第三单元测试卷——浙教版八年级下册科学

第三单元测试卷本试卷共100分，考试时间70分钟注意事项

1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上

2、选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案，不能答在试卷上

一、选择题（本题共14个小题；每小题3分，共42分在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的）L如图是某同学“制取收集一瓶二氧化碳”实验的主要步骤，其中操作不正确的是（）

2.下列有关物质燃烧现象的叙述中正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧发光，放热，生成大量白烟B.硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热，生成一种刺激性气味的气体C.铁丝在氧气中燃烧发光，火星四射，放热，生成白色固体D.红磷在空气中燃烧发出白光，生成大量的白色烟雾

3.在用高镒酸钾制氧气的实验中，下列操作的描述正确的是（）A.装高镒酸钾的试管口应放一小团棉花B.用排水法收集氧气时，见到气泡就可以收集了C.试管口应稍向上倾斜，防止高锯酸钾滑落D.实验完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面.油锅着火，迅速用锅盖盖灭，其灭火的主要原理是（）A.降低食用油的着火点B.隔绝空气C.清除可燃物D.防止食用油溅出.科学家们使用特殊的催化剂二氧化钛（TiOj纳米管，催化水蒸气和二氧化碳反应得到了甲烷B【解析】呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动图示模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，A表示膈肌舒张，膈顶上升，肺内气体排出，是呼气过程；B表示膈肌收缩，膈顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程，B符合题意故答案为B人【详解】A.装置X可电解水生成H2和2能实现燃料电池的燃料和氧化剂2再生，故正确；B、装置X、Y形成的子系统能实现物质的零排放，但无论是原电池还是电解池都不可能实现电能与化学能的完全转化，故错误；C、系统中存在光能--电能、电能--化学能、化学能--电能、电能--机械能等多种能量转化方式，故错误；D、太阳能电池是将太阳能转化为电能的一种装置，故错误故选A.

二、填空题30分把答案填在题中的横线上或按题目要求作答ADFEFD【详解】1硫燃烧时有火焰，并产生有害气体二氧化硫，故选A.2铁丝在氧气中燃烧时火星四射，故选D3蜡烛燃烧后有水生成，集气瓶内壁产生少量水滴，故选F4木炭和蜡烛燃烧的生成物中有二氧化碳，可使石灰水变浑浊，故选EF5铁丝只能在纯氧中燃烧，但不能在空气中，故选DA；BD；CEH【解析】物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析解答.解A.硫+氧气誓二氧化碳，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应.B、蜡烛+氧气点£二氧化碳+水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“一变多”、“多变一”的特征，不属于分解反应、化合反应.C、碱式碳酸铜哼氧化铜+水+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应.D、乙快+氧气堂二氧化碳+水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“一变多”、“多变一”的特征，不属于分解反应、化合反应.E、碳酸钙整二氧化碳+氧化钙，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应.F、氢气+氧化铜哼水+铜，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；但该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“一变多”、“多变一”的特征，不属于分解反应、化合反应.H、碳酸力亭水+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应.故答案为A；BD；CEH.1S+02点嬷S02占燃23Fe+2V“Fe3O4占燃占燃3红磷+氧气五氧化二磷；2P2+50J2P2O5【解析】确定反应物、反应条件和生成物，据此写出反应的化学方程式1硫与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化硫气体，则反应的方程式为S+CV点燃S022铁与氧气在点燃的条件下反应，生成四氧化三铁固体，则反应的方程式为3Fe+22，点燃Fe30i03红磷与氧气在点燃的条件下反应，生成五氧化二磷固体，则反应的文字表达式为红磷+氧气点燃五氧化二磷，化学方程式为2P2+52点燃2P251无色、无味；大；能2白色；碳酸；红；分解;变红；C02+H2O=H2CO3；由红色变为无色；H2cH20+C02t；变浑浊；CaOH2+CO2=CaCO3I+H20【解析】1根据二氧化碳的物理性质解答；2根据二氧化碳的化学性质解答根据二氧化碳性质的探究实验现象、结论和原理解答1物理性质在通常状态下，二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水2化学性质通常不能燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸；能跟澄清石灰水反应，生成白色沉淀；可以跟水反应生成碳酸酸能使紫色石蕊试液变红，碳酸不稳定，加热易分解相关实验如表二氧化碳和水；气孔【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水.农民常向大棚内施放“气肥”，气肥就是二氧化碳二氧化碳等气体进出的门户是叶片上的气孔.二氧化碳通过气孔进入植物体内的.故答案为二氧化碳和水；气孔本题主要考察光合作用原理在生产上的应用以及气孔的功能

