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文本内容:
道德与法治部编版7年级下册第1单元
2.2《青春萌动》分层作业（提升版）
一、单选题.《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道，情人节前夕在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到学生青睐，“网吧，，爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡下列对男女生交往的认识，正确的是（）
①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱
②对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
④与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面A.
②③④B.
①③④C.
①②③D.
①②④.下列行为不利于同学之间维护友谊、共同进步的是（）A.与同学相处用语文明，态度谦和B.坦然接受并欣赏朋友的成功，自我反省和激励C.与异性同学交往把握尺度和原则D.任何时候都要维护和帮助朋友
3.大海偷偷塞给语嫣表达爱慕之情的纸条并约她单独见面假如你是语嫣，最恰当的做法是（）A.欣然接受，并偷偷与大海约会B.找大海的家长教训大海C.到处宣扬，让大海丢脸D.找机会告诉大海早恋的危害.与异性交往是我们成长的一个重要方面下列行为不属于男生女生正常交往的有（）•••A.考试后，丽丽给明明讲解难题B.放学后，花花和军军经常手拉手散步C.元旦晚会上，红红和涛涛搭档表演小品D.春游时，帅帅帮朵朵提行李.爱情是一种高尚的情感，对这种情感认识不正确的是（）A.爱情既意味着欣赏与尊重.更需要责任和能力C.爱情是一种坚守D.爱情就是浪漫与美好.“如果你喜欢一个人，那你就主动朝他多走两步他如果看到你走过来，却没有要迎接的意思，那你就停下来「漫画作家宫崎骏这段话最想提醒我们，在异性交往中要（）A.做到内心坦荡，举止得体B.理智处理生活中出现的朦胧情感C.学会欣赏异性，尊重异性D.让友谊成为我们青春的美好见证.小菲在日记里写道“李霄的成绩特别好，特别爱帮助人我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我俩早恋，我苦恼极了”对此，你认为（）
①男女同学之间的正常交往，有益于相互学习
②欣赏对方的优势有助于不断完善自我
③男女生之间最好不要说话，要保持距离
④异性交往要讲究交往的艺术A.
①③④B.
①②④C.
①②③D.
②③④.对中学生来讲，下列男女生之间的交往方式不恰当的是（）A.语言得体，距离恰当B.勾肩搭背，不分彼此C.与异性同学交往把握分寸D.与异性同学交往的范围较广泛.如果你遇到了异性同学特别的关爱，可以选择的回复有（）
①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光
②失去我你不等于失去一切，请原谅我沉默不语
③载不动你的故款深情，从此你我是路人
④请把我连同你膏春的心事，尘封在记忆的深处A.
①②③B.
①③④C.
②③④D.
①②④.《少年维特之烦恼》中写道“哪个少女不怀春哪个少男不钟情”我们心中开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象面对这种朦胧的情感，我们应该（）
①言行得当，自然大方
②慎重对待，理智处理
③真诚相待，尊重对方
④频繁交往，托付终身A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.下图所示内容是一位父亲给上七年级的女儿的留言亲爱的女儿，我鼓励你多与男生交往从你上幼儿园开始，我一直坚持这个主张即使现在到了中学，我仍然希望你多与男生交往、交流与男生交往，可以获得男生的帮助、关心，了解试卷第2页，共5页男生的思维、兴趣、性格、情感情绪、能力等特点，学会与异性相处这位父亲鼓励女儿与男生交往是因为（）
①与异性交往有助于增进我们对异性的了解
②与异性交往有助于我们学会塑造自我形象
③与异性交往有利于学习对方的长处，完善自我
④与异性交往要相互理解，相互学习，共同进步A.
①③④B.
②③④C.
①②③D.
①②④.小东在日记中写道:“感谢在生命最青春的那段时光里，让我遇见了你，遇见你的美好，遇见你的包容，遇见我们最纯粹的友谊！”维护青春友谊，中学生需要（）A.随意进行异性同学之间的交往B.男女同学可以不讲原则进行交往C.以诚相待，共度青春美好年华D.拒绝与异性交往，与同学相互排斥.2021年5月，在云南漾溪地震救援工作中，救援民兵火速驰援，他们全力搜救，搭建帐篷，搬运物资，日夜轮岗守护；当地16支巾帼志愿服务队奔赴一线，她们积极安抚受灾群众，为孤寡老人及留守儿童提供帮助如此分工协作（）
①说明社会对男生要求高，对女生要求低
②有利于发挥他们的性别优势
③有利于抗震救灾工作的顺利开展
④与社会对男生女生性别角色的期望不符A.
