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文本内容:
小说专题训练……《红楼梦》双文本专练
一、阅读下面文本,完成下小题文本一品茶拢翠庵曹雪芹
①当下贾母等吃过了茶,又带了刘姥姥至桃翠庵来妙玉相迎进去贾母笑道“到底是他们修行的人,没事常常修理,比别处越发好看”一面说,一面便往东禅堂来妙玉笑往里让,贾母道“我们才都吃了酒肉,你这里头有菩萨,冲了罪过我们这里坐坐,把你的好茶拿来,我们吃一杯就去了”只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金“云龙献寿”的小茶盘,里面放一个成窑五彩小盖钟,捧与贾母贾母道“我不吃六安茶”妙玉笑说“知道这是‘老君眉贾母接了,又问“是什么水?”妙玉道“是旧年蠲的雨水”贾母便吃了半盏,笑着递与刘老老,说“你尝尝这个茶”刘姥姥便一口吃尽,笑道“好是好,就是淡些,再熬浓些更好了”贾母众人都笑起来然后众人都是一色的官窑脱胎填白盖碗
②那妙玉便把宝史和黛玉的衣襟一拉,二人随他出去,宝玉悄悄的随后跟了来只见妙玉让他二人在耳房内,宝钗坐在榻上,黛玉便坐在妙玉的蒲团上妙玉自向风炉上扇滚了水,另泡一壶茶宝玉便走了进来,笑道“偏你们吃梯己茶呢”二人都笑道“你又赶了来骗茶吃这里并没你的”
③妙玉刚栗去取杯,只见道婆收了上面的茶盏来妙玉忙命“将那成窑的茶杯别收了,搁在外头去罢”宝玉会意,知为刘姥姥吃了,他嫌脏不要了又见妙玉另拿出两只杯来一个旁边有一耳,杯上镌着,,(分瓜)鹿肆”三个隶字,后有一行小真字是“晋王恺珍玩”,又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字妙玉便斟了一弹,递与宝钗那一只形似钵而小,也有三个垂珠篆字,镌着“点犀盘九妙玉斟了一蠹与黛玉仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉宝玉笑道66常言‘世法平等,他两个就用那样古玩奇珍,我就是个俗器了”妙玉道“这是俗器?不是我说狂话,只怕你家里未必找的出这么一个俗器来呢”宝玉笑道“俗说随乡入乡,到了你这里,自然把那金玉珠宝一概贬为俗器了”
④妙玉听如此说,十分欢喜,遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏出来,笑道“就剩了这一个,你可吃的了这一海?”宝玉喜的忙道“吃的了”妙玉笑道“你虽吃的了,也没这些茶糟踏岂不闻‘一杯为品,二杯即是解渴的蠢物,三杯便是饮牛饮骡了o你吃这一海便成什么?”说的宝钗,黛玉,宝玉都笑了妙玉执壶,只向海内斟了约有一杯宝玉细细吃了,果觉轻浮无比,赏赞不绝妙玉正色道“你这遭吃的茶是托他两个福,独你来了,我是不给你吃的”宝玉笑道“我深知道的,我也不.
