高一上册语文人教版《雨巷》教案

高一上册语文人教版《雨巷》教案教学目标1o理解意象，通过意象来把握意境的营造2o把握本课思想内容，在课堂上背熟一部分课文3O体会文中“丁香姑娘”的象征意义教学重难点1o朦胧诗的特点2o把握作者情感30丁香姑娘的含义4O真正做到课堂背诵教学工具多媒体教学过程

一、师生共读，导入新课（男生）你说你曾一度迷失在无边的苦海，孤独地被困在冷冷的雨季，只因在雨中相遇的那个撑着油纸伞的女孩，只因伞下那透亮闪亮的双眸，那嘴角轻含的淡淡愁闷，呵！结着丁香一样幽怨的女子，竟使你许久不曾开启的心灵，如花般静静地绽放哦，女孩，你莫非真是从空中翩然而至，在这孤独的雨季来唤醒我沉睡已久的心灵要我怎么形容你的漂亮，假如你瞬间消逝，我也不会惊异，因为你的出现已是奇迹假如你真的就此消逝，我会于古朝的画中寻你，于幽幽的池边寻你，用我色调的笔于天涯勾画你丁香花一样的心事远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芳香，消散了，甚至她的太息般的眼光）那“我”最终就是以悲观跟幻灭结尾吗（不是的，我照旧是充溢希望——我希望飘过，一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘）现在我们来看一下图，经过分析我们不难知道这首诗所表达的是“追求与幻灭，希望与悲观的双重情调”，“含蓄的示意出作者迷惘感伤又有期盼的情感”

六、再听诵读感受诗歌的音乐美叶圣陶先生曾经盛赞这首诗“替新诗的音节开了一个新纪元”，让我们一起来听一听老师的朗读，再一次走进那深深的雨巷，思索他的音乐美表现在哪里明确一唱三叹、迂回反复、回肠荡气，缠绵、和谐，读起来像一首温顺而深思的小夜曲达成以下共识

①韵脚舒缓悠扬长，巷，娘，徨，怅……每一节共六行，每节押韵两次到三次，在相隔不远的行里重复一次韵脚，如“雨巷”、“姑娘”、“芳香”、“惆怅”、“眼光”等，有意地使一个音响在人们的听觉中反复，这样，就造成了一种回荡的旋律和流畅的节奏

②词语的反复悠长，哀怨，走近……

③句式的复沓丁香一样的……，像我一样……，像梦一样的如“哀怨，哀怨又彷徨，“像我一样，像我一样地”，迂回往复，悦耳和谐，一个孤独而苦痛的旋律在全曲中反复回响萦绕在我们的心头

④诗节的复沓从全诗看，第一节和最终一节除“逢着”改“飘过”之外，其它语句完全一样，这样，同一主调在诗中重复出现，起结复见首尾呼应，不仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，也增加了全诗的音乐性

七、小结归纳

1、怎样鉴赏现代诗歌？明确以意象为抓手，分析意象特征，营造了怎样的意境，抒发了怎样的感情

2、在此基础归纳本诗主题通过丁香姑娘、雨巷、油纸伞等意象的，营造了一种孤独、凄婉而惆怅的意境，抒发了诗人追求志向中的情人而不得的苦闷惆怅之情

3、拓展延长这堂课我们主要通过意象的分析，学习了《雨巷》这首诗而优秀的文学作品经常会产生深远的影响，请听歌曲《丁香花》体会一下唐磊心中有位怎样的姑娘？结束语据说这首歌的创作就受到了《雨巷》的影响同时这首歌的背后还有一个凄美的故事，同学们课外可去查资料了解繁华的城市里，到处都是高楼林立，戴望舒走过的那条雨巷或许早已灰飞湮灭了，找一个悠长的雨巷或许已经不行能了但“雨巷”的魅力不仅在那悠长、悠长，又寂寥的深巷，更在于那丁香织就的一片漂亮而哀伤的心情品读这“雨巷”，我们总有走得进，走不出的哀伤诗人虽然远离我们而去，但诗的语言正如星星的光辉，恒久闪烁在天际我知道心灵的雨巷还要走下去，孤独的雨巷还要走下去每当细雨迷漫的时候，每当你彷徨迷茫的时候，请你想起我们今日这节课，想起戴望舒的《雨巷》，请你肯定记得在那发黄的诗中，有一位漂亮而悲伤的丁香一样的姑娘飘过你身旁课后小结

