第19课 辛亥革命 巩固练 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第19课辛亥革命.著名学者季云飞认为“武昌起义以前，民族资产阶级、农民、市民和军人的反满式？成为政治生态的主流……而武昌起义后国民政治心态演化，出现‘崇权威’及追求秩序安定‘两大特征〃这一转变（）A.加速了保路运动的爆发B.促进了民族工业春天到来C.埋下了帝制复辟的隐患D.突破了旧三民主义的束缚.1912年，上海江南制造局工人在成立“制造工人同盟会〃时，遭到当局禁止，工人援引《临时约法》关于人民有集会结社自由的条款据理力争，最终迫使当局承认工人团体的合法性这表明民国初年（）A.工人政治意识的增强B.社会主义运动兴起C.民主共和政体的确立D.法治理念深入人心.为镇压太平天国起义，清政府于1853年开征厘金（对所有过境商品进行征税）很快厘金制度发展到只征华商（国货）、不征洋商（洋货），致使商户认为与其从农村收购手工业产品进行贩卖，还不如购买贩运洋货，以至于农民农闲期间生产的手工产品逐渐失去了销路清政府此举（）A.促进了民族资本主义的发展B.加速了自然经济的解体C.抵制西方列强保护经济主权D.进行商战〃以争利权.辛亥革命时期，资产阶级革命派大量编著亡国史，仅1900至1911年间出版的亡国史论著多达50余种，其中流传较广的有殷鉴社编《近世亡国史》，黄海峰译《世界亡国小史》，薛蛰龙译《波兰衰亡史》等亡国史编译和研究热潮的兴起反映了（）A.中国社会性质发生变化B.革命派的软弱和悲观C.清王朝必然走向覆灭D.国人强烈的忧患意识.19世纪末20世纪初，封建等级制度已受到质疑和挑战，公民权利观念逐步成为社会发展的前提和基础辛亥革命后，传统政治文化加速向民主社会政治文化转型这表明辛亥革命（）A.巩固了民主制度B.改变了社会性质主张，就是认为只有革帝国主义和清王朝的命，中国才能获得独立〃结合所学知识可知，革命运动的兴起和早期革命组织的建立，以及陈天华其所具有的强烈的家国情怀

18.选择因果性解释辛亥革命的发生，是近代以来中国社会矛盾激化和中国人民顽强斗争的必然结果它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用开创了完全意义上的近代民族民主革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立起共和政体，结束君主专制制度传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可如选择因果性解释，需要突出辛亥革命的原因及影响，如辛亥革命的发生，是近代以来中国社会矛盾激化和中国人民顽强斗争的必然结果它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用开创了完全意义上的近代民族民主革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立起共和政体，结束君主专制制度传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革若其它角度言之成理也可C.稳定了政治秩序D.促进了思想解放.1911年10月，《泰晤士报》在报道辛亥革命时谨慎用词，没有急着对起义进行定性判断但到了11月则相继发表了《首相袁世凯》《袁世凯的责任》《袁世凯的任务》等文章，而对孙中山的报道则显得不足这表明《泰晤士报》（）A.反对中国实行民主共和制度B.根据中国政体变化调整态度C.默认袁世凯复辟帝制的行为D.立足英国国家利益进行报道.有学者指出，“辛亥革命只打倒了社会顶层的满人权贵……参加辛亥革命的更多的是军人、旧式官僚、各地乡绅，这些人在辛亥革命后仍然掌握权力虽然其主要领袖孙中山出身平民知识分子，但中国贫穷的平民阶层没有参加革命〃据此可知，辛亥革命（）A.群众基础较为薄弱B.加速了清王朝统治的土崩瓦解C.推动共和观念传播D.体现出对封建权威的公开挑战.济南开埠前，其旧式商业有绸布、药材、典当、纸张等行业，多半为外地人经营1904年济南开埠，其商业发展发生转变外国商业资本进入济南，在晚清数十年间，欧美人在济南开设19家洋行，而济南的中国商人经营规模与种类大大减少这表明该时期（）A.列强暂时放松了对华侵略B.中国民族资本主义工业开始兴起C.中国经济结构发生了剧变D.济南地区商业带有半殖民地色彩.武昌起义爆发后，孙中山判断列强之与中国最有关系者六焉美法二国，则当表同情革命者也；德俄二国，则当反对革命者也；日本则民间表同情而其政府反对者也，英国则民间同情而其政府未定者也这一判断（）A.认识到列强在华的势力消长B.抓住了划分敌友的战略先机C.与列强的对华态度基本相符D.忽视了列强的帝国主义特征.有学者说“辛亥革命是中国近代国家与近代民族形成的新起点，是一次使封建王朝国家和‘夷夏之别’为标志的古代民族走向近代世界主权国家和近代民族转化的政治革命与民族革命〃该学者做出上述判断的主要依据是，辛亥革命（）A.实现了中国社会的平稳转型B.打击了帝国主义在中国的统治C.维护了国家统一和领土完整D.助推多元一体的中华民族形成.武昌起义胜利的消息传到海外，华侨社会“人人手舞足蹈，企望革命军成事，且特排列队伍游行中国街衢，以表庆祝之忱〃这表明辛亥革命（）A.具有深厚的群众基础B.提高了中国的国际地位C.提升了民族的自信心D.打击了帝国主义的气焰.辛亥革命是由现代政党领导的、有明确政治纲领的革命，同时它还提出了新的革命目标而现代政党、政纲和新的革命目标，是以往革命所没有的，但却是后继者共同的特征材料意在强调辛亥革命（）A.是近代民主制度实践的开端B.是走向现代社会的重要标志性事件C.冲击了正统文化的权威性D.拉开了完全意义上民主革命的序幕.按照清末《学堂奖励章程》的规定，高等小学堂以上学堂毕业生均实行奖励，按考试成绩的优劣分别给予一定的出身奖励并授予相应的官职如中等事业学堂、中学堂等毕业奖励出身为贡生，可授予州判、主簿等官职这一做法（）A.拉开了清末新政的序幕B.有利于近代教育的发展C.彰显教学内容的封建性D.延续了清朝的专制统治.1919年，尚未成为职业革命家的毛泽东在《民众的大联合》中指出“辛亥革命…与我们民众的大多数毫无关系……然而我们却有一层觉悟，知道圣文神武的皇帝，也是可以倒去的，大逆不道的民主，也是可以建设的〃毛泽东认为辛亥革命（）A.具有广泛的群众基础B.结束了封建专制统治C.起到了思想启蒙的作用D.体现了人民当家作主的理念.罗荣渠先生指出辛亥革命尽管使无所不包的普遍王权的一元结构突然解体，但是从帝制的废墟中却不能自动产生出一个现代型国家，而是分裂出大大小小的传统型权力中心，形成严重的政治权威危机〃该观点本质上说明（）A.辛亥革命带有时代的局限B.封建帝制的影响根深蒂固C.中国近代政治转型的艰难D.北洋军阀割据是形势使然.1904年至1910年，民族工业新设厂投资万元以上者276家，年均

