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文本内容:
雨霖铃教案雨霖铃教案一教学目标
1、反复诵读,流畅背诵,感知本词的景物描写方法
2、了解柳永在词史上的地位
3、驾驭词的一些基本常识二教学重点
1、柳永对慢词长调的开创意义
2、本词景物描写的方法三教学难点
1、数量词运用所体现的风格
2、景物描写中白描、铺叙手法四教学方法诵读法、探讨法、点拨法六课时支配两课时七教学过程
(一)导语晏殊是北宋前期的代表性词人,写了许多婉约曲致、歌咏升平的词作14岁入朝后,历任要职,官至仁宗朝的宰相,生平宠爱文学,又宠爱荐拔人才北宋诗人张舜民写了一本笔记叫《画塌录》书中的第一卷里说,柳永第一次赴汴京预备参与科举时,流连于花街柳巷,没能考取功名,他写的《鹤冲天》中有一句词“忍将浮名,换了浅吟低唱〃得罪了仁宗皇帝很长时间内吏部不让他升迁柳永就去找同是词人的当朝宰相晏殊,希望能拉他一把但晏殊却讽刺他作“彩线慵拈伴伊坐〃之类的情词,和当时的“深斥浮艳虚华之文〃的仁宗皇帝一样,鄙视他的俚俗浮艳的词风,自然不愿帮他不过这个晏殊是个特别有诚信的人,七岁能文,被誉为神童十四岁参与科举考试时,宋真宗召见了他,让他和进士们一起在朝廷接受面试晏殊在会试中看了题目后,向皇上奏道“臣十天前已做过这篇文章,草稿尚在,请圣上另命一题‘皇上赞其诚恳,当众赐同叔进士出身正是他的诚恳获得了皇帝的信任,也最终帮助他官场上的升迁我的故事讲完了,下面把时间留给发言的同学
(二)、词的基本常识
(1)词的起源词产生于唐,盛行于宋,在唐代广为流传,最初是宋代的“流行歌曲词即歌词,指可以和乐歌颂的诗体,即词是诗的一种词有许多别称,如“长短句〃“诗余〃“曲子词〃曲词〃歌词〃等
(2)关于词牌和标题词的标题是词内容的集中体现,它概括词的主要内容;词牌是一首词词调的名称
(3)词的分类按字数多少可分为小令(58字以内)、中调(59—90字)、长调(91字以上)按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等(词的段落叫阙〃或片〃)按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派(豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等;婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等)
(三)、生平及创作柳永(987-1055后)原名三变,字景庄,后改名永,字耆卿排行第七,人称柳七〃,祖籍河东(今山西永济),徙居崇安(今福建)祖父柳崇,以儒学名,父柳宜,曾仕南唐,为监察御史,入宋后授沂州费县令,官终工部侍郎永少时流连于汴京,在秦楼楚馆中恣情游宴后曾西游成都、京兆,遍历荆湖、吴越景佑元年
(1034)登进士第,历任睦州团练推官、馀杭令、定海晓峰盐场监官、泗州判官、太常博士,终官屯田员外郎,世称“柳屯田〃晚年流落不偶,卒于润州(今江苏镇江)为人放荡不羁,终身潦倒《宋史》无传,事迹散见笔记、方志善为诗文,”皆不传于世,独以乐章脍灸人口〃作为北宋第一个专力作词的词人,他不仅开拓了词的题材内容,而且制作了大量的慢词,进展了铺叙手法,促进了词的通俗化、口语化,在词史上产生了较大的影响柳永是宋代词坛上最为流行的词作家当时有“凡有井水饮出,即能歌柳词〃的说法,对后世词家、金元戏曲、明清小说都有重要影响
(四)背景介绍在两宋词中,有一个特别好玩的现象大凡名作,往往有本领,本领包括创作过程的故事和传播过程的故事宋人罗大经《鹤林玉露》里记载《望海潮》词传到金邦,金主完颜亮听到之后,欣然有幕于“三秋桂子,十里荷花〃,遂起头鞭渡江之志〃,激发了他要占据南宋的决心一首词竟引发一场斗争,这种传闻可能不甚牢靠,但至少说明这首词的传播之广影响之大刚才说的,是这首词传播中的故事,其实这首词在创作中,也含有柳永个人的目的这首词的创作本领是,柳永不得志,到处飘泊流浪,找寻晋升的途径,希望有人能提拔他柳永到杭州后,他的老挚友孙何正在当杭州太守,但孙何的门禁甚严,柳永是一介布衣,没方法见到孙何;柳永没有法子,只好写了这首词,请了当地的一位闻名的歌女,叮嘱她说,假如孙何在宴会上请她唱歌,她不要唱别的,就唱这首《望海潮》后来,这位歌女在孙何的宴会上,反复地唱着首词,孙何就问这首词的,歌女说是你的老挚友柳三变写的,那时柳永还没有改名孙何就请柳永吃了一顿饭把他打发走了,后来也没有怎么提拔他由这个故事来看,这首词是一首干谒词,目的是恳求对方为自己举荐
