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高一语文必修二第4单元测试题有答案中学语文是一门博大精深的学科,小编打算了高一语文必修二第4单元测试题,希望你喜爱
一、基础学问12分,每小题3分
1.下列加点的字注音全部正确的一项是A.诅咒zU估量ling芜杂w豁hud然开朗B.即使j真诚zh端倪n永葆朝气bdoC.陶冶y6砥砺dI萎缩w3i卓有成效zhuD.录i]夺bo戳子chud蜕变tu骇人听闻hi解析A.hudhuB.jjD.baobdo答案C.下列词语字形全都正确的一项是A.肤浅忌恨繁芜从杂义愤填;tB.暇想履行心急如焚安之若素C.飘渺携手祟山峻岭汹涌澎湃D.承诺磐石不能自拔摇摇欲坠解析A.魔膺,B.暇遐,C.祟崇答案D.依次填入横线处的词语恰当的一项是样的人打交道
④这对于学习法律尤为重要不仅因为实践的法律总是须要各种学问,而且与自然科学和人文科学相比有很多不同,法律说究竟是要恰当地处理各种人际关系、规章制度和解决大大小小的人际冲突对于法律的学问和技能,首先是理解,然后要熬炼妥当应对人和事的实力好律师、好法官的那个好字既不是文字的构建,也不全是个人的修行,它更多是在各种交往和事务处理中,渐渐磨炼出来的那种敏锐、犀利、干练和缜密,当然还包括确定程度的、要做成事不行缺少的融通之处
⑤这只能从社会交往中学但学习本身不是目的,目的还是生活你们当中很多人,特殊是本科生,始终生活在父母的目光中,如今第一次真正远离家门,要同这么多、将来还会更多的无亲无故的人打交道,这真的是特别艰难却是你必需迈出的一步要学会信任别人,也要学会自我爱护;学会竞争,也要学会协同;学会严格,也要学会宽容;学会坚持,也要学会妥协;学会倾听,也要学会表达;学会静默恪守,也要学会共享心灵;学会在挫折中守护志向,在超越中留住平凡而全部这些,只能靠你们独自摸索的分寸,别人很难教授独生子女被父母和社会始终关在校内内,但事实上,高校并不只是一个灌输学问或创建学问的地方;今日的高校已不得不静静担当了另一个重要的社会功能它成了青年人进入现代社会生活之前的最终一个集训营
⑥不要以为这只是对你们个人生活华蜜和职业胜利的告诫,这其实也是我们这个正在转型发展中的社会的须要仅仅是一般的、可文本化的学问或技能不足以组织一个我们情愿接受的现代社会,仅仅是父母或老师的告诫也不足以应对严酷有时甚至是险恶的生活世界在书本之外、课堂之外,我们每个人,特殊是法律人,须要其他很多东西,其中包括胸怀、视野、想象力、怜悯心等等,以及在此基础上的你对于四周人的真诚关切,乃至对于整个中国和整个人类的关切
⑦最终的半句话并非夸张因为,中国社会已经在市场经济和人员流淌中日益整合了你带着些许乡音的一般话就是一个标记;世界也已经在全球的贸易、交往甚至冲突中日益整合了你床头的英文版《哈利波特》或你袋中的手机就是一个明证
⑧你们是幸运的,不只是因为你们来到了北大法学院,更因为今日的中国,今日的世界当然,仅仅幸运是不够的即便今日进入北大,也并不意味着前程确定远大假如你们太多关注了考试、分数、出国、考研、个人情感以及其他数不清的纠葛
⑨很有可能,你的才华、自信、阅历以及其他很多东西都会在这里第一次受到挑战,中学或高校本科独孤求败的阅历将在这里终结你还会遇到很多同青春相伴的困惑、怀疑、挫折和苦痛,或许包括你的初恋,和更多的暗恋、失恋但即使如此,有一点请记住,没有什么可能规定你的将来,最多只能算是被青春撞了一下腰⑩我信任,在这里,你将度过或许不是你最华蜜,确定不是你最绚丽,但必定是你最怀念的一段时间!我祝愿你们!(摘自《演讲与口才》)注朱苏力北京高校法学院院长.本文作者认为高校的性质是什么?这和蔡元培先生的相识有什么不同?(6分)答解析此题考查对文中信息的筛选以及对作者在文中表露的观点看法的把握,在文章的第