1、怎样鉴赏现代诗歌？明确以意象为抓手，分析意象特征，营造了怎样的意境，抒发了怎样的感情

2、在此基础归纳本诗主题通过丁香姑娘、雨巷、油纸伞等意象的，营造了一种孤独、凄婉而惆怅的意境，抒发了诗人追求志向中的情人而不得的苦闷惆怅之情

3、拓展延长这堂课我们主要通过意象的分析，学习了《雨巷》这首诗而优秀的文学作品经常会产生深远的影响，请听歌曲《丁香花》体会一下唐磊心中有位怎样的姑娘？结束语据说这首歌的创作就受到了《雨巷》的影响同时这首歌的背后还有一个凄美的故事，同学们课外可去查资料了解繁华的城市里，到处都是高楼林立，戴望舒走过的那条雨巷或许早已灰飞湮灭了，找一个悠长的雨巷或许已经不行能了但“雨巷”的魅力不仅在那悠长、悠长，又寂寥的深巷，更在于那丁香织就的一片漂亮而哀伤的心情品读这“雨巷”，我们总有走得进，走不出的哀伤诗人虽然远离我们而去，但诗的语言正如星星的光辉，恒久闪烁在天际我知道心灵的雨巷还要走下去，孤独的雨巷还要走下去每当细雨迷漫的时候，每当你彷徨迷茫的时候，请你想起我们今日这节课，想起戴望舒的《雨巷》，请你肯定记得在那发黄的诗中，有一位漂亮而悲伤的丁香一样的姑娘飘过你身旁课后习题

1、课外阅读舒婷的《致橡树》，并用今日所学的意象分析法学习，领悟诗歌的意境

2、仿照《致橡树》、《再别康桥》或《雨巷》，仿写一首诗，留意意象的选用（女生）轻轻的，我穿过雨巷，穿过绵绵的情诗，就这样来到飘浮着丁香花淡香的雨季，你不必惊异，也不要多问，我只想跳动身黄的诗页，我只想在丁香花盛开的雨季，重温在深巷中徘徊的愁闷（集体）是谁，曾经用奇妙的文字，叙我成温顺愁闷的佳人；是谁，用甜甜的木萧，奏我出丁香一样的芳香；是谁，用流音的古筝，弹我成千年的红颜知音（师）精致的诗篇是轻快的蝴蝶飞跃万年的光阴，是圣洁愁闷的丁香飘过无边的烟雨呵，丁香般的女孩，你转身离去时的那一声幽幽的叹息和那一层淡淡的愁闷，已经幻化成永不消逝的身影，恒久留在了每一位爱诗人的心里！好，让我们一起走进戴望舒的《雨巷》，走近那丁香般结着愁怨的姑娘！

二、倾听录音，感知内容

1、这首诗讲了个怎样的故事？细雨春日，一位青年撑着油纸伞彷徨在雨巷，他希望逢着一个丁香一样的姑娘，也撑着油纸伞向他走来，走过他的身旁，走尽这雨巷，最终他还是一个人孤零零地走在这雨巷

2、全班朗诵，说说你听读后的感受感受悲伤、惆怅、凄婉、寂寥和朦胧的美

3、你是如何获得这种感受的？明确诗歌内容，详细说是语言

三、走近作者时代早期个人孤寂、感伤，朦胧含蓄后期酷爱祖国，明朗真挚戴望舒生于杭州，望舒是他给自己起的笔名，出自屈原的《离骚》”前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属”望舒是神话传闻中替月亮驾车的天神，纯净而温顺，多情又潇洒戴望舒诞生于3月5日，照西方星象学的说法，属于双鱼座双鱼座的人浪漫柔情，以爱情为生命的养分，意志薄弱，喜好幻想，躲避现实，优柔寡断戴望舒就是典型的双鱼座性格时代背景《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代反动派对革命者的血腥屠杀，造成了覆盖全国的白色恐怖戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁一年多以前他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热忱的笔投入了党的宣扬工作1927年3月，还因宣扬革命而被反动当局逮捕拘留过“四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”（《望舒草/序》）

