部编版四年级语文下册开学前巩固拓展训练（二）【含答案】

部编版四年级语文下册开学前巩固拓展训练二时间40分钟满分100分

一、看拼音，写词语weijietiaozhengmenglongnuhoushihousuidaodunangyingyewunengweili

二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，用“标出

三、用查字典的知识填空“陈”字用部首查字法先查部，再查画“陈”在字典中的解释有A.排列，摆设B.述说C.时间久的，旧的字选择恰当的解释「都是些陈谷子烂芝麻的事了，就别提了.三苏祠博物馆里陈列着许多精品文物.他陈述观点的方式让我印象深刻

四、先将词语补充完整，再选择合适的词语填空.王老师对待工作深受大家的敬佩.黄山上那些的怪石，构成了一道迷人的风景线.童年的生活总是那么让人难以忘怀

五、下面这些词语分别指的是哪一类人？选一选，填一填墙头草老黄牛领头羊井底蛙铁公鸡应声虫.我们不能做只安于现状，目光短浅的“.像“那样一毛不拔的人，是很难交到朋友的.从小，我们就应该学会思考，不能做“，两边倒，更不能做“，毫无主见.社会主义现代化建设既需要踏踏实实的“”，也需要各个行业的U„O

六、请将正确答案的字母写在括号里

1.下列加点字的读音有误的一项是（）oA.剥皮（b台）■B.率领（suai）C.挣扎（zh面■D.屏息（bing）■

2.［易错跟踪］下列词语中，加点字读音正确的一项是（）o（2分）A.杂兴（zh白）B.瞥见（piC）••C.乒乓（pin）D.率领（su汕♦♦.［易错跟踪］下列多音字有三个读音的一项是（）o（2分）A.空B.看C.折D.兴.下列词语中，有两个错别字的一项是（）o（2分）A.石笋昂首B.里由妨备C.钢铁隐形D.丰硕响午.指没有事先商量而彼此见解或行动一致的词语是（）o（2分）A.大同小异B.与众不同C.不约而同D.志同道合.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.他的癌细胞不断地扩大，医生已经无力回天了••B.现在我们公司的效益很好，我们要扩大经营规模・♦C.随着知识的增长，他渐渐地扩大了自己的阅读面••D.继而，流星的光变亮了，慢慢扩大了它的光晕，在漆黑如墨的寒夜里鲜••亮起来.［疑难跟踪］下列词语搭配有误的一项是（）0（2分）A.仰望星空冲出重围B.开辟天地浮起水面C.展开想象露出脑袋D.关闭门窗繁衍后代.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.现在我们虽然生活富裕了，但是还要注意节约♦•••B即使你没空，也要跟我们讲清楚，不能让我们白等C.因为他一向不服输，所以这点儿小事根本难不倒他••••D.午餐很丰盛，不仅有我爱吃的玉米排骨汤，还有可乐鸡翅、香煎小黄鱼•••等

9.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.石拱桥的桥洞成弧形，弯成一道美丽的彩虹B.我从老师的作文批改中感受到了他的细致和温暖，如春风拂面C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿D.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷.将句子“因此，我的建议是，先去洗个脸，冷静一下，再把要做的事一件件列出来，将那重要的先完成”插入文段中，位置最恰当的一项是（）0（2分）

①孩子，当你要做的事情太多，功课也太多，因焦虑而哭泣时，该怎么办？

②我来告诉你，如果你无法逃避，就要勇敢面对！只有这样，才能把问题解决

③孩子，这就是生命的现实，因为生命有一定的长度，我们只能完成有限的事

④所以，不要因哭泣而浪费时间，要学会在时间紧迫的情况下合理安排时间，充分利用每一秒钟A.

①之前B.

①②之间C.

②③之间D.

③④之间.概括下面文段内容最恰当的一项是（）（2分）一方面，青藏高原使印度洋上的暖湿气流很难从南亚进入我国的西北地区，造成我国西北地区干旱少雨另一方面，青藏高原与蒙古高原将西北地区夹在中间，形成一个走廊，当西伯利亚的冷空气南下时，只有这一个通道，使得冷空气横扫我国西北地区，造成西北地区冬季多风A.青藏高原的气候特征B.青藏高原对我国西北地区气候的影响C.我国西北地区的气候特征D.我国西北地区对青藏高原气候的影响.［疑难跟踪］下列说法不正确的一项是（）（2分）A.黄继光是抗美援朝特级英雄，英勇无畏，不怕牺牲B.《巨人的花园》运用对比的方法展开故事情节，揭示道理C.“最喜小儿亡赖”抒发了王昌龄对农村平静生活的向往之情D.“悬梁刺股”“程门立雪”都是与古人读书求学故事有关的成语

