部训练、肩部训练、芭蕾形体训练以及拉丁舞手部练习第二周1新授热身动作胯部训练2新授拉丁基本步“原地换重心”3新授“快乐的.歌”第三周1复习前两周内容“头部训练、肩部训练、胯部训练、芭蕾形体、拉丁手部练习、拉丁基本步原地换重心以及快乐的歌”2新授“快乐的歌”3新授拉丁手部练习（双手）第四周1复习上周内容2新授“快乐的歌”3练习旁压腿4新授拉丁基本步横移步第五周

1、复习上周内容

2、新授少儿爵士舞alet_splaydanceo第六周1复习上周内容2新授少儿爵士舞let_splaydance”第七周1复习上周内容2新授少儿爵士舞“let_splaydanceo3练习幼儿下腰第八周1复习上周内容2新授爵士舞ulet_splaydance”第九周1复习上周内容2新授爵士舞let_splaydanceo3新授拉丁基本步方步第十周1复习“快乐的歌”少儿爵士舞playdance2复习拉丁三个基本步第十一周1复习上周内容2学习单一舞蹈中队形变换第十二周1复习上周内容2复习所有舞蹈动作组合，做好六一汇报演出第十三周1复习上周内容2复习所有舞蹈动作组合，做好六一汇报演出第十四周1汇报演出2请家长以及园领导给出宝贵意见（两支成品舞“快乐的歌”4周左右授完let_splaydance”5周左右授完，拉丁基本步，每节课都会练习，拉丁成品舞在第10周组合练习本学期有13个周，计划在第十各周授完成品舞）以上是我的舞蹈计划，请园长提出宝贵建议幼儿园舞蹈教学计划10大亲爱的小宝贝们，祝贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开始了，舞蹈老师想给大家说一句，小朋友们加油加油加油呀！针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小朋友，在学习各门书本知识的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小朋友在德智体美各方面都得到更好的发展根据各个班小朋友年龄的不同，这学期考虑到我们宝宝贝贝班的小朋友正处于长身体长知识的时候所以新学期增加我们宝宝贝贝班舞蹈课程，我相信在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最出色的一支队伍！这学期每周每天舞蹈课程安排计划如下周一大班基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的控制能力，大腰小腰锻炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等这些简单的基本功练习是每节课必练的，小朋友正处于长身体的年纪，各个部位都比较柔软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个优美的体形，也可以着实培养孩子们的乐感使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣周二；中班基本功的各项练习，和我们大班的小朋友一样，中班小朋友年龄虽不及大班，但在一定程度上有些小朋友表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期根据上学期中班小朋友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，希望小朋友们在这学期不但把

