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文本内容:
课题第三单元在集体中成长
7.2节奏与旋律
一、知识点梳理.为什么在集体中会产生角色矛盾和冲突？1我们属于每个集体有自己的;⑵每个人都有自己的O⑶时，角色之间就会的冲突.如何处理角色冲突？1当面临不同集体间的矛盾时，应从出发，2让服从服从o.什么是小群体？
①一些会不自觉形成小群体
②成员间，体验O也是集体生活中重要的.如何正确看待小群体？1小群体间成员相互，在互学共进中O⑵积极的小群体有利于⑶小群体成员与集体成员间容易产生4破坏型小群体则会
二、重难点突破1【辨一辨】判断下列说法是否正确，并将正确说法写在题目下方空白处
（1）小群体容易与集体中其他成员产生矛盾，容易破坏集体团结，应杜绝小群体的出现
（2）当小群体与集体产生矛盾冲突时;应首先考虑小群体成员的利益
（3）当小群体成员将小群体利益至于集体利益之上时，就会形成小团体主义.【选一选】下列是班级中出现的一些小群体行为和说法，你认为哪些是积极正确的（）A.以小王为代表的三人组，经常互相督促学习B.集体中的小群体对同伴没有积极的影响，我们应该避免小群体的出现c.小群体就是“集体”，不用再融入大集体D.小果和小可等人聚在一起，向同学索要财物E.为避免小群体沦为“小团体主义”，群体成员应宽容大度，不要被成见所“扰”F.小李和几个同学，一起参加“英语角”的活动.【漫画解析】
（1）右图所示漫画表达了关系
（2）个人利益与集体利益如何衡量出现在课本
（3）从漫画中你看到了哪些信息，请在下列选项中选择合适A.漫画中人物难以平衡个人利益与集体利益B.漫画的主旨是想询问你对于二者利益关系的看法.【练一练】材料一小涛和小明是最要好的朋友小涛说好周六上午和同学们一起到医院去看望生病的同学小明，可是周五放学时班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校参加训练小涛是学校足球队的队长，此时他开始犹豫了••材料二班级里有几个同学喜欢踢足球，他们彼此有聊不完的话题，足球场上，他们几个是班级的顶梁柱另外，他们几个同学的行动一致，只要其中一人与其他人发生争端，其他几个马上出手相助1材料一中，小涛该怎样排解角色冲突带来的烦恼？2结合材料二说明，小群体对整个班集体有什么影响.【拓展空间】细微之处见精神集体里的一些“琐事”及对“琐事”的评价往往折射出该集体的精神面貌细细体会以下情境及点评♦情境一自习课上，教室里很吵闹，很多同学无法安静学习下课后，杰洋提议“老师已经很辛苦了，如果他知道了一定很生气，我们还是别让老师伤神了”杰洋的提议得到大家的响应点评杰洋很体谅老师♦情境二有的同学早早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”点评:.【课后作业】请完成补充习题第七课选择题学习目标.道德修养理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系.健全人格能理解集体中的小群体与集体的关系.责任意识初步树立面对集体时的主人翁意识与责任感重点如何处理角色矛盾和冲突难点辩证认识小群体的作用知我在集体中的角色与责任［我在多个］各种角色之间存在冲突识4与旋律要正确处理角色冲突结构小群体的形成原因及对个人的影响［集体中的〕小群体对集体的影响:小群体J要反对小团体主义。
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