第3课 秦统一多民族封建国家的建立巩固练 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第3课秦统一多民族封建国家的建

1.如表是古代部分学者对秦始皇的评价，这些评价，是基于秦始皇（）A.创立郡县制并推而广之B.秦统一后的制度创新实现了长治久安C.提出了系统的法治理论D.政治建树对封建国家形态的深远影响.秦朝利用战国时秦、赵、燕诸国北边边墙，加以修整连贯，筑成了西起临跳、东至辽东的万里长城这一举措（）A.阻碍了民族间交流交融B.推动了秦国统一C.维护了北部边疆的稳定D.激化了民族矛盾.秦朝的三公为丞相、太尉、御史大夫丞相是百官之长〃，掌承天子助理万机”，秦朝设左、右丞相，以右为尊丞相的工作职责是（）A.帮助皇帝处理政务B.执掌君臣奏章C.负责管理全国军务D.负责监察百官.据记载，在秦王更号为皇帝、实行分封制度还是郡县制度、封禅和焚书等重大问题上，秦始皇都交给群臣讨论，经过激烈争议，最后由皇帝裁断秦始皇的这一做法（）A.有助于缓和社会矛盾B.使君主专制空前强化用，忽视人民的利益和作用，这也是其最终失败的原因【详解】根据题干中“无论法制还是道德，对统治者都不具备强有力的约束性〃、“忽人民群众的重大作用〃等信息，可以得出，本题考查的是古代封建统治的重要局限，可以得出结论重视君治，忽视人民利益是封建统治的重要局限论述根据所学知识可知，古代统治者为巩固统治，采取多种手段加强统治，包括道德建设和法制建设，但是其出发点都是为了维护统治阶级的利益，加强对人民的控制，虽然古代统治者也提出了民本思想，但其出发点也是为了缓和阶级矛盾，巩固自身统治，这是古代封建社会的重大局限最后总结，封建统治更多的强调君主的作用，忽视人民的利益和作用，这也是其最终失败的原因C.是为了便于管控地方D.有利于减少决策失误.有学者认为“秦统一后，平民的流动性进一步扩展到政府的机构，一种更理性化的国家管理组织机构得以建立〃这主要是由于秦朝推行了（）A.皇帝制度B.分封制度C.中外朝制度D.郡县制度.秦统一六国后，北击匈奴，南统岭南，把“西南夷〃纳入版图这些举措（）A.标志着中央集权制度开始建立B.实现了秦在全国范围的长治久安C.推动了中华民族多元一体格局的发展D.违背人民意愿加速秦的灭亡.“并吞战国，海内为一，功齐三代〃秦王扫六合，虎视何雄哉〃始皇帝，自是千古一帝也以上评价主要是针对秦始皇（）A.建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝.促进了各民族的交往、交流与交融C.统一了车轨、文字、货币和度量衡D.推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展.秦朝是第一个统一的王朝，并采取了一系列措施巩固中央集权维护统一下列属于秦朝采取的措施有（）

①确立皇帝制度

②户籍制度

③设立中朝

④三公九卿A.

①②③B.

②③④C.

①③④D.

①②④.秦从统一到灭亡仅仅14年，但他完成了长城，灵渠、阿房宫等古代重大工程和修建了绵延几千里的驰道这些举世闻名工程的修建主要得益于（）A.秦朝严苛的法律B.统治者对战争的重视C.人民积极性提高D.大一统国家的控制力.秦朝，太尉一职并不是常设的，只在有战事之时而设，而且没有调兵权，”也许仅仅是起到高级参谋的作用”出现这一现象的主要原因是（）A.人才选拔机制未建立B.官僚机构重新调整C.当时社会政治较清明D.皇帝总揽一切大权.秦王朝统一天下后，不亲其民，以暴力统治为主要手段〃下列秦朝措施能证明以上观点的是（）A.严刑苛法B.统一文字C.独尊儒术D.开凿灵渠.吕思勉在《中国通史》一书中论述秦朝治天下的政策时写到一是对内建立一个久安长治的规模；二是对外把力所能及的地方都收入中国版图之内，其未能的，则确立起一条防线来〃下列史实能佐证上述观点的是（）

①确立皇权至上，三公九卿辅佐

②修筑西起敦煌、东至辽东的长城

③地方废除分封，开创郡县制度

④征服南方越族，加强控制西南夷A.