三、实验题16分把答案填在题中的横线上或按题目要求作答1隔绝氧气和加热；图1中，水中的白磷没有燃烧，图2中，水中的白磷燃烧起来2检验纯度；在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现小水珠，说明氢气燃烧生成了水3使集气瓶内的氧气完全消耗；装置漏气，红磷不足，没有冷却到室温就打开弹簧夹【解析】1可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可；2氢气燃烧生成水；根据对燃烧产物的探究，可以确定生成物的成分；3红磷燃烧生成五氧化二磷，该实验成功的关键是红磷足量，装置气密性良好，打开弹簧夹的时间不能过早.解1白磷的着火点是40C热水能使白磷的温度达到着火点；热水是用来隔绝空气，并对铜片上的白磷和红磷进行加热的；图1中，水中的白磷温度达到了着火点，但是没有与氧气接触，没有燃烧，图2中，水中的白磷温度达到了着火点，又与氧气接触，燃烧起来，通过对比，可证明可燃物燃烧需要与氧气接触.故填隔绝氧气和加热；图1中，水中的白磷没有燃烧，图2中，水中的白磷燃烧起来.2可燃性气体不纯点燃可能会发生爆炸，所以点燃前必须检验纯度，氢气燃烧的化学方程式为反燃2H2+O2二2H2；证明氢气燃烧产物的操作、现象为在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现小水珠，说明氢气燃烧生成了水；故填检验纯度；在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现小水珠，说明氢气燃烧生成了水；3丙实验此装置可用于测定空气中氧气的含量，实验时用过量红磷的原因是使集气瓶内的氧气完全消耗；装置漏气，红磷不足，没有冷却到室温就打开弹簧夹都能够导致集气瓶内进入的水量明显小于|的刻度线.故填使集气瓶内的氧气完全消耗；装置漏气，红磷不足，没有冷却到室温就打开弹簧夹.n1i曷温、局压1N2+3H2_=_2NH3催化剂2

⑤④①②③3H2O+CO2=H2CO3【解析】1根据已知的反应物和生成物可写出化学方程式；2M与乩是反应物，NH3是生成物过程是反应物在催化剂表面分解成原子，再重合成新的分子、最后离开催化剂表面；3根据题意发生的反应是，水和二氧化碳反应生成了碳酸⑴氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨化学方程式可表示为2+3乩-122NH3催化剂要注意化学方程式的书写规范2因为化学反应的实质是构成分子的原子重新排列组合成新的分子的过程，故反应的微观过程为

⑤④①②③3空气中的COZ溶于水呈酸性，化学方程式可表示为C02+H20===H2C03o2NH3；2

⑤④①②③；3C02+H20=H2C03

四、解答题12分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位2设原混合物中KC103的质量为xKC103MnO22KC1+302tA24595x

19.2g瓷=金％=49g原混合物中KC103的质量分数是潦x100%«

81.7%【解析】1根据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量的差就是生成氧气的质量；2写出氯酸钾分解的化学方程式，根据质量之间的比例关系计算出参加反应的氯酸钾的质量最后根据黑黑X100%计算出混合物中氯酸钾的质量分数混合物质重1根据图像可知反应生成氧气的质量为60g-

