部编版语文六年级下册小升初考试教研室题库古诗词积累与运用填空题含答案

统编教材语文六年级下册小学毕业测试古诗词积累与运用班级学号姓名—古诗词积累与运用填空题.读书能让我们遇到品格高尚的人，他们是我们成长路上的榜样如文天祥以“人生自古谁无死，”表明自己对国家的一片忠心；郑燮用“任尔东西南北风”表达如竹子般的坚定意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕，体现坚贞不屈的品质.在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，”而唐代诗人孟郊则用“，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情“粉骨碎身浑不怕，”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心同时清朝诗人郑燮则用“任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气.诵读古诗词，与古人相遇相知与王安石相遇，感受他“春风又绿江南岸，”的情思；与杜甫相遇，体会他“当春乃发生”的喜悦；与王维相遇，感悟他“劝君更尽一杯酒，”的情谊；与郑燮相遇，学会他“任尔东西南北风”的骨气；与苏轼相遇，理解他“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的情怀.“感人心者，莫先乎情”，诗词之所以能使人感动，在于它的“情”“劝君更尽一杯酒，是对朋友远行关切、惦念的离别情；“最是一年春好处，—是对暮春时节的咏叹情；“明月何时照我还”是对故人、故乡的思念情；“千万和春住”是对朋友前景的祝愿情；“少壮不努力，”是对人生短暂、光阴易逝的惜时情.我们劝慰别人不要叹息时光流逝，要振作精神时，可以吟诵!o我们感叹家人在月圆之夜不能团圆，只能寄情思于月亮时，可以吟诵o我们劝慰别人不要向困难屈服，要有坚韧的生命力时，可以吟诵.杏花春雨，西风塞北，诗词古风中，诗人们为我们拉开了四季的序幕爱绿水，白居易思绪万千，赞美那”的魅力江南爱烟雨，翁卷沉醉于“”的繁忙乡村四月爱红莲，杨万里送友人经过“”的烂漫西湖爱秋月，月光下刘禹锡发现了“”的秋夜静美爱梅花，伟人深情赞美了冬雪里“”的梅的谦逊.古诗是我们祖国文化的瑰宝，是中国历史文化长河里璀璨的明珠，漫步其中，我们从杜甫的“，”感受到春雨的默默无闻；从王建的“.诗人往往借助寻寻常常的事物来传递丰富的感情比如那不起眼的小草，孟郊的《游子吟》中“”借以表达对母爱的感恩，白居易的《赋得古原草送别》中“晴翠接荒城”抒发送别友入时的依依惜别之情，辛弃疾的《清平乐•村居》中“茅檐低小，”描绘了一幅清新秀丽的风景画，表现出词人对农村和平宁静的生活的喜爱.若有机会，我想用自己的双脚去丈量世界我想去感受“浪淘风簸自天涯”的雄浑气魄，想去一睹“大漠沙如雪，”的塞外风光;我想去欣赏“地满红花红满地，”的如画美景，想去领略“江清月近人”的悠远意境.春天是什么？是叶绍翁访友时不遇时的“一枝红杏出墙来”；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜，”的悄无声息；是韩愈笔下的“草色遥看近色无”.“今夜月明人尽望，”表达了诗人望月怀远的情思；”—任尔东西南北风”作者借竹子的傲骨表达了自己的刚正不阿、不屈不挠“随风潜入夜，”写出了春雨的“细而不骤”；“百啜无人能解，”是黄庭坚对春天的热爱和眷恋.用古诗词赞颂四季美景春天有”等闲识得东风面，夏天有“明月别枝惊鹊，o听取蛙声一片“秋天有“，霜叶红于二月花”.什么是春夏秋冬？古人用诗歌告诉我们春，就是高鼎笔下描绘的“拂堤杨柳醉春烟”的生机；夏，就是令辛弃疾惊喜的“听取蛙声一片”的热闹；秋，就是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，”的唯美；冬，就是柳宗元眼里的“孤舟蓑笠翁，”的孤寂一年四季就是这样充满这诗情画意.中华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士，“黄沙百战穿金甲，，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“死去元知万事空，，这是陆游永远的遗憾；“剑外忽传收蓟北，”这是杜甫初听到叛军平定、国土收复的消息时的喜极而泣；“死亦为鬼雄”这是李清照的铮铮铁骨.生活少不了思念，正如王建所写“今夜月明人尽望，”生活也需要节俭，“，莫把无时当有时”生活也需要坚强，就像郑板桥所说“千磨万击还坚劲，.品读描写春天的古诗，我们可以产生不同的感受读《春夜喜雨》中的“可以感受到雨后的清晨春花绽放的艳丽春色；读《泊船瓜洲》中的“，”可以感受到春风拂面时诗人浓浓的情•思；读《游园不值》中的“”可以感受到春天勃勃的生机.诗词是中华文化瑰宝诗词中有四季美景天街小雨润如酥，；诗词中有思乡深情春风又绿江南岸，;诗词中有送别厚谊劝君更尽一杯酒，;诗词中有豁达胸怀门前流水尚能西！—;诗词中有高尚品格粉骨碎身浑不怕，:诗词中有百姓疾苦君看一叶舟，;诗词中有报国理想，，八千里路云和月；诗词中还有深刻哲理人生代代无穷己，.诗词能叙事，范仲淹说“君看一叶舟，”诗词能绘景，韩愈说:“最是一年春好处，”诗词能抒情，苏轼说“门前流水尚能西！”诗词能言志，于谦说“粉骨碎身浑不怕，.我们热爱古诗词，因为它们早已融入我们的生活中寒食节到来，想到“春城无处不飞花，；七夕节让我们感受到“，脉脉不得语”的意境；遇到艰难坎坷，我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲，；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？!劝慰他.中华民族有许多传统习俗，“轻烟散入五侯家”这首诗描写的是寒食节的习俗宋代诗人王安石的诗句“春风送暖入屠苏”写的是春节时的习俗王维的“，遍插茱萸少一人”是重阳节的习俗.