黑龙江省佳木斯市第八中学2022-2023学年高一下学期期中考试语文试题

高一下学期期中考试语文试题本卷满分150分，考试时间120分钟注意事项.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

一、现代文阅读（27分）

（一）现代文阅读I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字;完成1〜3题材料一一个民族的建筑有它自己的构造规则或组合方式，如同语言的文法中国建筑就具有特殊的文法，我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解了木料的特长，创始了骨架结构初步方法——中国系统的梁架这以后他们发现了木料性能上的弱点，当水平的梁杨将重量转移到垂直的立柱时，在交接的地方会产生极强的剪力，那里梁就容易折断，于是他们用许多斗形木块的斗”和臂形短木的拱，将上面的梁杨托住，使它们的重量一层一层递减集中到柱头上来梁柱间过渡部分的结构减少了剪力，消除了梁折断的危机，这是一种文法，而斗、拱、梁、杨、椽、楝、楹柱、根窗等，就是主要的词汇了“斗和拱组合而成的组合物，近代叫做斗拱至迟在春秋时代，斗拱已很普遍地应用它不仅可以承托梁彷，而且可以承托出枪，增加檐向外挑出的宽度《孟子》里就有“根题数尺”之句，意思说檐头出去之远这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰可能在唐以前，斗拱本身各部已有标准的比例尺度，但要到宋代，我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定全座建筑中无数构成材料的比例尺度都以一个拱的宽度作度量单位，以它的倍数或分数来计算宋时把每一结构的做法、把天然材料修整加工到什么程度的曲线、样卯如何衔接等都规格化了，形成了类似文法的规矩近中国建筑的文法”还包括关于砖石、墙壁、门窗、油饰、屋瓦等方面，称作石作做法”小木作做法””彩画作做法和瓦作做法等屋顶属于瓦作做法，它是中国建筑中最显著、最重要、庄严无比、美丽无比的一部分瓦坡的曲面，翼状翘起的檐角，檐前部的飞椽和承托出檐的斗拱，给予中国建筑以特殊风格和无可比拟的杰出姿态，这都是内中木构使然，因为坡的曲面和檐的曲线，都是由于结构中的举架法的逐渐垒进升高而成盖顶的瓦，每一种都有它的任务，有一些是结构上必需的部分，略加处理使同时成为优美的瓦饰，如瓦脊、脊吻、重羿、奔兽等油饰本是为保护木材而用的在这方面中国工匠充分地表现出创造性他们使用各种颜色在梁材上作妍丽繁复的彩绘，但主要的却用属于青绿系统的“冷色”而以金为点缀，所谓“青绿点金二柱和门窗则只用纯色的朱红或黑色的漆料，这样，建筑物直接受光面同檐下阴影中彩绘斑斓的梁材斗拱，更多了反衬的作用，加强了檐下的艺术效果至于建筑物之间的组合，即对于空间的处理，我们的祖先更是表现了无比的智慧院落组织是中国建筑在平面上的特征，无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若干主要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，如贿耳、廊房、院门、围墙等周绕联络而成一院.或若干相遂的院落，这种庭院，事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内，这样便适应了居住者对于阳光、空气花木的自然要求，供给生活上更多方面的使用，增加了建筑的活泼和功能数千年来，无论贫富，在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的一样，在一个城市部署方面，我们祖国的空间处理同欧洲系统的不同，主要也是在这种庭院的应用上（梁思成《中国建筑的文法》）材料二80多岁的吴良锦在各种场合大声疾呼中国不能成为西方畸形建筑的试脸场，动辄造价十几亿、几十亿的这些建筑将成为时代的‘伤疤，永远记录下我们的伤痛”——采访中，吴良嫌总是笑呵呵的温和模样.但这样一位课和老人也有怒发冲冠的时候”在西方往往只是书本、杂志或展览会上出现的畸形建筑，现在在北京及其他少数大城市真正地开始盖起来了畸形建筑结构动辄多花费十亿、十几亿、几十亿，中国是不是已经成了最大的建筑浪费国家？2005年，中国工程院举办的工程科技论坛上，吴良锯的发问语惊四座”这些建筑将成为时代的‘伤疤，永远记录下我们的伤病”看着许多城市，一幢幢不讲究工程、不讲究结构合理、不讲究文化的标志性”建筑拔地而起，吴良镐既痛心又无奈他揪心现在的城市文化建设面临着重重误区重经济发展、轻人文精神;重精英文化、轻大众关怀;重建设规模、轻整体协调;重攀高比新、轻地方特色;重表面文章、较制度完善他认为出现城市建设的危机，实际上是地方意志、部门意志、长官意志在作祟，是文化灵魂失落的表现这当然不是建筑师以一己之力可以改变的在与一些现实问题和错误交锋的过程中，虽然不能每次都赢，但他绝不轻言放弃建设部举办各种专题会议，很多城市邀请作规划指导，吴良锯都会千里迢迢赶到会场，畅所欲言，据理力争”全球化的时代，一方面西方的先进东西你还是要吸收，另外一方面，本土的文化、传统的优秀的遗产要继承，发扬这是文化的根基”吴良铺告诉记者“从建筑师的角度看，目前中国建筑师无疑正面临新一轮的力量不平衡甚至不公平的竞争但是，我并不认为中国建筑师无此才能，而是失之于方向的不明确中国建筑师必须明确，题目引领学生正视自己，思考人生，关注生活，引导学生考量对自己、对他人的责任，考虑对国家、对民族的责任据此，学生可以想到中华民族具有勇于担当的优良传统，许多仁人志士常”以天下为己任”范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、杨继盛“铁肩担道义”、顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”、林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、鲁迅“我以我血荐轩辕”……当今社会，担当是道德建设的基本元素敢于担当的人，才能使自己的潜在能力得到充分的发挥，才能创造人生的精彩，做出应有的贡献，赢得人们的尊敬所以可从“担当责任”的角度入手，担当责任需要自信，需要勇气，需要智慧，需要实力……勇于担当责任的人，有舍我其谁的气魄，有“铁肩担道义”的胸襟，不考虑个人的得失，不计较自己的荣辱，不畏惧流言蜚语，不害怕艰难困苦……勇于为自己、为他人、为国家、为民族担当的人，才是大丈夫、真英雄，才是顶天立地的大写的人根据“结合现实”这一要求，也可从中学生角度谈责任，每个人都应对自己负责任，认认真真，踏踏实实，勤奋努力，拼搏进取，勇往直前，提升自己，超越自己，就是对自己负责文体上注意按要求写成议论文参考立意

