高考英语语法易错点归纳

高考英语语法易错点归纳第一讲定语从句

一、只能用that引导定语从句的状况.先行词是不定代词everythingnothinganythingallmuchmanyalotfewlittlenone等时如Hewassohungrythatheateupeverythingthatwasputinfrontofhim.Hesawmuchthatwasbad.ThereislittlethatIcandoforyou..先行词被序数词或thelast修饰时如HeisthefirststudentthatIgottoknowinthisschool.ThiswillbethelastthingthatIwilldo..先行词被最高级修饰或先行词本身就是最高级时丁如ThisisthemostinterestingfilmthatIhaveseenthisyear.ThisbookisthemostexpensivethatIhaveboughtsofar..先彳亍词被alleverysomenextanynomanymuchtheonlythevery等修饰时如HeistheverymanthatIamafter..一些以whowhich开头的句子，为了避开重复，也要用that作关系代词如WhichisthebookthatyouhavejustpaidforWhoisthepersonthatyouarelookingfor.先行词既指人也指物时如Wetalkedaboutthethingsandpersonsthatwestillremembered..theway用作先行词时，引导词用that或inwhich也可省略，但不能用which如Thisistheonlywaythat/inwhichyoucanworkoutthisproblem..关系代词在定语从句中作表语时.只限于限定性定语从句如Mr.Smithstilltalkslikethemanthathewastenyearsago.

二、只能用which引导定语从句的状况.在引导非限定性定语从句，且which指代前面的整个句子时这一用法是高考的一个热点如Maryfailedintheexaminationwhichworriedhermotheralot..在介词的后面只能用关系代词which来指代前面表示物的名词如IboughtalotofbooksyesterdaymostofwhichareinEnglish.

三、as和which引导非限定性定语从句的区分.从句意上讲，as引导的非限定性定语从句通常表示“正如……，正像……的那样；而which引导非限定性定语从句时指代前面整个句子的内容如TaiwanispartofChinaasisknowntoall.Chinaismakingrapidprogressaseverybodycansee.Marydidntpassthedrivingtestwhichmadeherverysad..从位置上讲，as引导的非限定性定语从句可以放在句子的前面、后面，甚至可放在这个句子的中间因为，实质上，as引导的非限定性定语从句是一个插入语，用来对一个句子进行附加说明故它在句中的位置比较敏捷；而which引导的非限定性定语从句只能放在先行词的后面如Asismentionedaboveourschoolstillcallsformanyskilledteachers.Heislateagainasisoftenthecase.Manypeopleasyouknowarelearningforeignlanguages.Hechangedhismindwhichmademeveryangry..从搭配上讲，as引导的非限定性定语从句中的谓语动词通常是表示感觉或心理活动的动词$fl seehearknowexpectguesshoperemember等；而which引导的非限定性定语从句中的谓语动词则没有这样的特点如Theweatherturnedoutfineaswehadexpected.Dontgooutwillyou第九讲主谓一样主谓一样是中学英语中的一个重要语法项目下面将这个问题分类向大家说明，以期同学们更好地驾驭这一语法项目

一、名词作主语时应留意以下问题.有的名词既可被看作一个整体，又可被看作这个整体中的成员被看作整体时，其谓语动词应用单数形式被看作这个整体中的成员时，其谓语动词应用复数形式这类名词有groupfamilyenemyclassteamgovernmentcrewcrowdaudiencecommittee等.有些集体名词只能被看作复数这类名词有peoplepolicecattle等.有的名词单复数形式相同这时，要依据详细的意义来确定其谓语动词的单复数形式如Thereisasheepunderthetree./Fivesheepareeatinggrassonthehill..当一个名词短语表示时间、度量、距离、金额、书名等时，往往依据意义一样的原则，把这些复数名词看作一个整体，其谓语用单数形式.不定代词eacheve;ryno所修饰的名词被and或or连接时，即使有多个并列的主语，仍看作是单数.主语由morethanone或manya修饰时，尽管从意义上表示的是复数，但其谓语动词仍用单数但是，“more+复数名词+thanone”结构之后的谓语动词用复数形式如Morestudentsthanonehavegonetherebefore..有的名词表示的是由两个对称的部分构成的物品如trousersglassesshoesglovesshortsscissors等，这类名词作主语时，谓语常用复数形式但假如其前有apairofakindof修饰时，则应被看作单数形式.假如名词被mostofallofhalfoftherestof等词语修饰时，谓语动词用单数还是复数取决于这些词语所修饰的是可数名词还是不行数名词，是单数还是复数，即谓语动词应与它们所修饰的词语保持一样如Halfofthepopulationinthiscityareworkers./Halfofthelandhasbeendeveloped..在倒装句中，谓语动词要与后面的主语保持一样如Onthewallhangsapictureapicture为主语