①和黛玉的名字有联系;
②和黛玉的神态(眉尖若蹙)有联系.“玉”是天命的象征,宝玉的摔玉正表现出他对天命的反抗,对世俗的鄙弃,对礼教的蔑视体现了贾宝玉的叛逆精神和渴求男女平等、个性解放的思想性格.B“见到宝钗时就觉得似曾相识,并跟人说,这个姐姐我曾见过的,;他挨打后心里恨薛蟠,为了不得罪宝钗,忍怒打断袭人的话”错误,《红楼梦》第三回中,宝玉第一次见到黛玉时就觉得似曾相识,并跟人说“这个妹妹我曾见过的”;由选段二“唯恐宝钗沉心,忙又止住袭人”可知,宝玉打断袭人的话,是怕宝钗伤心,不是因为怕得罪宝钗.C,夸宝玉细心并不是宝钗的真实想法,只是哄他开心”“称赞薛蟠的豪爽直率,进一步为他开脱”错误,
④中“袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么细心的人”是为了宽袭人的心,同时点出宝玉的细心,反衬薛蟠的直率大意;
④中“天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人”重在强调薛蟠的直率大意,没有称赞之意,只是点出事实,没有为薛蟠开脱.示例宝钗见状愣了片刻,忍不住“噗哧”一笑,便拿帕子掩住嘴,又轻声一叹,心中暗想“这刘姥姥虽不是贾府正经亲戚,毕竟也是上了岁数的人;凤Y头和鸳鸯虽说是为了给老祖宗寻开心,可如此成心捉弄,未免过分了些况且这刘姥姥言行粗俗,不过是出尽洋相罢了,可嫌,可怜,有什么可笑的呢?”抬头见凤姐儿和鸳鸯一脸正经的样子,转眼又见众人的狼狈相,不由得莞尔因见黛玉伏在那里,满脸通红,笑得眼泪都出来了;便站起来轻抚黛玉的后背,笑道“颦儿,颦儿,你这真真是,哭笑不得,了!”领你的情,只谢他二人便是了”妙玉听了,方说“这话明白”黛玉因问“这也是旧年的雨水?妙玉冷笑道“你这么个人,竟是大俗人,连水也尝不出来这是五年前我在玄墓蟠香寺住着,收的梅花上的雪,共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮,总舍不得吃,埋在地下,今年夏天才开了我只吃过一回,这是第二回了你怎么尝不出来?隔年蠲的雨水那有这样轻浮,如何吃得”黛玉知他天性怪僻,不好多话,亦不好多坐,吃完茶,便约着宝钗走了出来
⑤宝玉和妙玉陪笑道“那茶杯虽然脏了,白搭了岂不可惜?依我说,不如就给那贫婆子罢,他卖了也可以度日你道可使得”妙玉听了,想了一想,点头说道“这也罢了幸而那杯子是我没吃过的,若我使过,我就砸碎了也不能给他你要给他,我也不管你,只交给你,快拿了去罢”宝玉笑道66自然如此,你那里和他说话授受去,越发连你也脏了只交与我就是了”妙玉便命人拿来递与宝玉宝玉接了,又道“等我们出去了,我叫几个小幺儿来河里打几桶水来洗地如何?”妙玉笑道“这更好了,只是你嘱咐他们,抬了水只搁在山门外头墙根下,别进门来”宝玉道,,这是自然的”说着,便袖着那杯,递与贾母房中小丫头拿着,说“明日刘姥姥家去,给他带去罢”交代明白,贾母已经出来要回去妙玉亦不甚留,送出山门,回身便将门闭了不在话下(节选自《红楼梦》第四十一回)文本二杨翠庵是《红楼梦》中大观园中的尼姑庵,是妙玉在大观园中的修行之所(《红楼梦》第五十回妙玉判词)本是苏州人氏,祖上也是读书仕宦之家因生了这位姑娘自小多病,买了许多替身儿皆不中用,到底这位姑娘亲自入了空门,方才好了,所以带发修行,今年才十八岁,法名妙玉如今父母俱已亡故,身边只有两个老嬷嬷、一个小丫头伏侍文墨也极通,经文也不用学了,模样儿又极好(摘自《红楼梦》第十八回)
1.下列对小说的分析和概括,不正确的一项是()A.贾母和妙玉关于选茶和用水进行了一番问答,这段对话看似浅白无奇,却可见主客都是品茶的行家B.妙玉请宝钗、黛玉喝“梯已茶”,所用茶具、茶水都非同一般,可见她对这两位大观园中才情样貌俱佳的女子的欣赏C.妙玉在招待黛玉宝钗时用“古玩奇珍”而招待宝玉却用她自己常日吃茶的那只绿玉斗,此处运用了对比的手法D.本段选文虽只是描绘一次品茶活动,却写活了不同身份人物的个性,读来也令人感到韵味无穷,妙趣横生,充满闲情雅趣.在“三玉一钗,吃体己茶”这一场景中,作者生动地刻画了妙玉对宝玉的微妙心态,下列分析不正确的一项是()A.妙玉对宝玉充满好感,渴望和宝玉接近,但又怕人非议B.妙玉把自己平常用的“绿玉斗”给宝玉用来饮茶,是为了引起宝玉的注意C.妙玉笑宝玉吃一海茶是饮驴饮骡,表明她对权贵无知的鄙视D.妙玉通过品茶议茶时的高论来引起宝玉的注意,有点刻意掩饰自己的意味.《红楼梦》第五回妙玉的判曲《世难容》中用“天生成孤僻人皆罕”来概括妙玉的性格选文中如何塑造妙玉“孤僻”的性格,请结合文本简要分析.有人认为妙玉是庙宇中的黛玉,请结合文本与相关链接,分析妙玉在哪些方面与黛玉相似?