40.8g=

19.2go192由表格中的数据，硫酸铜的质量为

35.5g-

19.5g=16g贝CuS04^xH2OCuS04+xH2O，16018x16g9g160_18%16g-9gx=

5.【解析】1根据反应前后的固体质量的差来计算水的质量；2根据.xH2O^CuS04+xH2O利用硫酸铜的质量与水的质量代入方程式计算x.本题考查学生利用试验数据来分析数据并应用数据进行计算，较好的训练了学生对实验数据的分析应用能力，并应熟悉化学方程式及溶质质量分数的计算来解答•解1由表格中的数据，水的质量为反应前后固体质量的差，则水的质量为

44.5g-

35.5g=9g；2由表格中的数据，硫酸铜的质量为

35.5gT

9.5g=16gri4则CuS04•xW2OCuS04+xH2O，16018x16g9g160_18%16g-9gx=

5.故答案为19；

25.（CH.）下列说法中错误是（）A.该反应没有违背质量守恒定律B.甲烷分子是由碳原子和氢原子构成C.该反应是一个化合反应D.二氧化钛在反应前后它的质量不变

6.一定质量的某物质充分燃烧，消耗了32g氧气，同时只生成44g二氧化碳和18g水，则该物质中（）A.只含有碳元素.只含有碳、氢两种元素C.碳元素质量分数为

85.7%D.碳、氢、氧元素质量比为6187如图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行（）8化学方程式不能提供的信息是（）A.各物质之间的质量比B.化学反应的快慢C.在什么条件下发生反应D.哪些物质参加反应.如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化据此，你认为该同学应该（）A.继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B.撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C.得出空气中没有二氧化碳的结论D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论10•小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO你认为小张（）A.不可能收集到一瓶CO2因为CO2可溶于水B.选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶COZC.选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶COD.选择A.B两种装置，导管a接导管c可收集到一瓶C

02.对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用.关于人和绿色植物呼吸作用的比较，下列说法正确的是（）A.都需要吸入氧气B都需要吸入二氧化碳C.人吸入氧，绿色植物吸入二氧化碳D.人吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧.如图所示，关于呼吸运动时胸廓的体积变化正确的一项是（）C.图B表示膈肌舒张，胸廓内的气体压力减小，导致吸气D.图B表示膈肌收缩，胸廓内的气体压力增大，导致呼气.图是一种航天器能量储存系统原理示意图其中装置Y为氢氧燃料电池，下列说法正确的是A.装置X能实现燃料电池的燃料和氧化剂02再生B.装置X、丫形成的子系统能实现物质的零排放，并能实现化学能与电能间的完全转化C.该系统中只存在3种形式的能量转化D.太阳能电池是将太阳能转化为化学能的装置

二、填空题（30分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答15•现有下列物质A硫粉B镁粉C红磷D铁丝E木炭F蜡烛用序号填空

（1）燃烧时有火焰，并产生有害气体的是

（2）燃烧时火星四射的是；

（3）燃烧后集气瓶内壁产生少量水滴的是；

（4）燃烧能产生可使石灰水变浑浊的气体的是；5只能在纯氧中燃烧，但不能在空气中燃烧的是o.下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是；属于氧化反应但不属于化合反应的是;属于分解反应的是.A.硫+氧气点个二氧化碳B、蜡烛+氧气誓二氧化碳+水C、碱式碳酸铜”氧化铜+水+二氧化碳D、乙焕+氧气誓二氧化碳+水E、碳酸钙黎二氧化碳+氧化钙F、氢气+氧化铜力咬水+铜H、碳酸颦水+二氧化碳..按要求写出下列反应的表达式1硫在空气中燃烧的化学方程式2铁在氧气中燃烧的化学方程式3红磷在空气中燃烧的文字表达式，化学方程式.二氧化碳的性质1物理性质在通常状态下，二氧化碳是的气体，密度比空气，溶于水2化学性质通常不能燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸；能跟澄清石灰水反应，生成沉淀;可以跟水反应生成酸能使紫色石蕊试液变，碳酸不稳定，加热易相关实验如表19•冬春季节，农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜，既能增加产量，又可获得反季节果蔬这是农民快速致富的有效途径植物进行光合作用所需的原料是，为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥主要通过进入植物体内的

三、实验题（16分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答.根据如图所示实验回答问题.