1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作

2、随音乐做腰部组合动作

3、舞蹈组合“七色花”第九周

1、复习腰部组合动作

2、学习小碎步组合

3、舞蹈组合“七色花”第十周

1、复习以前学的内容

2、新授步位动作

3、舞蹈组合“七色花”第十一周

1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作

2、复习舞蹈组合第十二周

1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演

2、对每个组合进行重，难点的力度辅导

3、舞蹈组合“剪羊毛”我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的展现自己，如何克服胆怯性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础周三小班由于我们小班是两个班，所以人比较多，课堂纪律是老师最操心的事情，这学期针对我们小朋友年龄小的缘故，老师会在课堂上增加一些趣味性的舞蹈练习，让这些叽叽喳喳的小可爱们更加融入我们的舞蹈课堂，由于每个小朋友的接受能力有限制，老师会更加耐心的教大家去做动作，希望在其他老师的课堂辅助下我们的舞蹈课会更加深受小宝宝们的喜欢，老师相信大家，加油呀周四周五宝宝贝贝班全园最小最可爱最惹人心疼的宝宝们，热情和活力是这些孩子们不可缺少的东西，不再哭哭啼啼，不再撒娇，不再互相打闹，宝宝们刚接触舞蹈，对任何都感到好奇，且兴趣较浓，所以在每周的舞蹈课堂上，教学活动要生动有趣，针对这些，我们宝宝贝贝班采取游戏的形式，在乐中学，在学中乐，让我们的宝宝们在美妙的音乐下更加的有活力和激情针对每个小朋友的接受能力不同，今年会增加一个《舞蹈特长班》，从每个班选出个别出类拔萃的宝宝们，通过基本功，成舞的各项练习和编排，让这些热爱舞蹈，热爰音乐，热爱我们舞蹈课的小朋友充分的展示自己，在以后的学习道路上增光添彩舞蹈教育形象，生动活泼，感染力强，是幼儿十分喜欢，易于接受的一种艺术形式，舞蹈教育适合儿童的发育成长，使之更好的掌握身体，便于有表情的，创造性的使用动作语言，以表达丰富的内心世界，望子成龙望女成凤的心态是我们每一个爸爸妈妈给孩子们最高的期望，我相信在博大的每一天，我们辛勤的老师们会给宝宝们带来最贴心最放心的引导和服务，为我们每一天的学习为以后培养出更好更优秀的宝宝们做好全心的准备新的一学期，老师们加油，宝宝们加油，让我们舞动起来把！幼儿园舞蹈教学计划n新学期新的开始，本学期由我担任两个中班舞蹈班的教学工作，我们每班孩子有二十五人左右，都是小班刚刚升上来的孩子，下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的、舞蹈教学计划

一、现状分析

二、教学目标幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分

1、舞蹈基础训练也可称为舞蹈的基本技能训练主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作

2、表演性组合主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情

三、教学安排第一周

1、练习队形、站立姿势

2、交代舞蹈的常规要求

3、幼儿自我介绍第二周

1、基本功训练一胯的按压练习

2、新授组合手位第三周

1、基本功训练一胯的按压练习

2、复习组合手位

3、新授组合弯腰第四周

1、基本功训练一腰的练习

2、复习组合弯腰

3、新授组合勾绷脚第五周

1、基本功训练一腰的练习

2、复习组合勾绷脚

3、新授组合波浪第六周

1、基本功训练一腰的练习

2、复习组合波浪

3、新授组合半蹲第七周复习第八周

1、基本功训练一韧带压松、腰部练习

2、新授组合头部训练

（一）第九周

1、基本功训练一劈叉练习、腰部练习

2、新授组合头部训练

（二）第十周

1、基本步伐一垫步走

2、复习组合头部训练

3、新授组胯部训练

（一）第十一周

1、基本手位一兰花掌、虎口掌

2、复习组合头部训练

3、新授组胯部训练

（二）第十二周

1、基本功训练一腰部练习

2、复习组合胯部训练

3、新授组合吸腿练习

（一）第十三周

1、基本功训练一胯的按压练习

2、复习组合胯部训练

3、新授组合吸腿练习

（二）第十四周

1、基本步伐一跳跃练习

2、复习组合吸腿练习

3、新授组合十二月花

（一）第十五周基本步伐一跳跃练习

2、复习组合吸腿练习

3、新授组合十二月花（二第十六周复习幼儿园舞蹈教学计划12第一节教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程第二节教学任务经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的‘浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础第三节教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞基本功训练3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点组合练习分为头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节教学步骤1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面腰部训练，站立头部训练2）第四至第六课教授a芭蕾基本功，地面练习为前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练腿部训练，站立蹦跳步3）第七至第九课教授a芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性4）第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组，轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈教学大纲

1、介绍掌、扩指、摊手、转腕、上翘指

2、考级一走步大苹果・■一■

1、手背位置、手背动作

2、保护小羊，你说可笑不可笑—L••

1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿

2、小钟，小脚四

1、正步位，小八字位，大八字位

2、擦玻璃五

1、头位置，动作，摆肩

2、小鸟的歌，伸手

1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步

2、小白兔幼儿园舞蹈教学计划13教学目标

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性周次和目标第一周

1、练习队形，站立姿势

2、交待舞蹈课的常规要求

3、教授脚的形态和脚的基本位置

4、教授手的形态和脚的基本位置第二周

1、复习上周学习内容

2、基本功训练——头部、肩部、胸部练习

3、基本步伐——踏步、走步、蹦跳步、开合跳

4、新授舞蹈组合“向前冲”-第三周

1、复习上周学习内容

2、基本功训练一一腰部、含胸屈腿、压胯练习

3、基本步伐——半蹲、脚尖地点、移动重心

4、新授舞蹈组合“向前冲”