①责任，国富民强的保障

②责任，美好的基石

③莫忘几夫之责［点评］本文围绕“肩负责任，勇往直前”这一中心论点，以形象说理开篇入题；主体部分设立分论点，分层次地论证最后引用歌德的名言回扣论点，总结全文，结尾照应标题、开头文体特征鲜明，论点集中准确，论据翔实，例证法运用突出建筑形式的精神要义在于植根于文化传统吴良编说.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.中国系统的梁架中，在柱子顶上用斗和拱将上面的梁杨托住，梁柱间过渡部分的结构减少了剪力，消除了梁折断的危机B.我们确实知道到宋代才有斗拱结构的比例尺度，每一结构的做法、天然材料修整加工到什么程度的曲线、梯卯如何衔接等都有规格C.中国建筑的“文法就在砖石、墙壁、门窗.、油饰、屋瓦这些方面，即“石作做法小木作做法”彩画作做法和瓦作做法”D.中国工匠创造性地使用各种颜色的油饰在梁柱桥根上作妍丽繁复的彩绘，但主要的却用属于青绿系统的冷色而以金为点缀【答案】A（B项，我们确实知道到宋代才有斗拱结构的比例尺度错误，“知道”的对象与原文不符，原文的对象是斗拱结构的标准规定，选项的对象是“到宋代才有斗拱结构的比例尺度；C项，中国建筑的文法就在砖石、墙壁、门窗、油饰、屋瓦等方面“错，梁柱间用斗拱过渡，也是一种“文法；D项，用各种颜色的油饰在梁柱彷根上作妍丽繁复的彩绘“，不包含“柱叫灵.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.我国一些大城市盖起来的在西方往往只是在书本、杂志或展览会上出现的畸形建筑，将成为时代的‘伤疤，B.不讲究工程、不讲究结构合理、不讲究文化的标志性”建筑拔地而起，是文化灵魂失落的表现C.中国的建筑师们只要学好了传统的文化和传统的建筑文法，就能有效地解决现在我国城市建设的危机D.吴良铺积极参加建设部举办各种专题会议，应邀到很多城市作规划指导，虽然不能每次都隔，但他绝不轻言放弃【答案】C（城市建设的危机，实际上是地方意志、部门意志、长官意志在作祟，这当然不是建筑师以一己之力可以改变的）.根据材料内容，下列各项中不属于我国一些大城市出现畸形建筑的原因一项是（）（3分）A.地方意志、部门意志、长官意志在作祟B.文化灵魂失落C.中国建筑师才能不足D.中国建筑师方向不明确【答案】C（这是建筑师面临的问题）

