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文本内容:
道德与法治部编版7年级下册第2单元
5.1《我们的情感世界》分层作业（培优版）
一、单选题（共分）.一个没有想象力的人不会有什么创造力，没有想象力和创造力的人的生活体验是低级的，只能在与弱者的对比中寻找成就感浪漫丰富的情感是内心想象力和生命张力的呈现激发人对未知世界的好奇心和热情，逐渐突破从这段话中，我们可以感受到（）
①情感与我们的想象力、创造力相关
②想象力决定人的精神境界
③情感让我们的内心世界更加丰富
④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一一文天祥这句诗蕴含的情感是（）A.思念故乡的情感B.面对死亡的恐惧感C.誓死报国、忠于祖国的爱国情感D.将生死置之度外的安全感.观看奥运会比赛时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心我们的这些感受就是（）A.自尊B.自强C.情绪D.情感.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验以下描述，属于情感体验的有（）
①参加每周一的升国旗仪式，激发了爱国情感
②召开了中国共产党第十九次全国代表大会第六次全会，增强了全体党员的责任感
③看到“神舟”十三号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感
④2022年1月7日，深圳疫情突然加重，看到满街的防控医生、护士和义工，产生了强烈的安全感A.
①②④B.
①②③C.
①③④D.
②③④.下列描述中属于情感的有（）
①为我国举办精彩的世博会而感到自豪
②谷爱凌曾因在训练中受伤出现短暂失忆而感到恐惧
③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒
④犯错误时，我有很羞愧的感受A.
①②B.
③④C.
①④D.
②③.“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”这句诗蕴含的情感是（）A.思念故乡的情感B.面对死亡的恐惧感C.誓死报国，忠于祖国的爱国情感D.将生死置之度外的安全感.情感是复杂多样的，情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动下列行动不能体现健康的、高尚的道德情感的有（）
①为坚守在文明城市创建第一线的志愿者送“清凉”
②抗“疫”期间，隐瞒发烧事实，参加聚会活动
③女孩选择把自己车挡在失控大货车前面，救下一车孩子的行为
④疫情期间，拒不参加核酸检测被公安机关行政拘留A.
①②B.
②④C.
①③D.
③④习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中对青年寄予厚望据此回答下列小题.“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”青春的力量，要求我们做到（）
①相信自己，勇敢尝试
②勇于战胜自我，抵制不良诱惑
③与人为善，专做大事
④自省和慎独，端正自己的行为A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
②③④.“青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地党和国家的希望寄托在青年身上!”对此，我们会产生的情感是（）A.同情感B.自卑感C.责任感D.荣誉感.从最初听到二胡声感到高兴，到表演后赢得掌声带来的愉悦感，二胡已融入到小延的生命中，成为他深深的一部分由此可以看出（）A.情感是短暂的，情绪是持久的B.情绪是简单的，情感是复杂多变的C.情绪需要调节，情感不需要调节D.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展.下列描述属于情感的是（）试卷第2页，共5页
①被妈妈批评时，我感到很难过
②取得好成绩时，我们有荣誉感
③看到我们班级比赛夺冠，我很激动
④犯了错误时，我们会有羞愧感.绘制思维导图可以帮助我们明晰知识点之间的逻辑关系，下列图示正确的是（）呷回力青春成长A..中国航天员大队的门楣上，写着“国家利益高于一切”八个大字，这八个字始终给予他们力量，“无论我们飞多高，飞多远，强大的祖国永远是我们最坚强的后盾”下列诗句表达的情感与上面句子相同的是（）
①寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
③寸寸山河寸寸金，离分裂力谁任（传离分割）
④山重水复疑无路，柳暗花明又一村A.
①④B.
①③C・
②③D.
