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【暑假阅读】08对作品的认识和评价【方法技巧】
1、用第一人称回答;
2、先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历
3、答题模式紧扣原文,概括自己感受最深的一点+联系生活实际(列举例子)+自己读后的感受【典型例题】例阅读短文,回答问题文言启蒙张大春
①是在小学六年级的时候,我无意间翻看了书橱里的几本风渍书,纸霉味腐,蛀迹斑斓,字体粗黑肥大,个个都认得,可是通句连行,既不会断读,又不能解意但仍看了很久,觉得太奇怪了,只好请父亲给说一说
②那是一套名为《史记菁华录》的书多年后回想起来,当时捧在手里的,是给父亲翻烂了之后,重新用书面纸装帧过的小册子父亲接过书去,卷在掌中,念了几句,说“不懂也是应当这是《项羽本纪》J
③这一天晚上他给我说了楚霸王自刎在乌江的故事,却始终没解释书上的文句为什么那么写我最后还是忍不住问了“为什么你看得懂,我看不懂?”
④父亲回答的话,我一辈子不会忘记“一个个的人,你都认识;站成一个队伍,你就不认识了是吧?”他把手里的书往桌上一扔,说“这个太难,我说个简单一点的
⑤接着,他念了几句文言文,先从头到尾念了两遍,又一个字、一个字地解释在将近五十年后,我依旧清楚地记得字句“公少颖悟,初学书,不成乃学剑,又不成遂学医公病,公自医,公卒J
⑥公,对某人的尊称少,年纪还很小的时候颖悟,聪明学书,读经典学剑,练武功学医,学习医术,给人治病卒,死了
⑦他说到“死了”,我就笑了,他立刻说“懂了?”
⑧那是一个笑话,描述的是一个我觉得非常令人悲伤的人没有谁知道那人在死前是不是还医死过别的病家,但是能把自己活成个被称为“公”的年纪,应该还是有些本领的,只不过这中间有太多未曾填补的细节到了,我顺手招了一辆人力三轮车朋友体谅我的窘迫事先在电话中告知若坐三轮,只需三元为保险起见,我上车前还问了价“五元”车夫说我当然不会坐,可四周就只有这辆三轮车车夫见我犹豫,开导我说「总比坐出租合算吧,出租车起价就是六元呢”这个账我当然会算可五元再加一元,就是三元的两倍,这个账我同样会算,我举目张望,希望再有一辆三轮车来车夫说“上来吧,就收你三元J这样,我高高兴兴地坐了上去车夫一面蹬车,一面以柔和的语气对我说“我要五块其实没多收你的我说“人家已经告诉我只要三元呢他说,那是因为你下公交车下错了地方,如果在前一个站就只收三元随后,他立即补充道”就只收三元,已经说好的价,就不会变我是说,你以后来这里,就在前一站下车J他说得这般诚恳,话语里透着关切,使我情不自禁看了看他他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲,剪得齐齐整整的头发已经花白了,至少有五十岁以上的年纪车行一小段路程,我总觉得有点不大对劲,上好的马路,车身却微微颠簸,不像坐其他人的三轮车那么平稳,而且,车轮不是向前滑行,而是向前一冲,片刻的停顿之后,再向前一冲我正觉奇怪,突然发现蹬车的人只有一条腿他失去的是右腿一截黄黄的裤管,挽一个疙瘩,悬在空中,随车轮向前“冲”和频率前后晃荡着他的左腿用力地蹬着踏板,为了让车走得快一些,臀部时时脱离座垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都用在左腿上我猛然间觉得很不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管我觉得我很不人道甚至卑鄙我刚三十出头,有一百三十多斤的体重,体魄强壮,而他比我大二十多岁,身体精瘦且只有一条腿从他左腿并不肥大的裤管随风飘动的情形,我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜然而,我却大模大样坐在车上,让他用独腿带我前行我的喉咙有些发干,心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着,笼罩着我想对他说:“不要再蹬了,我走路去“我当然会一分不少地给他钱,可我又生怕被他误解,同时,我也怕自己的做法显得矫情,玷污了一种圣洁的东西前面是一带缓坡,我说“这里不好骑,我下车,我们把车推过去J他急忙制止“没关系,没关系,这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊?”言毕,快乐地笑了两声,身子便弓了起来,加快了蹬踏的频率车子遇到坡度,便顽固地不肯向前行,甚至有后退的趋势他的独腿顽强地与后退的力量抗争着,车轮发出“吱吱”的尖叫,车身摇摇晃晃,极不情愿地向前扭动我甚至觉得这车也是鄙夷我的!它是在痛恨我不怜惜它的主人,才这般固执的吗?车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来,头使劲地向前蹿,我想着他的脸一定是紫红的,他被单薄的衣服包裹起来的肋骨,一定根根可数他是在跟自己较劲,与命运抗争!坡总算爬上去了,车夫重浊地喘着气不知怎么,我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪我在为他高兴,并暗暗受着鼓舞在我面前的无疑是一个强者,他把路扔在了后面,把坡扔在了后面,为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活待他喘息稍定,我说“你真不容易呀!”