高一语文“每周一练”系列试题及答案（17）

高一语文“每周一练”系列试题及答案

（17）高一语文“每周一练”系列试题及答案

（17）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.菁华（qing）宁可（nIng）冠心病（guGn）翘首回望（qido）B.吐蕃（fGn）庇护（bT）歼击机（jiGn）呱呱坠地（gCi）C.请帖（ti爸）梵文（fdn）发横财（h6ng）按捺不住（nd）D.链接（lidn）创口（chudng）倒春寒（ddo）拈花惹草（nidn）.下列各项中，加点的成语运用不恰当的一项是（）A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小，小事化了吧B.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强体壮的青年应当奋勉有为，主动向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们更加重视D.今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比削减一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花.下列各句中，加点的词语运用不恰当的一句是（）A.我们要重整山河，建设更加美妙的新北川！此时此刻，北川的复原重建正在紧锣密鼓进行，对这个全国唯一的羌族自治县文化的爱护也已悄然绽开D.本次中国古巴女排对抗赛上，因为赛前发烧，赵蕊蕊、冯坤昨天整场竞赛作壁上观，代替她们首发的是马蕴雯和魏秋月C.这儿的路很陡峭，空气很挑剔，耸人云霄的大山标记人生的一种高度，风雪娅口不容许生命中的弱者通过D.伴随经济的飞速发展，中国传统文化正在全面回来和复兴，过去境遇冷落的原生态民族民间歌舞，起先大模大样登上舞台.下列各句中，没有语病的一句是（）A.中国就东海问题重申春晓油气田完全在中国的主权权利范围内，与共同开发无关；在东海划界问题上，中方不承认所谓“中间线”的立场没有改变B.武汉民航业人士表示，作为首批开放台湾游的13个省市中唯一的中部省份，下一批湖北成为直航点的可能性比较大C.今年南方强降雨使我国西南东部、华南、江南、浙闽沿海先后出现大到暴雨，长江、珠江、西江、闽江等流域部分干流和支流发生超警戒水位D.三名航天员将搭载神舟七号载人航天飞船于今年10月飞向太空，任务实施期间，将由一名航天员出舱进行太空行走，并完成有关空间科学试验操作

5.下列各项中，标点符号的运用合乎规范的一项是（）A.牛肉为何不是那个味近来，工商部门调查发觉，热销的“张飞牛肉”原是将牛肉打碎、重新粘合、压制，“注射”植物蛋白并加入了添加剂的“打针”重组牛肉B.于是，人与兽的根本不同就在于，人可以用精神疗救肉体；也可以用精神的记述——书籍，拓展持续生命的疆域，使生命不朽C.黄鹤楼前迎“祥云”，三峡坝上传火炬，荆州古城展“楚韵”……5月29日，北京奥运圣火“祥云”抵达湖北，在荆楚大地绽开了为期三天的传递D.火星上有水，最终有了干脆的“目击证据”科学家近日证明美国宇航局“凤凰”号探测器在火星极地发觉了水冰（探测器发回的两张照片清楚地留下了火星存在水冰的干脆证据）阅读下面的文言文，完成6—9题鸣机夜课图记蒋士铃吾母姓钟氏，幼与诸兄从先祖滋生公读书，十八归先府君时府君乐施与，散数千金，囊箧萧然越二载生铃，家益落，历困苦空乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之府君由是得复游燕赵间，而归吾母及铃寄食外祖家铃四龄，母日授四子书数句，苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波磔点画，合而成字，抱铃坐膝上教之既识，即拆去日训十字，明日令铃持竹丝合所识字，无误乃已至六龄，始令执笔学书先外祖家素不润，历年饥大凶，益窘乏时铃衣服冠履，皆出于母母工纂绣组织，凡所为女红，携于市，人辄争购之；以是铃无褴楼状记母教钱时，组钏纺绩之具，毕置左右，膝置书，令铃坐膝下读之母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间儿怠，则少加夏楚

①，旋复持儿而泣曰“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铃朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇钱曰“可以醒矣”铃张目视母面，泪方纵横落，铃亦泣少间，复令读；鸡鸣，卧焉诸姨尝谓母曰“妹一儿也，何苦乃尔？”对曰“子众可矣；儿一，不肖，妹何托焉！”校九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声铃每病，母即抱铃行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏母有病，铃则坐枕侧不去母视铃，辄无言而悲铃亦凄楚依恋，尝问曰“母有忧乎？”曰“然！”“然则何以解忧？”曰“儿能背诵所读书，斯解也”铃诵声琅琅然，母微笑曰“病少差矣”由是母有病，铃即持书诵于侧，而病辄能愈十岁父归先府君每决大狱，母辄携儿立席前曰“幸以此儿为念！”府君数颔之先府君在客邸，督铃学甚急；稍怠，即怒而弃之，数日不及一言，吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，朱尝倦也铃故不能荒于嬉，而母教亦益是以严又十载归，卜居于鄱阳，已已，有南昌老画师游都阳，能图人状貌铃延之为母写小像，因请于母，且问“母何以行乐，当图之以为娱“母愀然曰“呜呼！自为蒋氏妇，常以不及奉舅姑盘匝为恨；而处忧患哀恸间数十年，凡哭父，哭母，哭儿，哭女夭折，今且哭夫矣未亡人欠一死耳，何乐为厂铃跪曰“虽然，母志有乐得未致者，请寄斯图也可乎？母曰“苟吾儿及新妇能习于勤，不亦可乎？鸣机夜课，老妇之愿足矣，乐何有焉？”钱于是退而语画士，乃图秋夜之景；虚堂四敞，一灯荧荧，高梧萧疏，影落檐际，堂中列一机，画吾母坐而织之，妇执纺车坐母侧；檐底横列一九，剪烛自照，凭画栏而读者，则铃也阶下假山一砌花盆兰，婀娜相倚，动摇于微风凉月中，其童子蹲树根捕促织为戏图成，母视之而欢铃谨按吾母生平勤劳，为之略［注］

①夏楚:打

6.对下列语句中加点词语的说明，不正确的一项是（）A.十八归先府君归归来，回来B.母工纂绣组织组织纺织、编织C.即怒而弃之弃忽视D.铃延之为母写小像延邀请.下列各组语句中，全都表现蒋母钟氏严以教子并以儿子的成长为忧乐的一组是（）

①明日令铃持竹丝合所识字，无误乃已

②儿及此不学，我何以见汝父

③张目视母面，泪方纵横落

④儿能背诵所读书，斯解矣

⑤母辄携儿立席前日“幸以此儿为念！”

⑥苟吾儿及新妇能习于勤，不亦可乎A.

①②⑤B.

②④⑥C.

①③⑥D.

③④⑤.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.因为家道日益衰落，蒋母带着儿子寄食在外祖父家，仍旧乐观安适，受到亲戚和族人的称道.蒋母依据幼儿特点，将竹枝削刻成汉字各种笔画，合而成字教四岁儿子识字、拼字，让幼儿玩中认字C.蒋母边纺织边教儿读书，寒夜把孩子抱在怀中为儿取暖；儿子在母亲怀中睡着不到片刻就被母亲摇醒接着读书，直到鸡鸣才能睡觉D.蒋母每生病，儿就读书为母解忧；儿读书稍有懈怠，蒋母就流着眼泪打儿子，让儿跪在地上直到读熟为止把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语（10分）⑴儿一，不肖，妹何可托乎？（3分）译文⑵母何以行乐，当图之以为娱（4分）译文⑶母志有乐得未致者，请寄斯图也可乎？”（3分）译文。