还剩20页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
语文社团活动备课计划一目标指导学生掌握背诵诗歌及文言文的基本方法教学步骤方法指导
一、理解记忆法理解是记忆的前提,要记住一首诗,就先要弄懂诗中每一句的含意在了解全诗层次大意的基础上,反复地读几遍,印象就深了否则,对诗意一知半解或者层次不清,记忆就慢即使暂时记住了,也会很快又忘掉
二、形象背诵法生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志因此,如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象,使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来,记忆就会更加牢靠,背诵时就会流畅自如
三、专注背诵法注意力集中是提高记忆的关键因此,最好给自己限定时间,规定数量,按慢读一一快读一一特快的程序,迫使自己的注意力高度集中,这样,大脑皮层留下的痕迹深刻,记忆效果就好
四、抓头字背诵法背诵时常有这种情况,一些本来记得很熟的诗,蓦地在某个环节上卡壳这时如果有人提示一下领头字(或者词),就会很快地接上这说明每句诗的领头字,都具有诱发思维、匡助记忆的作用所以,要下功夫尽可能将它记牢
五、接力式背诵法在背诵古诗时,用接力竞赛的形式,几个同学在一起,你说上句,我接下句,并不断轮换同学间的背句次序这样,就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗除选择适当的方法促进记忆之外,还要根据遗忘规律定时进行复习,加深巩固记忆此外,学生自总结自己背诵的经验和方法按照遗忘的规律及时巩固把握记忆的黄金时间,早起后和晚睡前篇幅较长的诗篇,按内容分成几个小节,逐段背记按照方法背诵《劝学》《师说》0现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”需要着重论述的对象,用引号标示古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理具有特殊含意的词语,也用引号标示A)从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,向来连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星B)这样的“聪明人”还是少一点好引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号他站起来问“老师,’有条不紊的紊是什么意思?”【引号使用注意事项】
1、独立完整的引用,句末点号放在引号里;不独立完整的引用,引文后如用点号放在引号外爱因斯坦说“想象力比知识重要”徐悲鸿笔下的马,正如有人所评的那样,“形神兼备,充满生机”引文完整且独立成句,为彻底引用;引文不完整或者完整不独立,为不彻底引用••••
2、转述的话不用引号小姑娘告诉我“她的家就在附近,每天她都会看到月亮湾的珠矶,看到无数采珠宝的客人们”X
3、引文内还有引文,里面用单引号他站起来问“老师,’有条不紊的紊是什么意思?”
4、引文的范围要准确“哈雷慧星”“拿来主义”“希翼工程”
八、括号()行文中注释性的文字,用括号标明注释句子里某种词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后A)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或者简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献B)写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸“即兴”(其实文学创作也要有素质才干有“即兴”)【括号使用注意事项】
1、注释句中某一部份的用句内括号句内括号紧贴在被注释部份之后,如被注释部份这里需用点号,挪到括号后句内括号内部文字末普通不用点号(叹号、问号除外)这就是中国猿人(全名“中国猿人北京种”,或者简称“北京人”)
2、注释全句的用句外括号句外括号放在句末点号后句外括号内部文字末点号要原样保留早在80年前,李大钊就指出东西方文明,必“以异派之所长补本身之所短,世界新文明始有焕扬光采、发育完成之一日”(《东西方文明根本之异点》,《李大钊文集》上,人民出版社,1984年版,第571页)巩固练习
(三)(10分钟)知识积累
(四)(10分钟)
九、书名号《》〈〉歌曲名、书名、篇名、报纸名、刊物名等,用书名号标示a)《红楼梦》的作者是曹雪芹b)桌上放着一本《中国语文》c)他的文章在《人民日报》上发表了d)广播里响起了《义勇军进行曲》书名号里边还要用书名号时,外面一层用双书名号,里边一层用单书名号;少数情况下,浮现三层书名号时,最里一层书名号用双书名号《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日【注意】书名号与书名号之间不需要任何标点符号《家》《春》《秋》是巴金的激流三部曲【书名号使用注意事项】
