文本内容:
小说中人物形象的作用【教学目标】
1、了解小说人物形象作用高考题型及设问方式
2、掌握小说人物形象作用分析的方法
3、熟练掌握方法,高效、规范答题【教学重点】次要人物形象的作用及分析方法【教学难点】高效、规范答题【教学过程】
一、导入小说形象是小说艺术的表现中心,是作品内容的重要因素,更确切地说是作品的主要构成部分因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造人物形象来揭示社会生活的某些本质问题,从而表现作品的主题对小说人物形象的理解与分析是高考小说阅读考查中命题的热点,这部分常设考点有3个人物形象的塑造手法、人物形象的概括与分析、人物形象(物象)的作用
二、了解小说人物形象作用高考题型及设问方式考查主要人物在小说中的作用,题干中往往有“分析”“简析”等作答动词和“人物形象”“人物”“作用”“用意”等表答题方向的名词例如
(1)(2015•浙江高考)你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意?(《捡烂纸的老头》)(2014•浙江高考)结合赵老板这一人物形象分析作品主旨(《走眼》)(2016•全国卷HI)“我”在小说中的主要作用是什么?请简要分析(《玻璃》)(2013•湖南高考)“看报纸的旅客”在文中起什么作用?(《未婚妻》)(2017•江苏高考)小狗奎尼在小说中多次出现,简析其对人物刻画的映衬作用(《一个圣诞节的回忆》)
三、典例剖析阅读复习教材中的《玻璃》完成后面的题目
(一)学生答案呈现
(二)引导思考,参考答案呈现[答案]
①推动情节发展王有福的所作所为,使“我”产生了一些想法,推动了情节的发展
②揭示小说主题借助王有福这一形象揭示底层百姓胆小怕事、本分善良的特点,表达了作者的同情
③折射出社会现象,给人启示通过王有福折射出社会上存在纵容肇事者不良行为的现象,启示人们普及法律常识,与不良行为作斗争四.总结归纳
(一)主要人物的作用
1、情节方面推动情节的发展;展现情节的变化
2、主题方面突出/揭示•••的主题;反映•••社会现实,寄托•••情感
3、读者感受方面人物形象带给读者•一启示
(二)次要人物作用
①人物对主要人物起烘托/对比/反衬的作用;突出主人公的特点,使主人公形象更加鲜明
②情节推动情节发展或贯穿全文的线索,串联起故事情节
③主题同主要人物一同暗示社会环境或深化主旨、升华主题
④环境提供具体环境,渲染气氛,奠定感情基调
⑤自身的意义和作用比如次要人物小说叙述事件的叙述者、参与者或见证者,增添了小说的真实性五.巩固练习
1.小说《善亦有道》中的“小儿子”出现了两次,请简要分析这个角色在小说中的作用答案.小儿子在文中两次出场,第一次为粥的质量同父亲据理力争,第二次为父亲遣走家里的佣工表示担心,认为父亲心狠其作用有
①衬托主要人物小儿子是陪衬人物,更好地衬托了达老爷子的形象;
②在结构方面,推动情节发展,避免情节单一;
③在内容方面,作者通过“小儿子”的言行传达一种善的理念,丰富了小说内容(一点2分,三点6分,意思对即可)。