二、由连词连接的名词或代词作主语时的主谓一样问题.由andboth...and连接的两个词语作主语时，谓语动词通常用复数形式但是，假如and所连接的两个名词指的是同一个人或物，或者同一个概念时，谓语动词用单数如Breadandbutterishisfavouritefood..主语的后面有aswellasasmuchasalongwithwithlikeratherthantogetherwithbutbesidesincluding等词语所接的名词或代词时，谓语动词要与主语保持一样如TomaswellashisparentsisgoingtovisitChina..以oreither.・.orneither.・.nornotonly.・・butalso等连接的两部分作主语时，谓语动词要与最近的那一个保持一样如EitheryouorIamwrong./AreeitheryouorIwrong

三、代词作主语时的主谓一样问题.名词性物主代词作主语时，既可用作单数，也可用作复数这要取决于它所代替的是单数还是复数如Yourpenisold.Mineisnew./Mybooksareexpensive.Hersarecheap..such用作指示代词时，应依据其所指的内容来确定其单复数如SuchisAlbertEinsteinasimplemanwithawarmheart.Such指AlbertEinsteinSucharehiswordsspokenatthemeeting.Such指hiswords.疑问代词whowhatwhich用作主语时，其谓语动词可用作单数或者复数这要取决于它所要表达的意思是单数还是复数如一Whoistogothere一ItsXiaoLi.一Whoaretalkingoverthere一MaryandBetty.

4.不定代词anyeitherneithernoneallsome等作主语时，视其在句中的意义，谓语动词可用作单数或复数如Nowallhaschanged./Allaresilentatthemeeting.

四、分数、量词作主语时的主谓一样问题“分数或百分数+（of）+名词”结构作主语时，谓语动词的单复数取决于其中的名词如Twothirdsofthepopulationhereareworkers./Twothirdsofthelandiscoveredbywater.被alotofhalfofplentyofalargequantityof等修饰的名词作主语时，谓语动词的单复数取决于它们所修饰的名词如Halfofthefoodhasbeensenttothatarea./Halfofthestudentshaveseenthefilm.quantity修饰名词时，谓语动词用单数还是复数形式取决于quantity是单数还是复数形式如Largequantitiesofbooks/clothareonsale./Alargequantityofbooks（rice）isonsale.ayearandahalf作主语时，谓语动词用作单数，因为谓语动词与half接近（就近原则）；oneandahalfyears作主语时，谓语动词用作复数，因为谓语动词与years接近第十讲代词it、one、that的用法与区分.

1、One表泛指，指代前面提到的那类人或物中的某一个，用于指代单数可数名词，相当于a+名词单数，其复数形式ones前一般要有定语，否则就要用some.

2、theone表特指，指代前面提到的那类人或物，用于定指单数可数名词，相当于it.theones表特指，指代前面提到的那类人或物，用于定指可数名词复数，相当于them/they.

3、That表特指（those复数）既可指代不行数名词，也可指代可数名词，相当于the+名词，后面常常与介词修饰语连用

4、It指代上文出现的同一名词，另外还可表示时间、距离、天气、还可指代人称代词，表示性别身份不明，可作形式主语，形式宾语，引导强调句式以及一些固定搭配，如getitcatchitmakeit.例如

①Ihavelostmywatch.IthinkImustbuyone.我丢了只表，我想我必需再买一只（代指上文指到的同类事物，但不指同一个）

②WhereismypenHaveyouseenit我的钢笔不知弄到哪去了，你见了吗？（代指上文提到的同一事物）

（3）ThelandofChinaislargerthanthatofAmerica.Tomehasaredpenandablueone（或twoblueones）Hehasnochildandhewantstoadoptone（或some）ShewasveryfondofspeakingFrenchwhichindeedshespokewell.