（二）现代文阅读n（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4〜7题阅读曹禺《雷雨》第一幕的选段，完成下面小题【四风端茶，放朴园前】周朴园四风，——（向周冲）你先等一等（向四凤）叫你给太太煎的药呢？鲁四风煎好了周朴国为什么不拿来？鲁四凤（看餐漪不说话）周蔡消（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝周朴园为什么？（停，向四凤）药呢？周需漪（快说）倒了，我叫四凤倒了周朴园（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？鲁四凤药罐里还有一点周朴园（低而缓地）倒了来周蔡漪（反抗地）我不愿意喝这种苦东西周朴园（向四风，高声）倒了来【四凤走到左面倒药】周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿（向蔡漪低声）你喝了，就会完全好的（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去周蔡漪（忍顺地）好先放在这儿周朴园（

①）不你最好现在喝了它吧周薰漪（忽然）四凤，你把它拿走周朴园（

②）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子周嗓漪（声颤）我不想喝周朴园冲儿，你把药端到母亲而前去周冲（反抗地）爸！周朴园（

③）去！【周冲只好把药端到藜漪面前】周朴园说，请母亲喝周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样周朴园（高声地）我要你说周萍（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的周需漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？周朴园（

④）蔡漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样周蔡漪；（四面看一看，望望朴园，又望望周萍拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦，不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去周萍爸！我一周朴国去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲【周萍走至蔡漪面前】周萍（求恕地）哦，爸爸！周朴园（高声）跪下！【周萍望蔡漪和周冲；茱漪泪痕满面，周冲身体发抖】周朴园叫你跪下！【周萍正向下跪】周繁;猗（望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……哭着，由右边饭厅跑下）（有删改）里的一些说明性文字舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等这些说明对刻画人物性格和推动、展开戏剧情节发展有••定的作用这部分语言要求写得简练、扼要、明确这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端结尾和对话中间，一般用括号（方扩号或圆括号）括起来

①“周朴园对禁漪说‘你最好现在喝了它吧’”，在家庭生活中，周朴园处处表现得像一个专制的暴君，任何人都是不能违抗的强迫第漪喝药的场面，把他极端冷酷、绝对专横的面孔暴露无遗而他却把这些看作是他对妻儿们的“关心”和“爱护”他因此而不准妻儿们对他有过多的不满他是酿成家中所有悲剧的罪魁祸首舞台说明是“不高兴地”

②鎏漪不喝药，周朴园“喝了它，不要任性，当着这么大的孩子”，态度就有了变化，所以舞台说明是“忽然严厉地”

③周冲也反对给母亲喝药，所以说“（反抗地）爸”，周朴园就“怒视”周冲，命令他“去”，所以舞台说明是“怒视”

④面对依然不喝药繁漪，周朴园说“紫漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样”，态度更进一步，所以舞台说明是“冷峻地”

5.下列对这场戏有关内容的分析与概括，不恰当的一项是（）（3分）A.这场戏的中心事件是周朴园逼迫繁漪喝药B.这场戏的矛盾冲突是周朴园家长专制和繁漪争取自由的斗争C.这场戏的高潮部分是周冲反抗父亲失败，求黎漪喝药D.繁漪最后喝下药的主要原因是怕和自己有暧昧关系的周萍给自己下跪【答案】C高潮部分是周冲反抗父亲失败，求繁漪喝药”说法错误，因为戏剧的高潮部分一般都是最能体现戏剧冲突的那部分，本场戏的高潮部分是周萍即将给繁漪下跪请求她喝药.蒙漪是《雷雨》全剧的中心人物之一，她以与周萍乱伦来反抗周朴园的家长专制在喝药这场戏的舞台说明中，黎漪几次望周朴园和周萍，请简要分析她望周朴园和望周萍时的不同心理（4分）【答案】

