文本内容:
第2课时看一声-教学目标:通过观察实物的上面和前后、左右几个面,体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力教学重点能从不同角度看到的形状可能是不同的教学难点会正确判断物体各角度的形状,发展空间想象能力教学过程
一、新授课上节课我们学习了看一看
(一),今天我们接着学习看一看
(二),进一步来观察物体下面请你翻到20页从不同方向观察,说说你看到了什么?他们分别看到是下面那幅图?连一连(让孩子仔细观察,先判断出是从哪个角度看到的,然后再连线)观察书包,从不同角度说说你看到了什么?完成课本第20页(为了便于孩子观察,可以让孩子们观察自己的书包)
一、巩固练习完成课本“练一练”自己选择一种物体,说一说
二、小结今天我们又进一步学习了给出物体形状,判断出从哪个角度看的,你们学会了吗?谁能选择一个物体给大家说一说板书设计第2课时看一看
(二)
1、观察书包
2、观察玩具汽车。