（二）第四周

1、复习上周学习内容

2、基本功训练一一勾绷脚、绕脚、振臂练习

3、基本步伐——弹动、摆动

4、新授舞蹈组合“向前冲”

（三）第五周第六周第七周第八周第九周、复习上周学习内容、基本功训练一一下前腰、双屈腿、腰的软度

（一）练习、基本步伐一一蹦跳步、滑步、新授舞蹈组合“向前冲”

（四）、复习上周学习内容、基本功训练一一腰的软度

（二）、胯部、膝部练习、新授舞蹈组合“向前冲”

（五）、复习上周学习内容、基本功训练一一脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习、复习所有舞蹈组合“向前冲”、复习上周学习内容、基本功训练一一地面踢腿练习、基本步伐一一膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步、新授舞蹈组合“我爱洗澡”

（一）

21、复习上周学习内容

2、基本功训练一一地面搬腿练习

3、基本手型一一拳、开掌、并掌

4、新授舞蹈组合“我爱洗澡”

（二）第十周

1、复习上周学习内容

2、基本功训练一一仰卧起坐、背肌练习

3、基本步伐——踏跳步

4、新授舞蹈组合“我爱洗澡”

（三）第十一周

1、复习上周学习内容

2、强化基本功训练

3、新授舞蹈组合“我爱洗澡”

（四）第十二周

1、复习上周学习内容

2、练习跟随音乐训练基本功

3、新授舞蹈组合“我爱洗澡”

（五）第十三周

1、复习所有舞蹈组合“我爱洗澡”

2、基本功训练

3、新授芭蕾手位

（一）第十四周

1、复习上周学习内容

2、基本功训练

3、新授芭蕾手位

（二）第十五周

1、复习上周学习内容

2、芭蕾基本脚位第十三周

1、复习舞蹈组合“我的朋友在哪里”

2、复习舞蹈组合“七色花”“银波绿舟”

3、舞蹈组合“剪羊毛”第十四周

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式

2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备第十五周

1、汇报演出，发放评价表

2、请家长提出宝贵意见幼儿园舞蹈教学计划2

一、舞蹈教学计划本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调，幼儿园小班舞蹈兴趣班教学计划所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感

3、强化芭蕾手位和脚位第十六周一一第十九周

1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式

2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备第二十周汇报演出幼儿园舞蹈教学计划14

一、舞蹈教学计划本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感

二、舞蹈教学要求

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的‘坐立基本姿势

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演

三、舞蹈教学进度安排（共7课时）第一课时

（一）、教学工作学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解1—8用手边指各部位边大声说，头头一胸胸一肚子肚子一头胸肚子；2-8反复一次；3—8肩肩一肘肘一腕子腕子一手手（左右各一次）；4—8跨跨一膝盖膝盖一脚腕脚腕一脚脚；5—8双手向左旁平伸，反复一次；6—8前伸手，低头一后伸手，仰头；7—8左前方一右后方（双手平伸）；8-8反复一次

（二）、家长工作

1、交待上课时间700-830请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课

2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好准备一瓶水，东西放在固定的地方第二课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直手部动作组合分解前奏手放在腰后，站立1—8双手前伸五指伸开，手（打开一合拢）、2-8手腕左右转动，五指张开手由前伸一双山膀（手转动）、3—8左手握拳一打开，反复一次、4—8手画圈一手放背后一双手向前伸出（最后一拍）、重复一次

（二）、家长工作

1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好准备一瓶水，东西放在固定的地方

2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿第三课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头1—8双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）、2-8双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、3-8双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、4-8手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）、间奏重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励

2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势第四课时:

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等

2、学习踵趾步小八字步准备1—8左脚向右斜前方伸出，脚跟落地右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方、2-8右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方、反复一次