二、阅读下文,完成下面小题材料一
①所谓“出场定型”,意为人物一出场,作者即总体概括其思想性格,描绘其肖像特征,以使读者对此人物形象有一个整体的印象贾宝玉和林黛玉是《红楼梦》的中心人物,对他们的出场,作者就采用了“出场定型”的聚焦式方法,以给读者一个总体的深刻印象二人正式出场是在第三回,作者以内视点的方法集中笔墨次第写来,先在林黛玉眼中写贾宝玉,再于贾宝玉眼中写林黛五作者着意在对方眼中写出,可谓别出心裁,颇有深意
②黛玉见宝玉是先视形,再由形窥神,由神知人形包括服饰与容貌等方面,服饰描写一再强调,冠、褂、袄、裤、靴、玉齐全,纯用工笔,显出贵族公子的气派;容貌描写双重用墨,面、色、鬓、眉、目、态具在,昭示其美男子的神韵“虽怒时而若笑,即瞋视而有情”,重在写其内心之情,强调他是古今少有的多情种两首《西江月》,意在揭示其与传统评价标准相违背的带有叛逆色彩的独特思想性格似贬实褒、明贬暗褒、寓褒于贬,全面地概括了贾宝玉的不合时宜特征为统领贾宝玉形象的总纲
③宝玉见黛玉是先总写,再细描;先观貌,次看神,后写心总写只用八个字“细看形容,与众各别”这是形神兼备的包括气质、风度在内的出类拔萃的整体感觉细描重在借形传神,以“眉目”传情达意“眉”以“似蹙非蹙”状之,现出其多愁善感;“目”以“似喜非喜”状之,写出她敏感多疑而“态”、娇”、“闲静”、“弱”、“病”等词语意在突出她的气质的独特性“心较比干多一窍,病如西子胜三分”,强调其聪明颖悟及病态之美宝玉眼中的这段描写又与前面众人眼中的黛玉形象——“举止言谈不俗”“有一段自然的风流态度”——相互映衬,相互印证
④凡此可见,“出场定型”的写人方法是颇为允当的,它可以在人物亮相的瞬间一下子便其形象鲜明起来,给读者一个明确深刻的总体印象,使读者容易把握同时,也为人物思想性格的丰富与发展,奠定了坚实的基础
⑤《红楼梦》中的“出场定型”是曹雪芹在集前人之大成基础上的新创造《三国志演义》的主要人物诸葛亮、刘备、关羽、曹操等均是“出场定型”,如曹操的奸雄性格在作者57个字的概述中“出场定型”,并且以许绍“治世之能臣,乱世之奸雄”的评语,定下其一生的性格特征,在以后一系列反复强化的情节中,作品围绕其“奸”、“雄”这两个层面,不断强化其性格特征《水浒传》的中心人物——宋江形象的塑造,也是“出场定型”但是,《三国志演义》《水浒传》所定之“型”——思想性格,主要包含人物道德与才能等内容,还显得单薄,而《红楼梦》所定之型”,其内涵则丰富得多,已深入到人物的感觉、知觉、思维、意志、情感等层面,而这些内容显然是人物形象塑造当中更细密、更隐微、更具个性化的东西(选自《谈〈红楼梦〉的人物出场艺术》,有删改)材料二宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问“妹妹可曾读书?”黛玉道“不曾读,只上了二年学,些须认得几个字”宝玉又道“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名宝玉又问表字黛玉道“无字”宝玉笑道“我送妹妹一个妙字莫若颦颦二字极妙”探春便问何出宝玉道“《古今人物通考》上说‘西方有石名黛,可代画眉之墨况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!”