七、根据所学知识填空

（1）我们知道“铁杵成针”这个故事的主人公是唐代著名诗人，这个故事告诉我们的道理是O（3分）

（2）如果想要翻越知识的大山，就必须勤奋；如果想要渡过知识的海洋，就必须刻苦与这句话意思相近的名言是““（2分）⑶《江畔独步寻花》中，诗句“交代了诗人游玩的地点;；”写出了诗人在微风中小憩的悠闲场景（2分）

八、阅读课文《海上日出》选段，完成练习为了看日出，我常常早起那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声O天空还是一片浅蓝，颜色很浅转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里.“”点明了“我”早起的原因，从“常常”一词可以看出o（2分）.选段第2自然段主要写（）（2分）A.天空中的红霞B.日出时天空中光线的变化C.日出前天空颜色的变化.转眼间”写出了；“不转眼”写出了“我”观察时_（2分）.作者写“船上只有机器的响声”和“清静”矛盾吗？为什么？（3分）

九、阅读短文，完成练习巧嘴王老师王老师刚从师范学校毕业，就分到我们学校来教我们班的数学了王老师课上得很轻松我们听王老师的课，再难懂的知识，只要他一点拨，我们总能在欢快的气氛中掌握我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试中所获得的成绩，全部归功于王老师的“伶牙俐齿”在课下，我们说起王老师来，总是称他为“巧嘴王老师”一天，上数学课时，王老师说“给大家讲个小故事从前有座山，山里有座庙，庙里住着两个和尚有一天老和尚对小和尚说，从前”听着听着，我们都笑了王老师问“哪位同学能接着往下讲？”“这个故事能讲完吗？为什么？”“这个故事讲不完，后面的话可用什么标点符号来表示？”在我们兴趣盎然之时，王老师引出了“循环小数”的名称，使我们觉得，学循环小数就同听故事一样在讲“混循环小数”的定义时，王老师指着“

1.63838……”说”（）这个循环小数不是从小数点后面第一位开始循环的，此处的6不参加循环是混进去的，（）我们把这一类小数叫‘混循环小数……”一个“混”字，把我们的学习热情点燃了在后面练习找混循环小数时，大家争先恐后地去找有没有“混”进去的数，兴奋极了王老师的巧嘴不仅在课堂上发挥大作用，在课后也处处叫人拍手称绝四年级的一次课后，我们班的艾华同学不小心把墨水溅到了王老师的白衬衣上，艾华吓得低下头，等待着王老师的批评同学们都呆住了王老师看了看我们，笑着说“艾华呀，你是怎么搞的嘛，早知今天你要甩给我墨水，为什么不通知我穿黑衣服来呢？”同学们听了，发出一阵惊喜的笑声……王老师就凭着这样一张“巧嘴”，让我们一听上数学课就觉得兴奋，一看到他走进教室就觉得他是那样的可亲可敬.本文主要人物是，他的特点是;为了突出这个特点，小作者举了两个事例，简单概括为一是;二是o（4分）.文中括号里应填的关联词是（）（1分）A.因为……所以……B.虽然……但是……C.不仅……也……D.与其……不如…….短文中画横线的句子是一个句，起着承上启下的作用（2分）.从短文对王老师的描述，可以看出王老师是一位的老师（2分）.下列对文章的理解，正确的是（）（2分）A.文章具体写了三件事来表现人物的特点B.作者在描写人物时，只从课堂上这一个角度进行选材，充分说明人物特点C.王老师课上得轻松，学生的学习成绩不怎么好D.本文叙述方式别具一格，讲故事的形式显得与众不同参考答案慰藉朦胧侍候调整怒吼隧道囊萤夜读无能为力BABC

二、⑴V⑵V⑶V4V

三、B

51.C

2.A

3.B

四、忧顾折苟促毫态端

1.枝折花落

2.一丝不苟

3.形态各异4无忧无虑

五、

1.井底蛙

2.铁公鸡

3.墙头草应声虫

4.老黄牛领头羊

六、

1.B

2.B

3.C

4.BC

6.A

7.B

8.BC点拨A、B、D项均为比喻句，C项为拟人句C

11.B

12.C七1李白只要有毅力，肯下苦功夫，事情就能成功2书山有路勤为径学海无涯苦作舟3黄师塔前江水东春光懒困倚微风

八、

1.为了看日出作者曾多次观察过日出.C.红霞出现的速度很快很认真、专注.不矛盾因为作者写机器的响声是为了衬托周围非常清静

九、

1.王老师巧嘴王老师在课堂上生动地讲解“循环小数”和“混循环小数”王老师在课后巧言化解被溅墨水的尴尬.A.过渡.可亲可敬.D—......——L----.—————......——L----.————无（）无虑左（）右盼枝（）花落一丝不（）局（）不安（）不相干形（）各异变化多（）

1.风雨过后，院子里—看了真让人心疼。