知识点专题04把句子说具体（讲义试题）一升二年级语文（含答案）部编版

【暑假衔接】专题04把句子说具体•复W4引在小学一年级，学习的把句子说具体，说生动，也就是扩写句子是小学学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目在二年级主要学习把句子说具体、说生动的基础上，二年级学习的难度相对要增加一些，还要学习不改变句子的意思给句子换个说法在巩固和掌握把句子写具体的基础上，学习给句子换个说法的理解和运用，逐步培养把话说通顺、说具体、说生动的良好习惯.把话说具体把句子说具体，就是在给出的句子主干的基础上添上树枝加上绿叶，使这棵树更繁盛，更漂亮，换句话说，就是根据表达的需要给句子添加上各种状语，形容词等，使句子的意思更具体更形象，在通俗的说就是给句子增肥如用“书包”说话，有的学生写我有一个书包在这基础上引导学生我有一个什么样的书包，这个书包怎么样以扩句的形式，逐渐训练学生写话，由浅入深，逐步提高.把话说具体的基本方法1扩写一部分做题时先把句子分成两部分，先扩写其中的一部分，再扩写后面的一部分如“姐姐在写字”，前一部分是“姐姐”，我们可以在姐姐的前面加上修饰语，如我的、他的、漂亮的等后一部分是在写字，我们可以补充”在什么地方”“怎样写字”，这样后面一部分可补充为“在书桌上认真地写字那么我们就可以对句子有两种扩写漂亮的姐姐在写字或者是姐姐在书桌上认真地写字2整体扩写法就是把句子的两部分一起进行扩充如“树叶落下来”，可以按“什么样的”树叶“怎么样地”落了，可扩写成“金黄的树叶从树上飘飘悠悠的落下来”.把话说具体要注意1合理增添，不能为了增加字数而堆砌文字2不能改变原句的意思学生在做这类题时，一定要先仔细读题干，如低着头在书桌前3在荷叶上伸着舌头在荷叶上1可爱的小弟弟开心地笑了2美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛中飞来飞去3洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来4红红的太阳慢慢地升起来5平静的湖水像一面明亮的大镜子6寒冷的北风呼呼地刮着7小朋友在安静的教室里认认真真地写字

二、L1茂密的森林里生活着许多可爱的动物2小鸟在树枝上欢快地叫个不停3狡猾的狐狸认真地分奶酪4和蔼的老师微笑着点点头5到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下6细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了雪白的小花7碧蓝的天空中飘着朵朵白云8五颜六色的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞1茂密的森林里生活着许多可爱的动物2蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球3碧绿的池塘开满粉红色的荷花4敬爱的老师微笑地点点头5可爱的小鱼快活地游来游去6黄黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来7满天的乌云黑沉沉地压下来8美丽的校园里传来欢快的笑声1在教室里弯着腰在教室里2在果园里伸着胳膊在果园里⑶小明在床上休息小明闭着眼在床上休息4牛儿在草地上吃草牛儿低着头在草地上吃草果题干对扩充部分有具体的要求，一定要按照要求扩句，如没有，可根据自己的情况合理扩写3要想把句子扩写好，还需要学生的语言丰富，多积累词汇，才能把句子扩写的更生动，更形象、笈招颜:备二年级对把句子说具体、说生动的要求比一年级会有进一步提高，还要重点学习给句子换个说法的方法要求同学们要善于思索，通过句子的扩写与给句子换个说法体会中国文化和语言的魅力.什么是给句子换个说法给句子换个说法就是保持句子原意，而变换句式，如“把”字句变“被”字句、“被”字句变“把”字句、陈述句变反问句、反问句变陈述句、双重否定句变陈述句等.给句子换个说法原则1不改变原意2不能增删改变内容3可增删个别词语4注意层次及逻辑关系5尽量避免重复二年级主要学习的给句子换个说法的种类1陈述句与“把”字句和“被”字句的互换2体会句子的不同语气3调换语序4合并句子二年级对把话说具体、说生动的运用比一年级难度更大一些在学习把话说具体、说生动的基础上，还要重点学习给句子换个说法通过给句子换个说法更好地理解句子和分析句子，感受中华语言的魅力感受中华文化的博大精深一集您小春效型.把句子说具体.把句子补充完整仿写句子（2022聊城桥黄小学一年级期末）照样子，把下面的句子说具体一写例天空上飘着白云（蓝蓝的）蓝蓝的天空上飘着白云⑴沿着小路，就能走到公园（弯弯的）⑵在校园里，我见到了王老师（干净的）（敬爱的）⑶很多个小朋友做游戏（开开心心地）⑷天一黑，他们就睡觉了（安安静静地）（2022聊城东方双语小学一年级期末）照样子，把句子说的更具体些例:小鸭子游泳小鸭子在水里游泳（在哪儿）小鸭子在水里快活地游泳（在哪儿怎样地）⑴爸爸吃西瓜⑵小蜘蛛结网（2022聊城外国语小学一年级期末）照样子，把句子说具体例:小水珠眨着眼睛（亮晶晶的）小水珠眨着灵晶晶的眼睛⑴小青蛙放声歌唱（呱呱地）例:小白兔割草（在山坡上弯着腰）⑵小白兔弯着腰在山坡上割草小山羊吃草（在草地上低着头）.把句子说具体.把句子补充完整.仿写句子.看图写句子.扩写句子，让句子更生动