古人写诗，喜欢把自己的品格和志向融入事物之中，托物言志“粉骨碎身浑不怕，—，这是于谦以石灰来比喻自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质；“任尔东西南北风”，这是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品格；“只留清气满乾坤”，这是王冕借墨梅自喻，表达自己与世无争、淡泊自守的心志.吟诗可赏景“，水村山郭酒旗风”里是秀丽的江南；“大漠沙如雪，”里是雄浑的大漠；“春城无处不飞花，”里有迷人的春景；“，冷露无声湿桂花”里有寂寥的秋意.古诗词浸润着我们从韩愈的“中，我们感受到春光的美好；从苏轼的“中，我们领悟到要积极乐观地对待生活，不要因时光流逝而悲叹；从王维的“，中，我们体会到朋友之间的依依惜别之情；从于谦的“中，我们感受到他大无畏的凛然正气.古往今来，梅花一直是高洁的象征它不慕虚名，傲视严寒为此王安石在《梅花》中用“”来描绘它；王冕在墨梅中用“—”来赞美它；陆游在《卜算子・咏梅》中用“”来夸奖它.诗词展示了中国深厚的文化底蕴，描绘了中华大地的自然之美和人文之美诗词中有趣从“忙趁东风放纸莺”中，我们感受到了童年的无忧无虑；诗词中有景从“日出江花红胜火，中，我们欣赏到了五彩斑斓的春天美景；诗词中有情“，天下谁人不识君”中，我们体会到了朋友充满力量的安慰；诗词中有志“人生自古谁无死，”中，我们感叹于诗人视死如归的高风亮节.诗中有美景《十五夜望月》中“”描写了中秋夜庭院里的景色;《早春呈水部张十八员外》中“”描写了京城早春的景色；《浣溪沙》中“o”描写了暮春时节兰溪的雨后景色诗中有真情《江上渔者》中“”表达了诗人对劳动人民的同情之心；《泊船瓜洲》中“”抒发了诗人思念家乡的深切感情诗中有哲理《游园不值》中“，告诉我们，任何新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展；《题西林壁》巧妙地道出了“当局者迷，旁观者清”的哲理.有关秋天的诗可以让我们感受秋的风味苏轼认为秋天是最好的季节，由此写下了“—最是橙黄橘绿时”杜牧笔下深秋的枫林是这样的“”秋风在叶绍翁的笔下变得十分通人性，能让人产生思乡的情绪，他写到“萧萧梧叶送寒声，”.更替的四季总是给那些诗人以灵感，如朱熹笔下的春”等闲识得东风面，；辛弃疾眼中的夏夜“稻花香里说丰年，；苏轼笔下的夏雨“望湖楼下水如天”，去得非常急，令人赞叹不已

96.在辉煌灿烂的中国文学中，诗词是中华文化的瑰宝很多诗人借诗词抒发自己的情怀陆游“，家祭勿忘告乃翁”的热盼，林升“直把杭州作汴州”的悲愤，张继“姑苏城外寒山寺的孤寂忧愁纳兰性德“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，身处荒凉之地的思乡情怀…….古人喜欢用诗词描绘祖国的自然景观，如“白银盘里一青螺”的洞庭风光，再如“碧水东流至此回”的天门山景观，还有“水光激獭晴方好，”的西湖美景.诗中赏美景，看雨后西湖卷地风来忽吹散，；诗中忆往昔，见峥蛛岁月，万水千山只等闲；诗中怀憧憬，盼美好生活同到牵牛织女家.徜徉诗文世界，跟随诗人白居易的目光，看“半江瑟瑟的绝美画卷；比卢钺笔下“三分白，”的输赢之妙；感王昌龄“但使龙城飞将在，”的愁国哀怨；叹李清照“生当，”的爱国之情.古人吟诗，对“秋”情有独钟它是杜牧笔下“霜叶红于二月花”的热烈迷人；也是《夜书所见》中“夜深篱落一灯明”的童真童趣；更是刘禹锡《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠，”的和谐自然.古人常以诗言志，于谦借石灰言志“要留清白在人间”；郑燮借竹言志“千磨万击还坚劲，；大声高呼“，不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志“落红不是无情物，.填写毕业纪念册时，我们可以用诗句作为赠言送给好朋友，例如我愿你有“石灰”般的意志，不惧磨难!我愿你有“劲竹”般的情操“，坚定信念!我愿你有“冰心”般的品格“，，保持纯真！.诗中有美景天街小雨润如酥，o诗中有友情劝君更尽一杯酒，O诗中有思考君看一叶舟，O诗中有志向何当金络脑，o诗中有劝导老大徒伤悲！诗中有乡情春风又绿江南岸，O.“”这是韩相对腐败的政治现象委婉的讽刺；“，”这是于谦愤世嫉俗的呐喊；“，”这是王安石深深的思乡之情……面对困难的击打，我们应像郑燮笔下的竹子一样“，

105.我爱生活，我爱四季我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“的江南春景；我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光；我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景；我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景.中国是一个诗的国度，大家都喜欢吟诵古诗应景感叹时间如水不能倒流，人们会想到《长歌行》中的名句“感慨坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节，人们就会想到《石灰吟》中的名句“，一想到百感交集的复杂心情，我们就想到了《诗经.采薇》中的名句.文天祥的“人生自古谁无死？”表现了他坚贞不屈的高贵品质；而宋代女词人李清照的“生当作人杰，”告诉我们即使死也要有价值;“，要留清白在人间”则表现了诗人于谦即使死也要保持高尚的节操品质；“去留肝胆两昆仑”表现了谭嗣同英勇就义前的豪迈