①B.

①②C.

①③D.

①④.始皇将自己的语行动、使用器物都规定了专有名称，如车马衣服器械称乘舆〃，他所到之处称“幸临〃这体现了（）A.中央集权的确立B.神权与皇权相结合C.皇帝独尊的地位D.家天下制度的形成.易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮〃从政治上看，秦，虽死犹存〃主要是指（）A.统一度量衡、货币、文字B.建立皇帝制度C.在中央建立三公九卿制度D.建立专制主义中央集权制.晁福林在《试论宗法制的几个问题》中认为周天子和贵族保持着比较密切的关系，秦汉皇帝与贵族之间则存在着一条前所未有的鸿沟出现“鸿沟〃的主要原因是（）A.封建经济的形成B.郡县制度的推广C.思想专制的加强D.宗法观念的消亡.下表为秦汉时期统治者采取的部分措施，这些举措说明了秦汉时期（）A.迁徙大族主要意在聚集财富B.对豪门大族推行怀柔的政策C.经济重心已转移至关中地区D.君主专制中央集权体制加强.阅读材料，完成下列要求材料从春秋末年起，连同整个战国时代，是中国历史上重大的变革时期，这是过去历史学家早已认识到的王夫之在其名著《读通鉴论》中，称之为“古今一大变革之会”——摘编自杨宽《战国史》结合春秋战国时期的历史，就社会发展的某一方面或整体，拟定论题，并结合所学知识进行阐述（要求论题明确，史论结合，表述清晰）

18.阅读材料，完成下列要求材料中国社会封建制度逐步发展，专制统治中央集权模式逐步形成，无论是法制还是道德，在封建社会对统治者都不具备强有力的约束性白孔子到韩非子，只是一个从道德转变成法律的思想过程我们不难看出，诸子并没有真正地认识到历史发展的规律，也忽略了人民群众在历史中的重大作用，更多的是从君权出发来思考治国之道从历史的角度来说，这两种思想都不够完整随着历史的发展，各个朝代逐渐摸索出道德与法制并重的治世规律，但由于封建阶级固有的局限性，封建统治者最终没能逃脱被人民推翻的命运——摘编自王博《儒家与法家思想的时代意义》根据材料，自拟论题，并结合所学知识就所拟论题进行阐述（要求论题明确，逻辑合理，论证充分，表述清晰）D【详解】材料反映的是对秦始皇的评价，秦始皇建立统一多民族封建国家并采取一系列巩固中央集权的统治措施，影响深远，D项正确；郡县制创立于春秋战国时期，排除A项；秦朝速亡，未实现长治久安，排除B项；韩非子提出了系统的法治理论，排除C项故选D项C【详解】根据所学知识可知，长城是起抵御作用的，有利于维护边疆的稳定，C项正确；长城主要是用来抵御外敌的，而不是阻碍民族间交流交融的，排除A项；材料中的长城是秦朝修整的，秦朝已经统一了六国，排除B项；材料无法得出激化了民族矛盾，排除D项故选C项A【详解】根据材料秦朝的三公为丞相、太尉、御史大夫丞相是‘百官之长，掌承天子，助理万机，，秦朝设左、右丞相，以右为尊〃结合所学知识可知秦朝的三公为丞相、太尉、御史大夫，丞相是百官之长〃，帮助皇帝处理政务，掌承天子，助理万机〃，A项正确；执掌君臣奏章，在材料中没有提及，排除B项；负责管理全国军务的是太尉，排除C项；负责监察百官的是御史大夫，排除D项故选A项D【详解】根据材料信息并结合所学知识可知，秦朝的朝议制度使皇帝可以听取更合理的方案，有利于皇帝决策，减少失误，D项正确；题干所给材料强调的是减少决策失误，有助于缓和社会矛盾〃与材料主旨不符，排除A项；君主专制空前强化是在明清时期，这与材料中的时间不符，排除B项;地方问题不是朝议制度的唯一内容，排除C项故选D项D【详解】根据材料并结合所学可知，秦统一后，在全国推广郡县制，郡县长官由皇帝任免调动，不得世袭郡县制的建立，形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制形成过程中的的重要环节，是官僚政治取代贵族政治的重要标志，这符合材料中平民的流动性进一步扩展到政府的机构，一种更理性化的国家管理组织机构得以建立的说法，D项正确；皇帝制度的特征是皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上，这与材料主旨不符，排除A项;分封制度属于贵族政治，不利于阶层流动，排除B项；汉武帝时期，为削弱相权，建立中外朝制度，这与题意不符，排除C项故选D项C【详解】根据所学知识，秦统一六国后，北击匈奴，南攻岭南，把“西南夷〃纳入版图，巩固了统一的多民族国家，推动中华民族多元一体格局形成和发展，C项正确；秦始皇建立中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制等，排除A项；秦朝二世而亡，并未实现全国范围的长治久安，排除B项；材料中巩固国家统一的措施，没有违背人民意愿，与秦的灭亡没有直接关系，排除D项故选C项A【详解】根据材料并吞战国，海内为一〃秦王扫六合〃始皇帝，自是千古一帝也“可知，这是对秦始皇统一六国，建立统一的中央集权的封建王朝的描述，A项正确；B、D两项是秦始皇统一六国实现国家统一的影响，与材料无关，排除；C项是秦始皇巩固国家统一的经济措施，同材料信息不符排除故选A项D【详解】根据所学可知，秦朝确立皇帝制度，在中央实行三公九卿制度，为了巩固统一，还编制户籍，