探春笑道“只恐又是你的杜撰“宝玉笑道“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”又问黛玉“可也有玉无有?”众人不解其语,黛玉便忖度着“因他有玉,故问我有也无”,因答道“我没有那个想来那玉亦是一件罕物,岂能人人有的”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠摔去,骂道“什么罕物,连人之高低不择,还说通灵不通灵呢!我也不要这劳什子了!”吓得地下众人一拥,争去拾玉贾母急的楼了宝玉道“孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕,哭道“家里姊姊妹妹都无有,单我有,我说无趣;如今来了一个神仙似的妹妹,也无有,可知这不是个好东西”(节选自《红楼梦》第3回).材料一第
①段中“出场定型”是指o.下列理解和分析,不符合材料一内容的一项是()A.对中心人物,曹雪芹都采取了“出场定型”的方法如对贾宝玉,作者从服饰、容貌、内心之情等多个方面为其“定型”B.对林黛玉的出场描写,作者先用“细看形容,与众各别”概括林黛玉给人们的整体感觉,然后从“貌”、神”、“心”进行细描C.“治世之能臣,乱世之奸雄”定下了曹操一生的性格特征,在随后的情节发展中,曹操“奸”、“雄”的性格特征不断得到强化D.《红楼梦》所定之“型”的内涵比《三国演义》、《水浒传》的要丰富得多,已深入到人物的感觉、知觉、思维、意志、情感等层面.根据材料一内容,下列理解和分析不正确的一项是()A.在《红楼梦》第三回,作者描写林黛玉和贾宝玉的出场,分别从对方眼中写出,这样的写法正是作者别出心裁之处.曹雪芹塑造人物善于以形写神如对林黛玉“眉”、“目”的描写就写出了她多愁善感、敏感多疑、聪明颖悟的“神”C.曹雪芹在《红楼梦》中运用的人物“出场定型”法,可谓是既集前人之大成,又有自己个性化的新创造D.运用“出场定型”法描写人物的小说,其人物形象容易被读者把握,其成功经验已经被曹雪芹等人证明.材料二中,宝玉给黛玉取字“颦颦”,并说“岂不两妙”,这“两妙”指什么?联系材料一和材料二,赏析“摔玉”这一举动塑造了贾宝玉怎样的思想性格?
三、阅读《红楼梦》的三个选段,完成下面小题选段一(取材于《红楼梦》第二十二回)贾母自见宝钗来了,喜他稳重和平,正值他才过第一个生辰,便自己蠲资二十两,唤了凤姐来,交与他置酒戏到晚间,贾母因问宝钗爱听何戏,爱吃何物等语宝钗深知贾母年老人,喜热闹戏文,爱吃甜烂之食,便总依贾母往日素喜者说了出来贾母更加欢悦这日早起,宝玉因不见林黛玉,便到他房中来寻,只见林黛玉歪在炕上宝玉笑道“起来吃饭去,就开戏了你爱看那一出?我好点”林黛玉冷笑道“你既这样说,你特叫一班戏来,拣我爱的唱给我看这会子犯不上跳着人借光儿问我”宝玉笑道“这有什么难的明儿就这样行,也叫他们借咱们的光儿”一面说,一面拉起他来,携手出去吃了饭点戏时,贾母一定先叫宝钗点宝钗推让一遍,无法,只得点了一折《西游记》贾母自是欢喜,然后便命凤姐点凤姐亦知贾母喜热闹,更喜谑笑科浑,便点了一出《刘二当衣》贾母果真更又喜欢至上酒席时,贾母又命宝钗点宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台山》宝玉道“只好点这些戏”宝钗道“你白听了这几年的戏,那里知道这出戏的好处,排场又好,词藻更妙”宝玉道“我从来怕这些热闹”宝钗笑道“要说这一出热闹,你还算不知戏呢你过来,我告诉你,这一出戏热闹不热闹——是一套北《点绛唇》,铿锵顿挫,韵律不用说是好的了,只那词藻中有一支《寄生草》,填的极妙,你何曾知道”宝玉见说的这般好,便凑近来央告“好姐姐,念与我听听”宝钗便念道漫根英雄泪,相离处土家谢慈悲剃度在莲台下没缘法转眼分离乍赤条条来去无牵挂那里讨烟蓑雨笠卷单行?