108.语文是诗，诗里有“昔我往矣，”的不舍；语文是画，画里有“—草色遥看近却无”的早春风光；语文是歌，歌里有“谁道人生无再少？的豪气；语文是情，这情是“劝君更尽一杯酒，”的关切.古诗词是有生命力的，韩愈的“草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；而叶绍翁的“一枝红杏出墙来”中的春是热烈的；古诗词是有情谊的，王维笔下的“劝君更尽一杯酒，中的情感是真挚的，王安石的“春风又绿江南岸，中的思念是深沉的.古诗词是一幅画，画中是“大漠沙如雪，”的神奇与梦幻；古诗词是一首歌，这歌是“阳春布德泽，”的赞美与珍惜诗中有凛凛的浩然正气“，要留清白在人间”；诗中有铮铮的刚劲风骨”，任尔东西南北风”；诗中也有“脉脉不得语”的离恨愁思.咏物诗以诗言志“何当金络脑，”寄托了诗人李贺渴望报效国家，施展抱负的心声；“粉骨碎身浑不怕，”表现了诗人于谦坚贞不屈的高尚品质；“，任尔东西南北风”表现了诗人郑燮铁骨铮铮的高尚人格.诗词精练的语言，包含着丰富的内涵“望湖楼下水如天”写出了大自然的变幻莫测；“稻花香里说丰年，”表达了词人展望丰收的喜悦；无边光景一时新”表达了诗人对大好春光的喜爱；“九曲黄河万里沙，”描绘了中华民族的母亲河奔腾豪迈的气势.诗词里蕴含着丰富的情感，读来或让人感同身受，或引人思绪万千王建在《十五夜望月》中用“，”表达了他的思念之情；””是李贺借马抒情，因渴望建功立业又不被赏识而发出的感慨；王观《卜算子-送鲍浩然之浙东》中““抒发了词人对远方友人回归江南的美好祝愿与叮咛.古诗文是中华民族文化的精髓，蕴含着中华民族的精神和品格透过“千磨万击还坚劲，我们读懂了不屈不挠的品格；通过“春风又绿江南岸，，我们感受到了浓浓的乡愁；读着“要留清白在人间”，我们被不怕牺牲、坚守高洁的决心所震撼.古诗中有美景《六月二十七日望湖楼醉书》中“”描写了西湖美丽的雨后景色；《过故人庄》中“”描写了美丽的山村风光；《春日》中“”则具体描绘了春天的美景.今人不见古时月，古人眼里的月是丰富多彩的“”这是寄托思念的月；“这是善解人意的月；“”这是宁静和谐的月.“诗鬼”李贺的“大漠沙如雪，燕山月似钩”表达了他愿投身军旅，为国效力的心愿；郑燮的“0千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”以竹石自比，突出了自己的坚忍不拔的品性；于谦的石灰吟中的“，O粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”以石灰石自比，突出了自己宁死也要保留廉洁、清白的高贵品质.诗可写景，李贺《马诗》中“大漠沙如雪，”让我们领略了边塞风光；诗可言志，于谦在《石灰吟》中用“粉骨碎身浑不怕，”诗可抒情，表达了自己对美好生活的向往，王安石写道“一水护田将绿绕，.语文是诗，诗里有“昔我往矣，”的不舍；语文是画，画中有“春色满园关不住，”的美景；语文是情，这情就是“劝君更进一杯酒语文也是德，正如那“，要留清白在人间”的高尚节操.诗中有画，画中有诗边读边想象，我们会从每一句诗词中看到一幅美丽的图画唐代诗人孟浩然在《宿建德江》中用“野旷天低树，”写出了月夜之美；宋代诗人苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中这样来写雨后天晴的美景“卷地风来忽吹散，”；宋代的朱熹则借东风来赞美春景”等闲识得东风面，.诗中有情，情在“明月何时照我还”的极日远眺中；在“昔我往矣，o今我来思，”的岁月流转中诗中有景，景在“大漠沙如雪，”的壮美辽阔中；在“山下兰芽短浸溪，的清静幽雅中.诗中山河美，有“野旷天低树”的旷野美景；有“黑云翻墨未遮山，”的雨中情趣；有“，青山郭外斜”的田园风光.送别诗是我国古代诗词海洋中璀璨的明珠王维在《送元二使安西》中写道o王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》里说，_，o高适在《别董大》里安慰友人.春天，看到万紫千红、一片生机勃勃的景象，让人不禁想到朱熹《春日》中的“，万紫千红总是春”；夏夜，看到鹊飞、听到蝉鸣，脱口而出的便是辛弃疾的“，；雨天，看到乌云密布、雨珠四溅，脑海中浮现出了《六月二十七日望湖楼醉书》中的“一，.积累的诗歌多了，理解深了，就会在心里生根，日后触景生情，便会不自觉在心里生出了这些有温度的诗句与好友分别时，我会用王维《送元二使安西》中的诗句“，”表达自己的牵挂；当思念家乡时，我就会用王安石《泊船瓜洲》中的诗句“抒发情感；遇到挫折时，我就会用苏轼《浣溪沙》中的句子来鼓励自己，让自己重新鼓起勇气.少年当立志，要学习《石灰吟》中于谦“不与世俗同流合污的铮铮誓言，要学习李贺《马诗》中“”的远大抱负，还要学苏轼“谁道人生无再少？!”般自强不息，活到老学到老.自然诗情杜牧的“，水村山郭酒旅风”写出了江南之春的诗情画意；朱熹的诗句”等闲识得东风面，”同样写出了春天的色彩斑斓；刘禹锡的“浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅确气势；王安石的“茅檐长扫净无苔，”写出了邻居庭院景色之美.品读中华诗词感悟人生百态诵读李贺《马诗》中的“，快走踏清秋”，感受到的是他想要为国建功立业的渴望；《十五夜望月》中王建的“—，不知秋思落谁家”和王安石在《泊船瓜洲》中的两句“春风又绿江南岸，”都抒发了对亲人及家乡的思念关于春天，不仅有叶绍翁在《游园不值》中“一枝红杏出墙来”赞美春日的勃勃生机，更有韩愈在《早春呈水部张十八员外》中“最是一年春好处，”抒发了诗人对早春景色的喜爱之情…….读万卷书，行万里路让我们跟随王观感受“水是眼波横，”的曼妙灵动；跟随王维欣赏“渭城朝雨泡轻尘，”的清新明朗；跟随韩愈饱览长安“天街小雨润如酥，”的早春景象，领略大好河山，饱含民族自豪感.中国古诗词中有很多描写传统节日的名句春节，聆听着阵阵鞭炮击，我们吟诵“—，春风送暖入屠苏寒食节，我们吟诵“春城无处不飞花，”清明，沐浴在绵绵春雨中，我们吟诵“七夕，遥望夜空的牵牛织女星，我们吟诵“，牵牛织女渡河桥」中秋，遥望着皎洁的明月，我们吟诵“今夜月明人尽望，”重阳，登上高山之巅，我们吟诵“遥知兄弟登高处，.中国是诗的国度，大家都喜欢吟诵古诗应景感叹时间如水不能倒流，人们会想到《长歌行》中的名句“”感慨坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节，人们就会想到《石灰吟》中的名句“”一想到老师对学生耐心细致的教导，人们就会想到《春夜喜雨》中的名句.