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【暑假专项】部编版五升六语文知识点衔接专题05病句【方法技巧】病句的常见语病有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等对病句的识别与修改,主要包括两个方面一是准确地判断病句的类型;二是对病句进行修正【典型例题】※例1:下面句子没有语病的一项是A.能否努力学习,是提高成绩的关键B.山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声C.从他上学的那天起,语文对他产生了浓厚的兴趣D.我们希望能成为建设祖国的有用人才【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可【解答】A.逻辑错误将〃能否〃删去B.搭配不当,将〃的笑容和〃删去C.语序错误将〃他〃与〃语文〃对调D.没有语病故选Do【点评】修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好〃一读二找三改四检查〃一读,读通句子,弄清原句的本意本意是指原句所要表达的主要意思修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改二找,确定句子的病症要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症三改,对症下药根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、册h调、换等方法,动手把错的地方改正四检查,改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意……※例2修改下面的病句,并指出句子的主要毛病是属于哪一类的
①词语搭配不当
②用词不当
③词序错乱
④前后矛盾
⑤意思重复
⑥句子残缺不完整1上星期去植树了要的一项内容小学生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后的写作有很大帮助
十五、改为今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》这篇童话的作者是被称为〃世界童话之王的安徒生小女孩的命运实在是太悲惨了读了童话以后,我的心情久久不能平静病因O改
(2)在公共场所,我们应当维持清洁卫生病因O改
(3)两个前后学期相比,同学们的普遍成绩提高了病因O改
(4)波浪翻腾的大海风平浪静,几只渔船悠闲地浮在水面上病因O改【答案】
(1)
⑥加〃我〃等主语
(2)
①〃维持〃改〃讲究〃
(3)
③〃两个〃与〃前后〃换位置
(4)
④删去〃波浪翻腾的〃【解析】试题分析
(1)句中,缺少主语,应写明谁去植树了
(2)句〃维持〃不能形容〃卫生〃,属于动宾搭配不当
(3)句〃两个〃〃学期〃词语顺序颠倒,让人五里界为有两个学期
(4)句〃波浪翻腾〃与〃大海风平浪静〃相矛盾【专项练习】
一、下面句子是病句的在括号里画x并改正,不是病句的在括号里画V()火药是我国的四大发明o()李明的家乡是河南人O()同学们的作业基本全都交齐了O()听了报告,受到了深刻的教育O
二、下面这段文字呀,是粗心大王小华的日记,你能找出其中的错别字和病句并改正吗?(请用修改符号直接在原文上改正)今年我最大的心愿,就是考上一所理想的中学可竞争的对手太多,难免让我不会有点心慌考试当天,我还是带上了钢笔、尺子和文具,兴致勃勃的来到了我所报考的学校参加了考试通过这次经历,使我明白了一个道理只要敢于挑战自我,才能收获成功!所以,在今后的学习中,我将再接再励,不断超越!
三、修改下列病句(修改在原句上)1妈妈常对我说起那过去的往事,要我们珍惜今天的幸福生活2出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会3我们从小要学会爱劳动的好习惯
四、修改病句⑴听了老师的话,受到了很大的教育2大家应当崇高的理想3我断定明天可能会下雨4为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着5人民的生活水平正在不断地改善
五、修改病句⑴劳动中,大家的热情很活跃⑵春天的公园里,我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣⑶这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师⑷我们应该从小养成爱清洁⑸我怀着愉快,喜悦的心情到少年宫去参加活动六.修改病句⑴鲁迅的故乡是浙江绍兴人⑵我断定这件好事可能是王宇做的七.改正下面句子里的错误⑴在老师和同学们的帮助下,小明终于克服了错误⑵星期天,我和爸爸去参观图书⑶这学期换了班主任,两个新旧班主任对同学们都很关心⑷我爱吃的水果有苹果、香蕉、葡萄、西红柿等
八、下列语句中,没有语病的一句是()A.春天来了,各种花草竞相开放B.我一定要改掉不好的毛病C.我们要改进学习方法,提高学习成绩D.我的爷爷不但满头白发,而且行动利落
九、下列句子没有语病的一项是()A.作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动B.从广大师生的表现中,说明大家对圆满完成国庆60周年的表现C.十一长假期间,大家一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故D.在第二十七届北京学生科技节上,北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果
