部编版六年级语文下册第二单元《课内阅读》专项训练（含答案解析）

部编版六年级语文下册第二单元《课内阅读》专项训练（含答案解析）

1.阅读课内片段，完成练习没有工具，干什么都困难重重我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦

（1）请在文中找出选段的中心句，这句话在选段中的作用是0

（2）从哪些地方可以看出“我〃干什么都困难重重？（）（多选）A.需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里B.那些尖桩或者圆桩沉得很，“我〃要使出全力才举得起来C.打起桩来很费劲，而且非常麻烦D.没有任何防御力量或者手段来抗击野人或者野兽的袭击

（3）从鲁滨逊几乎花了一年的时间才完全布置好住所这件事中，你可以看出什么？体现了鲁滨逊什么样的特点？

（4）结合文章内容可知，鲁滨逊流落荒岛后遇到的困难有、、遇到叛乱等

2.阅读下面的文段，完成后面的练习首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五〃，因为我在星期五救了他，我这样叫他是为了纪念这个日子我教他说“主人〃，然后让他明白，这就算是我的名字我又教他说是〃和不是〃，并且让他知道它们的含义我拿了一个瓦答案解析部分.【答案】

（1）没有工具，干什么都困难重重引出下文2）ABC

（3）我可以看出他在荒岛的生活很艰难体现了他坚韧顽强、不怕吃苦的特点

（4）没有住所；没有食物；遇到野人.【答案】

（1）“我〃教他明白我俩各自的名字，并让他明白“是〃与”不是〃的意思，“我〃还歉他学会喝羊奶、吃面包

（2）鲁滨逊通过畜养山羊、种植小麦而使自己的生活越来越富足，从中可以看出善滨逊是一个不果困难，并且善于解决困难的人，所以这个情节给我留下了深刻印象.【答案】

（1）kong；juan

（2）野人会来吃掉它；在住所前的空地上插下杨柳桩子

（3）因为这里即使被野人发现也不会损失所有的食物未源

（4）因为鲁滨逊救下野人的那天正好是星期五，所以给她取名叫“星期五〃，反映了鲁滨逊在荒岛上对时间的重视.【答案】

（1）A

（2）吃；乐观、积极

（3）打猎，捕鱼，畜养山羊，种粮食.【答案】

（1）五月玫瑰、金百合和星星

（2）五月玫瑰；年纪最大、最聪明

（3）尼尔斯经常欺负他们和作弄母亲

（4）排比;调皮和不懂事.【答案】

（1）男孩通过镜子发现自己的身体被小狐仙施法变小了D

（3）最神奇的地方是男孩在现实生活中没有发现自己变小，而是通过镜子里的人和他的举止、穿着一模一样，又确认镜子后面没人的情况下才确定自己变小了这样把男孩惊奇、害怕的心理一步一步刻画了出来

7.【答案】

（1）C；B

（2）因为父母发现雄鹅不见了，会伤心的B.【答案】

（1）独自玩秀扁虱；共同操练俘虏

（2）彼此情投意合，非常相好的朋友文中指汤姆和乔・哈帕是关系非常好的朋友

（3）汤姆对扁虱的感激；扁虱对汤姆的感激；乔・哈帕对汤姆的感激体现了汤姆好动、向往自由的特点

（4）两人比赛操练扁虱，看谁能把扁虱困在自己的这一边.【答案】

（1）dao；dao；显然；bei；悲伤

（2）疲劳；聚会；仍然，:!!!!〃J8；Q；qing；

（4）

10.【答案】

（1）c；B；A；D

（2）这里简直是一片乐土、净土！

（3）汤姆、乔奇和哈克B.【答案】

（1）鲁滨孙流落荒岛后的面临的种种困难

（2）在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己这句话是说把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心.【答案】

（1）前所未闻

（2）没有人和他交谈B13•【答案】

（1）打猎；捕鱼；畜养山羊；种粮食

（2）吃喝

（3）是一个有坚强意志，聪明能干的人A罐，盛了些羊奶给他，让他看着我喝，看着我怎么把面包浸在羊奶里然后我又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃

（1）选段中的“我〃是如何改变“星期五〃的？

（2）原著中还有哪个情节给你留下深刻的印象，请说说理由.阅读《鲁滨逊漂流记（节选）》片段，回答问题很多年过去了有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印他惊恐万分，猜想这一定是附近的野人留下来的他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的窒（k6ngkbng）地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈（quanjuan）养他在这种不安的心情下又生活了两年后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会，鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人

（1）划去下划线字不正确的读音

（2）让鲁演逊感到恐惧，担心的是他为自己的住所建造的防御设施

（3）鲁滨逊为什么要“将羊群分几个地方圈养〃

（4）联系课文结合语段想想鲁滨逊为什么会给他救下的野人取名“星期五〃.课内阅读他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食

（1）语段中的“畜养〃一词的意思是（）A.饲养（动物）B.指家养的兽类

（2）鲁滨逊做的这些事，解决了的问题从中可以看出鲁滨逊的态度

（3）为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了哪些事情？.课内阅读牛棚里只有三头牛但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头“你过来，〃名叫五月玫瑰的牛说，我给你一蹄子，让你永远不能忘记！〃“你过来，〃名叫金百合的牛说，“我要你在我的角上跳舞〃〃你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！〃名字叫星星的牛吼道“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！〃金百合叫着五月玫瑰在她们中间年纪最大、最聪明，而且也最生气“你过来，〃她说，“你做的事都应该遭报应了你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”