1、书名号标明书名、报名、刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、文件名、法律法规名、美术作品名、影视作品名等主题、产品名、奖品名、单位名、活动名、课程名、会议名专题名、丛书、单位等不能使用书名号要区分引号和书名号《红楼梦》《语文报》《叙言》《小兵张嘎》《懂你》《标点符号用法》晚会、“东方时空”栏目、“理想”主题班会、正文标题等都不用书名号
2、书名内的书名用单书名号;注意书名和篇名连用要分清书名范围《〈宽容》叙言》《读〈石钟山记〉有感》《念奴娇•赤壁怀古》《琵琶行(并序)》“《求是》杂志”“《同学》编辑部”
十、省略号引文的省略,用省略号标明她轻轻地哼起了《摇篮曲》〃月儿明,风儿静,树叶儿遮窗根啊”,/列举的省略,用省略号标明在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦!说话断断续续,可以用省略号标示〃我对不起”,大家我没有,一,完成“任务〃【省略号使用注意事项】
1、省略号不能和“等”之类词同时使用新中国的历史上无法抹去这些名字焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟”等X(列举各项和省略部份共作某词的修饰限制成份时,只能用“等”“等”除表省略还可在列举尽后煞尾)H—、间隔号•外国人和某些少数民族人名内各部份的分界,用间隔号标示列奥纳多•达•芬奇爱新觉罗•努尔哈赤书名与篇(章、卷)名之间的分界,用间隔号标示巩固练习
(四)(5分钟)当堂检测(10分钟)巩固练习判断下面各组句子中的标点符号使用是否正确,正确的划J错误的划义,修改使用错误的标点符号
三、.“雷锋精神”永远不会离开他的家乡一一中国.一个矮小而结子的日本中年人内山老板走了过来.灯光,不管是哪个人的家的灯光,都可以给行人一一甚至像我这样的一个异乡人一一指路.为了时常提醒自己,鲁迅还在书签上写了一行字“心到、口到、眼到,读书三到”.惟独坚持三个代表,我们才干始终用好人民赋予的执政权力,无愧于历史赋予的执政地位.当太阳彻底被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔一波谱”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同时浮现在天宇.我们在田间,可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的,有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的.我家惟独一个忙月(我们这里给人做工的分三种整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月),忙无非来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闺土来管祭器的.孔子说过“述而不作,信而好古”(《论语•述而》)他一辈子没有留下亲自撰写的著作后来弟子门人将其平生言论编纂成书,这就是《论语》.我有一本书(强调的是我有的书是一本,而不是两本或者更多)
四、.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年
3.15电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成.这篇文章,题目为“梅花岭记”,其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法.难道罗丹先生雕刻的“沉思者”“巴尔扎克”,不是跟用以雕塑他们的大理石一样同传不朽吗?.你不知道吧,小伙子,咱们国家新颁布的《残疾人保障法》规定,残疾人乘车是可以免费的5•新华社、人民日报、光明日报、中国国际广播电台、中央电视台、华声报等单位的代表,就如何发展网络媒体等问题先后作了发言.他放下手中的诗集,从身边的提包里取出一本书,送到她的面前“这是我送给您的”.打开报纸,满纸“界面友好”、“功能强大””云云,让人恨不得即将就掏钱.《屈原列传》节选自司马迁的《史记》《屈原贾生列传》语文社团活动备课计划五目标通过梳理,掌握病句的基本类型附《人民日报》材料学生通过学案掌握
一、搭配不当
1、第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节12天里吸引了20多万名观众,来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参预
2、她的创新设计投入生产仅三个月,就为公司带来了丰厚的利润,为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报
3、在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评
4、领导班子是否廉明,能否坚持以人为本的执政理念,是推动一个地方社会经济健康发展的前提
5、纵观世界各国的企业发展史,你就会发现,一个企业能否获得成功,往往不取决于它的规模和历史,而取决于它的经营理念
6、“放心早餐”工程是以服务大众为出发点的服务性行业
二、成份残缺或者赘余
1、在过去的一个星期里,大家对赵主任起草的大纲从多方面提出质疑,经过几轮认真的讨论和修改,最终达成共识
2、凡事若不问青红皂白,把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上,很可能造成对毫不知情的或者有恩于己的善良的人遭到伤害