十、下列句子没有语病的一项是()A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野B.在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究C.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键D.为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施
十一、找出有语病的一个句子()A.从《那片绿绿的爬山虎》中可以看到,叶圣陶先生帮助修改作文这件事,对小作者以后的作文和做人都产生了很大的影响B.长城是历史悠久的古老建筑,是我国劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹C.猩猩来到楼七室门前站定,慢吞吞地读着〃两个天窗一一出气;一扇风门一一伸头〃D.预习课文,把三首诗大声朗读几遍,借助注释说说每句诗的意思;再把诗句连起来想一想,诗中描绘的是怎样的画面,表达了诗人怎样的思想感情
十二、下列句子中没有语病的一项是()A.近年来科学家发现了一种憎水玻璃,为戴眼镜的人解除了苦恼B.校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼C.只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了D.目前,中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制
十三、下列对病句的修改不正确的一项是()A.一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质(在〃一个人能〃后面加〃否〃)B.农民工返乡和大学毕业生就业问题,广泛引起全社会关注(把〃广泛〃移到〃全社会〃后面)C.经过北京人民的共同努力,使北京的空气质量状况有了明显改善(把〃有了〃改成“得到了〃)D.不管鸟儿的翅膀多么完美,即使不凭借空气,也无法飞上蓝天(把即使〃改成〃如果〃)
十四、下列句子中没有语病的一句是()A.随着改革开放的不断深入,人民生活不断富强起来B.鲁迅先生在斗争中创造的杂文,成了文学艺术中的奇葩C.《忆江南》这首诗的作者是白居易写的D.平静的湖面上,有一艘船迎着狂风向对岸驶来
十五、用修改符号修改语段(共六处错误,含两处标点错误)(18分)今天我读了一篇童话故事〃卖火柴的小女孩〃这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的小女孩的命运实在是太悲伤了读了童话以后,使我的心情久久不能平息参考答案及解析
一、【答案】(X)火药是我国的四大发明火药是我国的四大发明之一(X)李明的家乡是河南人李明的家乡是河南(X)同学们的作业基本全都交齐了同学们的作业都交齐了(X)听了报告,受到了深刻的教育听了报告,我受到了深刻的教育【解析】第一句成分残缺第二句搭配不当,也可改成李明是河南人第三句前后矛盾,也可改成同学们的作业基本交齐了第四句成分残缺,缺主语主语可以放在听了报告前,也可以放在听了报告后
二、【分析】考查了修改病句的能力,修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲,逐一分析【解答】错别字〃竞争〃应为〃竞争〃;〃再接再励〃应为〃再接再厉〃意思重复,去掉〃不会〃;意思重复,〃和〃改为〃等〃;缺少主语,去掉〃使〃故答案为今年我最大的心愿,就是考上一所理想的中学可竞争的对手太多,难免让我有点心慌考试当天,我还是带上了钢笔、尺子等文具,兴致勃勃的来到了我所报考的学校参加了考试通过这次经历,我明白了一个道理只要敢于挑战自我,才能收获成功!所以,在今后的学习中,我将再接再厉,不断超越!【点评】审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析,修改
三、【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可【解答】
(1)此病句词语重复应改为妈妈常对我说起那往事,要我们珍惜今天的幸福生活
(2)此病句〃出席今天会议〃与〃参加了晚会〃重复,应改为出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人
(3)此病句〃学会〃与〃习惯〃不搭配应改为我们从小要养成爱劳动的好习惯故答案为
(1)妈妈常对我说起那往事,要我们珍惜今天的幸福生活
(2)出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人
(3)我们从小要养成爱劳动的好习惯【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容小学生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后的写作有很大帮助
四、【答案】⑴听了老师的话,同学们受到了很大的教育⑵大家应当树立崇高的理想⑶我断定明天会下雨⑷为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着⑸人民的生活水平正在不断地提高【解析】⑴缺少主语,在〃受到了〃前面加上主语〃同学们〃