（1）甲实验实验中，热水的作用是；请结合图1和图2说明，通过对比，可证明可燃物燃烧需要与氧气接触.

（2）乙实验可燃性气体点燃前必须；可燃气体若为氢气，请写出证明燃烧产物的操作及现象.

（3）丙实验此装置可用于测定空气中氧气的含量，实验时用过量红磷的原因是；若打开弹簧夹后，发现集气瓶内进入的水量明显小于1的刻度线，其原因可能为（至少答2种）..2007年诺贝尔化学奖颁给了德国化学家格哈德-埃特尔，以表彰他在“固体表面的化学过程”研究中取得的开拓性成就他的成就之一是证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨气的反应过程请回答

（1）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（NHJ反应的化学方程式为

（2）用“«”“0-0”“点»”分别表示M、

4、NH3o观察下图，在催化剂表面合成氨反应过程的顺序是（填序号）

（3）表面化学对于化学工业很重要，它可以帮助我们了解不同的过程在潮湿的空气中，铁表面吸附了一层薄薄的水膜，同时由于空气中的溶解，水膜呈中性若空气中CO2溶解，则水膜呈酸性，写出该反应的化学方程式、解答题（12分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位22・某学习小组在实验室中用加热KC103和MnOz混合物的方法制取02o反应过程中固体质量变化如图所示，请计算

（1）制取2的质量是go

（2）原混合物中KC103的质量分数（写出计算过程，计算结果精确到

0.1%）23•为了测定硫酸铜晶体（CuS0「xH20）中的结晶水（即x后面的比0）的含量，做下列实验，将硫酸铜晶体放在用土品里加热，至不含结晶水，测得数据见右表求1反应生成水克2请计算出x的值答案解析本试卷共100分，考试时间70分钟注意事项

1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上

2、选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案，不能答在试卷上

一、选择题本题共14个小题；每小题3分，共42分在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的.D【解析】根据化学实验操作的基本规范分析A.加入药品时，试剂瓶的标签要面向手心，瓶口和试管口紧挨，瓶塞倒放在桌面上，故A正确不合题意；B.检查装置的气密性时，双手紧握试管，如果烧杯最后导管口有气泡冒出，那么气密性良好，故B正确不合题意；C.因为二氧化碳的密度大于空气，所以应该使用向上排空气法收集，故C正确不合题意；D.验满时，应该将燃烧的小木条伸到集气瓶口，如果木条迅速熄灭，那么二氧化碳已经收集满故D错误符合题意故选Do.B【解析】

1.根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；.根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断；.根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；.根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，而不是生成大量白烟，故选项说法错误；B、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成一种刺激性气味的气体，故选项说法正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误故答案为B.A【解析】该题主要考查制取氧气的注意细节部分；【解答】A.用高镒酸钾制取氧气时，一定要在试管口放一团棉花，这样可以防止高镒酸钾粉末损失；故A正确；B、收集气体的时机是气泡均匀且连续放出时才可以收集；故B错误；C、试管口应稍微向下倾斜，是为了防止冷凝水倒流，试管炸裂；故C错误；D、实验结束后要先移除导管，再熄灭酒精灯，不然水会倒吸，试管炸裂；故D错误；故答案为A.

4.B【解析】据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可，若缺少一个则可灭火，所以灭火原理为撤离可燃物或隔绝氧气或降温至着火点以下注意改变温度时不是改变着火点，着火点是物质的性质不能改变油锅着火，迅速用锅盖盖灭，是因为使可燃物与空气隔绝，使火熄灭；故答案为Bo.C【解析】

（1）在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和这个规律叫做质量守恒定律如何化学反应都遵循这一定律