3、时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念,反之,随着年龄的增长,对故乡的思念愈发日久弥坚
4、来自全国各地的捐款已经达到20万元,这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用
5、这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨,现在,平均日处理垃圾达到了2300吨,早就处于超负荷运转了
6、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境,使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然,而又有着各自的特色
7、日前,交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报导做出了积极回应,表示要进一步加大对交通违法行为的查处
8、大型情景剧音舞诗画《天安门》,一开始就采用“幻影成像”与舞台真人的互动,营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来
9、第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸隆重开幕,对于513公顷的园博园,为了方便游客,专门开设了电瓶车专线
10、近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎
11、由于他安排不合理,使这次比赛以失败告终
三、不合逻辑
1、现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些夸姣的社会制度,而且创造了前所未有的物质财富
2、贫困市民和下岗职工再也不把干个体看做是丢脸的事,他们已经坦然的加入到个体户行列中来
3、工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康,不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视
4、在此次重庆市青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负
5、说起饺子,每一个中国人都不感到目生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑
6、睡前切忌不可恼怒
四、语序不当
1、作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式
2、从汶川到芦山,地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命,但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚毅
五、句式杂糅
1、据世界黄金协会分析,2022年春节先后中国黄金需求高涨的原因,主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致
2、校庆在即,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归
3、依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示,各国接受测试的91家大小银行,只用7加未能符合规定的6%的一级资本比率
六、表意不明(歧义)
1、此次选举村民委员会主任,他们谁也没有干涉王尔德的权利
2、有人主张接受,有人主张反对,他允许这种主张【附】《人民日报》明确了书名号的使用范围
一、标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等例1《红楼梦》(书名)例2《史记•项羽本纪》(卷名)例3《论雷锋塔的倒掉》(篇名)例4《每周关注》(刊物名)例5《人民日报》(报纸名)例6《全国农村工作会议记要》(文件名)
二、标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图象表现的作品名称及简称例1《渔光曲》(电影名)例2《追梦录》(电视剧名)例3《勿忘我》(歌曲名)例4《沁园春•雪》(诗词名)例5《东方欲晓》(雕塑名)例6《光与电影》(电视节目名)例7《社会广角镜》(栏目名)例8《庄子研究文献数据库》(光盘名)例9《植物生理学系列挂图》(图片名)例10我读了《念青唐古拉山纪行》一文(以下简称《念》)
三、标示全中文或者中文在名称中占主导地位的软件名例科技人员研制《电脑卫视》杀毒软件
四、不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称,不应用书名号下面均为书名号误用的示例L下学期本中心将开设《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程(X).明天将召开《关于“两保两挂”的多视觉理论思量》课题立项会(X).本市将向70岁以上(含70岁)老人颁发《敬老证》(义).本校共获得《最佳印象》《自我审美》《卡拉ok》等六个奖杯(X).《闪光》牌电池经久耐用(X).《文史杂志社》编辑力量比较雄厚(X).北京将召开《全国食用天然色素应用研讨会》(X).本报将于今年暑假举行《墨宝杯》书法大赛(义)语文社团活动备课计划六目标
