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文本内容:
【暑假巩固作业】部编版六年级语文下册第三单元测试题有答案解析班级姓名成绩第一部分积累运用
一、认真拼读,准确书写阳光mingmei的星期天,母亲一时忘了带我出去,我用树枝拨弄着yTxue等母亲买菜归来母亲买菜回来却又fanxiangdaogui忙开了,对我的niandao毫不理会我午觉醒来,看到母亲在洗衣服,这一次我虽不能原谅母亲的漠然,却只能看着shiguang流逝
二、下面每组加点字的读音中有一个是错误的,用〃—〃画出来并改正.头涔涔c旨n薄雾b6耽搁gd缥缈pi台o••••.泪潸潸shan急遽3惆怅zhang惊惶hu刍ng••••.华侨q匕o书簿b6嗡泪qin鸿鹄hU••••.婀娜*包裹gu6干涸h6灌溉g川♦♦••
三、下面词语中书写完全正确的一项是A.空虚叹息停顿晃动B.蚁穴赤裸休止孤毒C.亲吻惊皇时光挽回D.绽开柔动牵绊耽误
四、阅读《现代汉语词典》关于〃徘徊〃的解释,给加点词选择正确的解释填序号【徘徊】p3ihu3i动
①在一个地方来回地走他独自在江边〜
②比喻犹疑不决〜歧路
③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏这个厂每月的产值一直在三百万元左右〜L她徘徊在考研和就业的十字路口,不知该如何选择••
2.由于没有想好该怎样表达自己的观点,他一直在门前徘徊,不敢进去••
3.他的语文成绩总是在80分左右徘徊,没有超过90分的••
五、补充词语并根据画线内容的意思选填词语阳光念念箱柜一不永无一不.爸爸彻底翻检还扬言非得在家里找到钥匙不可.老奶奶啰啰嗦嗦地说追孩子,千千万不要忘记这个事啊!〃.今天早晨天气晴朗,令人精神振奋.(共4分)〃光明使者〃一语双关(1分),一指〃昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮〃(1分);二指父亲的行为照出了人们内心的自私与晦暗(2分).(共4分)动作、神态的描写(2分),既写出了路人的不安与慌乱,也与父亲的热情友善形成鲜明的对比(反衬)(2分).(共4分)告诉人们化解矛盾不能用偏激的方式(2分),而应该用真诚、宽容、友善的方式对待(2分).(4分言之有理即可)例1认同理由如友情比金钱更重要;钱能测出一个人的品行优劣;钱能测出真假朋友例2不认同理由如人要守信用,不能纵容欠钱不还的不诚信行为,否则会有损社会公德
4.太阳永不停止地运动是一种自然现象()
六、选词填空(7分)激烈猛烈剧烈
(1)没想到后续部队遭到敌人炮火()的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系
(2)大地()地震动起来,看来火山爆发又要开始了
(3)在现代社会中,竞争是()的严肃严格严厉严峻
(4)老师()地说〃你们要处处()要求自己,争取有更大的进步〃
(5)父亲严格保持着他那惯有的()态度
(6)小明照抄同学的作业,老师发现后,()地批评了他一顿.