（1）三头牛的名字分别是

（2）最生气的那头奶牛，她叫同时她也是的奶牛

（3）三头牛生气的原因是o

（4）文中加下划线的句子运用的修辞是，从中可以看出尼尔斯的.阅读短文，完成练习他念了两三行，无意之中抬头一看，眼光恰好落在那面镜子上他马上尖声惊叫起来哎哟，那里又来了一个！〃因为他在镜子里清楚地看到一个很小很小的小人儿，身上穿着一条皮裤，头上戴着尖顶小帽“哎哟，那个家伙的打扮跟我一样！〃他一边吃惊地喊，一边两只手紧捏在一起此时，他看到镜子里的那个小人儿也做了一样的动作男孩又拧拧自己的胳膊，揪揪自己的头发，再将自己的身体扭来扭去就在同一瞬间，镜子里的那个家伙也照做不误男孩绕着镜子奔跑了好几圈，想看看镜子后面是不是还藏着一个小人儿可是他压根儿找不到什么人这下可将他吓坏了，他浑身簌簌地颤抖起来因为他知道了，原来小狐仙是在自己身上施了妖法，镜子里的那个小人儿，正是他自己

（1）选文主要写的是o

（2）对男孩吓坏了的原因的分析，下列说法不正确的一项是（）0A.男孩发现镜子里的小人儿和他的打扮一样B.男孩发现镜子里的小人儿和他做一样的动作C.男孩终于明白小狐仙对他施了妖法，把他变小了D.男孩因为没有找到镜子后面的小人儿而感到害怕

（3）找出选文中你认为神奇的地方，说说自己的感受

7.课内阅读“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，〃他想，父母从教堂回来时发现雄鹅不见了，他们会伤心的〃当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力他一下子从墙上跳下来跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子你可千万不要飞走啊!〃他喊道1选段第一自然段主要采用了，第二自然段主要采用了A.神态描写B.动作描写C.心理描写D.语言描写2尼尔斯为什么担心年轻的雄鹅飞走？3选段中的尼尔斯是一个怎样的孩子A.尼尔斯是一个淘气、不听话的孩子B.尼尔斯是一个懂事、为家庭着想、勇敢的孩子C.尼尔斯是一个缺乏理智的孩子D.尼尔斯是一个关心小动物的孩子.阅读短文，完成练习汤姆心急如焚，企盼着早点下课，不然弄点有趣的活计捣鼓捣鼓来打发时间也好他七摸八摸地摸到了口袋，不知不觉地，他为之一振，满脸露出感激之情于是他悄悄地拿出那个雷管筒子，把扁虱放出来，放在那条平平的长条书桌上这小东西大概也有种谢天谢地的快感，可是未免高兴得有些太早了，因为正当它感激万分地要逃走时，汤姆用别针把它翻了个个儿，让它改变了方向汤姆的挚友乔・哈帕就坐在他旁边和汤姆一样，乔・哈帕终于有了出头之日看见扁虱，他很感激，一下子对它产生了浓厚的兴趣这两个朋友平日里是莫逆之交，可到了星期六就成了对阵的敌人乔从衣服的翻领上取下别针，开始帮着操练这个小俘虏这种玩法立刻有趣多了不久，汤姆说两个人玩一样东西既不方便也不过瘾因此他把乔的写字板放到桌子上，在写字板正中间从上到下画了一条直线1用小标题的方式分别概括两个自然段的内容、O2“莫逆之交〃的意思是3感激〃一词在文中出现了三次，请说说分别是谁对谁的感激三个感激〃直接或间接地体现了汤姆什么特点？4读短文最后一句话，请你猜想接下来的情节是什么，并用一句话概述出来.阅读课文片段，回答问题星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分圣彼得堡镇还在哀慎daodiaoo那两个失踪的孩子还没有找到大家为他们举行了公开的祈祷taodao私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求可是洞里仍旧没有传来什么好消息寻找的人大多数都停止寻找，恢复日常工作了，他们都说这两个孩子显然果然是永远也找不到了萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫beibei地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了村里的人在星期二晚上各自休息，大家都怀着悲伤悲痛和绝望的心情那天半夜里村里的大钟忽然当啷当啷地大响起来片刻之间街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人疯狂地大嚷大叫快出来快出来找到他们了找到他们了除了这种喧嚣之外，还加上了洋铁盆子和号角的声音村里的居民聚集成一堆，向河边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子，车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵又一阵的欢呼1给括号内选择正确的读音和词语2写出下面词语的近义词疲惫聚集仍旧3第二自然段，在内加标点4〃倾听〃的“倾〃字按部首查字法应查部首再查画，按音序查字法应查音序再查音节倾〃字在字典里的解释有

①歪；斜；

②倾向；

③使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西；

④用尽力量“倾听〃的倾〃应选第种解释

10.阅读下面这段话，回答问题晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的牧师的、法官的、老师的有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶......他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！

（1）选择词语填在文中A、威严B、教诲C、训斥D、惩罚

（2）引用书中原句概括这段话意思

（3）〃他们〃是指o

（4）从这段话中看出他们向往怎样的生活方式？（）A.做海盗B.自由自在、无忧无虑C.做让人景仰的英雄.课内阅读总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西这场世界上苦难最深重的经历告诉世人在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己

（1）结合课文，想想“这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境〃指的是

（2）用横线在文中画出鲁滨孙从不幸的处境中取得的经验教训的句子并说说你对这句话的理解.“我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的〃根据这句话填空

（1）〃〃的意思是从未听说过

（2）鲁滨逊的生活是令人忧伤的，这是因为

（3）下面的句子能反映令人忧伤〃的是（）A.至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了B.我不稀罕它（小狗）可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到

13.阅读课文片段，完成练习他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽后来结出了十几个穗子他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食

（1）为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情

①②③④

（2）鲁滨逊做的这些事，解决了问题

（3）从这段文字中可以看出鲁滨逊o

（4）文中畜养〃一词的意思是（）A.饲养B.指家养的兽类。