1、培训学生写好字
2、明白写字的基本原理俗话说“字是人的脸面”,不管是应考还是将来立身社会,一手好字都显得至关重要莘莘学子们为提高各科成绩,不惜挑灯夜战,但却往往忽视了书写这一形象工程,不少同学因在考试中吃亏,在应聘工作时落榜,其罪魁祸首就是字体不佳因此我在教学中就非常强调学生端正态度,重视书写,逢写必练对于练字,老师们通常的做法是令学生人手一本钢笔字帖,一本小字本,天天练习,天天批改,但此种做法的效果并不见佳因为学生往往把练字与写字分离开,练字时很认真,一离开练字本就又打回原样学生还很委屈,那字帖上的字本来就不是我的写法,写的时候还是用自己的字体比较顺手如此一来,练时一个样,不练时一个样,练字与写字成为了两张皮,练字也就难以达到应有的效果我的主张是彻底抛掉字帖因为字帖是什么?是提供人练书法用的,我们学生除非需要特殊培养书法专长者,普通不用写得那末专业因此,我教育学生,我们写字的目的首先是达到清晰、工整,利于人们辨认;其次是美观,让人看了舒畅为达到这两个目的,我们只要在自己原有字体的基础上把字写得方方正正即可汉字的特点就是方块字,写得方正了,自然也就符合我们的审美习惯了下面简要介绍一下我指导学生练字的具体步骤
一、端正态度据我观察,学生书写不好主要原因是态度不端正,一部份学生长期以来养成为了对写字无所谓的态度,本来可以写好字,就是不认真写,所以练字必须首先从端正态度入手这方面我的办法是晓以厉害,约法三章所谓晓以厉害就是告诉学生书写对他参加考试,以及将来工作、人生的深远影响;约法三章就是对学生严格要求,无论是作业还是平时测验,字体不工整的扣分并要求重写此外时常将优秀学生的作业拿出来展览,也不失为一种好办法;同时,老师还应注意以身示范写好字,不说写得多专业,至少工整、美观老师引领学生以认真的态度对待书写,对学生会有莫大的感召力
二、规范书写工具“工欲善其事,必先利其器”学生寻常使用的书写工具普通为钢笔、圆珠笔、签字笔等,不少学生写不择具,往往书写工具不称手,笔尖太粗或者是太细都会影响书写质量,出水不利也会导致写出的字时断时连,墨水或者笔油以纯蓝和纯黑为宜,色要正
三、纠正书写姿式书写时身体要坐端,挺胸拔背,保持适度紧张感;收拾好桌面,以利两臂舒展开,握笔的手自然放于胸前
四、临写语文课本临写训练我主张以课本为帖进行,现行初中语文课本为标准的宋体字,方正、庄严,临写课本简单易行好操作每周我安排一节书写训练课,内容就是临写语文课本中的好词好句精彩段落书写纸就用学生的作文本,将作文本从中缝拆开变为若干张活页,书写训练就用这活页进行学生每次训练临写一页,书写工整,卷面整洁的可以过关,其余不能过关的继续训练直至过关
五、纠正错误写法学生书写中的错误写法主要表现在以下几方面字体结构不合理;字体倾斜或者大小不匀;横不平,竖不直,笔划不规范;笔划相连处脱节等等针对以上几种情况,老师在学生练字的过程中要随时纠正,最好当面评讲,指出其主要问题所在,对问题较多的学生,应一次解决一个问题,切忌眉毛胡子一把抓
五、纠正错误写法学生书写中的错误写法主要表现在以下几方面字体结构不合理;字体倾斜或者大小不匀;横不平,竖不直,笔划不规范;笔划相连处脱节等等针对以上几种情况,老师在学生练字的过程中要随时纠正,最好当面评讲,指出其主要问题所在,对问题较多的学生,应一次解决一个问题,切忌眉毛胡子一把抓
六、巩固训练一次过关不等于永远过关,学生从小养成的书写习惯也不是一堂书写训练课就可以改变的所以,必须认真巩固学生的训练成果,直至其良好书写习惯的养成对此我的办法是自练字后,学生的每一次作业都视为书写练习,一旦浮现退步即重新练字一页,直至再次过关同时我还将学生的书写问题记录在案,时刻关注,进步、退步都有明确显示如此一来,学生对每一次作业,甚至他写下的每一个字都不敢怠慢,长此以往,良好的书写习惯形成,再让他乱写乱画他都不会愿意,书写训练的成果也就得以巩固下来了书写如同做人,习惯成自然,最忌一日曝、十日寒,只要坚持以之,没有练不好的,而其成效,必让你终身受益语文社团活动备课计划七目标学会针对现实生活中的具体问题发表自己的看法温州,这座温暖的城市;江心屿,这座温暖的岛屿自从一千多年前的一位“温州市长”(永嘉太守)谢灵运登上江心屿并赋诗后,历代文人墨客纷至沓来,为她写下了一千多首脍炙人口的诗篇,从而使她成为了天下无双的“诗之岛”O这些诗篇不仅温暖了这座岛屿,也温暖了这座城市,更温暖了我们今天,我们设计了以下这组有温度的题目,希翼可以温暖你的这个寒假1做一位游客与你的父母或者朋友一起开启一段亲情或者友情之旅,遨游江心屿,并写一篇游记,字数700字以上【参考文章】.祝勇《感受西湖》链接http://www.yuwen
888.com/Article/Class25/
8363.html.梁衡《九华山悟佛》链接http://blog.sina.com.cn/s/blog_6a748c7101013mk
6.html2做一位骚客熟读并背诵历代文人咏江心屿的诗词或者对联至少3首(副)选择其中一首或者几首写一篇赏析文字,字数500字以上;也可以自己写一首咏江心屿的小诗,古体诗、现代诗不限,并解读一下你的创作背景与意图,300字以上【参考诗联】.谢灵运《登江中孤屿》.孟浩然《永嘉上浦馆逢张八子容》.张子容泛永嘉江日暮回舟李白《与周生》.杜甫《送裴虬尉永嘉》.韩愈《题谢公游孤屿》.陆游《同永嘉守宿江心寺》.王十朋《驾幸江心次僧宗觉韵》.徐照《江心寺》.文天祥《北归宿中川寺》.王十朋江心寺门联.弘一法师江心寺联【参考文章】《谢灵运〈登池上楼》鉴赏》http://www.exam