(2)缺少谓语
(3)前后矛盾〃断定〃是确定的意思,〃可能〃是推测的意思,去掉〃可能〃
(4)多项状语语序不当
(5)主谓搭配不当把〃改善〃变成〃提高〃
五、【答案】⑴〃活跃〃改为〃高〃⑵删掉〃和悦耳的鸟鸣〃⑶删掉〃中队长王明〃⑷〃清洁〃后面加〃的好习惯〃⑸删掉〃喜悦的〃【解析】⑴此题考查学生对病句的辨析和修改能力首先要查找病因,确定病症接着对症下药,修改病句最后仔细检查,读修改后的句子,看是否保留了句子的原意这句话搭配不当,〃热情〃和〃活跃〃不能搭配,应改为〃热情高〃⑵〃看至广的是〃鲜艳的迎春花〃,〃悦耳的耳鸣〃不能和〃看至搭配,应删去⑶这句话语意有重复,〃中队长王明〃从属于〃男同学〃,应该删去⑷这句话成分残缺,没有宾语,应在结尾加上”的好习惯〃⑸这句话语义重复,〃愉快〃〃喜悦〃都表示〃高兴〃的意思,应删去一个六.【答案】⑴鲁迅的故乡是浙江绍兴或鲁迅是浙江绍兴人⑵我认为这件好事可能是王宇做的或我断定这件好事是王宇做的【解析】⑴此题考查学生对病句的辨析和修改能力首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思然后查找病因,确定病症接着对症下药,修改病句最后仔细检查,读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意这句话的主干为“故乡是人〃,显然是错误的,病因是句式杂糅应修改为鲁迅的故乡是浙江绍兴或鲁迅是浙江绍兴人⑵这句话的病因是前后矛盾,〃断定〃表示肯定,”可能〃表示猜测,应删去一个七.【答案】⑴在老师和同学的帮助下,小明终于改正了错误⑵星期天,我和爸爸去图书馆⑶这学期换了班主任,两个班主任对同学都很关心⑷我爱吃的水果有苹果、香蕉、葡萄等【解析】⑴此题考查学生对病句的辨析和修改能力首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思然后查找病因,确定病症接着对症下药,修改病句最后仔细检查,读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意这个句子中〃克服错误〃属于搭配不当,应改为〃改正了错误〃⑵此句中〃参观图书〃表达不准确,因为〃参观〃指的是实地观察,如工作成绩、事业、设施、名胜古迹等此句应改为〃去图书馆〃⑶此句有歧义,容易理解为两个新班主任和两个旧班主任或者新旧两个班主任应改为〃两个班主任对同学都很关心〃⑷这个句子中西红柿不属于水果的范畴,应删去
八、【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改的能力,完成时要注意分析所给句子的内容、用词、及结构特点,找出病因后对症下药,认真修改【解答】A.知识性错误,草不能开放,将〃花草〃改成〃花儿〃B.意思重复,将〃不好的〃删去C.正确D.关联词用错,分句之间为转折关系,将〃不但……而且……〃改为〃虽然……但是……【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改要注意读题一定要仔细不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改
九、【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可【解答】A.塑造了与举动不搭配应改为作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的形象B.句子不完整应改为从广大师生的表现中,说明大家对圆满完成国庆60周年的庆祝活动信心百倍C.此句中的〃不要〃改变句子意思,应该删去应改为十一长假期间,大家一定要注意交通安全,防止发生意外事故D.无语病故选Do【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容小学生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后的写作有很大帮助
十、B【解析】本题考查学生辨析病句的辨析能力首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断A句缺少主语,删去〃通过〃或〃让〃;C句前后不一致,将〃成败〃改为“成功〃;D句滥用否定词,删去〃不〃H■•
一、B【解析】B项,〃历史悠久〃和〃古老〃重复删去〃古老”
十二、D【解析】此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑A.偷换主语,后一句的主语应为〃憎水玻璃〃,在〃为〃前面加上〃这种玻璃〃;B.表意不明,〃其他学校领导〃是〃学校的其他领导〃还是〃其他学校的领导〃不清楚;C.关联词错误,〃只有…才〃或〃只要…就〃,将〃就〃改为〃才〃
十三、【答案】C【解析】试题分析•“经过北京人民的共同努力,使北京的空气质量状况有了明显改善,此句属于主语残缺应去掉〃经过〃或〃使〃
十四、【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可【解答】A.用词不当,将〃富强〃改成〃富裕〃B.用词不当,将〃创造〃改成〃创作〃C.体裁错误,《忆江南》为词,搭配不当,将”的作者〃删去D.没有语病故选Do【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重。