一任俺芒鞋破钵随缘化!宝玉听了,喜的拍膝画圈,称赏不已,又赞宝钗无书不知林黛玉道“安静看戏罢,还没唱《山门》,你倒《妆疯》了”说的湘云也笑了于是大家看戏选段二(取材于《红楼梦》第三十四回
①)袭人看时,只见腿上半段青紫,都有四指宽的僵痕高了起来袭人咬着牙说道“我的娘,怎么下这般的狠手!”正说着,只见宝钗手里托着一丸药走进来,向袭人说道“晚上把这药用酒研开,替他敷上,把那淤血的热毒散开,可以就好了”说毕,递与袭人,又问道“这会子可好些?”宝玉一面道谢,说“好了”又让坐宝钗见他睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了好些,便点头叹道“早听人一句话,也不至今日别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也疼”刚说了半句又忙咽住,自悔说的话急了,不觉的就红了脸,低下头来宝玉听得这话如此亲切稠密,大有深意,忽见他又咽住不往下说,红了脸,低下头只管弄衣带,那一种娇羞怯怯,非可形容得出者,不觉心中大畅,将疼痛早丢在九霄云外只听宝钗问袭人道“怎么好好的动了气,就打起来了?”袭人便把焙茗
②的话说了出来宝玉原来还不知道贾环的话,见袭人说出方才知道因又拉上薛蟠,惟恐宝钗沉心,忙又止住袭人道“薛大哥哥从来不这样的,你们不可混猜度”宝钗听说,便知道是怕他多心,用话相拦袭人,因心中暗暗想道“打的这个形象,疼还顾不过来,还是这样细心,怕得罪了人,可见在我们身上也算是用心了你既这样用心,何不在外头大事上做工夫,老爷也喜欢了,也不能吃这样亏难道我就不知我的哥哥素日恣心纵欲,毫无防范的那种心性◎”因笑道”
①你们也不必怨这个,怨那个
②据我想,到底宝兄弟素日不正,肯和那些人来往,老爷才生气
③就是我哥哥说话不防头,一时说出宝兄弟来,也不是有心调唆一则也是本来的实话,二则他原不理论这些防嫌小事
④袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人,你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人”袭人因说出薛蟠来,见宝玉拦他的话,早已明白自己说造次了,恐宝钗没意思,听宝钗如此说,更觉羞愧无言宝玉又听宝钗这番话,一半是堂皇正大,一半是去己疑心,更觉比先畅快了
①本回的背景贾政听说忠顺王府的戏子琪官走失、王夫人的Y环金钏儿死亡都与宝玉有关,震怒之下将宝玉痛打一顿
