部编版六年级语文下册期末总复习句子专项训练（含参考答案）

六年级语文下册句子专项训练

一、按要求完成句子练习

1.仿写句子

（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊

（2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事

（3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来

（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候

（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一，志刚在跳高比赛中喜获••・•••金牌，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹.陈述句与反问句的改写

（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

（2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意（改为反问句）.直述句与转述句的改写

（1）父亲对我笑着说“我给你看看表里什么在响，可是只许看，不许动”（改为转述句）

（2）父亲对母亲说，虽然现在形势很严峻，但他是不能轻易离开北京的（改为直述句）.肯定句与双重否定句的改写

（1）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛！（改为肯定句）

（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉（改为双重否定句）.用合适的关联词合并句子

（1）你尊重别人你会得到别人的尊重

（2）我们是为人民服务的我们如果有缺点，就不怕别人批评指出

（3）它的秒针会自己走动它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音.缩句

（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸

（2）大家成群结队地拥想河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子

（3）许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬.扩句（至少扩两处）

（1）外面传来皮鞋声

（2）他喊着救命

（3）他走出来.用修改符号修改病句1《北京的春节》的作者是老舍的作品2通过反复的观察实验，使他得出了科学的结论3春天来了，桃花、梨花、水仙、桂花都开了4这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮5这个周末，我们学校师生全体去参观科技馆..续写句子1童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有；童年是，O2祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是;祖国是森林，我就是;，3书籍犹如一盏明灯，它能照亮我们前进的方向；书籍犹如它能;书籍犹如它能.翻译古文或诗句1孔子东游，见两小儿辩斗，问其故2为是其智弗若与？曰非然也3两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”4今夜月明人尽望，不知秋思落谁家5粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间

二、写出下列句子运用的描写方法.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲.他个子挺高，背有点驼，四方脸，高颊头，脸上布满了皱纹.母亲一边亲吻着一边不停地说“噢，对不起，噢，对不起.他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和

三、写出下列句子运用的修辞手法.过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢.秋晚有各种的虫在草丛里唱不同的歌曲.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来.为是其智弗若与？曰非然也.这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些

四、使用修改符号修改下面的语段（标点2处，错别字1个，病句5处）我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤纷既有一课课精彩而富有意义的课文，还有与课文相应的插图，确实叫人看了不觉得单调每个单元都有一个主题，选录了许多著名的国内和国外的名著，如“腊八粥”“鲁滨逊漂流记”，能提高我们的写作水平和我们的知识面止匕外，还按排了语文实践活动从中我们可以学到丰富的课外知识，提高我们的实践能力

五、句子练习.低头唉声叹气振作精神发奋努力（用恰当的关联词语将两句话合并成一句话）.安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她（改为直接引述句）.成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心（改为双重否定句）.今天的风真大（改为夸张句）.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的（改为直接引用句）.他的房间很小（改为夸张句）.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了（照样子，仿写句子）小学的时光如如，O.一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫（缩句）.那挑山工想了想说“我们哪里有近道，还不是和你们走的一条道？”（改为转述句）.读例句，想想加点部分有什么特点，再发挥想象仿写句子例过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊写写“喜”.用两个四字词语写一个赞美春天的句子.请你为图书馆写一条提示语，要求语言亲切友善，可以仿照示例，也可以自由创作例走进书海，请静心享受和品味；走近名家，要潜心思索和交流.请你运用神态或动作描写，用一两句话刻画出下面的人物形象高兴的小学生.你说得对，我们改正（给句子加一组关联词，保持意思不变）.补充下面的句子，使之形成一段完整的赠言例童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中9o母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想参考答案

一、

1.示例1到了六月份，大家的学习就更紧张，毕业的时间转弯就到了啊2春天到了，小草偷偷地从土里探出头来3他们像白杨树一样，站立在公路两侧4课外活动时，同学们有的在打篮球，有的在跳绳，有的在跑步5校运动会上，大山在短跑比赛勇夺第一，小杰在跳绳比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在仰卧起坐比赛中拔得头筹1你们想，妈妈的命令，看样还不够格资格的八儿，不能设什么法来反抗2我既然不得不干这活儿，又有的是时间，难道有什么必要介意吗？1父亲对我笑着说，他给我看看表里什么在响，可是只许看，不许动2父亲对母亲说“虽然现在形势很严峻，但我是不能轻易离开北京的”1为了不滑下来，他必须用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛2为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉1你只有尊重别人，才能得到别人的尊重2因为我们是为人民服务的，所以如果有缺点，就不怕别人批评指出3它的秒针不仅会自己走动，它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音1我看到了脸2大家迎接孩子3百姓被吞噬1示例外面传来一阵沉重的皮鞋声2示例惊慌失措的他拼命地喊着救命3示例他垂头丧气地从牛棚里走出来1提示删去“的作者”或“的作品”2提示删去“使3提示删去“桂花”4提示将“热潮”改为“活动”5提示将“师生”与“全体”互换位置略

10.

（1）孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因

（2）难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说“不是这样的”

（3）两个小孩笑着说“谁说您的知识渊博呢？”

（4）今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？

（5）即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间

二、

1.神态描写

2.心理描写

3.外貌描写

4.语言描写

5.动作描写

三、

1.反问

2.拟人

3.比喻

4.设问

5.对比

四、略

五、L与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力.安安兴奋地说“妈妈的眼睛里有我”.成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我将无不铭记在心.示例今天的风真大，路上的行人差点被刮飞了.正像数学家华罗庚说过的“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的”.示例他的房间很小，只有巴掌大.示例涟漪被春风抚平了积雪被暖阳融化了.少先队员走进少年宫.那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不是和我们走的一条道？.示例妈妈送我一件礼物，我喜得快要发疯了.只要你说得对，我们就改正.琅琅的读书声留在宽敞的教室里嬉戏的身影留在空旷的操场上。