他自豪地说“这算啥呀!今年初,我一口气蹬过八十多里,而且还带的是两个人我问他怎么走那么远?他说“两个韩国人来成都,想坐人力车沿二环路走一趟,看看成都的风景别人的车他们不坐,偏坐我的车他们一定以为我会半路出丑的,没想到,嘿,我这条独腿为咱们成都人争了气,为中国人争了气!”我不知该说什么好,既心酸,又豪迈,是那种近乎悲壮的情感车夫又说“下了车,那两个韩国人流了眼泪,说的什么话我不懂,但我想,他们一定不会说我是春种”不由自主地,我又看着他的那条断腿我很想打听一下他那条腿是怎么失去的,可终于没有问事实上,这已经无关紧要了他已经断了一条腿,而那条独腿支撑起了他的人生和尊严,这就足够我想,如果那条断腿也有在天之灵,它一定会为它的左腿兄弟感到骄傲一定会为它的主人感到自豪离别墅大门百十米远的距离,车夫突然刹了车“你下来吧J他说我下了车,给他五元钱他坚决不收“讲好的价,怎么能变的呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”我没勉强,收回了他找我的两元钱我正要离开时,他不好意思地说“我本来应该把你送拢的,可是一幢高级别墅,往别墅去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……”我的眼泪流了下来我天生是不太流泪的人朋友果然在大门边等我,他望着远去的车夫说你为什么不让他送拢?那些可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了J议事完,朋友留我吃饭,我坚决拒绝了我徒步走过了那段没有公交车的路程我从来没有与自己的两条腿这般亲近过,从来没有觉得自己的两条腿这般有力过.本文中“我”在坐独腿车夫的车的过程中,有许多打动“我”的,令“我”的情感发生变化的情节,请你概括一下这些情节及“我”的情感变化.请联系上下文,品味下面句中加点词语的作用我猛然间觉得很不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管.结合文意,回答下列问题1文中画横线句子属于描写,体现了o“如果那条断腿也有在天之灵,它……一定会为它的主人感到自豪”你认为这条断腿会为主人的哪些方面感到自豪呢?.议事完后,“我”为什么坚决拒绝了朋友的挽留?.文章结尾写道“我从来没有与自己的两条腿这般亲近过,从来没有觉得自己的两条腿这般有力过”“我”为什么会有这样的感觉?请简要谈谈你的理解
七、阅读短文,回答问题鲁班与锯有一年夏天,鲁班所在的鲁国国王要鲁班召集民工盖一座宫殿,限期3年鲁班算了一下,3年的时间,别说盖宫殿,上山砍木头都来不及呀鲁班愁得连觉也睡不踏实第二天鲁班带着人上山了他们转了几个山头,精心挑选了一批又结实又粗壮的木材大家忙碌了一天,个个累得精疲力尽,只砍了几棵树丁鲁班心里真急呀为了加快砍伐进度,他每天提前上山选好木材那天,天刚蒙蒙亮鲁班又深一脚浅一脚地在山坡上找树了突然,他觉得手被什么东西划了一下,抬手一看手上划出了一道口子,渗出了血珠原来是丝茅草划的鲁班随手摘了一片草叶来看,发现叶子的边缘上长着许多锋利的小细齿他又看见草丛里有只大蝗虫,正张着大板牙,很快地吃着草叶鲁班捉住蝗虫,发现它的板牙上也有利齿鲁班从这两件事中受到了启发,立即用大毛竹做了一条有许多小锯齿的竹片,拿到小树上去试验,几下就把树皮拉破了,再用力拉几下,就把树干划出了一道深沟可是竹片的硬度不够,拉了一会,小锯齿就断的断、钝的钝,不能再使用了鲁班又想,用铁皮代替竹片,不就可以了吗于是,他马上下山,找到铁匠打了一条带有小锯齿的铁片,又和徒弟上山去试验,两人一来一去的拉了一会,很快就把一棵大树锯倒了使用了铁皮做的锯条后,没花多少天,鲁班他们就锯下了好多又粗又壮的大树保证了建造任务的顺利完成而锯也就此发明出来了.解释成语“精疲力尽”,并尽量多地写出它的近义词.鲁班愁得连觉也睡不踏实,想一想人发愁时还会有什么表现呢?.通过选文,我们可以知道在日常生活中要多注意以下几点()(可多选)A.细心观察B.勤于思考C.坚持运动D.不懂装懂.这里讲述了鲁班通过细心的观察,从平时的小事中受到启发而又新的发明,你还能想到类似的事例吗?.想一想生活中你有没有类似受到启发的事呢?试着写出故事并详细描写受到启发一瞬间的感受
八、阅读下文,完成问题火车上的故事尤今
①晚上,我由广东湛江市搭乘火车到广州去,八个多小时的路程,买了四人同室的软卧票尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事,然而,别无其他选择,也只好随遇而安了
②进入那间极为局促的车厢寝室时,已有一位年过六旬的妇人坐在里面了涣灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤;染黑了的短发,一丝不苟地梳得整整齐齐;方形的细框眼镜,恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿
③攀谈之下,知道她是广州一份知性杂志的主编,几天前专程到湛江去约稿,现在,大功告成,启程回家由于志趣相投,我们谈得十分投缘就在这时,火车站的扩音器突然响起“请各位注意软卧的车票还有儿张,有意购买的人赶快去买!,”妇人转头对我说道:“真希望这间寝室没有人再进来,图个清静我一听,便笑了起来,因为我心里也正转着同一个念头
