大学班主任2023年终工作总结：积极应对疫情，师生共同成长

大学班主任2023年终工作总结积极应对疫情，师生共同成长2023年已经过去，回望这一年的大学班主任工作，我们真切地感受到了疫情对教育工作所带来的巨大冲击然而，我们仍然能够积极应对，带领学生克服困难，共同成长

一、疫情前的准备工作在2023年的初期，疫情并没有像2019年那样席卷全国但是，我们班主任团队依旧明白，在这个大环境下，随时都可能发生变化因此，我们提前做好了必要的准备工作我们及时发布疫情防控知识和注意事项，在班级微信群中进行宣传，号召学生全员参与同时，我们还准备了应急物资，包括口罩、消毒液等此外，我们还建立了远程教学的备课团队，并积极与家长沟通，告知他们我们即将采取的远程教学措施，以防止学生对此感到惊慌失措需要注意的是，我们非常注重家长的意见，在沟通时及时解答家长的疑惑，保持与家长的良好沟通

二、响应疫情，迅速转型2023年2月份，新的冠状病毒疫情在全国扩大，各大高校随之宣布了延迟开学的消息然而，我们的班主任团队并没有因此而束手无策相反，我们以积极的态度，响应国家的号召，迅速转型，开展了线上远程学习前期，我们花了很多的时间和精力，把线上教学环境打造得更为完善这包括学会使用线上教学工具、为学生解决故障难点等开展线上教学后，我们及时根据学生实际情况调整课程难度，确保每位学生都能够跟上教学进度在线上授课的同时，我们依然不忘了班级管理工作我们通过微信群、邮件等形式维系班级联系，解决了各种问题此外，我们还通过线上方式开展心理疏导工作，帮助学生缓解因疫情而造成的心理压力

三、促进师生共同成长通过线上教学，我们不仅仅开展了常规教学，在教学的同时，我们也把更多的精力放到了学术科研和教学法研究上针对学生较多的实践课程，我们采用直播和录播相结合的方式进行教学严谨的实验操作过程和生动的讲解，让学生在家里也能够体验到一流教育资源的魅力同时，我们还结合学生实际需求，不断地完善实验报告和论文写作培训对于教学法这方面，我们深入研究移动互联网时代的教学模式，探讨线上教学与传统教学的异同，并在网络教学平台开展了一系列教学法研究，提高了我们自身的教学水平除此之外，我们还组织了一些讲座和交流会，邀请一些资深教育行业专家就新时代下的教育问题展开探讨，帮助我们更好的应对未来的变化

四、严格管理，确保安全尽管疫情得到了初步得到控制，但我们的班主任团队也没有放松对疫情的警惕在学生陆续返校的时候，我们回应了学生的各种问题，确保学生的返校顺畅，同时加强了疫情防控工作我们每天定时测体温，协助学生落实公共场所佩戴口罩我们还加强了宿舍楼、教室等地的日常清洁消毒工作，保障学生在干净安全的学习环境中学习此外，我们还积极配合了学校方面的防疫工作，向学校提交各种相关防疫报告，以确保学校整体的防疫水平得到提升

五、学生成绩明显提升在2023年度，我们班级的学生的学业成绩得到了明显提升虽然疫情造成了一定程度的影响，但我们的班主任团队带领学生以不屈不挠的精神和健全的学习方法坚持不懈，最终在学生的成绩上实现了突破

六、总结2023年的大学班主任工作，充满了挑战也充满了机遇无论是领导层、学生还是家长，都经历了一次别样的“疫情考验”在这个长达半年的特殊时期，我们班主任团队团结一心，凝聚了整个班级的力量，应对疫情并取得了一定成果这一年让我们体会到了一种新生活的方式和可能性，也让我们看到了挑战中的成长我们期待在未来的工作中，继续在机遇与挑战中不断前行，让师生共同成长第PAGE页共NUMPAGES页。