描写我国传统节日的诗句很多，如王安石“爆竹声中一岁除，一烘托了春节的欢快气氛；踏青郊游、扫墓祭祖之时，我们又想到“清明时节雨纷纷，”的诗句；“七夕今宵看碧霄，“让我们仿佛看到牛郎织女在鹊桥相会的情景；“不知秋思落谁家”述说中秋佳节之夜对友人的思念之情；“遥知兄弟登高处，”的诗句写出了重阳节的习俗；韩朝的七言绝句“口暮汉宫传蟒烛，”也是对寒食节日习俗的描绘.诗可抒情“不知秋思落谁家”寄托了诗人王建对友人的思念;“出没风波里”饱含了诗人范仲淹对渔民的关切；“江清月近人“流露出诗人孟浩然夜宿江边的孤寂诗能言志”要留”，诗人于谦以石灰作比，表明自己不畏艰难、坚贞不屈的高贵品质；“不要人夸好颜色，只留，诗人王冕借梅自喻，抒发自己不向世俗献媚的高尚情操；“千磨万击还坚劲，”诗人郑燮借竹子的傲气，表达自己的刚正不阿…….诗词的风光让我们沉醉同是夏季，宋代诗人范成大带领我们领略了“梅子”的田园之美；苏轼则转入望湖楼，描述了“黑云”的疾风骤雨同样是送别诗，唐代诗人王昌龄通过“寒雨连江夜入吴，”来话凄凉、诉衷肠；王维则将离别之意寄托在“渭城的细雨青柳中.祖国四季风景如画，在叶绍翁看来春天是“”；夏日的西湖在杨万里笔下是“”；秋天的枫叶最美不过杜牧欣赏到的“”；在冬天，卢钺写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的诗句是“一.品味多样情怀“新冠”来袭，无数白衣战士“捐躯赴国难，”漂泊在外，思乡情切的游子“日暮客愁新”长征艰辛；但伟人用“五岭逶迤腾细浪，”提振士气，其间洋溢着强烈的乐观主义精神叶落归根，诗人回到故乡却已是“儿童相见不相识，”.古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入了我们的生活春天里漫步，不觉吟诵“天街小雨润如酥，；夏日里赏荷，忍不住感叹“接天莲叶无穷碧，一；当我们遇到挫折或困难时，我们会想起《竹石》中的“，任尔东西南北风”；当我们遇到老人哀叹自己老去时，我们会用苏轼《浣溪沙》中的“!”来劝慰他

138.“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“草色遥看近却无”表现了早春时节雨的细柔与草的若有若无诗人的喜爱之情流淌其中；杜甫《春夜喜雨》中的前两句“，赞美了春雨的善解人意；李商隐《夜雨寄北》中的前两句“”表达了思亲难归的忧愁.诗中有四季，跟随杜牧“，水村山郭酒旗风”领略江南春色；在“接天莲叶无穷碧，”中体验夏的多姿；”空山新雨后，带来了缤纷秋景；“忽如一夜春风来，”，纷扬的冬季雪景开启了新一年的希望诗中的四季，栩栩如生；春夏秋冬，各有千秋.语文是诗，有“昔我往矣，”的凄凉；语文是画，画出了“大漠沙如雪，”的梦幻；语文是及时雨，“随风潜入夜，诗歌可写景“，草色遥看近却无”诗歌可言志“粉骨碎身浑不怕，”诗歌可传情“不知秋思落谁家”.春天是杜甫笔下的“随风潜入夜，”的柔和细腻，是叶绍翁笔下的“一枝红杏出墙来”的蓬勃生机；夏天是袁枚笔下的“意欲捕鸣蝉，”的童真童趣，是令杨万里惊叹的“映日荷花别样红”的美丽壮阔.中华民族自古就不乏满腔报国热情的有志之士，“黄沙百战穿金甲，，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“死去元知万事空，，这是陆游永远的遗憾；“剑外忽传收蓟北，，这是杜甫初听到叛军平定、国土收复的消息时的喜极而泣；“死亦为鬼雄”这是李清照的铮铮铁骨.古诗词饱含着诗人的感情《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒，让我们体会到了诗人王维对友人的依依不舍；李贺的《马诗》中“何当金络脑，”让人感受到他渴求建功立业、为国出力的愿望；郑燮的《竹石》中“任尔东西南北风”表现了诗人不向任何邪恶势力低头的高风傲骨.你问我春、夏、秋、冬是什么我就会告诉你春就是高鼎笔下描绘的“”的烂漫，夏就是辛弃疾惊喜的“，”的热闹，秋就是少年王勃吟诵的“”的和谐；冬就是岑参眼里的“”的纯洁一年四季就是这样充满着诗情画意.读万卷书，行万里路因此古人常常要面临分别同样的送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望“”而汪伦送李白则载歌载舞“李白乘舟将欲行，”表达老朋友之间的深情厚谊；王维《送元二使安西》以酒相送，”而诗人高适在《别董大》诗中则说“”豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表参考答案

1.留取丹心照汗青千磨万击还坚劲要留清白在人间碧映日荷花别样红湖光秋月两相和潭面无风镜未磨俏也不争春只把春来报润物细无声今夜月明人尽望不知秋思落谁家少壮不努力老大徒先天下之忧而忧后天下之乐而乐人生自古谁无死留取丹心照汗青落化作春泥更护花好雨知时节白雨跳珠乱入船今夜月明人尽望不知秋思在谁家任尔东西南北风门前流水尚能燕山月似钩寒食东风御柳斜中庭地白树栖鸦不知秋思在谁家咬定青山不放松立根原在破岩中任尔东西南北风门前流水尚能西休将白发唱黄鸡燕山月似钩中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花粉骨碎身浑不怕要留清白在人间春风又绿江南岸明月何时照我还.春城无处不飞花寒食东风御柳斜今夜月明人尽望不知秋思落谁家千磨万击还坚劲休将白发唱黄鸡.不知秋思落谁家大漠沙如雪立根原在破岩中.水是眼波横山是眉峰聚千万和春住唤取归来同住.今夜月明人尽望不知秋思落谁家谁言寸草心报得三春晖粉骨碎身浑不怕要留清白在人间千磨万击还坚劲任尔东西南北风何当金络脑快走踏清秋谁道人生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡.春城无处不飞花脉脉不得语今夜月明人尽望老大徒伤悲粉骨碎身浑不怕要留清白在人间.浪淘风簸自天涯不知秋思落谁家漫卷诗书喜欲狂.要留清白在人间不要人夸好颜色不及汪伦送我情春风又绿江南岸西塞山前白鹭飞麦花雪白菜花稀.忙趁东风放纸莺溪头卧剥莲蓬日出江花红胜火等闲识得东风面少壮不努力老大徒伤悲谁道人生无再少.