(五)整体感知
(1)通过老师范读、学生齐读和自由读对本词进行整体感知
(2)结合课文的说明和老师的讲解了解词的大意
(3)同学探讨,老师点拨,分阙赏析
1、师上阙写了什么?明确描写杭州的自然风光和都市的繁华东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华〃,“东南形胜〃,是从地理条件、自然条件着笔写的杭州地处东南,地理位置很重要,风景很美丽,故曰“形胜〃”三吴都会〃,是从社会条件着笔写的它是三吴地区的重要都市,那里人众荟萃,财货聚集,故曰“都会〃“钱塘自古繁华〃,这一句是对前两句的总结,因为杭州具有这些特别条件,所以“自古繁华〃下面就对“形胜〃、”都会〃和“自古繁华〃进行铺叙〃烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家〃是对“三吴都会〃的绽开描写〃云树绕堤沙怒涛卷霜雪,天堑无涯〃是对“东南形胜〃的绽开描写这里选择了钱塘江岸和江潮两种景物来写市列珠矶,户盈罗绮,竞豪奢〃是对钱塘自古繁华〃的绽开描写描写了两个方面一是商业贸易状况一一“市列珠矶〃,市场里摆满了珠宝等宝贵商品,用市场上的珍宝,代表了商业的丰富、商业的旺盛;二是衣着状况一一“户盈罗绮〃,家家户户都满是绫罗绸缎“竞豪奢〃,又总括杭州的种种繁华景象杭州的富庶当然不只这两个方面,但这两者都是妇女常用的装饰用品,示意城市的声色之盛
2、师下阙些什么?明确写杭州人民和平安静的生活景象重湖叠崛清嘉有三秋桂子,十里荷花〃写杭州西湖的湖山之美这既是进一步描写“东南形胜〃,同时又是杭州人游乐的背景“重湖〃,写湖本身,西湖有里湖和外湖;“叠崛〃,写湖岸,山峰重叠西湖水碧山青秀美异样,所以说“清嘉〃“三秋桂子照应叠哪〃二字,写山中桂花十里荷花〃照应“重湖〃写水里荷花红花绿叶,莲子芳香,也是很能体现西湖特点的景物南宋杨万里说终归西湖六月中,风光不与四时同接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红〃(《晓出净慈寺送林子方》)“三秋〃,从时间着眼;“十里〃,从空间着眼桂在秋季开花,莲在夏季开花,写出了西湖不同季节的美景西湖不论任何季节、任何时间都是美的,所以就有游人去游玩接下来就写到〃羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃〃,“羌管弄晴〃写的是白天人们悠扬的笛声,菱歌泛夜写的是人们晚上欢乐欢快的歌声,嬉嬉钓叟莲娃〃是对前面两句的总括,所以这一句写的是杭州人民的游乐“千骑拥高牙乘醉听萧鼓,吟赏烟霞〃写的是杭州官员的游乐,分两方面写的,一是“乘醉听萧鼓〃宴酣之乐,二是吟赏烟〃山水之乐是对地方官员的赞美,示意这些官员与民同乐“异日图将好景,归去凤池夸〃是对孙何的干脆赞美,也在本词的结句说明投献的用意
3、本词的是怎样铺叙和赞美杭州的富庶、魅力?明确从词的构思上看,形胜〃和繁华〃是词眼“形胜〃是自然环境的美;“繁华〃是经济的旺盛发达“烟柳画桥,风帘翠幕〃“云树绕堤沙怒涛卷霜雪,天堑无涯〃表现的都是杭州美丽的自然景观市列珠矶户盈罗绮,竞豪奢〃〃参差十万人家〃表现的是杭州经济的旺盛
4、本词中的数量词的运用有什么特色?明确词中数量词的运用尤见匠心,“三吴都会〃、“十万人家〃、三秋桂子〃、〃十里荷花〃、“前骑拥高牙〃等,或实写,或虚写,或夸张,营造出高迈豪放的气概,整首词所表现出来的博大豪迈的格调,已接近于苏轼所开创的豪放词风
5、作为一首投献之作,这首词是否表现出低三下四的奴颜媚骨?明确没有,在歌咏太平盛世、湖光胜景的作品中,此词的气格高华
(六)、作业
1、仿本词写一首胜地胜景的词
2、背诵《望海潮》(东南形胜)。