四、“介词+关系代词”结构“介词+关系代词”也是历年来各省市高考的一个热点对于这个结构应重点把握如下几点.关于“名词+ofwhich/whom结构这种结构表示一种所属关系，在名词的前面通常有定冠词修饰这个结构常常可以转化为“whose+名词”结构如ThehousethegateofwhichfacessouthbelongstotheSmiths.=ThehousewhosegatefacessouthbelongstotheSmiths.Mr.Smiththehouseofwhomwasrobbedreportedittothepolice.=Mr.Smithwhosehousewasrobbedreportedittothepolice..关于“数词+ofwhich/whom”结构（数词还可以被somemanymosteach等不定代词替换）在这个结构中，介词of表示一种部分与全体的关系这时，其中的数词可以后置，放在关系代词which或whom的后面，构成“ofwhich/whom+数词”的结构这时的介词of不行换成其他任何介词如Thebusesmostofwhichwerealreadyfullweresurroundedbyanangrycrowd.=Thebusesofwhichmostwerealreadyfullweresurroundedbyanangrycrowd.ImetsomeforeignersyesterdaytwoofwhomarefromtheUS.=ImetsomeforeignersyesterdayofwhomtwoarefromtheUS.留意区分ImetsomeforeignersyesterdayandtwoofthemarefromtheUS.Imetsomeforeignersyesterday.TwoofthemarefromtheUS..关于“介词+关系代词”结构非限定性定语从句的关系代词前假如带有一个介词时，关系代词只能用which（指物）或whom（指人）如Mr.Greenforwhommoneyisnotaproblemnowstilllivesasimplelife.TheyarrivedatasmalltownfromwhichitisonlyashortwaytoShanghai.且which和whose还可修饰一个名词，作这个名词的定语如HegottothestationatfiveyesterdayafternoonbywhichtimethetrainstoBeijinghadallleft.ThisisMr.BrownbywhosecarIcametoNewYork.

五、当表示时间、地点、缘由、方式的名词作先行词时，不能一概用关系副词whenwherewhy或“介词+which/whom”引导定语从句若引导词在定语从句中作状语，应用关系副词或“介词+which/whom”引导定语从句；若引导词在定语从句中作主语、宾语、表语，则应用关系代词引导定语从句试比较下面的句子I11neverforgetthedays（that/which）Ispentwithmyteacher（that/which在定语从句中作宾语）I11neverforgetthedayswhen（=onwhich）Ijoinedthearmy（when在定语从句中作时间状语）Thisisthereasonwhichhegavemefordoingit.（which在定语从句中作宾语）Doyouknowthereasonwhyhecamelate（why在定语从句中作缘由状语）Youcanseethewayinwhichhismindworkswhenhereadshisbooks（inwhich在定语从句中作方式状语）Isthereanywaythatcanbefoundtosolvetheproblem（that在定语从句中作主语）Itisthehousethatwasbuilttwoyearsago.（that在定语从句中作主语）ItisthehousewhereIwasborn（where在定语从句中作状语）小结如下

1、先行词是表示时间的名词时，假如在从句中作状语，则用关系副词when/介词+which；假如在从句中作动词或介词的宾语，则用which或that如

①Iwillneverforgetthedayswhen/inwhichweworkedtogether（work是不及物动词）

（2）1willneverforgetthedayswhich/thatwespenttogether.（spent是及物动词）

（3）1willneverforgetthedayswhen/inwhichwespentonestogether.（spent是及物动词，但其后已有宾语ones）解析在句

①中，表示时间的名词thedays在从句中充当的是状语，所以用关系副词when来代指，引导定语从句修饰先行词thedays；而在句

②中，表示时间的名词thedays在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系代词that或which来代指

2、同样，先行词表示地点的名词假如在从句中作状语，则用关系副词where/介词+which或；假如在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替如

