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语文部编版7年级下册第1单元第3课忆鲁迅先生(节选)分层作业(基础版)
一、选择题.下列划线的字注音没有错误的一项是().下列文学常识中有误的一项是()A.萧红,原名张乃莹,代表作品有长篇小说《呼兰河传》,散文集《生死场》《牛车上》B.《回忆鲁迅先生(节选)》主要对鲁迅先生的日常生活进行了记述,表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬爱之情C.鲁迅发表的中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石D.萧红与鲁迅先生是师生关系,她的成名作《生死场》便是在鲁迅先生的帮助下发表的.下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是()A.因为鲁迅先生的胃不大好,每饭后必吃“脾自美”药丸
一、二粒B.刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见?就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来……怎么都忘记了吗?C.以后我想起这件事来,私下和许先生谈过,许先生说“周先生的做人,真是我们学不了的哪怕一点点小事”D.刚好了,这些就都一起开始了,还计算着出三十年集(即《鲁迅全集》).下列各句中,没有语病、句意明确的一句是()A.鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着B.能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件C.在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象D.郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了,我不仅听得入了神,而且其他的听众也都陶醉了
5.下列各句中,加点的词语使用有误的一项是()A.那种无病呻吟的作品,令人深恶痛绝••••B.我国正在实施的“一带一路”建设举世瞩目,其建设遵循的是共商、共享、共建原则••••C“老人摔倒,该不该扶”在社会上引起了广泛争议,少数学生对此却不以为然••••D.全市中小学生诵读东坡诗文,讲传东坡故事,乐此不疲,让东坡精神撒遍眉州大地♦••♦.下列各组词语书写完全正确的一项是()A.安顿油炸韭菜薪金B.忧郁草率脚落希奇C.祥细保姆烧瓷吩附D.滕椅抹杀剪刀疙瘩
二、现代文阅读课内精读鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里人家都起来了,鲁迅先生才睡下海婴从三楼下来,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说“轻一点走,轻一点走”鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了太阳照着隔院子的人家,明亮亮的;照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着试卷第2页,共5页一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头边睡着了.用简洁的语言概括选文所写的三件事.请指出选文中作者记叙的顺序.选文第一段用了7个“陪”,能否将其简化为“鲁迅先生从下午两三点钟就陪客人,一直陪到夜里十二点”?为什么?.作者写鲁迅的夫人许先生和儿子海婴睡觉的原因是什么?.文章用白描手法刻画鲁迅先生,表达了作者怎样的思想感情?鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说“坐在椅子上翻一翻书就是休息了”鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭、吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是兽迅先生正要开始工作在工作之前他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了全楼都寂静下去,窗外也是一点声一音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了许先生说鸡鸣的时候,兽迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起未了,普迅光生还是坐着有时许先生醒了,看着玻璃白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大鲁迅先生背影是灰黑色的,仍旧坐在那里大家都起来了,鲁迅先生才睡下海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说“轻一点走,轻一点走”鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了.从鲁迅先生陪客人一事中,你能体会出鲁迅怎样的精神品质?.本文作者萧红是鲁迅先生的学生,也是现代文学史上的著名作家选文让你了解了哪些事情?.作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的,你有什么新的理解?.选文中描写鲁迅先生的书桌,对突出人物形象有很重要的作用,下面句中加下划线词用得贴切请说说这些词语好在哪里鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上姑着.选文结尾一段的描写有什么含义?阅读下文,回答问题那年花开钱海燕
①夏季,是桅子花盛开的季节那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的桅子花香弥漫开来
②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好我高兴极了,写得更起劲有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室
③“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前
④“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的我吞吞吐吐地说
⑤“作业做完了,再做其它的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候,怎么还有空写这些东西!”徐老师显得非常失望
⑥“老师,我保证以后再也不写了,您别生气我小心翼翼地说
⑦A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话墙上的钟“嘀嗒嘀嗒’地走着仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了
⑧谁知他看完后,对我说道“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业我倒是很愿意做你的第一个读者”他顿了顿,接着说道“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿“我听了他的话,惊讶地抬起头看着他看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来
⑨在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室⑩“喝杯茶吧”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上「今天找你聊聊,给你讲个故事”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道⑪在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石但如果你走近细看,就会发现那些所谓的试卷第4页,共5页宝石其实只是普通的玻璃碎片”听到这儿,我疑惑地看着徐老师⑫,建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉」⑬,这太神奇了!我不由得惊叹道⑭是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石”⑮所了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来在我的记忆里,那一年,校园里桅子树上的花笑了,笑得那样灿烂!(选自《中学生阅读》2016年第2期有删改).根据文意,说说文题“那年花开”的含义.结合语境,品读下面的两个句子,分析划线词语的表达效果
①“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说
②徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来…….请从AB两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话B在我的记忆里,那一年,校园里桅子树上的花笑了,笑得那样灿烂!.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?说说你的理解.文中的徐老师是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析参考答案BAAACA鲁迅先生不得不花大把时间陪客人;鲁迅先生从后半夜写作到清晨家人都起床了才上床休息;家人为让鲁迅先生休息好会很小心不打扰他
8.以鲁迅先生的作息时间为记叙顺序
9.不能简化,连用“7个陪会”起到强化感情色彩的作用,给人以更深的意境,使读者对鲁迅先生花大把时间专心陪客人产生更强烈的反响
10.这里起到对比的作用,以此反衬鲁迅先生因为陪客人不得不把工作时间调到后半夜到清晨,同时也起到表达鲁迅先生的敬业与辛苦
11.表达了作者对鲁迅先生的爱戴之情以及对鲁迅先生辛苦写作的同情
12.热情、和蔼、有耐心
13.让我们在鲁迅先生一天的工作和起居情况中,从一个侧面了解鲁迅先生忘我工作的精神
14.作者强调环境的特点,更好地突出鲁迅的形象高大
15.这些词语表现鲁迅先生严谨的工作习惯和一丝不苟的工作态度
16.以描写的手法,烘托出鲁迅先生废寝忘食的工作热情,以及作者对先生由衷的敬爱之情
17.指的是初三那一年在老师的鼓励下,“我”重拾了信心,获得了成功(或“我”重拾了信心,越来越多的文章刊登在报刊上,中考作文得了满分)
18.
①“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑,想说又不敢说这个词语写出了“我“当时害怕老师批评的紧张、不安的心理
②一反常态”的意思是突然改变了平时的状态这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差,突出了徐老师内心的喜悦和兴奋
19.A用动作描写和神态描写的方法,表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心,以及对“我”写的小说的欣赏和认可B用拟人的修辞手法,生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情
20.用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理,鼓励和开导“我’化挫折为成功的动力(或说明了“挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长”的道理,鼓励“我”将失败转化为成功的动力)
21.从耐心看“我”的小说,愿意当“我”的读者,引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生,鼓励学生个性发展的好老师;从“我”失败后,主动约答案第1页,共2页“我”谈心用“故事”来引导“我”等情节,可以看出徐老师是个始终关注学生成长’有教育智慧的好老师答案第2页,共2页。