①对周朴园投去的是愤恨的目光，表现对周朴园无声的反抗

②对周萍投去的是期待的目光，期望周萍和自己一起反抗封建大家长周朴园的专制、【6题详解】第一，“四面看一看，望望朴园”“她望一望朴园的峻厉的眼”，面对周朴园的压力，对周朴园投去的是愤恨的目光，表现对周朴园无声的反抗；第二，“四面看一看，……，望望朴园”“望着周萍，不等周萍跪下，急促地”，对周萍投去的是期待的目光，期望周萍和自己一起反抗封建大家长周朴园的专制.从文中找出表现周朴园逼迫螯漪喝药的主要原因的那句台词，并分析句子的深沉含义及其中透露出的周朴园的人物形象（4分）【答案】“繁漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样”表面上看，周朴园似乎是为繁漪的身体着想，但最后一语道破天机，是要她做个“服从的榜样”他认为自己的家庭是最有秩序的、最符合伦理道德的家庭由此可见他专制暴君式的家长形象【7题详解.】第一，找出表现周朴园逼迫黎漪喝药的主要原因的那句台词，“黎漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样”第二，分析内容，“榜样”“服从”，周朴园认为自己的家庭是最有秩序的、最符合伦理道德的家庭；第三，分析人物形象，“也应当替孩子做个服从的榜样”，表现出周朴园是一个专制暴君式的家长形象

二、古代诗文阅读（33分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文言文，完成1074题张良，字子房，其先韩人也良少，未宦事韩韩破，艮家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以五世相韩故良尝学礼淮阳，东见仓海君，得力士，为铁椎重百二十斤秦皇帝东游至博浪沙中良与客犯击秦皇帝误中副车秦皇帝大怒，大索大下，求贼急甚良乃更名姓，卞匿下邳项伯尝杀人，从良匿后十年，陈涉等起，良亦聚少年百余人景明自立为楚假王，在留良欲往从之，行道遇沛公沛公将数千人略地下邳，遂属焉沛公拜良为厩将

①沛公入秦，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之樊哈谏，沛公不听良日“夫秦为无道，故沛公得至此为天下除残去贼，宜缩素

②为资今始入秦，即安其乐，此所谓助桀为虐愿沛公听樊哈言”沛公乃还军霸上项羽至鸿门，欲击沛公，项伯疾驰至沛公军，私见良，欲与俱去良日“臣为韩王送沛公，今事有急，亡去不义”乃具语沛公沛公大惊，日“为之奈何？”良日“沛公旗欲背项王邪？”沛公日“妹生说我距关毋I夕诸侯，秦地可王也，故听之”良日“沛公自度能却项王乎？”沛公默然，日”今为奈何？”良因要项伯见沛公沛公与伯饮，为寿，结婚，令伯具言沛公不敢背项王，所以距关者，备它盗也汉六年，封功臣高帝日“运筹策帷幄中，决胜千里外，子房功也自择齐三万户”良未装有战斗功，乃言于高帝日”始臣起下邳与上会留.此天以臣授陛下陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户”乃封良为留侯，与萧何等俱封良从上击代，出奇计下马邑，及立箫相国，所与从容言天下事甚众良乃称日“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下震动今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣愿弃人间事，欲从赤松子游耳”乃学道，欲轻举高帝崩，吕后德良，乃强食之，日“人生一世间，如白驹之过隙，何自若如此！”良不得已，强听食后六岁薨，谥日文成侯及良死，子不疑洞侯（选自《汉书张良传》）c.沛公诚欲背项王邪诚诚然D.艇生薪我距关毋向诸侯内接纳【答案】C【详解】诚果真故选C.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.秦皇帝东游/至博浪沙中/良与客狙击秦皇帝/误中副车B.秦皇.帝/东游至博浪沙/中良与客狙击/秦皇帝误/中副车C.秦皇.帝东游至博浪沙中/良与客狙/击秦皇.帝/误中副车D.秦皇帝/东游至博浪沙/中良与客狙击/秦皇帝误中副车【答案】A【详解】后面的“秦皇帝”和“博浪沙中”均作前句的宾语后面断开.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.张良重情重义张良年少时，不曾在韩国做官，但韩被灭之后，家人惨遭不幸，他用尽家产寻求刺客刺杀秦王报仇B.张良敢于劝谏刘邦因宫室有数以千计的帷帐、狗马、珍宝、妇女他想留下住在秦国樊哙劝谏，刘邦没有听他的，后听取了张良的劝谏C.张良为官正直汉高帝想要封他三万户人口的封地，张良因为自己没有功劳推辞，被封为留侯D.张良急流勇退张良跟随皇上攻打代时，劝谏皇上封箫何为相，自己跟从赤松子出游，但后来遭到吕后的干涉【答案】C【详解】推辞原因是“良未尝有战斗功”，并不是无功故选C.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）【答案】

