语文部编版4年级下册第1单元第2课乡下人家分层作业（培优版）

语文部编版4年级下册第1单元第2课乡下人家分层作业（培优版）学校:姓名班级考号

一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.和谐（he）应和（he）结束（jie）结了瓜（jie）••••B.亡赖（w4ng）卜落（pu）皇冠（guan）鸡冠花（guan）•••♦C.捣衣（do）疏通（shU）朴素（sii）卧剥莲蓬（bo）••••D.构成（g6u）倘若（tang）绮丽（qi）田园杂兴（xing）••••.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）A.这不是一样的吗？B.这不是一样的C.这是一样的D.谁也不否认这不是一样的.理解乡村孩子的渴望，下列说法不正确的还是（）A.乡村孩子活泼好动，热爱自然，渴望更多地了解自然B.乡村孩子只知道玩，不爱学习，渴望有更多的时间和机会外出玩耍C.乡村孩子比较封闭，渴望开阔视野，更多地了解这个美好的世界.给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（）

①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上

②绿阴下是一间小小的柴房

③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣

④柴房前，主人在干着活儿，一只小狗闲适地躺在一旁

⑤窗前一片浓浓的绿阴A.

③⑤④②①B.

⑤④②①③C.

③⑤②④①D.

⑤②④①③.对下面的这句话理解有误的一项是（）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景A.这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用B.这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情C.这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画D.这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活.下列词组中没有错别字的一项是（）A.丝瓜碧绿瓜藤勺药B.浓荫照例雄鸡觅食C.夏天青憬归巢饭菜D.徵风甜蜜催眠梦乡.下列句子表述最正确的一项是（）A.本文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这句话运用拟人的修辞手法，把嫩笋写得非常形象生动，让人感觉到春笋的勃勃生机C.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话是课文的中心句，起到了总结全文，点明中心的作用，集中概括了乡下人家朴实、自然、和谐的美好生活D.前面三项都正确

二、填空题.在括号里填上合适的词语（）的绿荫（）的竹竿（）的风景（）的藤蔓（）的竹笋（）的鸡鸭（）的歌声（）的梦乡（）的装饰.品读句子，完成练习

（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成一道别有风趣的装饰，比那些高楼门前蹲着一对石狮子或竖着两根大旗杆，可爱多了

①“别有风趣的装饰”指的是—、—、—O句中运用对比的手法，将它们与、相比较，突出它们的O

②“风趣”在词典里解释有A幽默、诙谐、有趣味；B风味，情趣“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成一道别有风趣的装饰”中“风趣”的意思是（“夏丽说话十分风趣，经常逗得大家眉开眼笑”中“风趣”的意思是（）o

（2）他们把座椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来

①“天高地阔”用组词法理解天空大地o这个词体现了乡下人家吃晚饭时的氛围如果将这一场景画下来，我会命名为

②我还知道其他带有“天”和“地”的词语天（）地（）、天（）地（）.理文意，悟写法本文按照房前屋后的顺序和三季、的时间顺序，展现了试卷第2页，共5页乡下人家充满诗意的生活在作者的眼里乡下人家不论何时都有O

三、语言表达.句子练习.纺织娘唱起歌来（扩句，至少扩两处）.那忽大忽小的水声叮咚作响（改成比喻句）.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心（仿写句子）.缩写句子

（1）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去

（2）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河

（3）工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物

（4）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰

（5）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林

四、信息匹配.根据课文内容，给下列句子贴标签（填序号）

①瓜藤攀檐图

②雨后春笋图

③鸡群觅食图

④纺织娘催眠图（）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来）瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食）月明人静的夜里，它们便唱起歌来“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”）当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶

五、现代文阅读课内阅读乡下人家（节选）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶青、红的风碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大逸匕可爱多了有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫几场春雨过后，到那里走走常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来.这两段文字的内容可以分别概括为、o.画“”的句子描写了等景物，采用了的手法写出了农家小屋的特点.怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着儿分华丽”？.画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里阅读课文片段，完成练习乡下人家（节选）

①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶青、红的瓜，碧绿的藤和叶2构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗才仁可爱多了

②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的多，成群地从土里探出头来.选文描写了乡下人家的哪些生活图景？试卷第4页，共5页.选文中画“—，，的句子描写了等景物，采用了的手法，写出了农家小屋的特点.从词语“可看出第

②自然段是按顺序来写的.选文中画“”的句子运用了的修辞手法句中的“成群”和“探”用得传神，写出了竹笋的特点.你怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？其中蕴含了作者怎样的感情？参考答案:cBBDCBD浓浓青青迷人细长鲜嫩成群动听甜蜜别致瓜藤叶石狮子大旗杆可爱BA高远辽阔（广阔）和谐自在示例院落晚餐长久罗网空调春夏秋傍晚夜间一道独特、迷人的风景辛苦的纺织娘自娱自乐的唱起歌来那忽大忽小的水声叮咚作响，好像一首优美的曲子宁静的夜晚只有那天上的星星正在窃窃私语雄鸡走来走去雨来最喜欢还乡河工人举起汽油灯，指点景物瓜，藤和叶，构成了装饰太阳照射着树林

②③④①瓜藤攀檐图鲜花轮绽图、雨后春笋图

15.瓜、藤、叶对比恬静、祥和

16.这些花都是些平常的花，所以朴素，但难以遮掩的本色还是让它们现出了自己华丽的一面；暗喻乡下人家虽然平凡，但热爱生活的他们也自有光彩照人的一面

17.“探”字用得好作者用拟人化的手法写出了春笋的迅速生长，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样，从土里探出头来，充分展示了春季勃勃的生机

18.瓜藤攀架图、鲜花绽放图、雨后春笋图

19.瓜、藤、叶对比亲切可爱、质朴自然

20.门前屋后空间方位

21.拟人长得旺盛（或富有生命力）

22.示例这些花都是平常的花，所以朴素，但难以遮掩的本色还是让它们展现出自己华丽的一面；暗喻乡下人家虽然平凡，但热爱生活的他们也自有独特、迷人的一面其中蕴含了作者对乡下人家独特、迷人风景的喜爱和赞美之情答案第1页，共2页答案第2页，共2页。