③〜
⑤段有相关表述,留意筛选文中的句答案高校是高度专业分工的,是一个小型的现代社会,她并不只是一个灌输学问或创建学问的地方;今日的高校已不得不静静担当了另一个重要的社会功能它成了青年人进入现代社会生活之前的最终一个集训营蔡元培认为,高校是探讨高深学问的.作者认为高校生学习的内容是什么?这和蔡元培先生的相识有什么不同?(6分)答解析作者对高校生学习内容的看法,主要集中在文章的第
⑥⑦段中;蔡元培先生认为高校学习的内容主要体现在抱定宗旨一部分中答案作者认为,学习不仅仅是读书和上课;在书本之外、课堂之外,我们每个人,特殊是法律人,须要其他很多东西,其中包括胸怀、视野、想象力、怜悯心等等,以及在此基础上发生的你对于四周人的真诚关切,乃至对于整个中国和整个人类的关切蔡元培认为高校的主要内容是求学,为求学而来.文中的当然还包括确定程度的、要做成事不行缺少的融通之处,其中融通的详细含义是什么?(4分)答解析此题考查对文中重要词语含义的理解融通的含义在第
④段文字中有相关表述答案恰当地处理各种人际关系、规章制度和解决大大小小的人际冲突;理解并妥当应对人和事的实力.第一个幻想成真的含义是什么?(5分)答解析此题考查题目的含义,依据文章内容可知,第一个幻想指的是进入北大,成真指考入北大后将要度过的时间!在文章的结尾处有详细的解说答案在这里,你将度过或许不是你最华蜜,确定不是你最绚丽,但必定是你最怀念的一段时间!
三、语言运用(12分).仿照下面示例,以社会岁月作为开头的陈述对象(也可自选陈述对象),另写一组句子(要用上比方的修辞手法,句式、字数与例句相近即可)(4分)示例假如自然是一本书,那么旅游就是阅读登山,你可以读到雄奇壮伟;观海,你可以读到博大深厚,•,;,°答案示例
(1)假如社会是一个舞台,那么人生就是那舞台上上演的戏剧喜剧,让你体会到人生的乐趣;悲剧,让你感受到人生的哀痛(不幸)
(2)假如岁月是一条河,那么人生就是河流上的船顺流,你可以欣赏两岸的风光;逆流,你可以磨砺奋斗的意志.校内是每个中学生重要的生活场所,在校内中,经常看到这样的提示小草有情,脚下留青!(草地警示牌)请你选择校内的某一场所,参照上面的示例,写一则提示语(4分)答答案谁知盘中餐,粒粒皆辛苦(食堂警示牌)轻轻地我走了,正如我静静地来(图书室提示语).请概括下面这幅漫画的寓意(4分)答解析从画面内容可以看出,蜗牛背负着重重的壳在没有退路的绝境中舍命前行,可以联系目前某些人的生存状态挖掘其寓意答案
(1)这幅漫画揭示的是现代人的生存逆境人背负着生活的重担,身后已经没有退路,前面好像是无法变更的轨迹,但身在其中的人只是薄命地奔波,照旧浑然不觉
(2)压力有多大动力就有多大
(3)选择了一条错误的人生道路,危机就会伴你左右
(4)按部就班地生活,就会危机四伏
(5)只有奋力前行,才能解决眼前的生存危机(能写出一条即可)
四、写作(50分).人的生存状态是多种多样的,不同的人有不同的活法你或你熟识的人有着怎样的生存状态?你认为怎样的生存状态才是有意义、有价值的?你对生存状态有什么体验和思索?请以生存状态为题写一篇不少于800字的文章要求角度自选;立意自定;除诗歌外,文体自选答案这是一道命题作文题题目中所给的材料意在引出作文的题目,并引起考生的思索这在确定程度上给考生指明白思索的方向,拓展了思索的空间我们知道,人的生存状态是多样的,每个人都有自己的活法,但怎样的生存状态才是有意义、有价值的,是值得人们思索的问题,这也是作文的重点和难点作文时,考生可先指出现代人多样的生存状态,再指出这种现状的缘由,最终指出现代人应当有怎样的生存状态作文时既要关注生存状态的呈现形式,又要对状态有真实的感悟或合理的分析评价,要切合题意,避开空洞的说教例文生存状态我憧憬陌上花开缓缓归的恬淡,我憧憬坐看花开花谢、云卷云舒的闲适,我渴望拥有开荒南野际,守拙归园田的自由可是,这些对我来说好像都太遥远了!