①Thisisthefactorywhere/inwhichIworked.（作状语）

②Thisisthefactorythat/whichIvisitedyearsago.（作宾语）（visit是及物动词）

③Thisisthefactorywhere/inwhichIvisitedityearsago（作状语）（visit是及物动词，但其后已有宾语it）

六、定语从句与强调句型的区分定语从句中的关系代词或关系副词在所引导的从句中作某种成分，而强调句中的that或who在句中不作任何成分特殊留意强调句与定语从句、状语从句等的混合运用如

①ItwastheparkwhereImetherfirsttime（where引导地点状语从句，it指代地点）

②ItwasintheparkthatImetherfirsttime（that引导强调句）

③Itwassixoclockwhenwegothomeyesterdayafternoon（when引导时间状语从句it指代时间）

④Itwasatsixoclockthatwegothomeyesterdayafternoon（that弓I导强调句）

⑤WheredidyoumetherfirsttimeItwasintheparkwhereweusedtodomorningexercisethatImetherfirsttime（where弓I导定语从句，that引导强调句）

⑥WhendidthecouplesfindtheirlostsonItwasonthemorningwhenyouwenttoschoolthattheyfoundtheirson.（when弓I导定语从句，that引导强调句）

七、定语从句与同位语从句的区分引导定语从句的that在从句中作主语、宾语或表语，作宾语或表语时可以省略，而引导同位语从句的that在句中不作任何成分，也不能省略如Thisisthesuggestion（that）heputforward.（定语从句）Hegavemeasuggestionthatweshouldstartat5oclock.（同位语从句）

八、定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一样如

①Mr・Jacksonistheonlyforeignerthatispresentattheparty.0

②Heisoneofthestudentswhowerepraisedbytheteacher.解析在句

①中，先行词foreigner被only修饰，强调只有一个，所以从句中谓语动词用单数形式，而在句

②中，who引导的定语从句修饰先行词thestudents为复数所以从句谓语动词应为复数感悟分析定语从句句子结构和成分是关键

九、几个特殊先行词后的定语从句reason为先行词时，若引导词在从句中作状语，则用why引导，若引导词在从句中作主语、宾语、表语，则用that或which引导如:Doyouknowthereasonwhyhedidntattendthemeeting（why在从句中作状语）Thisisthereasonthat/whichhegave（that/which在从句中作宾语）situationoccasionpoint在定语从句中作先行词，且引导词在从句中作状语时，则关系副词用where或inwhicho如:Wemaybetrappedinsuchasituationwherewehavenoonetoturnto.（where在从句中作状语）

十、特殊定语从句下面的定语从句，是一些特殊例子，还有些是与其他句式的对比，确定要熟记.Hestoodatthewindowfromwherehecouldseewhatwashappening..Itmayraininwhichcasethematchwillbeputoff..

①Isthisplacetheonethatwevisited

②Isthistheplacethatwevisited.

①Heisoneoftheboyswhoplaythepianoverywell.

②Heistheonlyoneoftheboyswhoplaysthepianoverywell..

①Mr.Whitehasthreesonsallofwhomaredoctors.

（2）Mr.Whitehasthreesonsandallofthemaredoctors..

①ThisissotouchingastoryasIhavereadthreetimes.

②ThisissotouchingastorythatIhavereaditthreetimes.

①AsisknowntousBellinventedthetelephone.

②ItisknowntousthatBellinventedthetelephone.

①FivevisitorsinvitedbyhimcameasIexpected.

②MorevisitorsinvitedbyhimcamethanIexpected.其次讲名词性从句

一、that引导的定语从句与同位语从句定语从句与前面的的名词是修饰与被修饰的关系，“……的名词”，而同位语从句是用来说明前面名词的内容与that从句同位的名词必需是一些表示事实或概念的抽象名词，如factnewsbelieftruthreply等That在定语从句中必需作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位语从句中不充当任何句子成分，只起连接作用如AlongwiththeletterwashispromisethathewouldvisitmethiscomingChristmas.