（1）今以三寸舌为帝者师，封万户，位列侯，此布衣之极，于良足矣现在（我）凭三寸舌头（或口才）做皇上的军师，封邑万户，位居列侯，这是平民（老百姓）最大的荣誉对我已经足够/°

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义

（二）名篇名句默写（本题共7小题，14分）.补写出下列句子中的空缺部分

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》文中孔子用以消除弟子顾虑，让弟子们畅所欲言的句子是，⑵《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象，

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是“

（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是“

（5）古人多喜欢借酒来抒发自己的内心情怀，李白诗举杯消愁愁更愁，表现了他的豪放，而苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》:两句，则表现了他旷达的一面

（6）荀子《劝学》中“”两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理

三、语言文字运用（共17小题，共34分）科学素养与媒介素养，两者的字面意义似乎有着然而，两者其实是相辅相成的科学理论与技术在作用于社会时，（）而媒介素养如果脱离了科学基础，就难以对社会面貌形成客观认知科学素养和媒介素养有许多比如，科学与传播都需要质疑精神科学理论要接受别人质疑，甚至最终被否定；信息传播亦如此如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽食品安全谣言有的经历反复辟谣，依然在某些情况下甚嚣尘上在新媒体时代，每个公民都应加强对网络信息的能力，拒传谣言，提高科学素养和媒介素养.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）（3分）A.大相径庭共享性不胫而走辨析B.天壤之别共享性来势汹汹辨识C.大相径庭共通性不胫而走辨识D.天壤之别共通性来势汹汹辨析【答案】.D【解析】第一组词大相径庭比喻相差很远，大不相同，句中一般作谓语天壤之别天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大，句中一般作宾语所选词应与语段中与前面谓语“有”搭配，构成动宾结构，故选“天壤之别第二组词共享共同分享，即与其它一起使用或分享共通共同从后面的语境“科学与传播都需要质疑精神”，可知，前面是强调其共同的一面，故选择“共通性，第三组词不胫而走没有腿却能跑比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去来势汹汹动作或事物到来的气势很厉害从后面“甚嚣尘上”等语境可以看出，此处是强调谣言的气势很厉害故选择“来势汹汹第四组词辨析辨别，分析辨识辨认识别根据前面细究事实和依据，就不会……”的语境，可知此处要强调的不仅是识别能力，还有分析能力，故选择“辨析”.下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是（）（3分）A.才牵涉传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养B.就牵涉传播方法和路役，直接关系到公众媒介素养C.才直接关系到公众媒介素养，牵涉传播方法和路径D.就直接关系到公众媒介素养，牵涉传播方法和路径【答案】B【解析】从语段语境看，此段讲述科学素养和公众媒介素养之间的关系，从逻辑上看，科学素养通过“传播方法和路径”（途径），与公众媒介素养发生“直接关系”（形式）故排除CD从前面“科学理论与技术在作用于社会时”语境看，不是条件关系，而是承接关系，所以排除【答案】A【解析】语段画线句子存在两处语病一是关联句中主语的位置，当关联词所引导的分句主语一致时，主语放在第一个关联词的前面，所以应把“受众”的位置放在“如果”前二是“就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽”递进关系失当，应该为“就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播”

