文本内容:
带班辅导员工作考核学生评议表学年所带班级辅导员:合计序号分数评议内容评议标准(程度渐强)得分不称职基本称职称职优秀115坚持标准,奖罚分明,客观公正地对待所有学生在学生入党、评先评优、学生干部任用、奖学金评定上坚持公平、公正、公开原则691215215工作思路清晰,所带班级班风好,学习认真,团结友好,积极向上,有计划地组织学生开展有益的活动,并积极参加学生活动691215310经常组织学生参加学术讲座、诚信、安全、学风、就业等学术教育活动46810410关心英语、计算机等级考试、第二证书考核等有关考试考级,效果明显,对学习困难的学生经常提示提醒并尽可能帮助46810510定期召开班会、学生干部会议和学生座谈会,能够做到上情下达、下情上达46810610经常深入学生班级和宿舍,坚持跟操,关心学生的学习生活,对学生能起到指导和帮助作用46810710对经济困难、心理有障碍等特殊学生情况掌握准确,帮教措施得当准确掌握贫困生情况,组织好勤工助学、困难补助和助学贷款等助困工作4681085在学生奖学金、困难补助金、勤工助学金等发放和班费管理上,做到手续齐备,使用合理234595言谈得体,举止文明,有良好的修养,在学生中起到很好的表率作用23451010对待违纪学生,不隐瞒、不护短,并认真做好教育帮助工作,使学生尽快转化46810。