忘了从何时起,人类的步伐日益加快相反,当人类以前所未有的速度前行时,当人类收获一个个文明的硕果时,人类也在渐渐失去些什么人们把思索交给了电脑,把联系交给了手机,把行动交给了汽车,把健康交给了药丸于是,人们变得日益浅薄、功利,失去了最质朴的感动,也错过了最原始的漂亮所以,让我们慢一点,再慢一点,去重拾那些被我们遗失的美妙吧让我们舍得花一个下午,去直视自己的内心;让我们舍得用一个夜晚,去书写对挚友的惦念;让我们舍得用一个周末,去汲取大自然的精华;让我们舍得花一个假期,去陪陪父母,尽尽孝心诚然,人类社会在不断进步但现代人每天麻木而高速地运转着,如一只不停旋转的陀螺,身体奔忙,心灵却是一片荒芜究竟是人类创建了现代文明,还是现代文明限制了人类?本应芳香的思想花园,却被汽车尾气与工业废气所污染倘如没有了思想,人类又何来灵魂?作为现代人,虽然我很傲慢,但我发觉,我们竟远不及古人活得自由从容!我们没有李白傲视功名的豪放,也没有陶潜归隐山林的潇洒;我们没有范公为天下而忧的大志,也没有杜甫为贫苦人民而叹的胸怀;我们没有王勃达人知命的乐观,也没有苏轼豪迈大气的格调为了生活,我们疲于奔波,心灵变得日益冷漠,甚至用一堵堵墙拒绝人性的暖和这莫非是社会的倒退?当然不是只要我们不要为了生活而生活,不要只顾着追求物质享受,不要只望见小我,不要对不幸者进行精神的屠宰,我们何尝不能活得恣意充溢这样的生活,不难获得!身处现代社会的我们,应知道再丰富的物质也填补不了空虚的心灵,再高超的科技也替代不了充溢的思想让我们放慢脚步,明晰自己的幻想和追求让我们放慢脚步,关注身边的人情冷暖让我们放慢脚步,学会倾听自然的心声让我们放慢脚步,学学古人,心念亲人,胸怀祖国每个人的生存状态应当由自己驾驭,放慢匆忙的脚步,我们会望见一路花开,好景常在高一语文必修二第4单元测试题就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助
①今日所与诸君陈说者只此,以后会见日长,随时再为可也
②今人特地学校,学成任事,此固势所必定
③余在德国,每至店肆购买物品,店主殷勤付价接物,相互称谢A.商议肄业接待B.商榷毕业接待C.商榷肄业款待D.商议毕业款待答案C
4.下列各句中,没有语病的一句是()A.让他留在房里一个人还不到两分钟,当我们进去的时候,才发觉他已经去世了B.马克思还发觉了资产阶级社会的特殊的运动C.恩格斯用很短的篇幅全面而扼要地论述了马克思的革命理论和革命实践D.从整个欧洲和美洲,从西伯利亚矿井到加利福尼亚,千百万革命战友无不对他表示敬重、爱戴和悼念答案C
二、阅读理解(46分)
(一)现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成57题教化家办学须要最高力气推动一^个人就是一传奇,一^个人就是一^座丰碑,一^个人就是一^个时代,这是民国诸多教化家共有的特点没有这样的真教化家,教化就是失败的教化于此不难理解,为什么温家宝总理睬反复呼吁,必需敢于冲破传统观念束缚,提倡教化家办学教化家是什么模样?