39.4家，是1898年的

2.87倍；新建矿48家，超过了以前任何时期这一时期民族工业的发展（）材料陈天华（1875—1905年），湖南新化县人陈天华十五岁开始读书，考入提倡新学的新化学堂后，“慨然欲任天下事”，此后，赴日本留学，逐步走上民主革命的道路陈天华呼吁全国人民“效命疆场”，保卫祖国，感慨当时国家“主权丢矣，利权去矣”，认为只有反帝才能维护近代中国的独立他历数封建专制的弊端，依据近代西方民权理论指出“专制之为祸烈矣“，惟有民权制度才能立国陈天华认为各民族都是“同等之国民”，不应有等级之分，“鄙人以排满也，非如倡复仇论者所云，仍为政治问题也”他的“只有讲革命独立，不能讲勤王”的主张，就是认为只有革帝国主义和清王朝的命，中国才能获得独立——摘编自肖万源《陈天华思想研究》

①根据材料，概括陈天华的民主革命思想⑵根据材料并结合所学知识，简析陈天华民主革命思想产生的原因

18.阅读材料，完成下列要求——［波］托波尔斯基《历史学方法论》上述是某位学者对历史解释的分类选择表格中任意一类解释方法，对辛亥革命〃予以解释（要求持论有据、逻辑严密、条理清晰）参考答案:

1.c【详解】解读材料内容可知，武昌起义前，推翻清王朝的统治是当时民心所向，武昌起义后，面对政局的动荡，资产阶级革命派软弱，西方列强、立宪派和旧官僚为了维护自己的既得利益，稳定局面，积极支持掌控清朝内政的袁世凯，向中华民国进行施压，为袁世凯就任临时大总统和复辟帝制准备了条件，埋下了帝制复辟的隐患，c项正确；保路运动发生的时间是1911年6月，发生于武昌起义前，所以材料中涉及的国民政治心态转变无法加速保路运动的爆发，排除A项；辛亥革命冲击了封建制度，促进了中国民族资本主义工业的发展，海外华侨竞相投资国内近代企业，第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，中国民族工业得到了一个发展机会，中国的民族工业出现了短暂的春天，排除B项；材料与革命指导思想的变化无直接关联，排除D项故选C项