（2）Doyoustillrememberthechickenfarmthatwevisitedthreemonthsago.解析在句

①中，that引导同位语从句说明说明promise的内容，that不充当任何句子成分，只起连接作用，而在句

②中，that在其引导的定语从句中作动词visited的宾语，对先行词thechickenfarm起修饰作用感悟学生之所以在这一点上简单出错，主要还是因为对定语从句的理解不够深刻，辨别不出that在从句中是否充当了句子成分，因此，还需在句子分析上下功夫，并且搞清何谓同位语从句

二、名词性从句中，关于it作形式主语和形式宾语的易错点1）名词性从句作主语或宾语时，为保持句子平衡，常用it作形式主语或形式宾语如Itsapitythathedontcometogiveaspeech.（形式主语）Wethinkitpossiblethatyoucanfinishthejobtoday.（形式宾语）2）谓语动词appreciatedislikehatelikelovemake等接由if或when引导的宾语从句时往往在从句前加上形式宾语it.例如Iwouldappreciateitifyoucouldcometomybirthdayparty.3）动词haretakehidepunishput等后接由that引导的病因从句式，往往在从句前加形式宾语it.例如

①ItakeitthatyouwillbeleavingShanghaisoon.wepunisheditthatwehadfinishedtheprojectaheadoftime.4）短语动词answerforcountondependoninsistonseeto等后接有that引导的宾语从句时，必需冠以形式宾语it.例如

①Imcountingonitthatyouwillcome.She11seetoitthathegoesahead.第三讲虚拟语气

一、虚拟语气在if引导的条件句中的易错点ifmylawyerhadbeenherelastSaturdayhewouldhavepreventedmefromgoing.ifyouhadstudiedhardatschoolyouwouldbeacollegestudentnow.句子

①②都是虚拟语气在条件句中的运用，从句中都是假设过去的状况，所以用过去完成时，但在主句中，句

①依旧指代过去的状况，谓语动词是wouldhavedone而

②中含有一个表示现在的时间状语now这样就必需将其理解为假设现在的状况，所以谓语动词必需为would/should/might+动词原形，学生在这一点上常常会忽视now的存在，从而按句

①的形式填写答案

二、虚拟语气在名词性从句中的用法1•在itisimportantstrangenaturalnecessary+that句子或者Itisdecidedorderedsuggesteddemandedadvised+that句子中，主语从句中的谓语动词常用should+动词原形结构表示某事“重要”、“必要”、“被确定”等例如

①itisimportantthateveryoneshouldobeytherulesalldayandallnight.

②itisdecidedthatthemeetingshouldbeheldtomorrowafternoon.

2.suggestinsist后面指宾语从句时需留意的地方1

①suggest当“建议”“提出”讲时，其后宾语从句的谓语动词常用“should+动词原形”例如Hesuggestedthattheworkshouldbestartedatonce他建议马上动工类似的动词还有insist坚持，demand要求，desire要求、恳求，request恳求，require要求、须要，order吩咐，propose建议，command吩咐，ask要求，advise建议，prefer宁愿等这些动词变被动语态如Itissuggested+that主语从句形式后，主语从句谓语动词仍用“should+动词原形”这些动词变名词如suggestion后，其后的表语从句和同位语从句中的谓语部分仍用“should+动词原形”

②suggest当“提出某看法，示意，启发”讲时，其后宾语从句的动词不用虚拟语气例如1Thepolicesuggestedthatthethiefmightbeoneofthefamilymember警察局提出窃贼可能是一名家庭成员Heryawnssuggeststhatsheissleepy.她打哈欠表明她困了Althoughhedidntsuggestthatwe_thedecisiontoswimacrosstheriverbuthislooksuggestedthatourdecision_wrong.虽然他没提出我们应当终止游过这条河的确定，但他的表情表明我们的确定是错误的A stop;wasB:shouldstop;beC:stopped;wasI:stopped;shouldbe在这个句子中，前一个suggest当“建议”“提出”讲，而后一个作“表明”讲，所以答案为“A”2

①insist作“坚决要求…该…；坚持认为…定要…”讲时，其后宾语从句的谓语动词用“should+动词原形”例如Iinsistedthatyoushouldbethereontime.我坚持认为你应当准时到那里去

②insist作“坚持看法，看法；坚持说，确信”讲时，其后从句不用虚拟语气例如Hesuggestedthatheheardsomeoneinthenextroom.他坚持说他听到隔壁屋子里有人