②焙茗宝玉的奴仆他告诉袭人,贾政听到宝玉的坏话与贾环及薛蟠有关选段三(取材于《红楼梦》第四十二回)宝钗便叫黛玉道“颦儿跟我来,有一句话问你”进了房,宝钗便坐了笑道“你跪下,我要审你“黛玉不解何故,因笑道66你瞧宝Y头疯了!审问我什么?”宝钗冷笑道“好个千金小姐!好个不出闺门的女孩儿!满嘴说的是什么?你只实说便罢”黛玉不解,只管发笑,心里也不免疑惑起来,口里只说“我何曾说什么?”宝钗笑道“你还装憨儿昨儿行酒令你说的是什么?我竟不知那里来的”黛玉一想,方想起来昨儿失于检点,那《牡丹亭》《西厢记》说了两句,不觉红了脸,便上来搂着宝钗,笑道“好姐姐,原是我不知道随口说的你教给我,再不说了”宝钗笑道“我也不知道,听你说的怪生的,所以请教你”黛玉道“好姐姐,你别说与别人,我以后再不说了”宝钗见他羞得满脸飞红,满口央告,便不肯再往下追问,因拉他坐下吃茶,款款的告诉他道“你当我是谁,我也是个淘气的从小七八岁上也够个人缠的我们家也算是个读书人家,祖父手里也爱藏书先时人口多,姊妹弟兄都在一处,都怕看正经书弟兄们也有爱诗的,也有爱词的,诸如这些西厢琵琶以及元人百种,无所不有他们是偷背着我们看,我们却也偷背着他们看后来大人知道了,打的打,骂的骂,烧的烧,才丢开了所以咱们女孩儿家不认得字的倒好男人们读书不明理,尚且不如不读书的好,何况你我就连作诗写字等事,这不是你我分内之事,究竟也不是男人分内之事男人们读书明理,辅国治民,这便好了只是如今并不听见有这样的人,读了书倒更坏了这是书误了他,可惜他也把书糟踏了,所以竟不如耕种买卖,倒没有什么大害处你我只该做些针萧纺织的事才是,偏又认得了字,既认得了字,不过拣那正经的看也罢了,最怕见了些杂书,移了性情,就不可救了”一席话,说的黛玉垂头吃茶,心下暗伏,只有答应“是”的一字忽见素云进来说“我们奶奶请二位姑娘商议要紧的事呢”……李纨见了他两个,笑道“社还没起,就有脱滑的了,四Y头要告一年的假呢”黛玉笑道“都是老太太昨儿一句话,又叫他画什么园子图儿”探春笑道“也别要怪老太太,都是刘姥姥一句话”林黛玉忙笑道“他是那一门子的姥姥,直叫他是个‘母蝗虫就是了”说着大家都笑起来宝钗笑道“世上的话,到了凤Y头嘴里也就尽了幸而凤Y头不认得字,不大通,不过一概是市俗取笑,更有颦儿这促狭嘴,他用‘春秋的法子,将市俗的粗话,撮其要,删其繁,再加润色比方出来,一句是一句这‘母蝗虫三字,把昨儿那些形景都现出来了亏他想的倒也快”众人听了,都笑道“你这一注解,也就不在他两个以下”黛玉道“论理一年也不多这园子盖才盖了一年,如今要画自然得二年工夫呢又要研墨,又要蘸笔,又要铺纸,又要着颜色,又要……”刚说到这里,众人知道他是取笑惜春,便都笑问说“还要怎样?”黛玉也自己掌不住笑道“又要照着这样儿慢慢的画,可不得二年的工夫!”众人听了,都拍手笑个不住宝钗笑道“又要照着这个慢慢的画,,这落后一句最妙所以昨儿那些笑话儿虽然可笑,回想是没味的你们细想颦儿这几句话虽是淡的,回想却有滋味我倒笑的动不得了”.下列对《红楼梦》相关内容的解说,木格当的一项是A.宝钗的哥哥薛蟠绰号“呆霸王”,仗势欺人,曾经因强买香菱闹出命案,后凭借贾府的关系赔钱了事;他行为很不检点,袭人听说宝玉挨打和他有关B.宝玉很喜欢宝钗,他第一次见到宝钗时就觉得似曾相识,并跟人说“这个姐姐我曾见过的”;他挨打后心里恨薛蟠,为了不得罪宝钗,忍怒打断袭人的话C.黛玉从宝玉那里得到《西厢记》,读后被深深打动;但这种描写自由爱情的作品当时被认为是不正经的杂书,因此黛玉被宝钗发现读过此书后羞得满脸飞红D.刘姥姥是贫穷的乡下人,进大观园后大开眼界,作品借此展现了贾府极尽奢侈的生活;同时她也被王熙凤和鸳鸯捉弄,出了很多洋相,被黛玉讥为“母蝗虫”.选段二中画线处宝钗的四句话可谓刚柔相济、面面俱到、入情入理,让宝玉觉得“一半是堂皇正大,一半是去己疑心”下面的解说盘木吝理的一项是A.第