2.A【详解】根据材料可知，工人利用国家法律来维护自身集会结社的政治权利，反映工人政治意识的增强，A项正确；当时中国社会主义运动尚未兴起，随着马克思主义传入和共产党成立，社会主义运动兴起，排除B项；工人维护自身权利的事件，不能反映民主共和政体的确立，排除C项；工人维护自身权利的事件，不能体现法治理念深入人心，排除D项故选A项B【详解】根据材料“厘金制度发展到只征华商（国货）、不征洋商（洋货），以至于农民农闲期间生产的手工产品逐渐失去了销路〃并结合所学知识可知，厘金制度只针对国货征税，导致农民生产的农业手工产品失去销路，打击了农民从事自然经济的积极性，加速了自然经济的解体，B项正确；材料未涉及“民族资本主义”发展问题，排除A项；根据材料不征洋商（洋货）〃，可知清政府此举并未起到抵制列强的作用，排除C项；材料未涉及商战〃问题，排除D项故选B项D【详解】依据材料“辛亥革命时期，资产阶级革命派大量编著亡国史，仅1900至1911年间出版的亡国史论著多达50余种〃，结合所学知识可知这一时期中国民族危机的加深，对亡国史的研究更加突出，反映了国人强烈的忧患意识，D项正确；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会，排除A项；亡国史的编译并不能看出革命派的状况，排除B项；仅从亡国史的编译，无法得出清政府的必亡，排除C项故选D项D【详解】依据材料“辛亥革命后，传统政治文化加速向民主社会政治文化转型〃，可以看出辛亥革命促进了思想解放，推动了政治民主化进程，D项正确；辛亥革命之后，并未形成民主制度，排除A项；辛亥革命并没有改变中国的社会性质，排除B项；材料未涉及其对政治秩序的作用，排除C项故选D项D【详解】根据材料1911年10月，《泰晤士报》在报道辛亥革命时谨慎用词，没有急着对起义进行定性判断但到了11月则相继发表了《首相袁世凯》《袁世凯的责任》《袁世凯的任务》等文章，而对孙中山的报道则显得不足〃可知，武昌起义爆发后，英国《泰晤士报》没有表明态度，但为了维护英国的在华利益，对袁世凯进行了大量正面报道，而对孙中山却报道不足，说明英国《泰晤士报》是立足英国国家利益进行的报道，D项正确；在材料中无法判定英国是否反对中国实行民主共和制度，排除A项；英国报道是根据英国在华利益调整态度，而非中国政体变化，排除B项；袁世凯复辟帝制是其篡夺辛亥革命胜利果实后，排除C项故选D项A【详解】根据材料参加辛亥革命的更多的是军人、旧式官僚、各地乡绅……仍掌握权力〃“但中国贫穷的平民阶层没有参加革命〃可知，当时辛亥革命缺乏广泛的群众基础，导致革命对广大农村地区影响极其有限，难以得到广大民众的共鸣，以至于民众对革命缺乏科学的认知，A项正确；辛亥革命推翻了清王朝统治，而不是“加速〃清王朝土崩瓦解，排除B项；材料没有涉及辛亥革命的影响，排除C项；材料并未涉及辛亥革命对封建权威的公开挑战，而是打倒了社会顶层的满人权贵，排除D项故选A项D【详解】根据材料可知，济南开埠前，主要是中国内地商人在济南经营商业居多，而1904年济南开埠后，则是外商资本占多数结合所学可知，中国这一时期处于半殖民地半封建社会，济南被迫开埠通商，欧美人在济南大量开设洋行，而济南的中国商人经营规模与种类大大减少，表明该时期济南地区商业带有半殖民地色彩，D项正确；列强放松对中国的经济侵略是在一战时期，排除A项；19世纪六七十年代，中国民族资本主义工业产生，排除B项；此时中国自然经济仍占主导地位，近代中国经济结构发生剧变的说法错误，排除C项故选D项D【详解】根据材料并结合所学，武昌起义爆发后，列强的对华政策是以本国利益为中心的和实用主义的，它经历了从中立〃到逐步转向支持袁世凯篡夺革命的变化过程孙中山的判断没有充分认清帝国主义侵略中国的本质，D项正确；材料意在指出孙中山在对列强态度的判断上存在局限，而非肯定其合理性，排除A项；孙中山没有充分认清帝国主义侵略中国的本质，在对敌友的判断上存在失误，排除B项；辛亥革命中，帝国主义最后选择了支持袁世凯，与孙中山的判断不符，排除C项故选D项D【详解】结合所学知识可知，该学者认为中国在辛亥革命后，传统封建王朝国家和古代民族逐步走向近代化，近代主权国家与近代民族开始形成的主要依据是，辛亥革命以三民主义为指导，强调民族主义和民权主义，助推了多元一体的中华民族形成和近代化进程，D项正确；辛亥革命未能完成反帝反封建的任务，未能实现中国社会的平稳转型，排除A项；材料并未强调辛亥革命与帝国主义在中国统治的关系，排除B项；维护了国家统