三、虚拟语气的几种特殊用法.连词if的省略if虚拟条件句中有shouldhad或were时，if可以省略，将shouldhad或were放在句首如HadIworkedhardIwouldhavesurelysucceeded.假如我当时努力学习的话，我当然会胜利的WereshemydaughterIwouldntallowhertostudyabroad.假如她是我的女儿，我就不让她出国学习了.混合虚拟语气有时条件从句和结果主句所表示的时间不一样，这就要求主从句的时态依据实际的时间概念来确定如Ifshehadfollowedthedoctorsadviceshewouldbequiteallrightnow.假如当时她听医生的话，她现在就会好了.含蓄条件句含蓄条件句是指句中没有明显的虚拟条件句，而是利用其他手段来示意存在虚拟条件这类隐含式虚拟条件句往往都可以转化为if引导的条件句常用来表示含蓄虚拟条件的手段有1介词短语主要有butforwithoutincaseof等如ButforyourhelpIcouldntfinishtheworkontime.要不是你的帮助，我不行能按时完成工作Withoutelectricitytherewouldnotbemodernindustry.没有电，就没有现代工业2通过上下文，句中往往有otherwiseor等词如Iwasverybusyyesterday.OtherwiseIwouldhavecometoseeyou.我昨天很忙，要不然我就来看你了.不用if引导的条件从句非真实条件句中的条件从句除用if引导外，还可用asifunlessincaseforfearoncondition等引导如I11keepaseatforyouincaseyoushouldchangeyourmind.我给你留个座，没准你会变更办法Hecanusethebicycleonconditionthatheshouldreturnittomorrow.假如明天能还回来，他就可以用这辆自行车.只保留从句的虚拟语气这种从句常表示一种不行能实现的愿望，常用ifonly引导如IfonlyIhadntwastedthetimeinhighschool.我要是上中学时没有荒废时间就好了第四讲反意疑问句.在一般疑问句中，无论确定的问或是否定的问，假如回答为确定则用yes反之则用no.特殊留意假如出现省略则看下文所示意的意义

①一Areyouanewcomer一YesIcamehereonlyyesterday.

②一IsntTomagoodstudent一Yesheisexcellent.

（3）一Dontyouthinkthecompositiongood一NoItcantbeanyworse.留意在

②③句中，当回答的意思与问句相一样时，则用No译为“是的”，当回答的意思与问句相反时，则用Yes译为“不”.情态动词mustImustleavenowmustntI（表必需）Hemustbeintheclassroomisnthe（表推想侧重表事实）Hemusthavefinishedhishomeworkhasnthe（表推想侧重现在的结果）Hemusthavefinishedhishomeworkyesterdayafternoondidnthe（表推想侧重表过去）当句子中有表示揣测的情态动词时，其反意疑问句的构成不能再用原句中的情态动词，而应依据原句在去掉情态动词的状况下的主谓关系来确定其反问形式第五讲非谓语动词非谓语与其逻辑主语（即动作的执行者或承受者）之间有三种关系，如为主谓关系，则用现在分词或不定式的主动式；如为被动关系则用过去分词、现在分词的被动（强调动作正在进行）或不定式的被动式（动作将进行）；如既无主动也无被动关系则只能用状语从句或独立主格结构（即非谓语加上自己的逻辑主语）Judging/considering/generallyspeaking/supposing指说话者的动作，故只用主动式如Havingbeenillinbedfornearlyamonthhehadahardtimepassingtheexam.解析从这个句子可以看出，句词的逻辑主语与句子的主语he一样，并且是主谓关系，所以用了现在的分词作状语，同时，分词的动作明显地发生在句子的谓语动词动作之前，故采纳了现代分词的完成式InordertoimproveEnglish.A.Jennysfatherboughtheralotoftapes.B.Jennysfatherboughtalotoftapesforherself.C.AlotoftapeswereboughtbyJenny.D.AlotoftapeswereboughtbyJennyfather.解析依据不定式短语我们可以推知，句子的逻辑主语应当是人而不是物，所以，应当解除CD再就是应当是Jenny提高自己的英语，而不是她爸爸，故答案先B.wedecidedtogooutforawalk.A.ItisfineB.ItfineC.BeingfineD.Itbeingfine解析主句主语we与动词短语befine之间既无主动关系与无被动关系，所以要加上自己的逻辑主语It由于不存在主、被动关系，故不能选C项，而应当选D项moreattentionthetreescouldhavegrownbetter.A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiving解析give与主句的主语之间是被动关系，故选A.如为主动关系则选C.易出错的问题一般都是学生在学习中对学问理解不深刻或实力欠缺的地方，应刚好纠错和建立“错题档案”，还应“借题发挥”，有意地把一些易错题予以归类，找出错误根源，总结规律第六讲“情态动词+havedone”用法盘点