16.下列破折号的作用解说有误的一项是（）（3分）梁惠王宰牛/所以大王不称王（的原因），只是因为不去做C.“以”，介词，用/介词，因为句意所以用羊换了牛/因为我年纪比你们大一点D.“其”，代词，自己/语气副词，表示商量语气，还是句意失去了自己所结盟的力量/我没还是回去吧

19.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.若亡郑而有益于君，敢以烦外事执事对人的敬称，此处代指秦伯B.若舍郑以为豕篮丰―东道主东边道路上招待客人的主人C.微木人之力不及此夫人那个人，指秦穆公D.备他盗之出入与非箪也非常很，特别【答案】D.下列句中加点词的古今义相同的一项是（）A.若亡郑而尊硕于君B.依乎不早C.行李之往来D.沛公・奉・卮酒为寿，约为婚姻【答案】A.下列各项中，没有通假字的一项是（）A.距关，毋内诸侯/行旅皆欲出于王之东B.旦日不可不蚤自来谢项王/无以，则王乎C.度我至军中，公乃入/如其礼乐，以俟君子D.张良出，要项伯/金亦反其本矣【答案】C【解析】A项“距”通“拒”，“内”通“纳”；B项“蚤”通“早”；C项无通假字；D项“要”通“邀”.

22.下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是（）（3分）f乃令张良留谢（公为我献之I度我至军中，公乃入［愿伯具言臣之不敢倍德也【答案】C【解析】本题考查文言虚词C.均为副词，趁机A.连词，于是，就/副词，才B.代词，它们，指白嬖和玉斗/助词，用于主谓之间，取消句子独立性D.介词，替/句末语气词，呢【答案】BA.“如，或者C.厌:满足

25.下列各句中，实词解释全都正确的一项是A.宜乎百姓之谓我爱也宜应当夫子吧之晒微笑不为I与不能者之牛何以异形表现于我心有娥取焉戚戚悲伤又想要扩张他西边的疆界C.进超过D.戚戚内心有所触动的样子.下列文言句式分类正确的一项是（）

①牛何之

②宜乎百姓之谓我爱也

③构怨于诸侯

④未之有也

⑤以吾一口长乎尔

⑥西取由余于戎

⑦敢以烦执事

⑧天下可运于掌

⑨吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也⑩若舍郑以为东道主A.

①④⑤©®/

⑨B.

①④/

②/

③⑤⑥⑧/©©/

⑨

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①②⑦/⑩D.

①②④⑦/

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⑧/

⑨⑩【答案】B【详解】

①宾语前置句，正常语序为“牛之何”

②主谓倒装，正常语序为“百姓之谓我爱也宜乎”

③状语后置句，正常语序为“于诸侯构怨”

④宾语前置句，正常语序为“未有之也”

⑤状语后置句，正常语序为“以吾一日乎尔长”

⑥状语后置句，正常语序为“西于戎取由余”

⑦省略句，补充省略成分为“敢以（之）烦执事”

⑧状语后置句，正常语序为“天下可于学运”

⑨判断句，“也”字表判断⑩省略句，补充省略成分为“若舍郑以（之）为东道主”故选B.下列词类活用分类全都正确的一项是（）

①足之所取

②可使有更

③遵庠序之教

④是以君子军庖厨也

⑤晋军函陵

⑥但土臣G）良庖与更刀

⑧烛之武退秦师

⑨共其手巧⑩邻之厚，君之薄也⑪座缱而出A.

①⑤/©©/威®©/

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②⑨⑩C.

①⑤/

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⑨/@⑩/@

⑧/

⑦⑪D.