58.com/gkscmj/
4230.html《韩愈<左迁至蓝关示侄孙湘〉赏析》http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d970a2e0100fe
94.html3做一位拍客拍一张你自己满意的江心屿某景点的照片,并写一篇摄影散文,讲一讲照片暗地里的故事字数600字以上【参考文章】L曹文轩《前方》(教材必修一)或者http://www.douban.com/group/topic/42050271/type=like
2.校刊《塔尖》拍客栏目文章4做一位导游2022年,假如来自台湾的Jay(周杰伦)或者来自香港的G.E.M(邓紫棋)到温州开个唱,他(她)很想遨游江心屿,邀你做导游请设置一下遨游路线,并拟一篇导游词,要求文中至少包含他(她)的三句歌词字数800字以上【参考文章】
1.《芙蓉村导游词》http://blog.sina.com.cn/s/blog_67c710310101938z.html5做一位好市民据统计,2022年江心屿景区亏损200多万因此,有人建议拆除一些古旧建造,新增一些娱乐设施假如温州市市长征求市民对江心屿的开辟与保护的意见你来写一封致市长的信,谈谈你的意见与建议字数600字以上【参考文章】.《给市长的一封信》http://www.tyfjddb.com/47335_geishichangdeyifengxin_zuowen_500/.梁思成《关于北京城墙的存废问题的讨论》(教材必修四)或者http://www.douban.com/group/topic/13180524/type=rec6做一位评论员鹿城区发改局于2022年12月25日召开听证会,估计今年开始将江心屿的门票价涨至30元或者33元(2022年已由20元涨至25元)同时,也有人建议应学习西湖景区对市民免费开放作为一位游客,你对此有什么看法写一则评论,字数500字以上请将写好的文章发到gdshjzy6@
126.com【参考文章】L东方网《江心屿运营现亏损想涨门票来维持生计引起大交锋》http://roll.eastday.com/dfw/c4/2022/1224/
1054627177.html.江山新闻网《为江郎山门票不涨价叫好》http://jsnews.zjol.com.cn/jsxww/system/2022/01/27/
013199709.shtml读书与观影作业请选择阅读以下推荐的一本书,并观看一部电影1书籍L费孝通《乡土中国》中华书局2022版.张爱玲《流言》北京十月文艺出版社2022版.冯友兰《中国哲学简史》生活•读书•新知三联书店2022年版语文社团活动备课计划二目标
1、了解一一高中语文学习与初中语文学习的联系和区别
2、了解一一学科的特点和高考的要求
3、了解一一语文学习的习惯和老师的学习要求
4、明确一一语文学习的意义和应有的态度讲授要点
一、开场白和自我介绍
二、理解“语文”
1、语文——语言、文字1听会听课,听懂别人的话,别人说话自己能够专心听2说斗胆说话,大声说话,说得条理明白3读表情朗读,理解阅读4写会写各种文体的文章,达到表达的目的
2、初中语文和高中语文的联系与区别高中语文学习需要初中语文学习的基础;高中语文学习比初中语文学习要求更高1初中固定一块教材,高中不固定教材,高中教材分为固定部份叫“必修”,不固定部份叫“选修”,还有校本教材叫“自修”,共三块构成;2初中学习只要阅读理解,会写600字作文,高中是“阅读赏析,表达与交流,会写不少于800字或者1000字的文章”;3初中学的文体不彻底系统,高中彻底系统一一小说与戏剧,诗歌与散文,新闻与传记,语言文字应用,文化论著研读;4高中实行学分式学习
三、语文学科的特点
1、最难学好,因为主要靠自学,老师的作用小;
2、积累要求高,记忆的东西要求多,了解的东西要求多,要记性;
3、语言文字的领悟力难以形成,要悟性;
4、好作文难写,要灵性;
5、个人成绩会时高时低,进步缓慢,不能迅速达成;
6、高考三桩之一,成绩160——200分
四、学好语文需要好的学习习惯语文学习的习惯你养成为了吗?语文学科的特点是知识信息量大,自修实践性强这就告诉我们第一学好它不容易,第二依赖于学习者自身努力语文考试在五个层级上考学生一一识记,理解,分析综合,表达运用,赏析评价中考也好,高考也好,说到底,就是考学生的记性和悟性而记性和悟性绝不能在短期内速成,需要长时期的积累和良好习惯的养成怕记怕背,懒于动手,是学语文的大忌要学、会学、坚持学,养成良好的习惯,是语文教学的方向,更是新一轮课程改革对学生这个主体的一个根本性的要求“一切皆从习惯开始”没有良好的习惯,语文教学必无效率;没有良好的习惯,何谈记性、悟性的生成和发展?没有良好的习惯,哪来知识的积累和技能的形成?那末,学好语文应该要有哪些良好的习惯呢?.路遥《平庸的世界》北京十月文艺出版社2022年版.熊培云《自由在高处》新星出版社2022版.(英)弗吉尼亚•伍尔夫著,吴晓雷译《一间自己的房间》陕西师范大学出版社2022版.(哥)加夫列尔•加西亚•马尔克斯著,范晔译《百年孤傲》南海出版社2022年版.(英)维克托•迈尔-舍恩伯格,肯尼思•库克耶著;盛杨燕,周涛译《大数据时代》浙江人民出版社2022版.