①musthavedone表示对过去发生事情的确定推想，意为“确定，准是，想必”，只用于确定句中

②can/couldhavedone表示对过去发生行为的怀疑和不愿定，通常用在否定句和疑问句中，意为“不行能……”

③may/mighthavedone表示对过去发生的状况的推想，意为“或许，或许”，一般只用于确定句或否定句中不用于疑问句用might则表示语气更加不愿定如Itstoolate.Ithinktheymayhavegonetobed.太晚了，我想他们可能睡觉了Thiscakeisverysweet.Youmusthaveputalotofsugarinit.这蛋糕很甜，你确定是放了许多糖Mysistermethimyesterdayafternoonsohecouldnthaveattendedyourlecture.我姐姐昨天下午遇见他了，因此他不行能去听你的课.表责怪

①couldhavedone用在确定句中，表示原来能做某事，但事实上未做某事

②mighthavedone表示原来可能做某事，但事实上未做某事

③should/oughttohavedone表示本应当做某事而事实上没有做；其否定式表示某种行为不该发生但却发生了©needhavedone表示过去原来有必要去做某事，但事实上没有做；其否定式表示原来不必做某事但事实上却做了如Youmighthavegivenhimmorehelpthoughyouwerebusy.尽管你很忙，但你原来可以给他更多的帮助的Youshould/oughttohavestoppedattheredlight.你见了红灯本应当停车的Youneednthavetakenataxihereforitwasveryneartoyourhouse.你没必要坐出租车，这儿离你家很近Youcouldhavemadegreaterprogressbutyoudicintdevoteyourselftoyourstudy.你原来能取得更大的成果，但你没有全身心地投入学习.用于与过去事实相反的虚拟语气中主要有would/should/could/mighthavedone如Ifwehadhadenoughrainlastyearwecouldhavegainedagoodharvest.假如去年雨水足够的话，我们可能会有一个好收成Ifyouhadworkedhardyouwouldhaveeasilypassedthefinaltest.假如你当时努力学习的话，就会轻松通过最终的测试的第七讲倒装倒装包括全部倒装和部分倒装，部分倒装是历年高考的考查重点

一、部分倒装部分倒装是将谓语的一部分，如助动词或情态动词提到主语之前假如句子的谓语部分没有助动词或情态动词，则需添加助动词dodoes或did并将其置于主语之前常考的部分倒装结构有.句首为否定或半否定的词语如notneverseldomlittlehardlyrarelyatnotimeinnowaynot...until・・・notonly...hardly/scarcely/...when・・•等.用于soneithernor开头的句子，重复前句中的部分内容，表示“也（不）这样其结构为so/neither/nor+be/have/助动词/情态动词+主语so用于确定句中，neither或nor用于否定句中.“only+状语”位于句首时，后面的主句要用部分倒装.用于as引导的让步状语从句中.在虚拟条件句中，当从句谓语动词有werehadshould等词时，可将if省略，而把werehadshould移到主语之前如Wereittosnowtomorrowmanycropswilldie.Hadyoucomeyesterdayyouwouldhaveseenhim.ShouldIbefreetomorrowIwillcome..在以oftenmanyatimenowandthen等表示方式或频度的副词（短语）开头的句子，有时也有倒装现象如Nowandthendoourteachersdonatesomemoneyandclothestothepoorstudents.