四、研读诗歌，把握意象

1、我们的悲伤、惆怅等感受来自语言，作者并不是直抒胸臆，而是通过意象来表现某些情感说说诗中运用了哪些意象？这些意象的特征是什么？（小组沟通）明确意象特征油纸伞古朴雨巷悠长、寂寥丁香高洁、愁怨丁香姑娘篱墙颓圮我惆怅这首诗最大的特点是明确与朦胧并存，也就是说它的意境是明确于朦胧并存意境是通过意象来表达的，所以要把握意境就得从意象入手，刚才我们已经找出了5个意象，现在就让我们来看看这些意象是如何集明确与朦胧于一身的第一个是油纸伞大家最早听说油纸伞是在哪个故事里？《白蛇传》油纸伞出现在白娘子初遇许仙的旖旎传闻里，出现在丹青绘就的江南烟雨中，出现在少女玲珑的舞蹈中，也出现在歌曲好听的旋律中，不知不觉当中，油纸伞已经定格为美的背景、美的点缀——这是寻常之物，但又鲜见于传统诗词唯戴望舒，将其放置雨巷的诗人头顶，让油纸伞撑出浓浓的诗意对这件真实的雨具，作者并没有做过多详细的描写，给读者以想象的空间这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，，另一方面又留下了雨打油伞的迷漫意境因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神奇、迷漫的特点而且和雨巷很好地结合起来了时间是在暮春，在寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清氛围，塑造了撑一伞风独立消魂的形象其次个是江南雨巷

1、江南如梦似幻

2、雨巷作者幼小时住在杭州大塔儿巷8号他在西子湖畔青石板铺成的小巷中，度过了自己的青少年时代那些犬牙交织的长长的青石石路上留下了他青春的踪迹中国人对巷的亲近意识异样深厚北方人称胡同，南方人称巷汪曾琪先生在《胡同文化》里说，北京胡同，“不仅使人产生怀旧心情，甚至有些伤感”，“使人怅望低徊”；南方的里巷也能给人相像的感受对这些传统物象的眷念，其实也是诗人们对闲逸、孤寂、冷清的人居环境的独特憧憬这也是中国传统文人的典型心态戴望舒在传统文学的浸染中，具有典型的传统文人特点（在大多数作家一味抛弃传统，进行新文学创作时，他以传统的意象作诗，是那样的不合群，但又是那样的珍贵）——愁闷、苦闷、怀旧小巷的悠长、沧桑、冷清，恰是诗人寂寥心情的最佳寄寓有雨的南方小巷，人更少，更见缠绵，更易伤情江南雨季，细雨飘巷，烟雨朦胧，撩人情思雨与巷的组合构成了一个特有的意象，这是戴望舒的首创，难怪叶圣陶会称其为“雨巷诗人”“雨巷”，较之单独的“雨”或“巷”，更有情致，更见凄切这是种美丽的意境小巷原来就让人感到幽深宁静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充溢了朦胧美雨巷、篱墙及梦一起构成了诗歌朦胧美第三个是丁香整首诗说不清道不明的迷漫意境都来源于“丁香”两字漂亮的事物总是和姑娘联系在一起丁香一样的姑娘，丁香一样的忧愁，为什么要选用丁香？丁香形态象结，丁香是我国特有的珍贵花木，，栽培历史悠久，四月花开，开花为淡紫色或白色，清爽淡雅，香气浓郁丁香花因颜色不轻佻，常赢得明哲保身的诗人的青睐丁香花开在仲春季节，简单凋谢，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品是漂亮、高洁、愁怨三位一体的象征，雨中的丁香更是增加了很多的愁怨和凄美《雨巷》中写“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”源于古诗李景词手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼风里落花谁是主，思悠悠青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁回首碧波三楚暮，接天流第四个是丁香姑娘戴望舒在《雨巷》中承续了丁香的传统文化内涵，将丁香的意蕴有了更深的愁闷更为灵慧的是，诗人刻画的是雨中的“丁香姑娘”，恬淡清幽，更添一分寥落诗人将丁香的外在之形极端淡化，以“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”这样的偏正短语，将丁香人化，将姑娘物化，将人抽象化，让意象人化，让“丁香一样的姑娘”成了一个有别于传统意义的意象，这个新意象，是一个实在的人——姑娘，但又是一个抽象的意象这里诗人在雨巷里专心述诗语，人与物自然合一这种并未在诗歌中实际出现的意象我们一般称为虚笔，这种手法称作象征象征姑娘可能是诗人渴望而未得到的爱情；可能是青年时未酬的壮志；可能是年少时青涩的一个愿望；可能是曾经偶遇的少女倩影的空自留恋……丁香姑娘象征奇妙的志向诗人将丁香般的姑娘写得那般清雅，凄美、飘渺、哀怨，使这个雨巷包含了丰富的内容，象征着诗人对志向，人生和奇妙事物的信念和追求，也表现了空虚、幻灭和感慨的心境《雨巷》是诗人孤独心灵的苦痛歌颂，诗人把奇妙生活虚拟成了丁香般的姑娘诗人明明看到了她，却又无法走近她，象梦一样来，又象梦一样地飘逝丁香姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情，可能是青年时未酬的壮志，可能是年少时青涩的一个愿望，也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的空自怀恋，所以，丁香姑娘是一切转瞬即逝的奇妙事物的象征（奇妙的、简单破灭的志向；奇妙的、难以实现的人生）（丁香姑娘的特征是漂亮、惆怅、寂寥与“我”相近又显得虚无缥缈因此通过她表现了诗人自身孤独孤独又愁苦，有所追求又迷茫无奈的心境丁香姑娘象征了作者追求的恋人、志向（进步学问分子对前途无望的苦闷之情）、人生（小学问分子青春期的孤独愁闷或多愁善感））求之不得的美（抒情模式）“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑参差苻菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，根转反侧”（《诗经关雎》）“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮”（《诗经子衿》）“莱葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”（《诗经兼葭》）第五个是篱墙颓圮，残缺，凄凉第六个是“我”:彷徨，迷惘，追寻总结诗歌表达的意境、情感？对丁香姑娘的期盼，对眼前现状的迷茫和对志向之美的深深追寻诗人是在现实与志向的碰撞和失落中体验苦痛、无奈、煎熬的进步青年，这彷徨感叹的哀叹不能笼统地说是纯属个人的哀叹，而是现实的黑暗和志向的幻灭在诗人心中的投影，它分明让我们看到了一部分青年人在志向幻灭后的苦痛和追求的心境在当时境况中，戴望舒从原来热忱似火的革命青年，一下子堕入了夜的深渊他找不到革命的前途，前进的希望，在苦痛中陷于彷徨迷惘，在悲观中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹这是低沉的倾述，悲观的自白然而从这倾诉和自白里，我们可以分明看到一部分青年人在志向幻灭后的苦痛和追求的心境？

