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为大家召开入学教育会,让大家了解学校并尽快地调整心态,适应新的iWj中生活因此我们首先为自己正确定位,不好高鹫远,也不轻言放弃,立足当下,把握未来这就是今天我们聊的第一个问题一一正确定位第二个问题谈谈理想和目标问题的人生目标?(学生答)case:哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果发现27%的人,没有目标;60%的人,目标模糊;10%的人,有比较清晰的短期目标;3%的人,有十分清晰的长期目标25年的跟踪调查发现,他们的生活状况十分有意思那3%的人,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标,他们始终朝着同一个方向不懈地努力25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英那10%的人,大都生活在社会的中上层他们的共同特点是,那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等那60%的人,几乎都生活在社会的中下层面他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩剩下的27%的人,他们几乎都生活在社会的最底层,他们的生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常在抱怨他人,抱怨社会调查者因此得出结论目标对人生有巨大的导向性作用成功在一开始仅仅是一个选择你选择什么样的目标,就会有什么样的成就,就会有什么样的人生第三个问题你为什么学习?(学生答)•《论语》有句话“古之学者为己,今之学者为人”如何理解?(学生答)古代读书人为自己读书,为什么为自己读书?为自己的兴趣我当年读书,的确是为自己的兴趣读书现在读书不同了,为别人读书,为家庭读书,为父母读书,为社会读书,为求职业而读书;这个差得很远了就如一孩子跟爸妈吵,她把书本一丢,说“你们再逼我,我就不给你们读书了!”学习让我们更聪慧,学习让我们更渊博,学习让我们更有实力,如果你这样看待学习,你的学习动力就是发自内心的,持久的如果你为父母的压力而学,为老师的威逼而学,为不在同学中丢面子而学,为将来有学上不失业而学,你的学习动力就是来自外界的,不可能持久高中和初中的不同之处主要表现在三个方面一是完全依赖于老师和家长的思想将逐渐被打破同学们一方面希望完全摆脱家长和老师的控制,另一方面又常常表现出学习、生活上的不能自控二是初中和高中老师的教学方法和管理方法不同初中老师常常是保姆式〃的包办代替,学生的一切事情都由老师一手操办,学生们很少有发挥主动性的机会,表现在学习上,那就是老师天天有明确的要求,课堂作业家庭作业安排有序,并且有布置、有检查,有批改,决没有半点含糊同学们每天只要完成老师布置的作业,绝对就算是一个好学生了可是到了高中阶段则不行,高中的老师更多的是让同学们自立,自主学习第三,高中的学习内容、科目发生了明显变化,高中阶段学习的科目更多,更深了,同学们学习的任务更重了,难度很大因此,在教师指导下的自主学习成为高中学习的突出特点我们在学习上会遇到很多困难,因此养成好的学习习惯,运用科学高效的学习方法就更为重要,学习是没有捷径的,但好的方法能使你事半功倍这就是我们讲的第三点学习是自己的事,我的任务是思考如何自主学习、高效学习第四个问题、自律与成功成功二做人成功+学业成功北京名师孙维刚是二十二中的特级教师,他在普通中学所带的学生很多能考上清华北大,比示范学校厉害他对学生的第一句话就是“做学问,先做人”秩序是自由的第一条件,秩序更是学习的第一条件校风是学习的基础,自由散漫的学生的多颓废,少有勤学苦读基本文明习惯是稳定状态的基础,学生的学习基本问题就是意志品质和行为习惯的问题校服、卫生、认真上操是一种内在思想的外在行为表象不考虑集体因素,不考虑积极进取的因素,只考虑自己需要放松,与高中需要的状态不符合因此,做好每天学生改做的每一件事,这样才能保证正常的秩序稳定的学习生活环境自律到他律,分为3个层次自律、他律、中间需要自我意志努力的过渡阶段自律不需意志努力,遵守纪律成为自然行动,你处于第几个阶段?学生的学习基本问题就是意志品质和行为习惯的问题校服是一种内在思想的表象我校学生智力并不差,差距就在意志品质和行为习惯因此遵守校纪,专注于学习成为我们最基本的要求,如果你做不到,你的高中生活就不会一帆风顺因为秩序是学习的第一条件,秩序更是自由的第一条件因此请记住自律是你成功的重要条件最后我想说***是一所普通中学,**8中不完美,但她有追求永不放弃我们都是普通人,有很多缺点,但我们同样有追求永不放弃同学们,学校全心支持你们,老师全力帮助你们我们虽然没有赢在起点,但一定要赢在终点真诚地希望大家用心求取,成就自己的理想!。