④然而,不到十分钟,我们的希望便破灭了一位中年妇女拖着一个行李箱,踏着碎步走了进来她身材高大,穿了一套花格子的绒质衣裙,惹人注目的是她的丝袜,橘红色的,使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜一进寝室,她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼“嗨,回广州啊?”老编辑微微颔首,目光停驻在她双腿的丝袜上,眸子里原先蕴含的笑意全都没有了,而原本车厢里那一份融洽的气氛,也倏地僵了、冷了
⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好,然后身体斜斜地靠在卧铺上,把手上的塑料袋打开,取出里面的多种零食,摊放在窄窄的桌面上,笑着说“吃,你们吃,不要客气!”霎时,甜的、酸的、咸的、辣的味儿,扭扭捏捏地交缠在一块儿,猥猥琐琐地窜满了整个车厢老编辑皱起双眉,怏怏地把脸转到另一边去她见我们没有反应,自顾自地抓起了一大把瓜子,嗑、嗑、嗑,发出一种极为单调而又扰人的声响,还一边嗑,一边把瓜予壳朝下扔,不一会儿,满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳老编辑的脸色更难看了
⑥火车开动不久,查票员进来了依据惯例,他要求每一位乘客出示证件我交出了国际护照,老编辑交出了身份证然而,那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了,就是找不到证件查票员要她说出证件的号码,她支支吾吾地说不出来“啊,我记不清啦!”好脾气的查票员并没有坚持,便走了出去
⑦我和老编辑交换了一下眼神,这个“来历不明”的女人,骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案,又想到我背包里的几千美元,我坐立不安过了约莫一盏茶工夫,老编辑终于憋不住了,她站起来,快步走了出去刚好稽查员就在过道不远处,她毫不客气地向他提出了投诉“我要换房!我房里那个迟来的女人,没带证件,不知道是什么身份,现在世道很坏,我不想冒这个险!”稽查员说“别的房间都满了呀,换不了不会有问题的啦,购买火车票时,都要出示证件的,她大约是用了家眷的证件买的票,出了事情,一定追查得到,你放心吧!”“出了事,再来追查,不是太迟了吗!”老编辑生气地说“不会出事的,您就请放心吧!”稽查员淡定地回应当时,四周很静,老编辑和稽查员的对话,每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里我觉得很不好意思,看那妇女的表情,她竟若无其事,好像外面谈论的事情与她一点关系也没有
⑧半夜里,老编辑哮喘病发作,嘶嘶嘶地喘气,好不辛苦那女人二话不说,从自己的皮包里取出一个喷雾器,要老编辑张开口,帮她喷;接着,又为她搓药油,从自己的热水瓶里倒出热水,喂她喝忙了老半天,终于把她安顿好,再妥妥帖帖地替她盖好被子,才返回自己的床铺老编辑内心感激,连声道谢睡在上铺的我,把这一切看在眼里,既感动,又感慨,啊,有许多时候,真的不可“以貌相人”呀!
⑨早上,有人敲门,通知我们起身,还有半个小时便到广州了老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时,女人立刻对她说道“我昨晚听了新闻,知道北部寒流今天南下,气温降得很低,大约只有七八度,你有哮喘病,最好披上我的大衣再出去我的家人会开车来接我,就让我送你回家吧!”老编辑涨红了脸,愧疚地说“昨晚我对你有些误会,真是对不起!”女人微笑着说“没有关系,我从来都不在乎别人怎么看我,因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人⑩我双眼湿润,觉得自己上了人生极好的一课选自新浪网作者的博客1老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着阅读选文,将表格补充完整2结合语境,按要求完成下面题目
①从修辞的角度,品析第
⑤段画线的句子
②从人物描写的角度,说说第
⑧段画线句子的表达效果3人无完人,每个人都有自己的优点和缺点请用一分为二的观点概括评价文中的中年妇女4文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”,你认为作者能从这堂课上学到什么?请写出三点参考答案及解析
一、【答案】L箭一般
2.汽车的尾气.跟大人走在马路上,“我”总是拼命用鼻子吸气后来“我”觉得空气中那汽油味太淡,而且稍纵即逝,闻起来总不过瘾,于是就找机会近距离去闻.因为趴在摩托车后面闻到废气不但让“我”感到头晕眼花、天昏地黑,恨不2
①我多算别人一毛钱,母亲伤心痛哭;
②我害怕母亲寻短见,母亲却来安慰我;
③我跑去听书得母亲默许,回来讲给家人听,后使母亲担忧
(3)A处流泪的原因因“我”占了人家的便宜而难过、失望、羞愧或我多算别人一毛钱使母亲丢脸表现母亲为“我”占便宜而难过、失望、羞愧的心情B处以为失去母亲而极度痛苦或怕母亲寻短见表现“我”对母亲的依恋、热爱、担忧、害怕
(4)批评(不耐烦);默许;担忧(忧心忡忡)
(5)示例一莫言喜欢上集市听书,并善于复述说书人的故事,说明语文学习,不仅要听而且要说同时要善于在生活中学习示例二莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节有时候甚至改变故事的结局”,说明语文学习需要想象,要通过想象培养创新能力(总之莫言的成功告诉我们语文学习要多听、多想、不断创新)