①②④正确，选择D项；汉武帝设立中朝加强君主专制，排除

③，排除ABC项故选D项D【详解】结合所学可知，秦朝统一后实行专制主义中央集权制度，有利于最大限度地调动全国的人力物力财力进行各项巨大过程的修建，D项正确;秦朝严苛的法律导致严刑峻法，是秦朝灭亡的原因之一，排除A项；统治者对战争的重视程度与阿旁宫的修建无关，排除B项；秦朝统一后对人民征收赋税较重，无法提高人民积极性，排除C项故选D项D【详解】根据材料秦朝，太尉一职并不是常设的，只在有战事之时而设，而且没有调兵权，’也许仅仅是起到高级参谋的作用’〃并结合所学可知，秦朝太尉是最高军政长官，但是并不常设，只在有战事之时而设，且没有调兵权，要听从皇帝的指令，可见军权掌握在皇帝手中，皇帝总揽一切大权，D项正确；秦朝时期，官僚政治取代贵族政治，人才选拔机制已经建立，排除A项；材料未涉及官僚机构重新调整的内容，排除B项；材料主旨信息并非是强调当时社会政治清明，排除C项故选D项A【详解】根据材料“秦王朝统一天下后，‘不亲其民，以暴力统治为主要手段’〃可知，秦朝统一后，秦始皇穷兵黑卖武、好大喜功，滥用民力，大兴土木沉重的赋税、繁重的徭役和兵役，大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建骊山陵墓，其刑法极其严酷，A项正确；统一文字，是思想文化措施，巩固了大一统的王朝，排除B项；独尊儒术，是在汉武帝时期，排除C项；开凿灵渠，是南征越族的需要，与材料主旨不符，排除D项故选A项D【详解】根据材料秦朝治天下的政策〃、对内建立一个久安长治的规模〃、对外把力所能及的地方都收入中国版图之内〃结合所学知识可知，秦朝确立皇权至上，三公九卿辅佐