门前流水尚能西千磨万击还坚劲何当金络脑.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯天街小雨润如酥草色遥看近却无接天莲叶无穷碧映日荷花别样红.时鸣春涧中留连戏蝶时时舞要留清白在人间千磨万击还坚劲本自同根生相煎何太急”感受到诗人的思乡情怀；从《长歌行》中的“—”体会到年轻力壮时不奋发图强，到了老年悲伤也没有用了.生命是什么？生命就是李清照“生当作人杰，”的豪迈气概；生命就是范仲淹“，的远大抱负；生命就是文天祥“，”的浩然正气；生命就是龚自珍“的献身精神.“草色遥看近却无“韩愈眼里早春的雨滋润、顺滑、细腻，直沁人心脾；杜甫心里“当春乃发生”那雨是多么善解人意；苏轼笔下的雨又是那样迅猛飞溅“黑云翻墨未遮山，.美轮美奂的古韵情“日暮汉宫传蜡烛，”这句诗描写了寒食节的场景王建的《十五夜望月》中将别离思聚的情意表现得委婉有致的两句是“，J“千磨万击还坚劲，J常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格“谁道人生无再少!少壮不努力，!”则提醒我们珍惜光阴珍惜青春年华.吟诗可赏景“，水村山郭酒旅风”里是秀丽的江南「大漠沙如雪，”里是雄浑的大漠；“春城无处不飞花，”里有迷人的春景；“冷露无声湿桂花”里有寂寥的秋意.诗中有景从韩期的“寒食东风御柳斜”感受到落红无数的迷人景色；诗中有情“今夜月明人尽望，”抒发了游子的思乡之情；从郑燮的“”领悟到简单而深刻的道理根基深力量才强.幸福是什么？幸福就是叶绍翁的“春色满园关不住”的意外惊喜；幸福就是郑燮的“千磨万击还坚劲，”的气节；幸福就是苏轼的“谁道人生无再少？!”的伟大志向.在古诗中徜徉，我们感受其景，如李贺诗中“”描绘的寂寥、冷峻的边境之地，如王建笔下”的月夜秋景、微冷秋露和桂花飘香；也体悟了诗人流露于字里行间的情感，如于谦“”的无畏，如王安石”的思乡.我们爱古诗，古诗早已融入我们的生活之中寒食节到来，节日期间不能生火做饭，便是“中秋节的夜晚望月思家，便是“，”遇到有顽强毅力，坚韧不屈的人，我们会赞他“任尔东西南北风”遇到因年纪大而自暴自弃的人，我们会劝他“门前流水尚能西!.“今夜月明人尽望，，”写出了思亲之深情；“燕山月似钩”写出了富于特色的边疆战场的景色；“咬定青山不放松.山外青山楼外楼西湖歌舞几时休王师北定中原日家祭无忘告乃翁黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还人生自古谁无死留取丹心照汗青.渭城朝雨泡轻尘客舍青青柳色新天街小雨润如酥草色遥看近却无何当金络脑快走踏清秋千磨万击还坚劲任尔东西南北风君看一叶舟出没风波里后天下之乐而乐明月何时照我还千磨万击还坚劲任尔东西南北风快走踏清秋千磨万击还坚劲任尔东西南北风君看一叶舟出没风草色遥看近却无我心伤悲换取归来同住门前流水尚能西休将白发唱黄鸡思亲.日暮客愁新乡音无改鬓毛衰春风又绿江南岸今夜月明人尽望聒碎乡心梦不成故园无此声.大漠孤烟直长河落日圆大漠沙如雪燕山月似钩粉骨碎身浑不怕要留清白在人间.昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏春风又绿江南岸明月何时照我还劝君更尽一杯酒西出阳关无故人若到江南赶上春月落乌啼霜满天明月何时照我还明月松间照清泉石上流三万里河东入海好雨知时节客舍青青柳色新草长莺飞二月天杨柳依依大漠沙如雪大雪满弓刀同到牵牛织女家多少楼台烟雨中卷地风来忽吹散接天莲叶无穷碧也傍桑阴学种瓜春来江水绿如蓝莫愁前路无知己留取丹心照汗青悠然见南山千里共婵娟明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶俏也不争春只留清气满乾坤.七八个星天外两三点雨山前卷地风来忽吹散望湖楼下水如天.清泉石上流月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠雪一更聒碎乡心梦不成故园无此声.敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳孤帆远影碧空尽唯见长江天际流.万紫千红总是春白雨跳珠乱入船稻花香里说丰年听取蛙声一片.少壮不努力老大徒伤悲千磨万击还坚劲门前流水尚能西.家祭无忘告乃翁不拘一格降人才生当作人杰死亦为鬼雄.风细雨不须归荷叶罗裙一色裁穿尽红丝几万条北风吹雁雪纷纷.天街小雨润如酥满园春色关不住西出阳关无故人明月何时照我还青山郭外斜稻花香里说半年听取蛙声一片白雨跳珠乱入船绿树村边合眉眼盈盈处天下谁人不识君要留清白在人间任尔东西南北风只留清气满乾坤菊残犹有傲霜枝.千里莺啼绿映红万紫千红总是春九曲黄河万里沙花木成畦手自栽.本是同根生相煎何太急天街小雨润如酥草色遥看近却无.捐躯赴国难鞠躬尽瘁死而后已人生自古谁无死留取丹心照汗青燕山月似钩粉骨碎身浑不怕门前流水尚能西休将白发唱黄鸡野旷天低树明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉粉身碎骨浑不怕要留清白在人间何当金络脑快走踏清秋归来饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明怪生无雨都张伞不是遮头是使风.万条垂下绿丝绦明月别枝惊鹊欲作家书意万重忽如一夜春风来.谁言寸草心报得三春晖远芳侵古道溪上青青草.不破楼兰终不还但悲不见九州同初闻涕泪满衣裳生当作人杰.不知秋思落谁家常将有口思无口任尔东西南北风.晓看红湿处花重锦官城春风乂绿江南岸明月何时照我还春色满园关不住枝红杏出墙来.草色遥看近却无明月何时照我还西出阳关无故人休将白发唱黄鸡要留清白在人间出没风波里三千里路云和月江月年年只相似.出没风波里绝胜烟柳满皇都谁道人生无再少要留清白在人间盈盈一水间任尔东西南北风门前流水尚能西休将白发唱黄鸡爆竹声中一岁除遥知兄弟登高处千磨万击还坚劲不要人夸好颜色燕山月似钩寒食东风御柳斜中庭地白树栖鸦绝胜烟柳满皇都谁道人生无再少门前流水尚能西劝君更尽一杯酒西出阳关无故人粉骨碎身浑不怕要留清白在人间.墙角数枝梅凌寒独自开不要人夸好颜色只留清气满乾坤无意苦争春一任群芳妒.