(美)亨德里克•威廉•房龙著,张蕾芳译《宽容》译林出版社2022版.(加)克雷格•柯伯格,马克•柯伯格著;顾大僖等译《改变自己,改变世界》上海学林出版社2022版2电影.李安导演《少年PI的奇幻飘流》.陈凯歌导演《霸王别姬》.王家卫导演《东邪西毒》.姜文导演《让子弹飞》.罗启锐导演《岁月神偷》.(美)彼得•威尔导演《春风化雨》.(意)朱塞佩•托纳托雷导演《海上钢琴师》.(美)弗兰克•德拉邦特导演《肖申克的救赎》.(法)朱利安•施纳贝尔导演《潜水钟与胡蝶》.(日)黑泽明导演《罗生门》(民小编曰其他学校的学生看到这份作业单,简直就是羡慕妒忌恨啊,以作业之名,亲爱的老师也赐予我看电影的福利吧!)语文社团活动备课计划八目标指导辩论辩论赛是学生非常喜欢的一种校园文化活动,可以极大地提高思辨能力和语言操控能力然而,不少同学虽然参赛热情很高,却由于缺乏一定的论辩赛知识,或者赛前不懂如何正确准备,或者赛中不得要领,初次上阵便遭受挫折因此,对初学者来说,掌握一些论辩赛的基本常识显得十分必要那末,怎样指导学生参加辩论赛呢?一是要明确思想认识辩论赛往往不问辩论者本人的立场和主张,而侧重于论辩的技巧这种比赛有以下特点论辩的题目、论辩的程序、发言的时间等,都是由论辩赛的组织者所决定,参赛者必须按规定进行论辩,不能随意改变;比赛胜负标准包括立论、材料、辞令、风度以及应变技巧等综合因素,胜负由评委根据标准及主观印象进行裁定;论辩时只能针对对方的观点和理由进行攻击,而不能涉及对方的人品初赛者了解了辩论赛的这些性质和特点,就不会在比赛中与日常争辩相混淆二是要认真分析辩题抽到辩题以后,要指导参赛队员认真审题,深刻理解辩题的中心思想,剖析辩题反映的核心问题,研究确立一个最有利于本方论证的具体的总论点所谓最有利于本方,就是指该总论点不仅观点正确,旗帜鲜明,而且用之攻能破对方的任何立论,用之守能抵挡对方的任何攻击能不能确立这样一个总论点是辩论赛成败的关键三是要精心准备材料要想证明论点就要进行论证,论证就是运用论据通过严密的推理证明观点的过程准备的论据要充分、有力“充分”就是要有一定的量,不能在一棵树上吊死;“有力”就是得到大众认可、能直接了当地证明观点论证过程要严密,不能浮现明显的逻辑问题辩手之间要加强交流、统一思想,不能自相矛盾在论证过程中,要尽量避免用“如果”「、“要是””就小丁这样的词,因为假设的情况是证明不了什么的四是要指导辩论技巧新手一进入自由辩论阶段,最容易犯的错误就是忘记本方论点,被对方牵着鼻子跑,这时候一定要记住“证明本方观点才是第一要务”;辩论时要善于发问,抓住主动权对方如果回避不回答,就反复发问,同时别忘了说“第X次请教对方辩友不给对方喘息的机会;对一些难以回答的问题,千万不要纠缠,要及时转移话题;如果对方论证不严密,一定要揪出漏洞、一批到底五是要进行摹拟演练正式比赛之前,可以让参赛选手与班内其他同学摹拟辩论这样,可以及时有效地发现问题、弥补不足在“舌战群儒”的过程中,只要有人提出难以反驳的问题,就可以马上现场讨论,集思广益,寻求最佳反驳方式摹拟辩论能使辩手最大限度地进入角色,掌握辩论技巧,积累实战经验,提高应变能力,增强必胜信心做好了以上充分地准备,最后的胜利就指日可待了辩论练习周朴园到底爱不爱鲁侍萍?(-)放声朗读的习惯这个习惯现在小学生还做得比较好,中学生就差多了,而且随着年级的升高,习惯越差高
二、高三的学生你就很少听到他们自觉地放声朗读了有早读课的地方,早读听到的基本是外语的朗读,而语文的朗读只在一种情况下浮现,那就是有老师当面催促或者是有课文背诵将要检查时,这种朗读带有明显的对付性探其原因,主要是学生以为考试不考有声朗读,不必费劲地发出声音其实朗读自有好处古人说“大抵学古文者必要放声疾读,又缓读,只久之自悟,若但能默看,即终身作外行也”这里说的是文言文的学习,那末现代文呢?现代美学家朱光潜先生认为朗读可以“从字句中抓住声音节奏,从声音节奏中抓住作者的情趣”,他还说即使是自己写的作文,也要拿出来读,“才见出声音是否响亮,节奏是否流畅”这就是说现代文的学习仍离不开朗读朗读与默看比,更容易让人身心俱入,专注集中避开学习这个功利层面,朗读还能从美学的感受上产生心理的愉悦,体验出语文学习的乐趣
(二)预习新课的习惯老师教新课前,学生一定要先预习,做到
1、能流畅地读出课文;
2、环绕课后练习,做出基本思量;
3、找出难懂的地方,准备质疑;
4、可以根据课文查阅有关参考资料有了预习,才干提高听课效率,才干学得主动
(三)记笔记的习惯首先做好课堂笔记,老师讲的要点,一时还弄不懂的问题答案都要先记下,这将有助于自己课后复习理解和总结积累其次做好读书的笔记,可以写在书上(自己的书),也可以写到笔记本上可以是抄录的词语运用或者美言警句,也可以是自己的赏析点评俗话说得好“好头脑子,不如懒笔头子”,有时听过、看过,却不如“记过”笔记可以长自己的记性
(四)勤用工具书的习惯《现代汉语辞典》、《古汉语常用字字典》,作为中学生这两本工具书应必备,条件好的还可以置办一些其他的工具书遇到目生的或者含糊的字词,要勤查,不要想固然例如高中语文课本《南州六月荔枝丹》一文中有一处“荔枝壳表面有细小的块状裂片,好像龟甲,特称龟裂片”这里“龟”是个易读字,“龟裂片”一词,结合实物,虽带含糊,好像也能懂如果放过去,错读产生了!查一下工具书就知道,这里“龟”有两个读音,前读“gui”后读“jOn”又认识了一个古地名“龟池”的读音俗话说“平时学习懒一懒,考试分数减一减”你容易错的,也是考试容易考的,为什么不勤用工具书呢?