七、写出下面句子运用的修辞手法(4分).在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子().我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音().真的,谁家都离不开柴米油盐酱醋茶,但是,谁家又离得开老阳儿呢?().路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑()
八、下列句中的省略号分别有什么作用?请把选项填在相应的括号里(8分)A.表示重复词语的省略B.表示语意未尽C.表示说话断断续续D.表示语言中断⑴整个上午我就跟在母亲腿底下去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?走吧……()⑵穿长袍的问〃这位是……〃〃我的兄弟〃戴礼帽的回答()⑶我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说〃噢,对不起,噢,对不起……〃()⑷我擦拭着泪水,站起来,呜咽着说〃张先生,我下星期要离开这里了,我们全家移民到危地马拉,我……我再没有机会学习语文了〃()
九、课文直通车
1、过去的日子如,被微风吹散了,如,被初阳了
2.《那个星期天》一文采用倒叙的写法开头,以〃〃为线索,讲述了〃我〃从星期天的早晨到黄昏一直,最终却的故事
3、燕子了,有的时候;杨柳了有的时候;桃花了,有的时候
4、根据课文内容,判断下列说法的正(V)误(x)o(8分).《匆匆》是作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文文章紧扣〃匆匆〃二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜().《匆匆》的第4自然段中用一连串的问句,表达了对时间飞逝的惋惜和感叹这种抒发感情的方式是把情感融入具体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感().《那个星期天》中细致地描写了〃我〃从早晨到天色昏暗的心理变化,即由充满期待、心怀欢喜到最后的期待落空、彻底失望表达了〃我〃对母亲不遵守承诺的失望和不理解().《那个星期天》一文中,天气从早到晚的变化映衬出〃我〃一天中的心情的变化,这是一种将感情融入环境中的表达方法,我们可以有所借鉴()第二部分能力提升
十、句子游乐场L请以〃惜时〃为话题,写一个设问句.夏日交警在烈日下维持交通秩序(改写句子,用上外貌描写和环境描写).天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了(照样子,用上两个动词写一句话,表达一定的内心情感).下列关于语段的修改建议,不正确的一项是()缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉,但却同样可以把柔和的光芒撒满,清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀,但却同样可以让溪边的小花摇曳生资没有十全十美的事情,有时候缺陷也可以成为一种美A.〃耀眼的光辉〃改为〃耀眼的光芒〃B.〃撒满,〃改为〃撒满人间;〃〃摇曳生资〃的〃资〃改为〃姿〃〃没有〃前面应加上〃世上〃
十一、阅读材料,回答问题(21分)[A]人一生的时间表(以平均年龄72岁计算)(根据新浪网材料整理)[B]《时间都去哪儿了》(歌词)门前老树长新芽/院里枯木又开花半生存了好多话/藏进了满头白发记忆中的小脚Y/肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他/只为那一声爸妈时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了[c]时间都去哪了一份调查显示,小学生重视阅读的人数达到了
82.3%但每周阅读时间3小时以上(即达到教育部规定的合格标准)的人数只达到
52.30%每周阅读5个小时(读书人群的标准)以上的人数只有
22.90%并不长的阅读时间,却成了近半数小学生无法完成的任务学生们的阅读时间都去哪儿了呢不可否认阅读假如不能从自身兴趣出发,缺乏适宜的读物和恰当的引导,完全成为一种任务,这样的阅读难免无趣而令人心生抵触那些阅读不足的学生,未必全是因为时间不够用,也不排除这类压根没有被调动起阅读兴趣的不过假如没有时间和闲暇,阅读这事儿,难免陷入〃皮之不存〃的窘境看看如今学生们的时间表,被各种课业排满,被〃学而思〃塞满,甚至连周末都要赶场,睡眠时间都难保,不阅读尚且觉得时间不够,身心疲惫,阅读时间简直无从谈起学生阅读时间不足并不能全归咎于学生们缺乏阅读积极性,或是没有养成阅读习惯,而很大程度上与课业负担尤其是知识性学习的过度挤压有关这种以牺牲阅读时间为代价的学习,极有可能是另一种损苗助长.根据材料A做作业应该在〃―〃这一项占比_(4分).材料C中〃皮之不存〃和〃学而思〃的引号作用是()(2分)A.相同B.不同.材料C第1自然段主要运用的说明方法是—o(4分).围绕〃时间都去哪儿了〃,三则材料表达的主要内容各是什么请逐一概括(6分)