儿童散学归来早春来江水绿如蓝莫愁前路无知己留取丹心照汗青.柳暗花明又一村悠然见南山千里共婵娟中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花天街小雨润如酥草色遥看近却无山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥潇潇暮雨子规啼君看一叶舟出没风波里春风又绿江南岸明月何时照我还春色满园关不住一枝红杏出墙来不识庐山真面目只缘身在此山中南岸明月何时照我还千磨万击还坚劲任尔东西南北风.春来江水绿如蓝小荷才露尖尖角孤村落日残霞更喜岷山千里雪.百川东到海何时复西归粉骨碎身全不怕依今我来思雨雪霏霏.留取丹心照汗青死亦为鬼雄粉骨碎身浑不怕.杨柳依依天街小雨润如酥门前流水尚能西.天街小雨润如酥春色满园关不住西出阳关无故人明月何时照我还.燕山月似钩万物生光辉粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲盈盈一水间.快走踏清秋要留清白在人间千磨万击还坚劲.何当金络脑今夜月明人尽望明月何时照我还春色满园关不住绝胜烟柳满皇都.山是眉峰聚客舍青青柳色新草色遥看近却无.爆竹声中一岁除寒食东风御柳斜清明时节雨纷纷路上行人欲断魂七夕今宵看碧霄不知秋思落谁家遍插茱萸少一人.少壮不努力老大徒伤悲粉骨碎身全不怕要留清白在人间随风潜入夜润物细无声.春风送暖入屠苏路上行人欲断魂牵牛织女渡河桥今夜月明人尽望遍插茱萸少一人轻烟散入五侯家.今夜月明人尽望君看一叶舟野旷天低树粉骨碎身浑不怕清白在人间清气满乾坤任尔东西南北风.金黄杏子肥麦花雪白菜花稀翻墨未遮山白雨跳珠乱入船平明送客楚山孤朝雨混轻尘客舍青青柳色新.春色满园关不住一枝红杏出墙来接天莲叶无穷碧映日荷花别样红停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花梅雪争春未肯降骚人阁笔费评章.视死忽如归移舟泊烟渚乌蒙磅礴走泥丸笑问客从何处来.草色遥看近却无映日荷花别样红千磨万击还坚劲谁道人生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡.天街小雨润如酥好雨知时节当春乃发生君问归期未有期巴山夜雨涨秋池.千里莺啼绿映红映日荷花别样红天气晚来秋千树万树梨花开.杨柳依依燕山月似钩润物细无声天街小雨润如酥要留清白在人间今夜月明人尽望.润物细无声春色满园关不住忽然闭口立接天莲叶无穷碧.不破楼兰终不还但悲不见九州同初闻涕泪满衣裳生当作人杰.西出阳关无故人快走踏清秋千磨万击还坚劲.草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟稻花香里说丰年听取蛙声一片落霞与孤鹫齐飞秋水共长天一色忽如一夜春风来千树万树梨花开.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流忽闻岸上踏歌声劝君更尽一杯泗西出阳关无故人莫愁前路无知己天下谁人不识突出了竹子那顽强而又执着的品质.王观在《卜算子.送鲍浩然之浙东》中写道“，此句暗含送别，以人的眼睛来比拟山水，把山水写得有情有义王观表面抒惜春之情，实则祝愿友人若到江南赶上春，o黄庭坚《清平乐》中的“若有人知春去处，，表达了他对春天的喜爱和留恋.在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“”而唐代诗人孟郊则用“J来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情”表达了于谦不愿同流合污，坚决任尔东西南北风与恶势力抗争到底的决心同时清朝诗人郑燮则用“来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气《马诗》中李贺用“—”表达了自己建功立业、报效祖国的志向《浣溪沙》中“!”表达了词人在逆境中乐观豁达的心态.诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀《寒食》中有“寒食东风御柳斜”的春景；《迢迢牵牛星》中有“盈盈一水间，”的含情脉脉:《十五夜望月》中有“不知秋思落谁家”的思念之情；《长歌行》中有“少壮不努力，”的劝诫；《石灰吟》中有“»”的高尚情操.读不同的诗词，就有不同的感受“九曲黄河万里沙，让我们感受到黄河奔腾咆哮、磅礴的气势；”今夜月明人尽望，”让我们体会到诗人思念友人的感情；“漫卷诗书喜欲狂”让我们体会到诗人喜悦兴奋的心情.诗中有哲理“粉骨碎身浑不怕，，赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好的品质；“只留清气满乾坤”，作者则借助梅花表现了诗人鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操诗中有情谊“桃花潭水深千尺，，这是真挚的朋友之情；“，明月何时照我还”，这是浓浓的思乡之情诗中有美景，桃花流水殿鱼肥”，这是山水之美；“梅子金黄杏子肥，”，这是田园之美.诗中有趣，“儿童散学归来早，”“最喜小儿亡赖，，我们读到了快乐有趣的童年诗中有景，“春来江水绿如蓝”“，万紫千红总是春”，我们读到了五彩缤纷的春天诗中有志，”我们懂得珍惜光阴“门前流水尚能西！”我们学会乐观向上.中华自古多义士，“谁道人生无再少？!休将白发唱黄鸡”这是苏轼的豪情；“，任尔东西南北风”这是郑燮的坚韧；“，快走踏清秋”这是李贺的抱负.自古以来，秀丽的风景常常触发诗人的灵感，留给我们千古传诵的诗篇名句面对滚滚的黄河，你不禁想到“”;漫步春日雨中，你轻声低“”；观赏夏日荷花你脱口而出“”.诗言画“月出惊山鸟，”的幽静、自在娇莺恰恰啼”的热闹，勾勒出不同风情的春光图诗言志于谦借石灰表达自己“粉骨碎身浑不怕，”的心迹，郑燮借竹抒发自己”任尔东西南北风”的志向诗言情“”抒发了“七步之才”曹植，质问曹丕的满腔悲愤.人都要有一颗坚贞不渝的爱国之心林升的诗句“，”道出他对国家存亡的担忧陆游至死不忘祖国的统一，还叮嘱儿子“而王昌龄的诗句“，”则表达出边关将士誓死守卫祖国的豪情壮志“”文天祥那为国视死如归的精神永驻史册.诗中有春王维的《送元二使安西》中的“”和韩愈的《早春呈水部张十八员外》中的“”都写到了春雨和春色；诗中有志《马诗》和《竹石》都是托物言志诗，能体现诗人远大理想或坚贞品质的分别是“”和“；诗中有情《江上渔者》这首诗通过“”诗句的描写，体现了作者忧国忧民的情怀，这在《岳阳楼记》中也有同样体现，即“先天下之忧而忧，.诗中有童趣最喜小儿亡赖，o诗中有友情劝君更尽一杯酒，o诗中有志向粉骨碎身浑不怕，o诗中有劝导:书到用时方恨少，o.诗中有美景天街小雨润如酥，o诗中有友情劝君更尽一杯酒o诗中有思考君看一叶舟，诗中有志向何当金络脑，诗中有劝导老大徒伤悲！诗中有乡情春风又绿江南岸，