②④.我们在观看电视剧《人世间》时，会随着剧中情节变化感到兴奋、紧张、伤心，或者愤怒我们的这些感受就是（）A.情操B.情感C.情绪D.情趣.在某中学七
（二）班的主题班会课上，班主任老师讲到，2022年2月4日至20日，中国北京及张家口将联手举办冬奥会，届时，还会有一场展现中华民族古老而精深的文化的开幕式呈现在世人面前全班上下，欢喜不已，有不少同学的眼眶竟然湿润了这说明此刻，同学们对我们伟大的祖国产生了（）
二、简答题（共0分）
16.2019年3月30日，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689人在海拔4000余米的原始森林展开扑救扑火行动中，受风力风向突变影响，林火突发爆燃，30名扑火队员壮烈牺牲这些用生命维护我们生命与家园的英雄需要我们纪念和缅怀英雄逝去众人哀恸，正当人们哀悼英雄之际，却有一些人在网上大放厥词、公然发表恶意言论、谣言，辱骂英雄，造成恶劣社会影响！多地警方已依法对他们进行拘留，这些人的行为已涉嫌寻衅滋事罪，目前已被公安机关刑事拘留，等待他们的将是法律的严惩！阅读上面的材料，运用所学知识回答下列问题
（1）这些救火英雄身上给我们传递了怎样的情感我们应怎样向英雄学习传递情感正能量？
（2）不良网民在网上大放厥词、公然发表恶意言论、谣言，辱骂英雄，表明他们缺乏最起码的知耻之心，结合所学知识，谈谈青少年该如何做到“行己有耻”？.情感有哪些作用？.根据材料回答问题小强学习刻苦努力，可是成绩一直不怎么好这次期中考试又没考好，各科成绩都不理想，他感到很难受为了提高学习成绩，他给自己制订了一份详细的学习计划，并下定决心在期末考试中有大的进步⑴小强为什么感到很难受体现出了一种什么样的情感？
（2）小强的这种感受有什么意义？
三、分析说明题（共0分）.【做情绪情感的主人】七年级学生小慧在道德与法治课学习过程中，写下了三则随笔随笔一学过“情绪面面观”后，我可以更加明确地分辨“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这两句诗所表达的情绪类型随笔二随着青春期的身心发育，我们的情绪有着微妙的变化，它的作用非常神奇随笔三在看国庆70周年大阅兵时，既感到身为中华儿女的骄傲与自豪，也为国家的发展成就感到特别开心，所以，情绪和情感应该是只有联系没有区别的试卷第4页，共5页⑴随笔一中，两句诗所表达的基本情绪分别是什么？⑵请谈谈你对随笔二中“情绪的作用非常神奇”的理解3从情绪与情感关系的角度说明随笔三观点的片面性.做情绪情感的主人【情绪表达】周一，老师公布了月考成绩，小勇考得并不理想，心里很难过同桌亮亮进步很大，不禁喜形于色，大声对同学说“我妈妈说了，这次考好了就给我买新款的运动服”小勇听见后，一声不响地走出了教室⑴请你指出亮亮表达情绪时的不当之处【品味情感】我们班的数学老师很严肃，一开始我和同学们都很害怕他有一次，我急性肠胃炎犯了，数学老师急忙把我送到医院，下午还带来了他亲手煲的鸡汤，我非常感动现在，数学是我最喜欢的科目，每天放学一定先做数学作业，遇到难题我一点也不怕，不懂就去问数学老师2“我”对数学老师的情感发生了怎样的变化？⑶这种情感变化提高了“我”学数学的积极性，请你就此谈谈情感的作用参考答案CCCBCCBB
9.CDCABCD
（1）如责任感、道德感、无私奉献、尊重生命、勇担责任、维护正义、爱岗敬业等均可
①在情感体验中，我们并不是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量
③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感觉，使我们的生命更有力量
（2）
①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
②需要我们有知耻之心，不断提高辨另广耻”的能力
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做
④需要我们磨的能力
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；
②情感反映着我们对人和对事的态度观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；
③情感与我们的想象力创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现
（1）因为考试成绩不理想体现出了一种挫败感答案第1页，共2页⑵
①这种感受可以丰富他的人生阅历，使他的生命变得更加饱满丰盈;
②他还可以将这种负面情感转变为成长的助力，可以从中获得美好的情感体验，不断成长1哀、喜2
①情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念
②它可以激励我们克服困难，努力向上
③也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前⑶
①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪的反应逐渐积累和发展
②情感与情绪也有区别，情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
20.1只要学生所答符合题意，说法正确即可例答情绪的表达关乎人际交往，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人亮亮在表达情绪时没有考虑到小勇的感受和心情⑵只要学生所答符合题意，说法正确即可例答由畏惧感转变为信任感、依赖感⑶只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可例答情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；等等答案第2页，共2页。
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