高二班主任教学工作总结5篇

高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担当高二

（14）班班主任在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺当地完成了学校布置的各项任务在从事德育教学过程中有顺当也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结

一、培育良好的班集体能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手

（一）留意教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心并设立评比栏班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的学问面为刚好反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录

（二）留意班干部的培育进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有确定影响力的班干部队伍对待班干部，我主动引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效

（三）留意养成教化和传统道德教化的结合高二学生由于已经熟识了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当学生很简单在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道我的详细做法是向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵竞赛、”党和祖国在我们心中”学问竞赛等爱国主义教化活动，从中接受教化对于特殊群体学生的教化，我持比较谨慎的看法，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法这样简单沟通，简单接受我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生对他们我平常多留意，多视察，多激励，目前，他们思想上不存在着什么大问题班主任工作存在的问题

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形

二、学生学习热忱不高，主动性较差，也讲了，也教化了，但成效不大，没有好的方法

三、与家长联系不够，在教化过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同教化

1、加高校习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且协作学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果

2、留意树立榜样俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范”榜样的力气是无穷的人微言轻，班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律己，以身作则，时时提示自己为人师表

3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告知我们人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主子》、《志向与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好

二、严格的要求是最大的敬重教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言“严格的要求是最大的敬重”的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏”高二14班有几个淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行既要严格要求，又要赐予最大的敬重

三、“三位一体”的互促法教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先集中各种力气的齐抓共管通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的我定期和学生家长电话联系刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年老师高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教化教学工作详细工作如下

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务

二、中学二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作

1、班会早会对学生进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教化能抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高

3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误，使学生敞快乐扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来

二、主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步

四、开展好各项活动，本学期运动会上，主动调动学生参与的主动性发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成果在学生十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发学生的学习热忱和求知欲望总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力高二班主任工作总结3本学期师生都面临着前所未有的压力--学业水平考试而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有确定的困难一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了挑战、辛酸与满意一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理早上、中午、晚上刚好到班督查学生的状况发觉问题，随时解决学生基本养成了比较好的纪律意识

2、加大了对学生自治自理实力培育的力度通过谈话等多种方式，留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；也留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力

3、有效地利用好每周五的班会课既按学校支配支配开展一些专题性的活动，学习有关的平安学问等；也依据本班的实际状况组织了“我的将来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教化比如，信念教化学习习惯、养成教化，学习阅历沟通会，感恩教化等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风

4、狠抓班级卫生好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作安排到人不但早晚要打扫干净，平常还要留意保洁

5、选拔班干部，培育主动分子我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有确定组织实力、在同学中有确定威信的学生担当班干部班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化平常留心视察发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转同时接受班长轮番制，让两个有实力的同学每月轮番管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的打算、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲，从而使学生养成良好的学习习惯要求学生必需敬重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过指责教化使他们相识到自己的错误，也通过这个事教化了同学们必需敬重老师，良好的师生关系对于每个同学的成果很重要

2、养成学生用心学习的习惯无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲谈、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉指责

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度平常对学生奖勤罚懒，严格要求在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增加竞争意识常常进行学习评比，做好嘉奖工作

三、抓尖子，督差生，调动学习主动性调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势同时提出详细措施；对差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气同时利用每次考试的成果，进行个案分析，发觉学生弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势另外用“以志激人”的方法，激发学习爱好一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是学问获得，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二一是延长时间，二是提高效率运用激励措施，通过多途径帮助学生树志向，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神时时力求将学习心情调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明接受激励方式能使学生保持长久的学习的动力总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺当，学生的整体素养在不断的提高但学生当中依旧存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果高二班主任工作总结4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果现将本学期的工作总结如下

一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“找寻我身边的活雷锋”、“青年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国”、“青年学生应当树立远大的志向和报复”等同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化

二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体高三年级是学生的世界观发展、变更的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成果这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展

三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可信任的挚友刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的快乐和喜悦

四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通

五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高这届学生的中学生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更困难因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果高二班主任工作总结5本学期我担当的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，仔细落实学校布置的各项任务，留意对学生进行教化培育，希望能引导他们健康成长，学一点学问、长一点技能，顺当地毕业本学期内，主动参与创文明校内活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成果，现将班主任工作总结如下

一、抓好一支队伍建设即进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）建设的内容包括思想教化、工作职责教化、工作方法指导班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容进行工作职责教化，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清楚这两类教化主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行对于班干部的工作，不包办，赐予他们一个较宽敞的空间，但在工作中我留意监督、视察，不足之处刚好指出，并赐予指导，如指导比照工作职责，结合班级状况制定阶段性工作支配；如何开展工作等还激励学生干部主动参与学生会和团委工作

二、发挥三块阵地作用第一，是文化宣扬阵地第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开拓了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教化意义的学习环境坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣扬教化作用，有利于培育班集体形成健康向上的舆论氛围其次，是班会阵地这是培育教化学生的重要渠道每周坚持召开一次班会课，依据学校要求，有支配地、刚好地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制平安、学习重要性等教化，教化内容丰富，教化形式多样，引导学生提高思想相识，树立正确的人生观，健康的成长第三，是活动阵地对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多在活动中可以使学生接受教化、熬炼才能、培育集体主义精神、增进班级凝合力，所以，我主动组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园还主动支持学生参与学校组织的校内文体节活动、学问竞赛、“教化之光”和“江南之花”文艺汇演等活动

三、加强四种思想教化第一，行为规范教化，也包括法制、社会公德教化由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教化是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉其次，集体主义教化集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力第三，爱国主义教化一是通过班会组织学生学习有关教化材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关切国家大事；三是支持学生参与“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲竞赛及“弘扬抗洪精神，。