①正确，修筑西起临洗、东至辽东的长城

②错误，郡县制度早在战国时期已经出现，

③错误，秦朝征服南方越族，加强控制西南夷，

④正确，

①④正确，D项正确；排除A、B、C三项故选D项C【详解】“专有名称〃体现了皇帝与众不同的神圣、崇高地位，反映了皇帝独尊，C项正确；材料不涉及中央与地方关系，排除A项；材料不涉及神权，排除B项；家天下指帝王把国家当作一家的私产，世代相传，材料看不出世袭制，排除D项故选C项D【详解】依据材料“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”，结合所学知识可知秦朝创立的专制主义中央集权制度对后世影响深远，为历代所沿用，D项正确；统一度量衡、货币、文字是巩固统一的经济和文化措施，排除A项；皇帝制度，三公九卿制度是专制主义中央集权制的部分，排除BC项故选D项B【详解】根据材料“周天子和贵族保持着比较密切的关系，秦汉皇帝与贵族之间则存在着一条前所未有的鸿沟〃可知，周天子与贵族之间保持着密切的关系，但皇帝与贵族之间的关系出现“鸿沟〃，说明古代中国的官制历经了从贵族政治向官僚政治的转型，由远古时期的世袭制变为封建社会的中央任命，其权力结构发生了重大变化，即郡县制度的推广，B项正确；封建经济的形成在战国时期，排除A项；思想专制的加强，不是皇帝与贵族之间关系变化的主要原因，排除C项；宗法观念的消亡，不符合史实，排除D项故选B项D【详解】根据材料可知，秦汉时期统治者强制富豪大族迁徙，其目的是监督控制他们以维护统治，说明秦汉时期君主专制中央集权体制加强，D项正确；聚集财富并不是迁徙大族的主要目的，而是为了加强统治，排除A项；迁徙富豪大族是为了控制他们，并不是怀柔政策，排除B项；材料未体现经济重心已转移至关中地区，排除C项故选D项示例一论题春秋战国时期，奴隶制经济向封建经济转变阐述春秋战国时期，随着以铁犁牛耕为代表的生产力水平的提高，私田大量出现，井田制瓦解，奴隶制土地国有制向封建土地私有制转变相应的，经济剥削方式也由井田制下奴隶无偿为奴隶主劳作转变为地主收取实物地租这些变化受到各诸侯国政府以变法的方式进行认可和推动其中最典型的是秦国的商鞅变法秦国通过变法废除了井田制，确立起封建土地私有制总之，生产力的发展和各诸侯国的变法推动了春秋战国时期社会经济转型示例二论题春秋战国时期，由奴隶社会向封建社会转型闸述略（示例〃仅供参考，不作为评卷唯一标准）【详解】论题根据材料“从春秋末年起，连同整个战国时代，是中国历史上重大的变革时期，这是过去历史学家早已认识到的......〃，并结合所学可知，春秋战国时期，中国历史经历着划时代的变革，政治、经济、思想等方面都经历着转折由此可拟定论题为春秋战国时期，奴隶制经济向封建经济转变阐述根据材料并结合所学知识，从春秋战国时期生产力水平的提高、土地私有制的转变、经济剥削方式的变化等方面进行阐述；并以商鞅变法的史实加以说明最后总结升华本题为开放性试题，还可以拟定论题为“春秋战国时期，由奴隶社会向封建社会转型〃，并结合所学知识进行阐述最后总结升华论题重视君治，忽视人民利益是封建统治的重要局限论述中国社会封建制度逐步发展，专制主义中央集权政治形成，封建社会统治者为巩固统治，采取了多种手段，汉武帝时期，实行罢黜百家独尊儒术，实现了思想一统，统治者还非常重视法律建设，统治者在统治的过程中强调道德与法律，但是由于中国古代的封建专制制度，道德和法律更多强调的是对人民的教化和管理，而统治者对于自身和统治阶级缺乏自我约束明清之后，随着丞相制度和军机处的设置，君主专制不断加强，封建统治更多的体现了统治阶级的利益，忽视了人民的利益，人民的负担沉重，最终封建统治被人民推翻由此可见，封建统治更多的强调君主的作文献作者记载《汉书》东汉班固并吞战国，海内为一，功齐三代《史记》西汉司马迁明法度，定律令，皆以始皇始《柳宗元集》唐朝柳宗元秦之所以革之者，其为制，公之大者也……公天下之端自秦始时间内容出处秦始皇二十六年徙天下富豪于咸阳十二万户《史记•秦始皇本纪》高祖九年徙齐楚大族昭氏、屈氏景氏、怀氏、田氏五姓关中《汉书•高祖记》武帝元朔二年徙郡国豪杰及普三百万以上于茂陵（约5000户）《汉书•武帝记》成帝鸿嘉二年徙郡国吏民豪杰五百万以上五千户于昌陵《汉书•成帝记》。