0.古诗语言精练，含义丰富“草色遥看近却无”写出了春草萌发的样子；“日暮汉宫传蜡烛，既写出了寒食节的习俗，又有诗人的委婉嘲讽；“不要人夸好颜色，”借梅花表达了诗人不求名利、独善其身的情操；“春风又绿江南岸，”表达了诗人对家乡的深切思念之情.“”，这是韩州对腐败的政治现象委婉的讽刺；“，，这是于谦愤世嫉俗的呐喊；，这是王安石深深的思乡之情……面对困难的击打，我们应像郑燮笔下的竹子一样“”.诗中有志《马诗》和《竹石》中体现诗人远大理想或坚贞品质的诗句分别是“，和“二诗中有情《江上渔者》一诗通过诗句“”的描写，体现了诗人忧国优民的情怀.雨是中国古典诗词中的常见意象，看，杜甫笔下的春雨“润物细无声”；杜牧的江南烟雨”南朝四百八十寺，；苏轼的夏日急雨“黑云翻墨未遮山，.诗词中有归乡的复杂心情行道迟迟，o莫知我哀；诗词中有对春的留恋之情若有人知春去处，；诗词中有充满豪情、积极乐观的人生态度谁道人生无再少？!o.诗有韵唐代韩翔写的“向我们描绘了寒食节长安城柳絮飞舞、落红无数的迷人春景；《马诗》一诗中“”借马抒发了诗人怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负《浣溪沙》一词中!”表达了苏轼乐观旷达的人生态度，激励我们珍惜时间，奋发向上.中国是一个诗的国度每逢佳节，大家都喜欢吟诵古诗应景每到春节，人们会吟诵“—，每到清明节，人们会吟诵“每到重阳节，人们会吟诵“，.中国是诗的国度，诗歌是中华民族的瑰宝诗传情，王建在《十五夜望月》中用诗句“今夜月明人尽望，”表达了游子的思亲之情；诗绘景，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中用诗句“天街小雨润如酥，”描写早春时节草色远望连成一片，近看却显稀疏的美景；诗言志，郑燮在《竹石》中用诗句“，”表达自己刚正不阿，铁骨铮铮的志向.诗中有情，情在“春风又绿江南岸，”的极目远眺中；诗中有画，画在“草色遥看近却无”的朦胧美中；诗中有志，志在“—要留清白在人间”的直抒胸臆中.《十五夜望月》中委婉表达作者思乡之情的诗句是“不知秋思落谁家；《竹石》中表达诗人志向的诗句是“千磨万击还坚劲，”；《浣溪沙》中表现苏轼老当益壮、自强不息精神的诗句是“谁道人生无再少？门前流水尚能西！.中华民族的传统节日有很多，王建的“今夜月明人尽望，”让人想起了中秋节；杜牧的“，路上行人欲断魂”让人忆起了清明节；林杰的“七夕今宵看碧霄，”让人想起了七夕节；杜甫的“重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台”又把人的思绪带到重阳节，于是便又吟出王维的“.古代交通不便，“故乡”便是远离家乡的游子魂牵梦绕的地方乘一叶小舟漂泊的孟浩然吟“移舟泊烟渚，”阔别故乡几十载的贺知章吟“少小离家老大回，“离别故乡去京城上任的王安石吟，明月何时照我还？”中秋节遥望月亮，王建吟“不知秋思落谁家？”纳兰性德行军路上，思乡心切“风一更，雪一更，，.小红暑假和妈妈去西北旅游傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗;夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，小红真想用李贺的来赞美小英雄被敌人抓住了，敌人对他说“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！”可小英雄昂着头挺着胸说他要像于谦诗句里的石灰一样，o

43.古往今来，许多文人书写了离别与恩乡之情《采薇》的作者迎着漫天大雪，将这些年的思念化作这样的诗句，oo王安石对着一轮明月吟出拳拳思乡情，o王维举起酒杯与元二依依惜别王观给即将南下的友人送上美好的祝福，千万和春住.“月是故乡明”，古人望“月”留下了许多经典诗句“不知秋思落谁家”，这清冷之月；“，江枫渔火对愁眠”，这是孤寂之月；“春风又绿江南岸，，这是思乡之月；我还积累了关于月的诗句，

0.寒食节到来，想到“春城无处不飞花，；七夕节让我们感受到“脉脉不得语”的意境遇到艰难坎坷，我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲，；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？!“劝慰他.古代有许多诗人留下数不胜数的咏春佳句像宋代诗人叶绍翁的“春色满园关不住，_“；唐朝诗人杜甫的“当春乃发生“；唐代诗人王维的“渭城朝雨漫轻尘，；清代诗人高鼎的“拂堤杨柳醉春烟”《诗经•小雅》中的“昔我往矣，.唐代边塞诗描写边塞风光，反映边塞将士生活，气势雄浑，格调高昂如王昌龄的“秦时明月汉时关，”李贺的“燕山月似钩”卢纶的“欲将轻骑逐，.古代诗人用丰富的联想，为我们留下经典诗文有巧用典故的“两山排阔送青来”有雄奇天际的“如今直上银河去，有怀古写今的“南朝四百八十寺，有风云突变的“望湖楼下水如天”.夏天是什么？是辛弃疾笔下“稻花香里说丰年，”的丰收景象;是令杨万里惊叹的“映日荷花别样红”的西湖风光；也是范成大“童孙未解供耕织，”的田园童趣.