①⑤/

②⑨/

③④⑩/

⑥®/

⑦©【答案】D【详解】

①“履”，名作动，踩句意脚所踩的地方

②“勇”，形容词做名词，意思是勇敢的精神句意可以使（人民）有勇敢的精神

③“谨”，形容词用作动词，谨慎地办好句意谨慎地办好学校教育

④“远”，形容词用作动词，远离句意君子应该远离杀生做饭的地方

⑤“军”，名作动，驻扎句意晋国的军队驻扎在函陵

⑥“危”，使动用法，使……感到危殆句意使土臣感到危殆

⑦“岁”，名词用作状语，每年句意优秀的厨师每年更换一次刀

⑧“退”，使动用法，使……撤退句意烛之武使秦国的军队撤退

⑨“乏困”，形容词活用为名词，缺少的东西句意供给他们缺少的东西⑩“厚”，形作动，变雄厚句意邻国的势力变雄厚了，您的势力相对就变薄弱了⑪“夜”，名词用作状语，在晚上句意在夜晚用绳子将烛之武从城楼放下去.故选D.下列文化常识的表述错误的一项是（）A.季父，叔父古代兄弟间长幼排序为伯，叔，仲，季B.庖丁名为“丁”的厨师古代对于一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示职业的字，如师襄，轮扁等C.饥馍，泛指荒年饥是谷物不熟，僚是指蔬菜不熟D.山东，指峭山以东，泛指秦以外的六国，而现在的“山东”因居太行山以东而得名【答案】A

29.下列对文化常识的解说不正确的一项是（）A.古代男子成人，不便直呼其名，故另取一与本名含义相关的别名，称之为字，以表其德凡人相敬而呼，必称其表德之字后因称字为表字B.占代用四匹马拉的一辆兵车叫一乘，诸侯国的大小以兵车的多少来衡量春秋战国时，中等诸侯国称“千乘”，大的称“万乘”C.冠者成年人古代男子在18岁时行加冠礼，表示成年因体尚弱，又称弱冠D.春秋五霸春秋时期诸侯中势力最大的五个诸侯盟主通常指齐桓公、宋会公、晋文公、秦穆公、楚庄王【答案】C

四、作文（60分）

31.阅读卜面文字，根据要求作文古之先贤深知自己肩负着社会、国家的责任，因此孔孟圣人不辞劳苦，奔波于世，推行自己的思想，烛之武不畏艰险临危受命，智退强秦；今之学者亦不忘“匹夫之交”，他们孜孜以求、执着探索、攻克难关，以己之力引众人前行……责任不分大小，生活中，我们每个人都在以不同身份、不同角色承担着责任请结合材料并联系现实，写一篇文章要求

