建设优质课堂，提升教学质量——上学期工作总结

建设优质课堂，提升教学质量——上学期工作总结2022年的追梦路上，我们教育工作者不断探寻和尝试，为的是让学生成为未来的主人翁，为的是让教学更高效、更适应现代化发展的需要，为的是寻找通往质量优秀的学校之路在上学期，我们按照教育部关于优质课堂的要求，全面实施了课堂改革，推进了教改工程，营造了学生、家长和教师共同参与，优质课堂建设办得非常成功，课堂教学质量得到大幅提升，今天我们就来回顾一下上学期的工作总结全方位增强课堂教学活力首先，我们积极创新教育教学方式，注重培养学生的竞争力和创新思维通过设计一些课堂游戏、课堂比赛、互动演讲等教学方式，增加课堂的生动性和趣味性，提高了学生的学习兴趣和主动参与例如，在语文课堂上，教师通过设计一些寓教于乐的游戏，让学生在游戏中学习，提高语文阅读理解的能力；而在数学课堂上，通过进行小组合作，让学生互相讨论对策，提高了学生的思维活跃程度其次，我校高度重视素质教育，注重学生创新能力的培养针对学生学习成长的需求，推广先进的教育教学方法，让学生在体验学习的过程中，激发他们的学习兴趣比如，在我校的STEAM课堂中，通过现代科技手段帮助孩子们更加生动地学习课程孩子们不再仅仅是书本上看到的文字，而是可以身临其境参与其中除此之外，注重素质教育意味着开发学生的各项能力，如团队协作、沟通能力、创新和实践能力等等最后，我们重视课堂教学资源的建设，打造一流的教育服务体系学校加强教师教育与培训，鼓励教师成为素质教育的灵魂人物教学资源的整合是课堂教学的保证针对教学中遇到的一些问题，学校充分利用新媒体建立网络化的教学资源平台，做到教学资源共享实施多元化评价，不断提升教学质量我校注重多元化评价体系的建设，拓展评价视角，助力提升教学质量在教学上，一味实施传统的考试评价对学生的成长和发展产生了严重的影响我校采取多样化的评价方法，以学生为核心，立足于培养全面素质，推动学生的独立思考和创造力，提高学生综合素质我们重点关注学生学习的实际表现，在课堂内外，不断检验学生的知识掌握能力，思维能力及个性发展情况，帮助学生形成全面发展的匹配能力评价体系建立家校沟通平台，加强家校合作通过建立家校沟通平台，增强家长参与学校管理的积极性及对孩子学习的配合度本着让家长了解孩子的学习情况，了解课堂教学的目的，增强了家长对教育教学的支持力度同时，也需要通过与家长的反馈来改进教育教学的方向显然，家校合作是建立学生成长基础的重要支撑，学校与家长的密切合作，使教育教学达到了家校共同推进与配合的目的，达到家教合作，促进校本教育资源的最大化利用总而言之，在课堂教学中，我们以培养学生的创新精神为目标，注重多元化评价，在教师拓展课堂教育方式的同时，推进教育教学走向数字化新时代内部管理上，学校注重资源整合，通过多种手段增加班级学生之间的交流，建立和谐的课堂氛围家校合作上，学校积极建立家长学校沟通平台，通过沟通，加强家庭教育和学校教育的协作关系这些事例充分说明，作为教育教学的基本单位，学校搭建了起色优美的教育教学环境，努力深耕人才能力，为学生的人生和学习发展提供了美好的土壤和肥沃的土地第PAGE页共NUMPAGES页。