（1）例小鱼游泳小鱼在水里游泳小鱼在水里自由自在地游泳同学们读书同学们读书同学们读书

（2）荷叶圆圆的，绿绿的香蕉太阳o.利用括号里的词语，把句子写具体

（1）乐乐是个女孩（可爱的）

（2）地里有棉花（雪白雪白的）

（3）天空中飘着云朵（蓝蓝的洁白的）

（4）乐尔乐玩积木（快乐的）

（5）哥哥在吃苹果（大口大口的）

（6）它飞回窝，睡了（叽叽喳喳地安静地）.照样子，在括号里填上合适的词语，使句子更具体例小猴子（开心）地捡起（圆圆）的西瓜

（1）小狗地跑到的花园里

（2）鱼儿在的小河里地游着的雪花地从空中天空中飘落

（4）快迟到了的乐乐地往学校跑月牙儿挂在天上小朋友在做游戏妹妹在吃饭春风吹绿了柳枝

一、基础训练.选择合适的词语填入括号中（填序号）

①胖乎乎的

②黑乎乎的

（1）这只（）花猫是谁家的？

①碧绿的

②火红的

③亮晶晶的

（2）（）小水珠躺在（）荷叶上

①飞快地

②慢慢地

（3）小鸭子（）游到小公鸡身边去救他

①偷偷地

②高兴地

③自言自语地

（4）松鼠（）说“谁（）把花生摘走了呢？”.照样子，把句子写具体例小白兔割草小白兔在山坡上割草（在什么地方）小白兔弯着腰在山坡上割草（怎么样地）（在什么地方）⑴海鸟飞来飞去海鸟（海鸟（（2姐姐写作业姐姐（姐姐（

（3）青蛙捉害虫青蛙（青蛙（）飞来飞去）（）写作业）（）捉害虫）（）飞来飞去）写作业）捉害虫.把句子写具体至少加两处，让句子更生动⑴小弟弟笑了⑵蝴蝶在花丛中飞来飞去

（3）雪花飘落下来⑷太阳升起来⑸湖水像一面大镜子

（6）北风刮着⑺小朋友在教室里写字

二、提升训练.把句子写具体，把词语写入句子1森林里生活着许多动物茂密的可爱的2小鸟叫个不停在树枝上欢快地3狐狸分奶酪狡猾的认真地4老师点点头和蔼的微笑着⑸到了秋季，葡萄挂在绿叶底下一大串一大串地⑹葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花细长的雪白的⑺天空中飘着白云碧蓝的朵朵8蝴蝶在花丛中飞舞五颜六色的自由自在地.把句子写具体至少加两处，让句子更生动1森林里生活着许多动物2天空飘着气球3池塘开满荷花4老师点点头5小鱼游来游去6树叶飘落下来7乌云压下来8校园里传来笑声.扩写句子，让句子更具体例乐乐玩积木乐乐在家里玩积木乐乐低着头在家里玩积木1明明扫地明明扫地明明扫地2猴子摘桃猴子摘桃猴子摘桃3小明休息4牛儿吃草答案一年级真题回顾.1沿着弯弯的小路，就能走到公园2在干净的校园里我见到了敬爱的王老师3很多个小朋友开开心心地做游戏4天一黑他们就安安静静地睡觉了.示例:⑴爸爸在家里吃西瓜爸爸在家里大口大口地吃西瓜⑵小蜘蛛在树上结网小蜘蛛在树上认真地结网

3.1小青蛙呱呱地放声歌唱⑵小山羊低着头在草地上吃草二年级真题模拟1在教室里在教室里认真地2弯弯的黄黄的圆圆的红红的

2.1乐乐是个可爱的女孩

3.2345612345678地里有雪白雪白的棉花蓝蓝的天空中飘着洁白的云朵乐乐快乐的玩积木哥哥在大口大口的吃苹果它叽叽喳喳地飞回窝，安静地睡了飞快弯弯洁白焦急弯弯的可爱的美丽的温暖的美丽悠闲慢慢飞快愉快地安静地满满地衔接训练

一、1⑴

①⑵

③①⑶

①⑷

③①

2.示例1在海面上张着翅膀在海面上⑵在书桌前。