(6)母亲形象母亲是一位慈爱、正直、坚强、感情细腻、对孩子要求宽严有度、希望孩子有出息的普通又伟大的劳动妇女【解析】
(1)
①炫耀(河)照耀;夸耀
②沉默寡言(gua)指人不声不响,很少说话
③显露(l€i)一指明白直截;二指明显暴露
④谆谆教导(zhtin)深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导
(2)
①段“有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱,看到很少流泪的母亲泪流满面”写我多算别人一毛钱,母亲伤心痛哭
②段“母亲患了严重的肺病”“我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见J孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的”写我害怕母亲寻短见,母亲却来安慰我
③一
⑤段“我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿「我母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡地”写我跑去听书得母亲默许,回来讲给家人听,后使母亲担忧
(3)
①结合“有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱”“母亲并没有骂我,只是轻轻地说‘儿子,你让娘丢了脸”可知A处母亲流泪是因为“我”多算了买白菜老人的钱,这种行为让她失望、羞愧,担心我变成一个不诚实的人表现母亲为“我”占便宜而难过、失望、羞愧的心情
②结合“我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见”“有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影”可知母亲生重病令“我”时刻担忧母亲寻短见,一次找不到母亲,好似正是验证了自己的担心,内心非常伤心,流泪的原因是以为失去了母亲眼泪中表现了对母亲的依恋、热爱、担忧、害怕
(4)
①开始我偷跑去听书,回来给母亲学故事,母亲的反应是“起初她有些不耐烦”摘出词语“不耐烦”
②后来“但我复述的故事渐渐地吸引了她”从“默许我去集上听书”摘出“默许二
③“母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡地”摘出“忧心忡忡”5首先,明确莫言会讲故事能力的形成过程“有一段时间,集市上来了一个说书人我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿”“我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听”“我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中不断地添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局”从以上看来,我会讲故事能力形成有三个阶段听故事、说故事、编故事其次,结合以上三点来分析对自己语文学习能力培养的启发示例一莫言去集市上听说书人说故事到沉迷,说明要想会讲故事必须先会听故事,语文学习也如此,要想学好语文,要学会听,听老师、听书中的人和道理,只有会听,才能吸收6
①段当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面母亲并没有骂我,只是轻轻地说‘儿子,你让娘丢了脸”母亲因为“我”少算了买白菜的人钱而伤心、羞愧,看出这是一个正直、对孩子严格要求的母亲
②段“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的”看出母亲是一个懂得孩子担心的母亲,并且面对重病为了孩子和家庭依然坚持着,这是一个感情细腻、坚强的母亲
③段“以后每逢集日她便不再给我排活,默许我去集上听书J当看出这个听书对“我”有好处、没有坏处时,母亲默许了,看出这是一个非常疼爱孩子的母亲
④段“有时会忧心忡忡地,像是对我说,又像是自言自语儿啊,你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?当“我”展露一种“说”的本事时,母亲既有一种欣喜,也有一种担忧,看出希望孩子有出息的普通的母亲【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音,平时要注意积累,读准字音,标准调号,拿不准的字要查字典;⑵本题是对内容概括的考查,根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句;⑶本题是对内容理解的考查,根据问题找到相应的段落,逐条总结寻找原因即可;⑷本题是对文章内容和感情的考查按顺序找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答;⑸本题是信息筛选能力的考查必须先认真阅读课文根据提示,在上下文中筛选出关键信息;⑹本题考查文章的积累解答此题关键在于平时的积累与巩固,平时学习时要进行分类归纳,加强记忆
三、
1.