(五)思量和说话的习惯课堂上,有的同学懒于思量,怕回答问题,总是等老师最后“真情告白”有的同学虽然对答案有所知,却怕当众说话口语训练本身就是语文教学的一个重要内容现代社会离不开交际,说话既可以训练自己的表达能力,又可以训练自己的思维能力一个时常在公众场合说话的人,其口头表达能力一定优于那些公众场合说话少的人,这也是“用进废退”的道理农村中学的学生多不爱讲话,有的即使说话声音也小,语文课常处于沉闷状态,这是一定要改变的
(六)课外阅读的习惯要学好语文,仅靠《语文》书远远不够像中学《语文教学大纲》就规定了学生的课外阅读量,比如规定一个高中生三年的阅读总量不少于300万字,并开列了课外阅读的书目高中语文教材还配备了《语文读本》给学生课外阅读几年下来,我们发现不少学校、不少同学并未好好利用,基本上是处于放任式、束之高搁式可以说,缺少课外阅读,很难形成语文的悟性
(七)勤写勤练的习惯多写,手不生疏;勤练,熟能生巧完成课内作业后,适当做点课外练习,对于提高自己阅读和写作能力是大有补益的
(八)整理积累的习惯这是要求学生对自己学习的知识,或者是课堂笔记,又或者是做错的题进行整理,形成自己的知识库比如,整理文言文“为”的读音
1、w6i
①当动词用,
②表被动,
③句末语气词;
2、w6i当介词,表示“为了”或者“替”讲经过总结整理,形成深刻的印象形成知识和能力的积累
(九)总结得失的习惯一篇课文教学结束后,一个单元教学结束后,一个专项训练结束后,一次作文评讲后,一次考试后,都要总结自己学习过程中的得失体味,这样可以巩固、强化自己已经学到的知识和能力,也可以借此来改正自己的错误,弥补其不足十书写清晰的习惯凡是写给别人看的东西,都要养成书写清晰、文面整洁的习惯让看的人一目了然,不能让人家难辨认,看得烦躁中考阅卷、高考阅卷,书写马糊、文面不清的,都是吃亏的培养良好的学习习惯并非目的,而是手段这样做的指导思想是“自主学习”的意识,同学们在习惯养成中走向“要学、会学、坚持学”的路子,形成良好的语文素质,提高语文学习的效率,适应课程改革的需要,最后达到“不教自会”的境界
五、语文学习的境界1要学一一态度问题2会学一一方法问题3能学一一持衡问题
六、具体要求《现代汉语词典》《古代汉语常用字字典》不能少;一半时间不能少;不预习不听课;身心投入勤用脑;课后看笔记;不等老师布置自觉做;7晚自修的语文课计划安排有效率;8每周周记一小篇,每周大作一大篇;9硬作业硬完成,软作业也要硬完成;10给人看的东西书写要清晰
七、学好语文的意义学好语文,高考有门;学好语文,事业有成;学好语文,人上之人;
八、总结语文能力听说读写语文三性记性悟性灵性语文境界要学会学能学语文学习习惯十个语文社团活动备课计划三目标
1.积累标点符号正确使用用法;.掌握几种常见的标点符号误用类型;.正确使用标点符号学习重点正确运用标点符号,完整相关练习题知识链接常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气点号又分为句末点号和句内点号句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用常用的标号有9种,即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号学习过程知识积累
(一)(10分钟)
一、顿号、句子内部并列词语之间的停顿,用顿号亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流
二、逗号,句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号我们看得见的星星,绝大多数是恒星句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力句子内部状语后边如需停顿,用逗号对于这个城市,他并不目生复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号据说苏州园林有一百多处,我到过的无非十多处-40
二、分甘;复句内部并列分句之间的停顿,用分号语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的先后两部份之间,也用分号我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外分行列举的各项之间,也可用分号•・中华人民共和国的行政区域划分如下
(一)全国分为省、自治区、直辖市;
(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;
(三)县、自治县为乡、民族乡、镇【顿号、逗号、分号使用注意事项】
1、数字相连表概数,中间不用顿号七八个人三五之夜年方二八三八妇女节三四个月/
三、四月份诗的
三、四联退居
二、三线的老同志
2、集合词语内不用顿号工农业指战员科学技术调查研究教职员工男女老少父母师生
3、顿号与连词不能同时使用所谓同时使用是指用于一处,起相同作用例如开水、地瓜、和煎饼
4、并列成份后带有语气词不用顿号,用逗号这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就很熟悉的
5、并列成份浮现不同层次,大并列用逗号,小并列用顿号过去、现在、未来,上下、摆布,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的
6、并列的主语、宾语根据并列成份短长选用顿号或者逗号他是我们中国共产党的英明领袖,中华人民共和国的开国元勋这翻滚的麦浪,这清清的河水,这明艳的山花,使年轻人深深地陶醉了(并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时,普通用顿号)
7、并列的定语、状语间普通用顿号年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王,是个老红军他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场
8、并列的谓语、补语间普通用逗号我走后,你要不断进步,识字,生产这个故事讲得真实,感人(共带一个宾语的并列谓语间用顿号并列补语不需要强调时,之间用顿号)
9、该用句号作结时不要用成逗号中国领导人决心防止“非典”的再次爆发,卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系,这给国际卫生官员留下了深刻的印象(这样会使文章一逗到底这是作文书写中的常见毛病)
10、并列分句中没用逗号,不能径直使用分号她手里提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂(只要有一个分句内用了逗号,分句间就可以用分号)巩固练习
(一)(5分钟)知识积累
(二)(10分钟)
四、问号?疑问句末尾的停顿,用问号a)你见过金丝猴吗?b)他叫什么名字?c)去好呢,还是不去好反问句的末尾,也用问号a)难道你还不了解我吗?b)你怎么能这么说呢?【问号使用注意事项】
1、判断是否用问号看句子是否有疑问语气,而不应该看是否有疑问形式我也不知道他在哪里你问他还来不来••••这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或者作宾语••••
2、选择问普通只在末尾用一个问号你允许呢,还是不允许呢?
