湖边校区小学体育帮扶调研报告1公开课

湖边小学体育帮扶团队调研报告

一、调研背景积极响应国务院和浙江省委关于全面加强和改进新时代学校体育工作意见要求，依照新课程标准进行课程改革，努力构建公平而有质量的县域学校体育与健康课程体系围绕学生的体质健康和运动技能，设置和实施各具特点的学校体育与健康课程实施方案各学校专职体育老师共同组建了体育帮扶小组，助力湖边小学体育教育的发展

二、调研目的促进青田体育教育事业的公平、科学、合理、快速发展推动城乡体育融合一体，均衡发展

三、调研意义价值通过全县专职教师的“携手”帮扶活动，做到不落下一所学校，不遗忘一位学生，促进乡镇小规模学校体育与健康学科的均衡发展，进一步提高全县学科建设的整体高质量发展

四、调研过程.调研方法访问法、观察法.记录过程实地考察，通过交流，观摩湖边学校体育活动情况以及学生学情，场地设施等综合情况.摸底情况湖边小学小共有班级数6个，学生139人，教师14人，兼职体育教师人数3人操场是围绕教学楼一圈约200米的水泥操场、篮球场一个，架空层两个分别是足球场和乒乓球场地看似场地较多，实着人均用地非常少，因为这些场地是与初中部共用场地，初中目前有12个班级，每个班级将近50人现有大课间模式跑操+跳绳（四年级及四年级以下）跑操+素质操（五六年级）体育活动和竞赛开展情况全员运动会

五、情况分析

（一）湖边小学校情况分析L学校体育教育优势初中部有三位专职体育教师，协助他们正常开展全员运动及大课间

2.学校体育教育劣势场地不足，符合小学部使用的体育器材较少，体育活动开展较为困难

（二）湖边小学体育帮扶小组情况分析L教师资源丰富，可操作性强

2.教师专业水平较高，专业特长分布广

六、实施（改进）的建议湖边小学希望体育课常规化，开拓发展更多活动，使学生真正感受到体育运动带来的快乐帮扶小组制定了相关教学计划，合理分配各项课时任务。