①②句直言不讳地指出宝玉挨打的责任在他自己,态度鲜明,不姑息迁就,可谓“堂皇正大”B.第
③句是替自己的哥哥辩护,强调薛蟠不是“有心调唆”,自己不会因哥哥与此事有牵连而愧疚C.第
④句中夸宝玉细心并不是宝钗的真实想法,只是哄他开心;同时称赞薛蟠的豪爽直率,进一步为他开脱D.第
④句中提到袭人不了解薛蟠,同时也表示袭人说出薛蟠可以理解,自己不会因此多心.选段三中宝钗说到“昨儿那些笑话儿虽然可笑,回想是没味的”下面的内容生动细致地描写了“昨儿”诸多人物的笑,却没有写宝钗的反应此时宝钗会有怎样的表现呢?请根据你对以上三段选文或其他章节的理解,发挥想象,写一段文字,描写此时宝钗的行为疝4理要求符合人物的性格特点,不少于120字薛姨妈是吃过饭来的,不吃,只坐在一边吃茶贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌王夫人带着迎春姊妹三个人一桌,刘姥姥傍着贾母一桌……凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头”自己却鼓着腮不语众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子暧哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥答案
1、C“此处运用了对比的手法”理解有误此处并无对比,绿玉斗亦是珍奇,可见妙玉将他们三位都视为嘉宾,有如此洁癖的妙玉让宝玉用自己所用之茶具品茶,足见她待宝玉之独特.C”表明她对权贵无知的鄙视”错误妙玉笑宝玉“吃一海”茶是“饮牛饮骡”,这是和他开玩笑,并暗示其品茶的技巧.正面描写
①语言描写,通过妙玉犀利的言辞,冷笑黛玉是个大俗人,正面表现了妙玉的高冷,可见妙玉好洁成癖;
②细节描写,通过妙玉对贾母等“亦不甚留”,送客闭门等细节突显了妙玉不慕权贵的高洁与孤冷侧面描写
①环境对比,桃翠庵花木繁盛,比别处好看;
②妙玉对不同人物态度的对比,对待贾母与刘姥姥的不同,对待贾母与宝钗、黛玉的不同;
③妙玉与黛玉对比,,,黛玉知他天性怪癖,,,性情怪癖的黛玉衬托出性情绝怪的妙玉;
④妙玉与宝玉对比,妙玉不能一视同仁,宝玉能做到世法平等.
①身世命运相似妙玉同样出身于诗书仕宦之家,父母亡故,客居贾府,最终悲剧收场
②出众的才华和高雅的气质相似妙玉“文墨极通”,谈吐不凡,品茗论道自是行家
③孤傲高洁的性情相似送贾母出山门时,“回身便将门闭了,可见她不慕权贵的孤冷高洁
5、人物一出场,作者就从总体上概括其思想性格,描绘其肖像特征,使读者对此人物形象有一个整体印象的描写方法A”对中心人物,曹雪芹都采取了,出场定型,的方法”错误,过于绝对由材料一“贾宝玉和林黛玉是《红楼梦》的中心人物,对他们的出场,作者就采用了,出场定型,的聚焦式方法,以给读者一个总体的深刻印象”可知,原文说的是“贾宝玉和林黛玉作者采用了,出场定型,的聚焦式方法”,而不是“对中心人物,曹雪芹都采取了”B”曹雪芹塑造人物善于以形写神如对林黛玉……聪明颖悟的,神,”错误由第3段“,心较比干多一窍,病如西子胜三分,,强调其聪明颖悟及病态之美”可知,“聪明颖悟”是通过“心较比干多一窍”写出的。