想想陶行知、蔡元培、张伯苓、梅贻琦、刘文典,我们就不难发觉,教化家脸上都有光那是自信之光、荣耀之光、尊严之光而那种光,无一例外地,都来自他们对教化的信仰这正是他们之为教化家,之为真教化家的最重要的品质,或者说条件对教化的信仰,必定激发他们对教化的无限忠诚和酷爱这就注定他们投身教化不是为了钻营,不是为了往上爬,不是为了个人功利他们是圣徒,他们脸上的光,是圣徒之光教化不是他们的俸禄与道具,他们不会拿教化做敲门砖有信仰的人因投身教化而安静,而满足,他们做教化,既是入世,即为了救国救民,更是出世,即为了超越,为了自己的灵魂,为了诗意的栖居教化是他们的宗教和生命,甚至高于他们个人的生命时任安徽高校校长的刘文典,为爱护卷入学潮的学生,不惜与蒋介石当面顶撞他们爱教化不是抽象的,详细表现为爱学校,爱教授,爱学生,像刘文典那样,爱到了不要命的地步这方面最惊心动魄的,最感人的,是抗战时期的高校校长中国高校西迁的千里流亡途中,他们像老鹰一样护佑着自己的学校和学生正因为这种对教化的大爱,抗战时期最艰难困苦中的中国高校,其成就却达到了中国历史的最高峰百年中国之所以不倒,一个重要的缘由就是,我们有一代一代真教化家打造出来的真教化,真高校,真殿堂一代一代真教化家用自己宏大的人格,不仅为自己、为教化争得了尊严,而且为我们民族争得了尊严我们这个文明古国,本不缺教化家改革开放前后,有匡亚明、刘道玉及至当下朱清时等教化家但他们惨淡经营,难于突中国教化亟待拨乱反正,教化家办学则是一个重要的突破口但正是在这点上,恰恰有太多误区,太大阻力种种误区和阻力,既有相识上的糊涂,更多的,还是既得利益使然,这就须要政治的强势推动教化改革本质上是为教化的尊严而战,而且是破釜沉舟能否像当年小平挂帅教化改革那样那样的教化家脱颖而出,像他们的前辈那样,成就自己的新传奇、新丰碑、新时代,这是能否挽回教化尊严之关键所系,更是能否为我们民族开创将来之关键所系O新年以来,温家宝主持召开的教化改革座谈会即达五次之多,强调教化家办学为其重要议题,从这里,或不难读到教化改革的希望作者笑蜀,选自《南方周末》,有删改.对文中真教化家的表述,正确的一项是A.真教化家最重要的品质与条件就是拥有自信、荣耀与尊严他们对教化有着深刻信仰B.百年中国之所以不倒,关键在于我们真教化家打造出的真教化、真高校、真殿堂C.真教化家办教化,既要入世,为了诗意的栖居;更要出世,为了救国救民D.真教化家视教化高于个人生命,最惊心动魄与最感人的当属时任安徽高校校长的刘文典解析B项,应把关键改为一个重要的缘由C项,入世与出世表述恰恰相反;D项,最惊心动魄与最感人的应当是抗战时期的高校校长答案A.从当前我国教化发呈现状来看,下列说法正确的一项是0A.改革开放后,我们涌现了匡亚明等一大批真教化家,他们办教化给我们的教化改革带来了活力.中国教化目前的逆境,最主要的是观念和相识上的误区,教化者没有开阔的胸襟和远大的志向C.中国教化发展到了须要拨乱反正的地步,最重要的突破口在于增加中心和地方教化经费的投入D.虽然教化改革难度巨大,但事关教化的尊严和民族的将来,我们必需从本质上对教化进行改革解析A项,原文是改革开放前后B项,中国教化目前的逆境,最主要的是观念和相识上的误区有误,更多的,还是既得利益使然C项,原文是教化家办学则是一个重要的突破口答案D.下列对原文中作者观点的概括正确的一项是()A.我国教化改革不应生搬硬套外国阅历,也不应以行政长官意志去限制和约束生动、多元、鲜活的教化实践.时代与形势的发展,须要我们的校长尽可能从管理上的繁文缗节中抽出身来,尽可能有更多时间走进课堂C.我们要以最高力气推动教化家办学,打破既得利益的包围与纠缠,让朱清时那样的教化家成就自己的传奇D.我国教化改革势在必行,我们坚信,在很短时间内中国教化会有一个质的飞跃,会有一大批教化家来办学解析A项,不应以行政长官意志去限制和约束说法与本文题目冲突;B项,尽可能从管理上的繁文缗节中抽出身来,尽可能有更多时间走进课堂在原文中无依据;D项,很短一大批表述不够精确答案C