诗词展示了中国深厚的文化底蕴，描绘了中华大地的自然之美和人文之美诗词中有趣从“忙趁东风放纸莺”中，我们感受到了童年的无忧无虑；诗词中有景从“日出江花红胜火，中，我们欣赏到了五彩斑斓的春天美景；诗词中有情“，天下谁人不识君”中，我们体会到了朋友充满力量的安慰；诗词中有志“人生自古谁无死，中，我们感叹于诗人视死如归的高风亮节.幸福是什么？幸福是陆游的“山重水复疑无路，”的意外惊喜；幸福是陶渊明“采菊东篱下，”的悠闲自得；幸福是苏轼“但愿人长久，”的美好祝愿°.春天，看到万紫千红、一片生机勃勃的景象，让人不禁想到朱熹《春日》中的“万紫千红总是春”；夏夜，看到鹊飞、听到蝉鸣，脱口而出的便是辛弃疾的“，；雨天，看到乌云密布、雨珠四溅，脑海中浮现出了《六月二十七日望湖楼醉书》中的“，.古诗词积累，要普于联想看到地名，我会想到与之相关的诗句，如看到“新市”我会想到“，飞入菜花无处寻；看到“芙蓉楼”我会想到王昌龄表达志向和品格的诗句“看到事物名称，我也会想到写它们的诗句，如看到“梅花”，我会想到伟人笔下的梅花“只把春来报；想到王冕笔下的梅花“不要人夸好颜色，.天上的星星时隐时现，山前落下稀疏的雨，辛弃疾夜行黄沙岭，写下“；盛夏，暴雨骤来骤去，雨过天晴后水天色，苏轼游览西湖时，看到此情此景，写下了“，.月光映照松林，清泉顺石流淌，我会吟诵王维的“明月松间照，”；秋末时节，看到满树遍金甲的枫叶，我会吟诵张继的“”；瑞雪纷飞的夜晚，我会想到“风一更，.中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“，我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情;读《黄鹤楼楼送浩然之广陵》中的“”，我感受到诗人的依依不舍之情.春日里，让我们跟随朱熹去泗水滨寻芳，感受“等闲识得东风面，—；夏口里，让我们跟随苏轼到西湖边看一场来势迅猛的急雨，这真是“黑云翻墨未遮山，”；和辛弃疾一起“，，期待丰收季节的到来.古诗词里蕴含着深刻的哲理《长歌行》中的“!”告诉我们要珍惜时间；遇到艰难坎坷，我们用《竹石》中的“任尔东西南北风”警醒自己；老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”时，我们可以用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？!休将白发唱黄鸡”来劝慰.古诗中常常寄托着诗人深厚的情感「王师北定中原日，“寄托了陆游深切的爱国之情；龚自珍呼唤社会变革的诗句是“我劝天公重抖擞，；我还知道的爱国诗句有“，.四季之美皆有不同春天有“青箸笠，绿蓑衣，”的自在闲适，夏天有“芙蓉向脸两边开”的荷塘风姿，秋天有“家家乞巧望秋月，”的美好期盼，冬天有“千里黄云白日嚏，的苍茫景象.古诗词是有生命力的的，韩愈“草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；而叶绍翁”一枝红杏出墙来”中的春是热烈的;古诗词是有情谊的，王维笔下“劝君更尽一杯酒，中的情感是真挚的，王安石“春风又绿江南岸，中的思念是深沉的.农家田园的风光美景如画，堪称世外桃园，正如唐代诗人孟浩然在《过故人庄》中所讲“”又如辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》所叹:“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”.诗中山河美，有“野旷天低树，”的旷野美景；有“黑云翻墨未遮山，”的雨中情趣；有“青山郭外斜”的田园风光.诗中有“情”王观的“水是眼波横，o欲问行人去那边？”以及高适的“莫愁前路无知己，”都表达了诗人与朋友的离别之情.诗中有“志”李贺的“何当金络脑，”；于谦的“粉骨碎身浑不怕；郑燮的“千磨万击还坚劲，；王冕的“不要人夸好颜色，；苏轼的“荷尽已无擎雨盖，.自然诗情杜牧的“，水村山郭酒旗风”写出了江南之春的诗情画意；朱熹的诗句”等闲识得东风面，”同样写出了春天的色彩斑斓；刘禹锡的“，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的磅确气势；王安石的“茅檐长扫净无苔，”写出了邻居庭院景色之美.当你看到兄弟二人为一件小事而大动干戈时，你可以用曹植《七步诗》中的诗句”一_，来劝诫他们；当我们春游时，望着探头的小草，我们会情不自禁地吟诵韩愈《早春呈水部张十八员外》中“”这两句诗.爱国是永恒的主题三国时期的曹植说“视死忽如归”诸葛亮的名句“，”是爱国；南宋诗人文天祥的“，”也是爱国.诗中有画寒食东风御柳斜；大漠沙如雪，o诗中有情，要留清白在人间；谁道人生无再少？一.“月亮”在古诗词中无处不在，中秋夜，仰望圆月，人们常想“今夜月明人尽望，”呢？如《宿建德江》一诗中，诗句“江清月近人”生动形象地写出了月夜时诗人的寂寞惆怅；《西江月•夜行黄沙道中》一诗中的诗句“”描绘出了鹊惊蝉鸣的月夜之景.读到文天祥《过零丁洋》中的名句“人生自古谁无死？”我不禁想起了于谦写《石灰吟》中的这句诗“—李贺写的《马诗》将自己的远大志向和抱负，都包含在这句诗中一.春雨，古今中外多少人赞美你”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“，，当我们来到枫叶似火的香山时，不由自主地会吟诵起唐代诗人杜牧的诗句“”；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“.古诗中天真烂漫的童趣诗“”写出了儿童捕蝉前的专注；“”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“”写出了儿童放风筝时的天真；“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“”写出了儿童模仿大人种瓜时的天真可爱；”写出了儿童在菜花从中捉蝴蝶的情态；“”写出了牧童晚归休憩的情景；“”写出了儿童借风使船前进的聪明伶俐.我国是一个诗歌的国度在我们的阅读中，我们知道有写春的“碧玉妆成一树高，”，有咏夏的“清风半夜鸣蝉”，有叹秋的“洛阳城里见秋风，，有绘冬的“，千树万树梨花开”。