二、完全倒装完全倒装是将句子中的谓语动词全部置于主语之前此结构通常用于一般现在时和一般过去时在历年高考试题中出现较多的是地点状语提前在下列儿种状况下多用完全倒装表示地点的介词短语位于句首时如Infrontofthelecturehallsatthespeaker.当nowthenthusinoutdownupoverawayoffback等副词置于句首，且谓i吾是comefollowbeginendbe等时如:Outrushedagroupofchildren.Incamemymotherwithacake.留意这时句子的主语必需是名词，假如是代词，则不用倒装句如Upwenttherocket./Upitwent.在therehere引起的句子中，谓语动词用comegofollowenterrushoccur等时如TherecomesYaoMingafamousbasketballsuperstar.留意当主语是人称代词时，句子不必倒装如Therehecomesafamousbasketballsuperstar.在therehere引导的句子中，谓语是beexistlivelie等表示状态的不及物动词时如Therelivedacruelqueenlongago.such提前时，整个句子须要倒装如SuchisthefactthatChinaisagreatcountry.“动词-ing形式+be+主语”结构Walkingattheheadofthelinewasourteacher.第八讲反意疑问句

一、反意疑问句部分的助动词反意疑问句的助动词要与陈述句部分的助动词保持一样通常状况下，简单作出正确的推断但要留意驾驭以下较为困难的状况.陈述句的谓语动词为haveto时;反意疑问句部分用助动词do构成疑问句如Theyhadtostaytheredidntthey.陈述句的谓语动词含有usedto时，反意疑问句可用usednt或didnt作助动词如Sheusedtocomeandhelpyouusednt/didntshe.陈述句含有情态动词oughtto时，反意疑问句部分用ought作助动词如Sheoughttocomeoughtntshe.当陈述句部分有实义动词dare和need时，反意疑问句部分用do作助动词；假如need和dare是情态动词时，则反意疑问句部分仍用这两个词作助动词如Theydontdaretocomedothey/Theydarenotcomedarethey.陈述句有情态动词must时.mustbe表示“推想”时，反意疑问句部分用be的适当形式作助动词如Shemustbeastudentisntshemust表示“必需”时，后面用needntt作助动词如Theymusthandintheirpaperstodayneednttheymustdt表示“禁止”，则反意疑问句部分仍用must作助动词如Thechildrenmustntplayinthestreetmustthey4陈述句的谓语部分是“musthave+过去分词”时，假如这个结构带有一个表示过去的时间状语，则反意疑问句用did作助动词；假如没有表示过去的时间状语，则反意疑问句部分用have作助动词如Theymusthavefinishedtheirworkyesterdaydidntthey/Theymusthavefinishedtheirworkhaventthey

二、反意疑问句用确定式还是否定式..陈述句部分的谓语是由带“否定”前缀的词构成时，这个句子仍被看作确定句，后面的反意疑问句部分用否定式如Heisunfitforhisofficeisnthe.假如陈述句部分含有表示否定或半否定意义的词语如notnoneverlittleseldomhardlyfewnowherenothing等时，这个句子被看成否定句，那么反意疑问句用确定式如Henevercomestoschoolsolatedoeshe

三、反意疑问句的主语一般来说，反意疑问句部分的主语要与前面的陈述句部分的主语保持一样但需留意下面几占・

八、、•1假如陈述句的主语是表示人的不定代词如anyonesomeonenooneeverybodynobodysomebody等时，反意疑问句的主语可用he也可用they如Everybodyknowsthatdontthey/doesnthe.陈述句部分的主语是表示物的不定代词如anythingnothingsomethingeve]rything等时，反意疑问句的主语用ito如Nothinghappeneddidit.假如陈述句部分的主语是非谓语形式或主语从句时、反意疑问句的主语用it如DoingmoreexerciseisgoodforhealthisntitThathemissedtheexammadehisparentsworrieddidntit

四、反意疑问句是主从复合句或感叹句时，反意疑问句的构成.假如陈述句部分是Ithink/believe/suppose等时，反意疑问句应与其宾语从句保持一样如Idontthinkheisrightishe但Youdontthinkheisrightdoyou.假如陈述句部分是一个主从复合句，反意疑问句应与主句保持一样如Ifitrainstomorrowthesportsmeetwillbeputoffwontit.陈述句部分是并列句时，反意疑问句与后一个分句保持一样如Iboughtyouaticketyesterdayandyouwenttoseethefilmwithmedidntyou.陈述句部分是一个感叹句时，反意疑问句通常用否定式，助动词一般用动词be如Whatacolddayisntit!.祈使句的反意疑问句通常用will作助动词如。