5.请结合材料,联系生活实际,谈谈你从中得到的启示(5分)
十二、阅读《那个星期天》片段,回答问题这段时光不好挨我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来我看着天看着云彩走等母亲回来,焦急又兴奋我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴院子里就我一个孩子,没人跟我玩我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落⑴文中的这段时光〃指的是哪段时光?⑵〃挨〃在文中的读音是(aiai)意思是(A.遭受B.困难地度过)⑶
①用简洁的语言概括文中〃我〃做的四件事,写在下面的横线上
②这几件事的顺序可以打乱吗?说说你的理由⑷〃空空落落〃一词表面上写了.实际上是在表达o
十三、课外阅读(20分)轻放回走廊里的声控灯,很早以前就坏了每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨其实,楼下的小卖部里,摆满了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带一个灯泡上来回父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声〃稍等〃,便下了楼不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮,我站在门口,看父亲脸上淡然的微笑,便说〃你可真是光明使者呢,你一来,这灯就好了〃回父亲却扭过身来,正对着我,说〃其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是感叹世风日下,自己却始终不去动手呢?〃回我笑,〃可不是人人都像您这样乐于助人,况且,这还是租来的房子,这走廊,也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢〃回父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶,边哼起他惯唱的京剧有人从他身边经过,他便停下来,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对方先行而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去那脚步的失措,看上去有些逃的意思回我在晚饭的时候,便抱怨他,说〃何必对陌生人这样殷勤?他们指不定在心里觉得你有毛病呢〃父亲呷下一口酒,道〃我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且,我就不信你给别人微笑他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样你自己不去主动找,它还会自登家门?〃团几日后,翻起账本,突然想起一个借钱的熟人,当时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有气愤之下,我抄起电话便要质问熟人父亲得知后将我拦住,说〃钱既然已经借出去了,就不必再催了〃我不解,说〃难道就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人,你又何必跟他客气?〃团父亲一声不响地拿过我的账本,将我记下的还款日期一栏〃啪〃的一道线勾掉,这才说〃何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了〃团我依然心里憋闷,说〃可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的迹象组父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道〃如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安〃团隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此的苍白且无力人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放.文章写了父亲哪四件事?请简要概括(4分).语段中两次出现〃光明使者〃,请结合上下文说说你的理解(4分).文章第回小节写路人的表现用了哪些描写方法?有什么作用?(4分)4请你用简洁的语言说说题目〃轻放〃的含义(4分)
5.欠债还钱,本是天经地义父亲却劝〃我〃不必催促,你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法(4分)第三部分写作天地