3、注意区分连续问除了他能去,谁能?你吗?你能去吗?(疑问句连用,句末都用问号)【倒装句】主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号怎么了,你?出来吧,你们!其他倒装句也是如此应该是这样,我想r-rsiD
五、目甘用在称呼语后边,表示提起下文同志们,朋友们现在开会了用在说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下、即〃等词语后边,表示提起下••文他十分惊讶地说〃啊,原来是你!〃(冒号不能放在提示词前面)用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说北京紫禁城有四座城门午门、神武门、东华门和西华门用在需要解释的词语后边,表示引出解释或者说明外文图书展销会日期10月20日至11月10日时间上午8时至下午4时地点北京朝阳区工体东路16号主办单位中国图书进出口总公司总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械创造专业;我在百货公司当售货员我们都有光明的前途【冒号使用注意事项】
1、冒号提示下文时不能用在非提示语后面通过这件事,我深深地体味到依靠群众、坚持调查研究的重要性X(不能在没有明显停顿的地方用冒号,而非提示语后面没有明显停顿)
2、冒号普通不能套用事实证明我们应该坚持我们的基本路线一个“方针”、两个“基本点”X
3、冒号普通只管到一句话结束••本市的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生X农民对一个好的农村干部的要求是
一、办事公道
二、自己不要吃得太饱
三、有经济头脑提行处理或者加引号处理例外X
4、冒号后普通是彻底引用,行文中只引用别人的一部份话,引文前不用冒号林则徐宣称“若雅片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理”,表示决心禁绝雅片X
5、转述别人的话不能用冒号他说今天下午他得到医院看望朋友,不能来了X
6、“某某说”等提示语在引文前用冒号,在引文中用逗号,在引文后用句号他环视了一下会场说“大桥就要通车了,请大家咬紧牙关,做最后冲刺”“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说,“请大家咬紧牙关,做最后冲刺”“大桥就要通车了,请大家咬紧牙关,做最后冲刺”他环视了一下会场说巩固练习
(二)(5分钟)当堂检测(10分钟)巩固练习判断下面各组句子中的标点符号使用是否正确,正确的划J错误的划义,修改使用错误的标点符号.在长江上游,瞿塘峡像一道闸门,峡口险阻;巫峡像一条迂回蜿蜒的画廊,每一曲,每折,都像一幅绝好的风景画,奇妙而秀美,西陵峡水势险恶,处处是急流,处处是险滩.我刚要跨过大门,被一个
十二、三岁的女孩子捉住了.别不分青、红、皂、白,见人就埋怨.孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼.他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场.虚心使人进步;骄傲使人落后.她眯着眼睛看了一会,说“真好看!这只猫”.荷塘四面长着许多树,蓊蓊郁郁的.文件下达后,许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你,还是交给他?.想不通,九条牛也拉不回;想通了,不要人说就直往前冲他就是这样一个直性子.这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性即普遍性与特殊性,思想理论性与行为艺术性.厂领导及时指出“以强化管理抓节约挖潜力,以全方位节约促成成本降低,以高质量低成本开辟市场增效益”的新思路语文社团活动备课计划四目标L积累标点符号正确使用用法;.掌握几种常见的标点符号误用类型;.正确使用标点符号学习重点正确运用标点符号,完整相关练习题知识链接标点符号的位置.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号普通占一个字的位置,居左偏下,不浮现在一行之首.引号、括号、书名号的前一半不浮现在一行之末,后一半不浮现在一行之首.破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开连接号和间隔号普通占一个字的位置这四种符号上下居中学习过程知识积累
(三)(10分钟)
六、破折号一一行文中解释说明的语句,用破折号标明A)迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建造的枢纽部份一一中央大厅B)为了全国人民一一固然也包括自己在内一一的幸福,我们每一个人都要兢兢业业,努力工作话题蓦地转变,用破折号标明〃今天好热啊!一一你什么时候去上海?〃张强对刚刚进门的小王说声音延长,象声词后用破折号〃呜一一〃火车开动了【破折号使用注意事项】
1、要正确区分破折号和括号如注释内容较重要,需与正文一起读出来,就用破折号;如注释内容不重要,不需与正文一起读出,就用括号假如我有一首诗一一不敢奢望一首以上——能像《唐诗三百首》的任何一首那样,为后世所认可,为子孙所传播,我也就死而无憾了每一个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟(它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度)和对未来世界的哲思
2、要正确区分破折号和冒号用破折号注释,中间没有停顿或者停顿很短,删去注释部份,句子仍完整;冒号表总分时,分说部份不能去掉,且冒号停顿时间较长我国的四大发明一一火药、印刷术、指南针、造纸术,对世界历史的发展有伟大的贡献今天晚会上有如下节目舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声
3、破折号先后不能用提示词语“是”“即”等等我的母亲一一是一个普通劳动妇女,含辛茹苦却毫无怨言X*
七、引号行文中直接引用的话,用引号标示A)爱因斯坦说“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概况着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉”B)“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。