一、领土完整与辛亥革命是中国近代国家与近代民族形成的新起点〃不符排除C项故选D项C【详解】根据材料可知，武昌起义胜利的消息传到海外后，华侨“人人手舞足蹈，企望革命军成事〃，这说明辛亥革命产生了积极的影响，提升了民族的自信心，C项正确；辛亥革命缺乏深厚的群众基础，排除A项；辛亥革命并没有提高中国的国际地位，排除B项；材料信息没有涉及打击了帝国主义的气焰，排除D项故选C项D【详解】根据材料“辛亥革命是由现代政党领导的、有明确政治纲领的革命同时它还提出了新的革命目标……是以往革命所没有的，但却是后继者共同的特征”及所学知识，可得知材料意在强调辛亥革命拉开了完全意义上民主革命的序幕，D项正确；中国近代民主制度实践的开端是戊戌变法，排除A项；材料未涉及走向现代社会，排除B项；材料未涉及冲击正统文化的权威性，排除C项故选D项B【详解】根据材料并结合所学可知，清末《学堂奖励章程》按学堂等级及考试成绩对学堂等毕业实行相应的奖励，这有利于将育人与取才相结合，有利于近代教育的发展，B项正确；清末新政开始于1901年，而清末《学堂奖励章程》颁布于1904年，排除A项；材料未涉及学堂教学内容，更无法体现教学内容的封建性〃，排除C项；材料反映的是清末学堂发展情况无法体现“延续了清朝的专制统治，排除D项故选B项C【详解】根据材料可知，1919年毛泽东认为辛亥革命虽然与大多数民众没有关系，但起到了一些思想启蒙作用，反对封建帝制和主张建立民主制度C项正确；材料反映辛亥革命没有广泛的群众基础，排除A项；毛泽东的观点是辛亥革命的思想启蒙，不是指推翻封建帝制，排除B项；新中国的成立体现了人民当家作主的理念，排除D项故选C项C【详解】根据材料可知，辛亥革命虽然结束了中国两千多年的封建帝制，但是受制于当时半殖民地半封建的社会环境影响，它的所确立的新型政权带有一定的局限性，实质反映出中国近代政治转型的艰难，C项正确；辛亥革命带有时代的局限，属于表层含义，而非实质排除A项；材料说明辛亥革命的局限性主旨不在说封建帝制的影响，排除B项；材料不涉及北洋军阀的相关内容，排除D项故选C项A【详解】结合所学内容可知，20世纪初，清政府实行新政，为民族资本主义的发展提供了一定的条件和便利，所以这一时期民族工业的发展得益于清政府的改革，A项正确；这一时期民族工业虽然有一定的发展，但并没有扭转对外贸易逆差，排除B项；这一时期民族工业的发展主要是在轻工业方面，因此并没有推动工业体系的完善，排除C项；民族工业的发展有利于民族资产阶级的壮大，促进了革命势力的发展，并没有巩固清政府的统治，排除D项故选A项

（1）思想反对帝国主义和清政府；废专制，兴民权；主张民族平等；通过革命方式实现国家独立⑵原因列强侵略加深民族危机；清政府成为列强代理人；国内新式教育的熏陶；西方民权理论的影响；革命运动的兴起和早期革命组织的建立；强烈的家国情怀【详解】

（1）思想根据材料认为只有反帝才能维护近代中国的独立〃可知，反对帝国主义和清政府；根据材料他历数封建专制的弊端，依据近代西方民权理论，指出‘专制之为祸烈矣，惟有民权制度才能立国〃可知废专制，兴民权；主张民族平等；根据材料他的只有讲革命独立，不能讲勤王’的主张，就是认为只有革帝国主义和清王朝的命，中国才能获得独立〃可知，通过革命方式实现国家独立

（2）原因根据材料陈天华呼吁全国人民，效命疆场，，保卫祖国，感慨当时国家主权丢矣，利权去矣’，认为只有反帝才能维护近代中国的独立〃可知，列强侵略加深民族危机，清政府成为列强代理人；根据材料“陈天华十五岁开始读书，考入提倡新学的新化学堂后，什既然欲任天下事，此后，赴日本留学，逐步走上民主革命的道路〃可知，国内新式教育的熏陶，以及西方民权理论的影响；根据材料他的只有讲革命独立，不能讲勤王的描述性解释通过叙述历史事实而回答是什么的问题发生性解释指出给定现象的起源，回答是怎样发生的结构性解释说明某一现象在给定结构中的位置，如某一事件的意义和作用定义性解释回答是什么和为什么的问题因果性解释说明现象的原因和影响。