语文部编版5年级下册第2单元第5课草船借箭分层作业（提升版）

语文部编版5年级下册第2单元第5课草船借箭分层作业（提升版）

一、填空题.看拼音，写词语.我能写好字妒（）忌（漕（）督（）委（）鲁（）遮（）寨（）擂（）呐（）插（）.比一比，组词语.近义词

6.你读过《三国演义》吗？请写出下列成语故事的主人公）对酒当歌——（））单刀赴会——（））刮目相看（））能（）天蔽日自吹自（））喊（）年益寿安营扎（）.根据课文内容填空《草船借箭》选自中国四大古典名著之一的《》，作者是末明初的o课文写了周瑜对诸葛亮，要求诸葛亮在规定时间之内造好十万支箭，以此陷害他诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操o故事以为主线，按顺序进行叙述我还知道这本书中的其他故事，如“.查字典填空“委”用音序查字法，先查大写字母，再查音节O用部首查字法，先查部，再查画“委”在中的解释有

①任，派；把事交给人办；

②推托，卸；

③曲折，弯转在“委婉”一词中应选第（）种解释，在“委于重任”一词中应选择第（）种解释

二、判断题根据课文内容判断对错.本文是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》中的相关内容改编的作者是清朝罗贯中（）.当诸葛亮立下军令状时，周瑜很高兴他以为诸葛亮中了圈套，可以给诸葛亮定罪了（）.文中最后周瑜长叹声“诸葛亮神机妙算，我真比不上他”从中可以看出周瑜十分佩服诸葛亮（）

三、排序题.按事情发展的顺序排列下面的句子（写序号）（）诸葛亮识破阴谋，答应承担造箭的任务（）周瑜暗中使坏，不给材料，故意拖延时间（）周瑜妒忌诸葛亮的才干，有意为难，要诸葛亮十天造十万支箭（）诸葛亮利用天气、地形，周密地安排，向曹操“借”了十万支箭

四、信息匹配.选出下列加点字的正确读音，打“才’丞相（cengcheng）弓弩（nunu）擂鼓（16il6i）都督（dudu）•••♦.圈出加点字的正确读音妒忌（jiji）都督（dudou）••翎毛（lingling）弓弩手（ndnu）••.给加点字选择正确的读音幔子（manwan）擂鼓（leilei）弓弩（nilnil）调拨（beb6）••••都督（dudGu）丞相（chengceng）呐喊（n6inh）.选词填空答案第2页，共6页必然果然既然显然周瑜让诸葛亮在十天内造十万支箭，这（）是一种刁难如果完不成任务，诸葛亮（）会受罚可诸葛亮（）知道周瑜的计划，为什么还满口答应呢？原来他已经胸有成竹（）诸葛亮用妙计向曹操“借”箭成功

五、现代文阅读课内阅读这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清五更时分，船已经靠近曹军的水寨诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来，怎么力、？”诸葛亮笑着说“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来我们只管饮酒取乐，雾散了就回去”曹操得知江上的动静后，就下令说“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动拨水军弓弩手朝他们射箭便是”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭.此时的天气是O诸葛亮选择这样的天气“借箭”，说明他O.曹操下令放箭的原因是O由此可以看出他非常O.诸葛亮为什么下令把船“一字摆开”？.诸葛亮让军士“擂鼓呐喊”的原因是（）A.鼓舞士气，准备向曹军进攻B.用声势震慑曹军C.吸引曹军的注意力，既引曹军放箭，又让曹军明确射箭的方向.你从诸葛亮的“笑”中读出了什么？课后提升空城计一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄弱，只有不到一万士兵，就派大将司马懿率领十几万军队前去攻打蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后，从君王到士兵都非常紧张以一万士兵抵挡十几万敌人，如以卵击石bibaiwuyi（）可是蜀国要从别的地方调集军队增援又来不及西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的军师诸葛亮身上诸葛亮也有些犯难，但严峻的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来诸葛亮kiisTmingx询ng终于想出一个万全之策他命令城内的平民和士兵全部撤出，暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等候敌人的到来魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会ji6b6isEny4n的西城却城门大开城墙.上也看不到一个守卫的士兵，只有一个老头在城门前扫地正在他yihudbDjiS的时候，就看到城楼上出现一个人，正是他的老对手诸葛亮只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的音乐从城楼上传下来魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，蜀国的军师诸葛亮却弹起了琴，不知道这是怎么回事面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨滑的将军司马懿竟一时不知如何是好他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了因此他想，城里必定埋伏了大量兵马这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般司马懿越听越不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出调动军队反攻的信号，于是急忙下令他的军队撤退成千上万的魏军迅速撤退，就这样，蜀国的西城没有用一兵一卒就得以保全这就是诸葛亮有名的“空城计”.看拼音写词语填在文中括号内.联系上下文理解词语1以卵击石2不慌不忙.文中“严峻的形势”具体指的是什么？用“”在文中画出有关语句.事后如果司马懿知道了事情的真相，你觉得他会说些什么？课外阅读三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一大业，他都没有见到诸葛亮冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意张飞嚷道“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用根麻绳把他捆来了！”刘备生气地说“你一点儿也不懂尊重人，这次你不要去了！”张飞答应不再无礼兄弟三人才一起上路答案第4页，共6页他们来到隆中，只见那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人，离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生在正在草堂午睡，刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候，等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了，又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来刘备快步走进堂屋，同诸葛亮见面诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下，最后取胜的策略，刘备听了茅塞顿开，像拨弄云雾见到了青天诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事刘备高兴地对关羽、张飞说“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

27.给下面词语中加点的字选择正确的解释画“3三顾茅庐（回头看想要拜访）青翠欲滴（欲望想要将要）.用“”短文中的一个比喻句它将比作.细读短文第三自然段，最能表现刘备对诸葛亮的态度的词语是o.说说你喜欢短文中哪个人物？并说出理由参考答案:

21.C

22.读出了诸葛亮对取箭一事胸有成竹必败无疑苦思冥想戒备森严疑惑不解

24.文中指以一万士兵抵挡十几万敌人简直就是不自量力，自取灭亡文中指诸葛亮不慌张，不忙乱，态度镇定

25.一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄弱，只有不到一万士兵，就派大将司马懿率领十几万军队前去攻打可是蜀国要从别的地方调集军队增援又来不及

26.诸葛亮真知我性格啊，我自叹不如

27.拜访将要

28.只见那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙山冈卧龙

29.恭恭敬敬

30.刘备，多次拜访，恭恭敬敬，待人诚恳答案第6页，共6页。