①A
②D.生活在城里的条件优越的孩子生活在农村里的条件较差的孩子再普通的人也有其存在的价值即使成功也不要骄傲,要牢记自己也是一个普通的人.不论是乡下人还是城里人,也不论是穷人还是富人,只要努力都能做出一番成就来而做出了一番成就也不要自以为了不起,其实你也是一个很普通的人(意思对即可).D
5.提示逆境可以出人才一一逆境造就强者;优越的条件有利于人才的成长(从以上任一方面回答,言之有理即可)
四、【参考答案】.形容呼吸急促,大声喘气示例天网恢恢大名鼎鼎怒气冲冲忧心忡忡.想把马肉混在野葱、野菜中煮汤吃.A.面对临终战士留给自己的马肉,此刻主席是感动、悲愤、心疼、惋惜的心情.示例官兵一致、同甘共苦、互助友爱、勤俭朴素等
五、【答案】
(1)ji;di
(2)如果就;不是而是
(3)比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微;没有什么理由自暴自弃、玩世不恭
(4)
①尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为;
②蚂蚁如果都单独地离开火海,将无一幸免;抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁就可以活下来抱成团是一种保护措施,所以说是一种智慧;协作精神、自我牺牲精神、无私奉献精神
(5)学生答出在“抗击新冠状病毒肺炎战疫”中那些“逆行者”、抗击一线岗位上默默付出的人及简要事例即可
(6)学生答出在“抗击新冠状病毒肺炎战疫”中那些“逆行者”、抗击一线岗位上默默付出的人及简要事例即可【解析】
(1)本题主要考查对本课生字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字,正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别,平时注意多读多练
(2)考查关联词的运用解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来判断使用的关联词语是否恰当
(3)反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉疑问词比如“难道…吗?”和“怎能……呢?”等第三步否定改为肯定,肯定改为否定
(4)考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题快速浏览短文内容,锁定(相关信息)所填的范围,再按要求找到答案
①“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”相照应的句子是“尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为”
②蚂蚁如果都单独地离开火海,将无一幸免;抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁就可以活下来抱成团是一种保护措施,所以说是一种智慧表现了蚂蚁协作精神、自我牺牲精神、无私奉献精神
(5)考查拟定标题可以根据文章的主要事件、主要人物,再加上修饰词语作为文章的题目,也可根据文章中心,用中心词做题目
(6)谈自己的看法时能结合文意或生活实际谈看法,言之有理,没有语病故答案为
(1)ji;di故答案为
(1)ji;di
(2)如果就;不是而是
(3)比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微;没有什么理由自暴自弃、玩世不恭
(4)
①尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为
②蚂蚁如果都单独地离开火海,将无一幸免;抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁就可以活下来抱成团是一种保护措施,所以说是一种智慧;协作精神、自我牺牲精神、无私奉献精神
(5)学生答出在“抗击新冠状病毒肺炎战疫”中那些“逆行者”、抗击一线岗位上默默付出的人及简要事例即可
(6)学生答出在“抗击新冠状病毒肺炎战疫”中那些“逆行者”、抗击一线岗位上默默付出的人及简要事例即可【点评】
(1)准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变
(2)本题考查学生对关联词语的使用理解句子,分清分句前后之间的关系然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯
(3)掌握反问句改为陈述句的方法,平时多练,培养语言表达能力
(4)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力,一定要熟悉课文,边读边思考
(5)此题主要考查提炼文章标题的能力,阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题
(6)此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可
六、
1.
①坐上车之后发现车夫只有一条腿,“我”内心很不是滋味
②爬上坡之后“我”暗暗受着车夫行动的鼓舞
③听了韩国人坐车的故事,我为他骄傲
④提前让“我”下车,为了给“我”留面子,“我”深受感动,落下眼泪
2.“直直地瞪着”“瞪着”,形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上,表现“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼,以及自己坐在他车上的复杂心情(符合语境,言之成理
⑨父亲说“文言文的难处,是你得自己把那些空隙填上你背得愈多,那空隙就愈少不信你背背这个‘公⑩“公少颖悟,初学书,不成乃学剑,又不成遂学医公病,公自医,公卒”⑪这是我会背的第一篇文言文,一共九句、二十五字,行文者当然不是要颂扬这个“公”,而是借由一般行状、墓志惯用的体例、语气和腔调来发展嘲讽那些刻意被省略掉的生活百态、成长细节、学习历程、挫败经验……通通像掉进沙漏的底层一般,只能任由笑罢了的读者追想、补充你愈是钻进那些不及展现于文本之中的人生,缝缀出也许和自己的经历相仿佛的想象经验,就愈能感受到那笑声之中可能还潜伏着怜悯,埋藏着同情⑫从用字的细微处体会“初”、“乃”、“又”、“遂”领句,让重复的学习有了行文上的变化,可是末三句显然是故意重复的“公”字,却点染出了一个一事无成者此生的荒谬喜感一一即使它有个悲剧的结局九句,每句不超过四个字的叙事,的确到处是事理和实象上的“漏洞”,却有着精严巧妙的章法,读来声调铿锵利落,非常适合朗诵(有删改)
(4)喜读史书的父亲却在孩子六年级时给予“文言启蒙”,你觉得父亲的教育是不是太晚了?结合文本说说理由
(5)阅读并探究文本内容以及下面链接材料,表达你学习文言文的心得体会(链接材料)大部分的孩子在课堂上学文言文时觉得痛苦,是因为乍看起来,文言语感并不经常反映在日常生活之中可是,日常生活里也不乏被人们大量使用的成语,这些话俯拾即是,人人可以信手拈来一一仅此“俯拾即是”“信手拈来”二语,都是文言;只不过谁也不需要在读过、背过司空图和苏轼的全集后才能使用这两个词语,文化的积淀和传承已经将文言文自然化约在几千年以来的语体之中了【答案】
(4)我认为文中的父亲教育不晚第一,父亲要等到孩子自己有兴趣学的时候才教他第二,父亲要等到孩子有一定文言语感,有一定理解力的时候才教他
(5)我认为,从文本来看,学好文言文最重要的是背诵,当然不是死记硬背首先,要在理解的基础上背诵,这样记得牢又背得快;其次,要有联想,把简短的文言文用想象充实是对作品背景及其作者简介深入了解;最后,注意句式,朗读节奏,使背诵有层次,有语调从链接材料看,要想学好文言文,就要注意平时对成语的积累,多说多理解文言文学起来就快【解析】
(4)结合文章内容及实际情况分析,父亲之前没有教我,是因为他不知道我对文言即可).