十四、请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的文章(35分)题目—给我带来了快乐提示谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?是同学、老师?还是某一动物、植物?把题目补充完整后再写做到重点突出,内容具体,用词恰当参考答案及解析
一、明媚蚁穴翻箱倒柜念叨时光解析本题考查字形注意在读准字音的基础上准确书写
二、l.gege
2.zhangchang
3.bobu
4.nanuo
三、A
四、
1.
②
2.
①
3.
③
五、明媚叨叨翻倒声吭休止动动L翻箱倒柜
2.念念明叨
3.阳光明媚
4.永无休止
六、
(1)猛烈
(2)剧烈
(3)激烈
(4)严峻严格
(5)严肃
(6)严厉
七、
1.比喻
2.排比
3.反问
4.拟人
八、⑴B
(2)D
(3)A
(4)C
九、1轻烟薄雾蒸融
2.盼盼望母亲带〃我〃出去玩失望
3、去再枯再青谢再开
4、
(1).V.x解析这种抒发情感的方式是把自己心里想说的话直接写出来,抒发自己的情感.x解析文章实际上从侧面表达了作者对母亲的理解和怀念,而不是〃对母亲不遵守承诺的失望和不理解〃.V
十、
1.示例面对一去不复返的时光,我们应该怎样做?唯有珍惜时间解析本题考查设问修辞手法的运用设问是为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答的一种修辞手法完成本题的语序有两种,第一种将〃惜时〃的强调点放在〃回答〃的部分,如答案所示;第二种是将〃惜时〃的强调点放在〃问〃的部分,如〃如若不珍惜时间,结果会如何?只能是虚度光阴,一事无成〃无论哪种方式,都要符合自问自答的修辞特征,并且正确使用标点符号
2.示例骄阳投射下万道火热的光芒,面色黝黑的交警正在烈日下维持交通秩序解析本题考查运用描写方法进行综合扩写的能力完成解析本题首先要读懂句子中哪些地方需要扩充描写本句中的夏日为环境描写点,交警为外貌描写点按照这两处描写点进行扩写,同时保留原句中〃维持交通秩序〃的本义不变即可.示例我轻轻地抚摸着妈妈冻裂的双手,把她的手贴在我的脸颊上解析本题考查运用动作描写表达情感的能力我们要明确,这道题不是单纯的描写动作,而是要借助动作描写体现人物情感在创作这句话的时候,可以按照答案所示,确定两个角色,将主角的动作描写丰富,体现主角对配角的情感也可以只确定一个角色,单独用动作描写表达其情感体验,如她紧紧地抿着嘴唇,双手拽住自己的衣角,不断地交错揉搓着这里的〃抿〃〃拽住〃〃揉搓〃的动作描写,传达了一个或害羞,或羞愧,或紧张的人物情感体验.A解析本题考查判断修改意见的能力A项中,〃光辉〃指〃闪烁耀眼的光〃,〃光芒〃指向四面放射的强烈光线,句中的意思是月亮没有耀眼的光,而不是光线,因此没有错误其他三项修改均正确
十一、
1.学习、工作25%
2.B
3.列数字
4.A:清楚地告诉我们人一生的时间分别去了哪里B:抒发了对时间不知不觉流逝的感慨C:学生的阅读时间被过度的课业挤占
5.示例:我们要合理利用时间,多读书,增长知识卜
二、【参考答案】⑴指的是等待母亲买菜回来带我”出去玩的这段时光【解析】本题考查形成解释的能力作答时,抓住本文的线索盼望”以及本段的情节就能得出答案
(2)aiB【解析】本题考查形成解释的能力完成本题需要对照本段的内容,体会人物的内心本段中的〃我〃是一个等待中的、无聊的男孩,一直在想办法打发无聊的时间,所以挨〃的意思是〃困难地度过〃,读音为保〃⑶
①示例跳房子看天、看云彩走找蚁穴看画报
②不可以这几件事是写了〃我〃从活泼到安静的过程,层层递进地写出了‘我〃无聊的心理【解析】本题考查整体感知和评价鉴赏的能力完成本题需要想象情节画面,之后再还原画面文字根据图片内容,阅读本段文字,不难概括出这四幅图所描述的事情这四件事起初我跳房子,是单纯的熟练的动作,不需要过多的思维;然后我”看着天、看着云彩走,思维随着白云在动,有了变化;接着〃我〃拨动、寻找蚁穴,脑子里有了〃寻找〃的思考;最后〃我〃看着画报想象人物的各种信息和活动,此时的思维更加深入由此可知,〃我〃的思维是一个由简单到复杂的过程〃我〃的思维的变化,足以体现〃我〃内心的无聊,此时〃我〃需要用满满的思维打发无聊的时光,因此顺序不能换⑷院子空间大,显得冷清〃我〃空虚、失落的内心【解析】本题考查形成解释的能力本题要结合生活体验和文章情节来完成文中〃空空落落〃是对院子的环境描写,突出了一个〃空〃字,这样院子大、冷冷清清的感觉就出来了联系本文,此时的院子里只有一个小小的〃我〃独自打发着无聊的时光这时的〃空空落落〃是〃我〃此时的心境的体现,既突出了〃空虚〃乂突出了〃失落〃
十三、
1、(共4分,答对一点得1分)
(1)父亲为公共走廊换灯泡;
(2)父亲打扫公共楼梯;
(3)父亲主动与陌生人点头微笑;
(4)父亲劝我不要催促朋友还钱项目时间占比吃饭、睡觉29年
40.3%学习、工作18年25%娱乐休闲12年
16.7%交通6年
8.3%做家务6年
8.3%其他1年
1.4%。