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文本内容:
9.1《生活需要法律》教案生交通拥堵、社会混乱【活动三】提问议题有人说,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远,你认同这一观点吗生略师社会生活方方面面都受法律约束法律已经深深地嵌入我们的生活之中总结
2、法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活【设计意图】强调法律影响社会方方面面【活动三】给出一则材料关于李军从读书到工作的例子设问材料中的李华享有了哪些权利?履行了哪些义务生略师总结并继续提问,法律与个人有什么关系?生略师总结
3、法律与我们每个人如影随形,相伴一生我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务,这为我们每个人提供了自由生存和发展的空间【设计意图】强调法律相伴一生联系上述材料,说一说生活和法律有什么关系?生略小结生活和法律有什么关系?
①法律就在我们身边每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整(关系密)
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活(影响广)
③法律与我们每个人如影随形,相伴一生我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务,这为我们每个人提供了自由生存和发展的空间(时间长)
二、法治的脚步【活动一】视频分析向同学展示法律的发展历史的视频设问原始社会没有法律,人类靠什么调节人际关系和自己的行为?生:风俗习惯设问法律是在什么情况下产生的?创制法律目的是什么?生国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律用来统治国家、管理社会老师总结法律的本质是什么?系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺【设计意图】让学生通过视频了解法律的本质【活动二】给出一则古代治国的材料,提问人类有了法律之后,走上依法治国的道路了吗?学生学生就其进行讨论回答师结合学生回答进行总结(没有几千年的封建专制历史,有法律而无法治,重权力而轻权利,实际上还是“人治”,个人意志可以高于法律)再给出马克思的一句名言,让学生了解法治跟人治的区别,让学生明白法律不等于法治,进而了解法治的含义及要求【活动三】视频分析:让学生观看视频,并从中感受到依法治国的重要性再放出我国的法治进程,让学生思考坚持依法治国有什么意义?生略师坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利,已成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一再说出法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路总结法治的重要性是什么?
①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志
②法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路课堂通过这节课的学习,让学生明白唯奉法者强,唯明法者进知识让我们学法遵法守法用法小结让法治成为信仰,让法治成为力量同牵法治魂,共筑中国梦【设计意图】梳理知识,总结要点,帮助学生更有条理、更深刻地掌握本课所学知识,清晰的表格产生事半功倍的效果r
①法律在身边「法律法律法治的脚步.及要求章节名称(课题)第九课法律在我们身边第一框生活需要法律计划课时1课时授课时间45分钟课型新授课浮攵具PPT授课人教材分析“生活看意识的培养具;与法律息息相:面并伴随我们I人类开始了迈要标志要法律”这一框题,是初中M有重要意义本课作为本单元关,法律调整生活中的社会关的一生随着社会的发展,国向法治社会的步伐法治是人首次系统地接触法律知1统领法律部分的起始课:系、矛盾纠纷,法律渗家产生后,统治阶级开们共同的生活方式,也1只,对规则意识和法治要帮助学生认识生活透到社会生活的方方面始有意识地创制法律,是国家治理现代化的重核心素养目标法治观念初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识道德修养初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力;初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力责任意识懂得法律与我们生活密切相关;了解法律的产生和法治化的进程教学重点及难点教学重点生活与法律息息相关教学难点法治建设对国家发展的重要作用教学方法案例分析、经验分享、观点辨析……设计思路以视频作为导入,强调法律的重要性通过学生身边的案例和社会热点时事讨论,认识到法律的内容和法治的重要性教学过程教学环节教学内容导入新课用《法律》视频作为导入强调法律跟生活关系密切,让学生认识了解法律【设计意图】通过视频,可见法律保障我们的生活,生活需要法律讲解新课
一、生活与法律息息相关【活动一】列举两个新修订的法律内容的例子设问为什么需要对法律进行修订?生略师生活与法律息息相关生活需要法律来调整每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整【设计意图】强化法律就在我们身边【活动二】给出几个生活常见的跟法律有关的行为,让学生说出对应法律并分类生略师对学生的回答进行总结师继续追问既然我们的社会、校园跟家庭生活都离不开法律,说明了什么?生法律深深的嵌入到我们的生活中,渗透于社会的方方面面师根据学生的回答继续追问,如果没有这些法律,我们的生活会怎样?。