五、分析课文，把握诗人的思想情感这首诗的开头给我们的信息是什么？（雨巷）（在黑板画图）雨巷，它是悠长悠长又寂寥的雨巷，它给我们的感觉是什么明确感伤、凄美、朦胧美请同学们找出上半部分诗中的动词（撑，彷徨，希望逢，结着，是有……）撑着什么东西（油纸伞），撑着油纸伞干嘛？（独自彷徨）彷徨在哪？（独自彷徨在悠长、悠长，又寂寥的雨巷）诗人仅仅在彷徨吗，不（我希望逢着，一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘）这姑娘是怎么样的？（她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芳香丁香一样的忧愁，）为什么先写颜色，再写芳香，最终写忧愁？《举个例子，有人在1000米外拿着999朵玫瑰向你走来，因为太远，模糊，你看不清晰究竟前方是什么这时映入你脑海的先是一团红（颜色），等到看清是玫瑰时，大家就会闻到玫瑰扑鼻的香（味道——芳香）那时大家会不会想“这么多玫瑰是送给谁？给我的吗？“（内心忧愁）》这个姑娘在干吗（在雨中哀怨，哀怨又彷徨；）她彷徨在哪（她彷徨在这寂寥的雨巷）这时候的“我”，就只在不断彷徨苦闷吗？（不是）虽然作者在彷徨，但他的心里并没有放弃追求，“我希望逢着……的姑娘”丁香一样的姑娘是作者所希望出来的虚构的人物，假如我们在画上添一个“丁香一样的姑娘”那整幅画给我们的感觉又是怎样？（希望，追求）既然“我”是充溢希望，那“我”的希望最终怎样了？实现了吗（没有，希望破灭了成了悲观，追求也幻灭了——她静默地。