(二)课内文本阅读(16分)阅读下文,完成811题然而一百年后的今日,我们必需正视黑人还没有得到自由这一凄惨的事实一百年后的今日,在种族隔离的镣铐和种族卑视的枷锁下,黑人的生活备受压榨;一百年后的今日,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上;一百年后的今日,黑人仍旧蜷缩在美国社会的角落里,并且,意识到自己是故土家园中的流亡者今日我们在这里集会,就是要把这种骇人听闻的状况公之于众就某种意义而言,今日我们是为了要求兑现诺言而汇合到我们国家的首都来的我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言时,曾以气壮山河的词句向每一个美国人许下了诺言,他们承诺赐予全部的人以不行剥夺的生存、自由和追求华蜜的权利就有色公民而论,美国明显没有实践她的诺言美国没有履行这项神圣的义务,只是给黑人开了一张空头支票,支票上盖上资金不足的戳子后便退了回来但是我们不信任正义的银行已经破产,我们不信任,在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备因此今日我们要求将支票兑现这张支票将赐予我们珍贵的自由和正义的保障.第一段画线句子的物质充裕的海洋和穷困的孤岛各喻指什么?(4分)答答案物质财宝充裕的美国社会和生活在贫困困苦中的黑人群体.为什么作者说黑人是故土家园中的流亡者?谈谈你的理解(4分)答答案美国是黑人的其次家乡、家园,他们本应当是美国的主子,但现实却是他们得不到自由、民主,得不到华蜜生活.
(1)第三段中画线的空头支票比方什么?(2分)答
(2)第三段中画线句子的含意是什么?(2分)答答案
(1)比方没有实践的诺言
(2)以资金不足为借口,拒不给黑人以同等、自由和追求华蜜的权利.第三段美国没有履行这项神圣的义务的详细内容是什么?(4分)答答案赐予全部的美国人以生存、自由和追求华蜜的不行剥夺的权利
(三)课外文本阅读(21分)阅读下面的文字,完成1215题第一个幻想成真朱苏力注
①经验了长远的时间和空间的,但更主要是心路的跋涉,最终你们来到了憧憬中的北大我代表法学院全体师生欢迎你们,欢迎你们来到北大法学院,欢迎你们成为北大法律人!
②北大是值得憧憬的,但她只是你人生的第一个幻想成真如今,同学和邻居艳羡和赞许的目光已经远去;北京的第一场秋霜会平静你的兴奋和激烈;而在这个人人才华横溢的校内,也不会给你留下太多自恋的空间上课、占座、考试和灌水,教室、图书馆、农园和一塔湖图,将挤满你的日程什么时候,漂亮的未名湖会再一次听见你的足音?
③学习不仅仅是读书和上课不要把学习仅仅当做一项任务或是为了分数,为了满足人人会有的、无可指责的虚荣心而谋杀了你生活的欢乐学习,不要追求刻苦,而是要发觉你的酷爱学习应当是从容的,是一种享受,一种生活的常态而在北大,这是可能的这里有很多才智的老师,不仅有本校的,而且有外埠的;有很多精彩的讲座,不仅有法学的,还有其他专业的当然不会都好、事事令人满足;但无论如何,它都不会,也不应当,只是让你悲观,你可以由此获得自信,促动你去创建你还应当发觉,四周的每个人都可能拥有你无法一一亲历却是你须要的阅历和学问一次远足或许会令你获得一位良友,即使不是终生的;一次交谈或许会让你进入一个只能在电视上或书本里接触的世界,即使某一天你必需离开高校并不只是校内更大一点,同学更年长一点,老师学历更高一点高校与中学的最大区分之一是后者是标准化的,而前者是高度专业分工的;因此她更像一个小型的现代社会,尤其是在北大这样的综合性高校,你要同各种各。