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励

2、复习踵趾步的正确姿势第五课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚一绷脚，提醒幼儿面带笑容腰部动作组合分解前奏手放在腰后，压脚背跪坐1—8双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动、2-8双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧、3-8重复第一个八拍、4-8手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐；5-8左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点、6-8双手交叉画圈，压脚背跪坐、7—8双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点、8-8双手合掌放在脸旁，做睡觉状

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励

2、复习手部动作及腰部动作第六课时

（一）、教学工作:

1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等

2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头1—8双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）、2-8双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、3-8双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、4-8手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）、间奏重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励

2、复习手部动作及腰部动作第七课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、复习小舞蹈《两只老虎》小律动《萤火虫》前奏双手随节奏拍手、点头1—8双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队、2-8双手做小鸟飞一身体由1点侧向3点，反复一次、3-8双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；4-8双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队、间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

（二）、家长工作

1、请幼儿在家长面前表演《两只老虎》，请家长给予最大的鼓励

2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动《萤火虫》幼儿园舞蹈教学计划15

一、情况分析本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力

二、工作目标

1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展

2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感

4、在训练过程中锻炼幼儿的.思想注意力，反映能力和动作协调能力

5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力

三、具体工作安排第一周熟悉幼儿新授头组合培养孩子的头部上下左右方位感第二周基本功训练新授走步（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第三周基本功训练新授胸肩组合培养孩子开并胸肩伸展姿态新授音乐反应（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第四周基本功训练新授压腿组合培养孩子前旁腿的柔韧性新授音乐反应（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第五周基本功训练新授压大胯组合培养孩子胯部的柔韧性新授扩指（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第六周基本功训练新授腰背肌组合培养孩子的腰部背部正确姿态新授手臂动作（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第七周基本功训练新授腰组合培养孩子腰部的柔韧性新授弯腰、转腰（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第八周基本功训练新授腿组合培养孩子的后退和腰部的柔韧性第九周基本功训练新授律动部分《走路》第十周基本功训练新授律动部分《小手小脚》第十一周基本功训练新授律动部分《我的本领多么大》第十二周基本功训练新授前压腿（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第十三周基本功训练新授双吸脚（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第十四周基本功训练新授脚位（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第十五周基本功训练新授头的动作（配乐中国舞等级考试教材伴奏）第十六周基本功训练新授摆臂（配乐中国舞等级考试教材伴奏）

二、舞蹈教学要求

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演

三、舞蹈教学进度安排（共7课时）第一课时

（一）、教学工作学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解1—8用手边指各部位边大声说，头头一胸胸一肚子肚子一头胸肚子；2—8反复一次；3—8肩肩一肘肘一腕子腕子一手手（左右各一次）；4—8跨跨一膝盖膝盖一脚腕脚腕一脚脚；5—8双手向左旁平伸，反复一次；6—8前伸手，低头一后伸手，仰头；7—8左前方一右后方（双手平伸）;8—8反复一次

（二）、家长工作

1、交待上课时间700-830请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课

2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好准备一瓶水，东西放在固定的地方第二课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等

2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直手部动作组合分解前奏手放在腰后，站立1—8双手前伸五指伸开，手（打开一合拢）、2—8手腕左右转动，五指张开手由前伸一双山膀（手转动）、3—8左手握拳一打开，反复一次、4—8手画圈一手放背后一双手向前伸出（最后一拍）、重复一次

（二）、家长工作

1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好准备一瓶水，东西放在固定的地方

2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿，幼教文案《幼儿园小班舞蹈兴趣班教学计划》第三课时:

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头1—8双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）、2-8双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、3-8双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、4-8手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）、间奏重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励

2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势第四课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等

2、学习踵趾步小八字步准备1—8左脚向右斜前方伸出，脚跟落地右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方、2-8右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方、反复一次

（二）、家长工作

1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励

2、复习踵趾步的正确姿势第五课时

（一）、教学工作

1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚一绷脚，提醒幼儿面带笑容腰部动作组合分解前奏手放在腰后，压脚背跪坐1—8双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动、2-8双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧、3-8重复第一个八拍、4—8手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐；5—8左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点、6-8双手交叉画圈，压脚背跪坐、7-8双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点、8-8双手合掌放在脸旁，做睡觉状。