(1)语言车夫的诚恳、诚信
(2)主人积极、乐观的心态,顽强、坚韧的意志,诚恳、诚信、善良的品质,自尊、自立的精神(答对三点即可).朋友对人力车夫的鄙视引起了“我”对朋友强烈的不满,“我”和朋友之间在思想上已有了很大的距离,所以“我”坚决拒绝了.独腿车夫的故事感动、激励了“我二一个人诚恳做人,坦诚待人,自强不息,就会坚强,就会拥有自尊,就会获得支撑人生的力量(紧扣句意,谈出感悟,言之成理,表述通畅即可)
七、【参考答案】L指精神疲乏,气力用尽形容精神和身体极度疲劳,完全疲乏,没有一点力气示例人困马乏、声嘶力竭、精疲力竭、风尘仆仆、疲惫不堪、有气无力、没精打彩等.示例茶不思饭不想、眉头皱成了“川”字、唉声叹气、萎靡不振……
3.AB.示例牛顿被苹果砸到发现了万有引力;鲁班根据亭子发明了雨伞;爱迪生受纸带发出声音的影响发明留声机;瓦特受水壶的影响发明蒸汽机等.提示从身边的事情中受到启发,灵机一动解决了问题的故事即可写出感受,比如顿时感到脑中灵光乍现、如醍醐灌顶等
八、【答案】
(1)中年妇女把零食摊放在桌上,嗑的瓜子壳扔了一地(中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食);中年妇女热心照顾发病的老编辑;内心感激,连声道谢(愧疚)
(2)
①运用了拟人的修辞手法,把多种零食的味儿拟人化,形象生动地表现了各种令人不快的味道充斥着整个车厢,引人反感
②通过一系列的动作描写,准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形,体现了她待人热情,乐于助人
(3)优点开朗大度,心地善良,热情体贴,乐于助人,不计前嫌等;缺点不拘小节,粗心大意,丢三落四,(做事马虎),举止粗俗等
(4)
①不可以貌相人工
②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待
③公共场合要注意自己的举止文明
④要做一个善良友爱、乐于助人的人
⑤不必太在乎他人对自己的一时误解,坚定地做一个“好人”【解析】
(1)一栏,为情节概括题通读全文,理清故事线索,抓住人物的活动,注意时间地点的变化,梳理情节,以什么人做了什么事有什么结果来概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺二栏,为概括情感态度题分析人物的情感态度要从事件中分析人物的心理,注意抓住文中的重点词语人物的心理变化是由情节决定的,是随情节的变化而变化的所以一定要读懂情节如此题中年妇女热心照顾发病的老编辑这一情节,使老编辑的情感态度变为内心感激和愧疚了
(2)欣赏文句
①考查修辞手法的类型及其表达效果“霎时,甜的、酸的、咸的、辣的味儿,扭扭捏捏地交缠在一块儿,猥猥琐琐地窜满了整个车厢”运用了拟人的修辞手法把多种零食的味儿拟人化,形象生动地表现了各种令人不快的味道,引人反感要答出对人物情感的作用
②考查描写的类型及其表达作用“取出”“帮她喷”“为她搓药油”“倒出热水”“喂她喝”“替她盖好被子”,通过这一系列的动作描写,准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形,体现了她待人热情,乐于助人答作用不能忽略对人物形象的意义
(3)题干“一分为二的观点概括评价文中的中年妇女”要通过情节和描写的分析,先概括人物性格,然后看看这些性格的好坏如中年妇女热心照顾发病的老编辑的情节,说明她是个心地善良、热情体贴、乐于助人的女人;如“自顾自地抓起了一大把瓜子,嗑、嗑、嗑发出一种极为单调而又扰人的声响,还一边嗑,一边把瓜予壳朝下扔,不一会儿,满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳”的行为,说明她是一个举止粗俗的女人4)考查重要语句的深刻含意“觉得自己上了人生极好的一课”中的“一课”可概括为不可“以貌相人”,对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待,公共场合要注意自己的举止文明,要做一个善良友爱、乐于助人的人等凡此种种,都是从文章内容概括出来的所以读懂文章内容是答题的关键【点评】本题考查文章句子表达效果的分析.常见的答题模式方法(修辞、描写方法等)+写了什么(具体内容)+体现表达(效果感情、性格等)文这么感兴趣,他要等到孩子自己有兴趣学的时候才教他,常言道,兴趣是最好的老师,孩子有兴趣学了,学习的效率就非常高,效果也很好另外,文言文本身比较难以理解,要学习文言文得有一定的理解能力和语感,六年级的我无论是理解能力还是语感都可以很好地学习文言文因此父亲的教育并不算晚5此题可以结合链接材料及自己学习文言文的方法、效果等谈心得体会,只要言之有理,言之有序即可如我认为,从文本来看,学好文言文最重要的是背诵,当然不是死记硬背首先,要在理解的基础上背诵,这样记得牢又背得快;其次,要有联想,把简短的文言文用想象充实,是对作品背景及其作者简介深入了解;最后,注意句式,朗读节奏,使背诵有层次,有语调从链接材料看,要想学好文言文,就要注意平时对成语的积累,多说多理解文言文学起来就快【点评】⑷本题考查表达观点的能力答题时首先要明确观点,然后关键是要阐述理由,既要结合文章的内容,也要结合文言文的学习特点阐述理由⑸本题考查探究能力做这样的题,首先要认真阅读文章,理解文章内容,把握文章主旨,然后在此基础上联系实际谈自己的体会开放性试题,只要观点明确,有理有据,文通句顺,书写认真即可【专项练习】
一、课外阅读童年笨事一一追“屁”赵丽宏五六岁的时候,我有个奇怪的嗜好喜欢闻汽油的气味我认为世界上最好闻的味道就是汽油味,比那种绿颜色的明星牌花露水气味要美妙得多而汽油味中,我最喜欢闻汽车排出的废气于是跟大人走在马路上,我总是拼命用鼻子吸气,有汽车开过去,鼻子里那种感觉真是妙不可言有一次跟哥哥出去,他发现我不停地用鼻子吸气,便问“你在做什么?”我回答“我在追汽车放出来的气”哥哥大笑道“这是汽车在放屁呀,你追屁干吗?哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好•阵笑归笑,可我的怪嗜好依旧未变,还是爱闻汽车排出来的气因为做这件事很方便,走在马路上,你只要用鼻子使劲吸气便可以后来我觉得空气中那汽油味太淡,而且稍纵即逝,闻起来总不过瘾,于是总想什么时候过瘾一下终于想出办法来一次,一辆摩托车停在我家弄堂口摩托车尾部有一根粗粗的排气管,机器发动时会喷出又黑又浓的油气,我想,如果离那排气管近一点儿,一定可以闻得很过瘾我很耐心地在弄堂口等着,过了一会儿,摩托车的主人来了等他坐到摩托车上,准备发动时,我动作敏捷地趴到地上,将鼻子凑近排气管的出口处等着摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着,只见他的脚用力踩动了几下,摩托车呼啸着蹿出去而我呢,趴在路边几乎昏倒那一瞬间的感觉,我永远不会忘记一一随着那机器的发动声轰然而起,一团黑色的烟雾扑面而来,把我整个儿包裹起来根本没有什么美妙的气味,只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来,钻进我的脑子,钻进我的五脏六腑我又是流泪,又是咳嗽,只感到头晕眼花、天昏地黑,恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……天哪,这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿!等我趴在地上缓过一口气来时,只见好几个人围在我身边看着我发笑,好像在看一个逗人发笑的小丑猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑,我的模样狼狈而又滑稽……从此以后,我开始讨厌汽油味,并且逐渐懂得,任何事情,做得过分以后,便会变得荒唐,变得令人难以忍受.在文中横线处加一个合适的短语构成比喻句.文中的“屁”指的是这是一种对人体有害的气体.从哪里可以看出“我”非常喜欢闻汽油废气?.曾经给“我”带来妙不可言感觉的汽油废气,“我”为什么讨厌了呢?.童年的这件笨事,让“我”得到了什么启示?
二、阅读下面的文章,完成下列小题讲故事的人莫言
①我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱算完钱我就去了学校当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面母亲并没有骂我,只是轻轻地说“儿子,你让娘丢了脸”
②我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在了院子里大哭这时母亲背着一捆柴草从外面走进来她对我的哭很不满,但我又不能对她说出我的担忧母亲看到我的心思,她说“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的J
③有一段时间,集市上来了一个说书人我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿为此,母亲批评了我,晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听,起初她有些不耐烦,因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌,不务正业的人,从他们嘴里冒不出好话来但我复述的故事渐渐地吸引了她,以后每逢集日她便不再给我排活,默许我去集上听书为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听
④很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中不断地添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局我的听众也不仅仅是我的母亲连我的姐姐、我的婶婶‘、我的奶奶都成为我的听众我母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡地,像是对我说,又像是自言自语“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?”
⑤我理解母亲的担忧,因为在村子里,一个贫嘴的孩子,是招人厌烦的,有时候还会给自己和家庭带来麻烦我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子,就有我童年时的影子我母亲经常提醒我少说话,她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子但在我身上,却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望,这无疑是极大的危险,但我说故事的能力,又带给了她愉悦,这使她陷入深深的矛盾之中
⑥俗话说“江山易改、本性难移”,尽管我有父母亲的谆谆教导,但我并没有改掉我喜欢说话的天性,这使得我的名字“莫言”,很像对自己的讽刺1下列词语的划线字注音炫耀沉默寡言显慝谟谆教导2选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事?3文中画线的AB两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪,请分析其原因及表达的感情
(4)选文
③、
④段中,母亲对“我”的态度发生了变化,请写出原文中能够体现母亲态度变化过程的关键词语--
(5)有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家,进而获得诺贝尔文学奖请结合选文有关内容谈一谈,莫言会讲故事能力的形成,对你学习语文的启发
(6)结合文章内容说说,母亲是个怎样的人
三、课外阅读(14分)没有一种草不是花朵李雪峰那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛我们一听又兴奋又担忧,兴奋的是担忧的是头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵是金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵;就连那些麦田里的芨芨草也是会开花的,它的花洁白洁白的,有米粒那么大,像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠我们想来想去把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的我们想了半天都摇摇头说“老师,没有一种草是不会开花的,所有的草都会开出自己的花朵J老校长笑了,说“是的,孩子们,每一种草都是一种花,栽在精美花盆里的花是一种草,而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊不论生活在哪里,你们和其他人一样,都是一种草,也都是一种花记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草”几十年过去了,当我从深山里的乡下走进都市里的大学,当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员,当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过我总会想起老校长的那句话一一没有一种草是不会开花的,而每一种花朵也是一种草
1.根据上下文的内容,给第1自然段中的横线处选择合适的句子(2分)
①()
②()A.我们能够坐上大汽车去县城里看看;B.我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生;C.我们能够坐上大汽车去县城里看看吗?D.我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗?