（1）自拟文题，写一篇800字的议论文

（2）观点明确，有条理地阐述自己的认识参考译文张良字子房，他的祖先是韩人张良当时年轻没有在韩国做官韩国灭亡后张良家有三百家奴弟弟死了都没有发丧，而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王，替韩报仇因为他的父祖做过五代韩相张良曾学礼于淮阳，在东面见到仓海君，发现一个大力士做了重•百二十斤的铁锤秦始皇帝东游，到达博浪沙的时候，张良和刺客一起埋伏刺杀秦皇帝，错误地击中副车秦始皇帝非常生气在天下大规模进行搜索急于找到贼人张良于是改换名姓逃跑躲避在下邳项伯曾经杀人，躲避在张良那里卜年后，陈涉等起义，张良也聚集一百多年轻人景驹自立为楚假王在留张良想去跟随他走在路上碰到沛公沛公正带领几千人攻占下邳，便跟随了沛公沛公让张良做了厩将沛公到达盛国，宫室有数以千计的帷帐、狗马、珍宝、妇女他想留下住在那里樊哙劝谏，沛公没有听他的张良说“因为秦国无道所以沛公能到这里为天下除去祸害现在应该以勤俭朴素来显示本色现在刚入秦，就想着安于享乐这就是所说的‘助桀为虐希望沛公听从樊哙的话”沛公就又回去驻扎在霸上项羽到达鸿门，要攻打沛公，项伯夜里跑到沛公军中偷偷地见张良，想和他一起逃离张良说臣答应韩王护送沛公，现在事情紧急逃跑是不义的”便把这事告诉了沛公沛公很惊讶，说〃现在怎么办〃张良说沛公想要真的背叛项王吗”沛公说”有个小人对我说把持关口不让诸侯进来，并且可以在秦地称王，便听了他的建议”张良说〃沛公觉得自己能打败项王吗”沛公沉默说“现在该怎么办”张良就此请项伯来见沛公沛公和项伯一起喝酒为项伯祝寿结为亲家，让项伯向项羽详细说明沛公不敢背叛项王把住关口的原因是提防别的强盗这样后来项羽才作罢，此事在《项羽传》中汉六年，封有功之臣高帝说子房的功劳是运筹帷幄决定千里之外的胜利，自己在齐挑选三万户”张良没有过战功，于是对高帝说”开始臣是在下邳起家，和皇上在留相会，这是上天把臣托付给陛下陛下采纳臣的计策幸而有时还能有成效臣希望把留封给我就够了，不敢接受三万户”就封张良做了留侯是和萧何等一起受的封张良跟随皇上攻打代，出奇计攻下马邑劝皇上立萧何为相国，和皇上很自然地谈论天下很多事张良说“家族里世世代代做韩相等到韩亡不齐惜万金财产，替韩向强秦报仇震惊天下现在凭三寸舌头做皇上的军师，封邑万户，位居列侯这是平民最大的荣誉，对我已经足够了想放弃人间的事情跟赤松子出游”于是学习道家的学说想修炼成仙高帝去世，吕后认为张良是有德之人便强迫他进食，说”人生一世，像白驹过隙，为何使自己这样受苦!”张良没有办法，勉强进食六年以后死谥号文成侯到张良死后，儿子张不疑继承侯位［例文］肩负责任勇往直前浩瀚夜空，因背负着收纳繁星皓月的责任，才越显深邃神秘；莽莽大地，因背负着收容嫩草绿树的责任才呈现勃勃生机；漏潺溪流，因背负着收留游鱼细石的责任，而更显其清澈可人；绚丽花朵，因背负着招待忙蜂舞蝶的责任，才有秋日杳甜硕果人也一样，因背负着责任，才勇往直前背负责任，使人获得成功唐太宗李世民因肩负拯救天下百姓的责任而推翻暴政，获得了百姓的拥戴；邓世昌因肩负保卫祖国的重任而驾驶着战舰与敌人同归于尽，光荣地被载入了史册黄旭华因肩负国富民安这一伟大责任而忘我工作，终身战斗在科研一线，使我国单薄的海防强大起来从古到今这些事例都诠释了一个道理，只有肩负责任，才能获得成功背负责任，使人彰显伟大王顺友，一位朴实坚强的邮递员，他在艰苦的条件下过滩涉水，翻山越岭，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，演绎了一段世界邮政的传奇为什么他要这样做？这是因为收信者与寄信者的期待化为了厚重的责任，时刻激励着他，才造就了投递准确率100%的奇迹一位凡人，历经艰难，背负责任，而彰显伟大背负责任，使人造福世界袁隆平，一位真正的耕耘者当他还是一个乡村老师的时候，已经具有颇覆权威的胆识当他名誉天下的时候，却只专注于田间，淡泊名利为什么他要这样做？这是因为在他的心中依旧背负着让人远离饥饿的贵任一介农夫，播搬智慧，局负责任，而造福世界背负责任，使人超越生命桂希恩，一位温和而坚定的仁者他把温暖传递，他让爱心凝聚，直到更多的人向弱者张开双臂，直到角落里的人们看到春天为什么他要这样做？这是因为仁者的责任让他知难而上他不惧怕死亡，因为他对世界有博大的爱一位仁者，汇聚爱心，肩负责任，而超越生命歌德曾说过“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”，这种爱使那些真正热爱自己事业的人们获得成功与荣誉，并受到人们的尊敬贵任，是不可丢弃的使命，让我们肩负责任勇往直前，并成为我们前进的动力解析【写作指导】从材料的理解来看，所给话题分为三部分第一部分列举了古代肩负社会、国家责任的孔孟圣人和烛之武；第二部分列举了当今不忘“匹夫之责”的学者第三部分是省略号之后的总结责任不分大小，生活中，我们每个人都在以不同身份、不同角色承担着各种责任接下来引出r题目请你结合现实，谈谈对“责任”的认识A.且或于楚也贰从属二主如会同，端章甫如比如B.因人之力而畋之敝损害朝琼而夕设版焉济渡河C.夫晋何小之有厌:厌烦越国以邮远鄙:把……当作边邑D.乃中《经鲁》之会中:合乎因之以饥馍因因为。