①③B.
②③C.
①④D.
②④.70余年前，“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里，向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书在两人共庆百岁生日的寿宴上，曹越华老人将脸轻轻贴在妻子的脸上大声说道:“老都老了，但是越老越恩爱”从这对百岁老人身上我们体会到了（）
①爱情需要彼此深入了解，有共同的生活理想
②爱情是一种高尚的情感
③爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力
④爱情就是患难与共、同生共死A.
①②④B.
①③④C.
②③④D.
①②③.下列对“微行为的点评，正确的是（）A.
①②B.
①④C.
②③D.
③④
二、简答题.李斌同学学习成绩好，特别愿意帮助人，又是班长，坐在她后面的小丽一有问题就爱问他因此，班上有不少人在他们背后指指点点，说些不好听的话小丽觉得她和李斌之间仅仅是好朋友，并不像同学们说的那样，但是又很怕同学们说闲话，心里非常矛盾1你怎样看待李斌和小丽之间的交往？2你认为男女同学之间应该怎样交往？.玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文，“ILOVEYOU”1玲玲的正确做法应该是什么？2我们应该怎样看待递纸条的男生的行为？3给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑.青春的我们对未来更加憧憬，青春的我们渴望拥有我们在拥有无尽遐想的同时，我们的矛盾心理也会凸显，我们朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望我们渴望与异性相处，珍惜友情，却又感到孤独，不愿与人交流……⑴请将材料中横线处内容补充完整⑵如何调节青春期的矛盾心理？答出一个方面⑶我们渴望与异性交往，但与异性交往应注意什么？
三、分析说明题.情境一小梅的苦恼“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意这是怎么了，我是坏小孩吗？我很害怕”试卷第4页，共5页情境二一天，大海放学回家就把自己关在房问里，晚饭也不吃妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子结合所学知识，思考下列问题⑴小梅和大海的苦恼有什么共同特点？⑵你认为小梅和大海该如何看待异性情感？⑶你认为异性同学之间应如何正确交往？
20.【成长时光】在“我的时光分享会”上，有的同学总结着进入中学一年以来的得与失，有的同学相互倾诉着自己的烦恼小梅我的数学不是很理想，同桌小彬课后经常给我讲解习题，当他英语课文背不出时我也会帮他，我们成了好朋友可我奶奶认为中学阶段女孩子和男生交往会产生不良影响，反对我和小彬来往，我该怎么办呀？君君现在的我变得越来越奇怪了——我不希望爸妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现，多关心我、理解我！1小梅奶奶的做法对吗？为什么？⑵君君的“奇怪”行为是受何种心理影响？你有哪些建议帮助他调节这种心理？参考答案
1.A
2.D
3.D
4.B
5.D
6.B
7.B
8.B
9.D
10.A
11.C
12.C
13.B
14.D
15.D
16.1李斌和小丽的交往是男生女生的正常交往2男生女生应当相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步；男生女生交往内心坦荡、言谈得当、举止得体1给他写一封信，言辞恳切地表明白已不愿超越正常交往关系的态度等2做法是错误的在与异性交往过程中对异性产生朦胧的情感是青春期的正常现象，但是我们不能任由其发展，在交往过程中应注意把握分寸，给别人写纸条的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活3不要把目光全都集中在一个人身上，你会发现每个人都很优秀；你应该学会转移注意力，理智处理出现的朦胧情愫等1我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑⑵我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”⑶与异性交往我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体1小梅和大海都希望自己在异性面前表现自己，很在意自己的形象⑵正确认识自己，坦然大方地与异性同学沟通交流，做到主动热情、自重自爱⑶自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往1不对小梅奶奶没有认识到男女生正常交往有好处男女生正常交往
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；
②能让我们学习到对方的优秀品质；
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是青春美好的见证⑵青春期矛盾心理
①参加集体活动，在集体中放松自己；
②求助他人，学习化解烦恼的方法；
③培养兴趣爱好转移注意；
④学会自我调节，如把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示或自我解嘲等答案第1页，共1页序号微行为点评
①小艳认为男女有别，从不与男同学交往严守男女同学正常交往原则
②小芳很自卑，认为自己很多方面不如男生对男女的性别差异有明确的认识
③小勇在女生面前有表现欲，渴望得到女生的肯定青春期的心理萌动
④小丽在篮球场上尽情挥洒汗水青春期身体充满能量。
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