2.老校长的话含义深刻,“栽在精美花盆里的花”指的是“生长在田地边和山野里的草”指的是“没有一种草是不会开花的说明,“再美的花朵也是一种草”说的是...o(4分).文中第3自然段中的画线句子优美生动,请你用自己的语言从两个角度简要加以赏析(3分).下列对作者想要说明的道理表述最恰当的一项是()(2分)A.农村的孩子和城里的孩子是一样的优秀,没有谁比谁优越B.农村的孩子不如城里的孩子,但是只要努力,也可以很优秀C.城里的孩子条件优越,但是不努力,就会跟农村的孩子一样D.无论在怎样的情况下,无论在怎样的环境里,都不要自卑,也不要骄傲浮躁
5.乡下的教育条件和城里相比,差别还是比较大的,这对乡下孩子的成长果真没有影响吗请你谈谈看法(3分)
四、阅读短文,回答问题一条马肉(节选)副官处的同志非常担心毛泽东的身体他们发现警卫战士的粮袋中只剩下很少的一点儿青棵麦了,便坚持要给毛泽东同志留下两指宽的一条马肉警卫战士们悄悄收下了做饭的时候,战士们拿出了那条马肉,准备混在野葱、野菜中煮汤吃毛泽东见到马肉后,语带责备地说道“你们又打埋伏了!”但他知道警卫战士们的良苦用心,况且战士们也是很长时间没沾荤腥了他不忍再说他们什么了于是,他便帮着战士们生火、煮菜忽然间,他又想起了什么,吩咐战士们说“马肉不能全吃尽,要给戴天福同志留下一些!”戴天福是警卫班中年龄最小的战士在过大渡河的时候他不幸患了疟疾,紧接着爬雪山,又劳累过度,身体更加虚弱了一路上,毛泽东对他格外照顾战士们说“小戴是重病号,他一定能分到一份”毛泽东说“还是留下一些好,万一他分不到马肉,不就可以补救啦!”正谈着的时候,奉命去照顾戴天福的钟福昌气喘吁吁地走了过来毛泽东问“小钟,戴天福同志呢?”钟福昌再也忍不住眼泪他哽咽着说“他……牺牲啦……”他边说边将一个纸包递给了毛泽东毛泽东接过纸包,轻轻地将它打开,里边包着的竟是一条马肉他明白了,这是分给戴天福的那条没有来得及吃的马肉毛泽东托着纸包的手微微地颤抖起来(选自《红军长征的故事》蓝天出版社)联系上下文,解释词语气喘吁吁写出三个结构(ABCC式)的词语“你们又打埋伏了!”这句话中“打埋伏”的意思是”他牺牲啦前后省略号的作用是()A.前面的表示说话断断续续,后面的表示表静默或思考B.前面的表示表语言的中断,后面的表示话未说完,语意未尽C.面的表示话未说完,语意未尽,后面的表示表静默或思考“毛泽东托着纸包的手微微地颤抖起来”此时,主席的心情是怎样的?从这篇文章,我们能从毛主席身上学习哪些优秀品格?
五、阅读短文,回答问题
①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海
④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动我仿佛看见汹涌的火山在烧一团黑风正沿着山脊jiji流动;我仿佛听见明辛里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路
⑤没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族会全军覆灭
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神
⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑧世上称得上伟大的东西,往往体积,精神千里之堤tidi溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战1选择括号内正确读音2在
⑤、
⑧自然段的括号内填上恰当的关联词3将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微有什么理由自暴自弃、玩世不恭?”改为不含问号的句子,但意思不变4读
④、
⑤自然段,按要求回答问题
①第
④自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应
②第
⑤自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”做法是一种“智慧”?这种“智慧”表现了蚂蚁具有的什么精神?答5给短文加一个合适的题目6我们刚刚经历了“抗击新型冠状病毒肺炎战疫”,读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事用简要的语言写下来
六、阅读短文,回答问题独腿人生罗伟章应朋友之约,去他家议事,这是我第一次上他家去朋友住在城南一幢别墅里别墅是为有私车的人准备的,因此与世俗的闹市区保持一段距离我没有私车,只得坐公交车去下车之后,要到朋友的别墅,若步行,紧走慢赶,至少也要四十分钟眼看约定的时间就快故事情节老编辑的情感、态度中年妇女走进车厢眸子里原先蕴含的笑意全都没有了
①皱起双眉,怏怏地把脸转到另一边去脸色更难看了中年妇女忘带身份证毫不客气地提出投诉
②③得把肚皮里的一切东西都呕出来
5.任何事情,做得过分以后,
二、【答案】1yao;gua;1而且受到了人们的嘲笑便会变得荒唐,变得令人难以忍受u;zhun。