（2）化学式可以表示物质的1个分子，以及组成分子的元素种类和原子数量

（3）我们把这种由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应

（4）在化学反应中，某种物质只起改变（加速）反应速度的作用，本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变，这种物质叫做催化剂A.纳米管催化水蒸气和二氧化碳，结果得到了甲烷，反应前后元素的种类不变，从化学原理上讲，这一反应没有违背质量守恒定律，故说法正确，不符合题意B、由化学式可知，甲烷分子是由碳原子和氢原子构成，故说法正确，不符合题意C、二氧化碳和水蒸气在催化剂的条件下转变成甲烷及其他碳氢化合物，不是化合反应，故说法正确，不符合题意D、催化剂在化学反应前后的质量和化学性质不变，二氧化钛是催化剂，是一种金属氧化物，反应前后它的质量不变，故说法正确，不符合题意故答案为C.D【解析】根据反应前后原子种类、数目不变，根据题目给出的信息可知某物质的质量=44g+18g-32g=30g44g二氧化碳中碳元素的质量=44gX12/44=12g；18g水中氢元素的质量=18gX2/18=2g；12g+2g30g因此该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素；碳、氢、氧元素质量比=12g2g16g=618；碳元素质量分数=12/30*100%=40%.故选D本考点是有关质量守恒定律的实验探究，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点六个一定不变，两个一定变.还要注意有关的计算要准确，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中..A【解析】由图可知该植物叶片所处的状态是在阳光下，吸收二氧化碳，释放氧气.而这个过程就是植物在光下进行光合作用的过程故答案选A此题考查的是对光合作用的认识，结合图形和光合作用的概念解答.

8.B【解析】从化学方程式获得的信息主要有反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系据此结合题意进行分析判断.解A.由化学方程式，可计算出各物质之间的质量比，故选项错误.B、由化学方程式，无法得出化学反应的快慢，故选项正确.C、由化学方程式，等号上方的是反应条件，可知在什么条件下发生反应，故选项错误.D、由化学方程式，等号左边的是反应物，可知哪些物质参加反应，故选项错误.故选B.A【解析】实验目的是验证空气中存在二氧化碳，验证就是进一步确定其存在的，所以就是知道存在的前提下进行的所以没有得到对应的现象可能是与二氧化碳的浓度低导致取样中二氧化碳的量较少有关实验目的是验证空气中存在二氧化碳，验证就是进一步确定其存在的，所以就是知道存在的前提下进行的所以没有得到对应的现象可能是与二氧化碳的浓度低导致取样中二氧化碳的量较少有关所以当没有明显现象时需要继续鼓入空气进行实验即增大样本的数量故答案为AC【解析】根据装置的特点及二氧化碳的制取装置和收集方法分析A.C02可溶于水，只是一体积水溶解一体积的二氧化碳，如达到饱和就不会在溶于水了.所以用排水法也能收集到二氧化碳，不符合题意；B、选择B、C两种装置，导管b接导管d不能收集到一瓶CO2二氧化碳比水的密度小，当气体从b进入集气瓶，然后又从c逸出，不符合题意；C、选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2因为二氧化碳密度比水小，从c进入集气瓶内形成气压把水从b排出，符合题意；D、装置A中的长颈漏斗没伸入到液面以下，所以生成的二氧化碳气体就从长颈漏斗的底端跑掉所以收集不到二氧化碳，不符合题意；故答案为Co

11.A【解析】植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而维持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我们应多植树造林故答案选A绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气，据此答题.

12.A【解析】本题考查的是呼吸作用，首先明确呼吸作用概念.解动植物和人以及所有生物的呼吸作用都是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程.这一过程，用反应式表示为有机物（储存能量）+氧气一二氧化碳+水+能量.故选A相关实验实验现象反应原理C02通入紫色石蕊试液中变红C02+H20=H2C03加热上述溶液由红色变为无色h2co3金H20+C02tC02通入澄清石灰水中变浑浊CaOH2+C02=CaC03I+H20相关实验实验现象反应原理C02通入紫色石蕊试液中加热上述溶液C02通入澄清石灰水中物质质量克用烟+硫酸铜晶体生烟+无水硫酸铜生烟。