高一下学期班主任工作计划10篇

高一下学期班主任工作支配10篇高一下学期班主任工作支配篇1这学期是担当高一班级的班主任工作其次个学期了从新生起先接手一个班级的不熟识，到通过暑期家访时的了解，再到上半学期的相处，可以说目前我对这个班级的总体状况应当说是比较清晰的了醇厚说，这个班级的学生入校时的状况并不很好，包括初态考在内的前几次考试成果都不志向，尤其是语文和数学学科，但是在任课老师的细致教学下，在同学们的努力下，也取得了明显的进步但是同时也发觉了一些不良的学习习惯比如早读，假如我晚进去一点就不能按时读起;还有个别同学无视校纪和班规，可以说是一颗老鼠屎坏了一锅粥我想，既然这个学期我接着担当这个班级的班主任工作，那么我确定会尽自己的全力来搞好这个班级，在班风和学风上两手都要抓两手都要硬，让班级的状况能更上一层楼，具体措施为

一、班级管理行为规范在这个方面，我班在迟到方面在一学期内的表现来看

4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系三，具体措施一接着抓好学生的思想工作1针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效2多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者⑶利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想⑷对一些要求上进的学生要充分调动他们的乐观性鼓舞他们再上一个台阶5尽量转变差生的学习看法，努力提高他们的学习成果二常规工作:⑴乐观开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生2适当调整班干部组织，定期实行班干部会议并做好记录鼓舞班干部乐观主动，并制造性得处理班内事务培育工作实力⑶加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态⑷鼓舞学生乐观参与志愿者活动，使他们走近社会了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识三学风建设:

1、经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作

2、做好后进生转化工作

3、加强对学生综合实力的培育，乐观培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等

4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理

（四）活动支配2月利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短锋活动，形成人人关怀集体、关怀他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教化和平安教化工作，提高班级整风光貌4月开展缅怀烈士活动，有效利用学校珍贵教化资源重温学校的革命历史把烈士的志向行为与自己对比坚固树立努力进取的意识同时做好复习工作，迎接期中考试5月对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓舞，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好此外，对学生进行集体主义教化，乐观参与校内吉尼斯活动，为班级争光添彩6月对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作7月准备期末考试及考风考纪教化本学期中，我会乐观学习，不断探究，着重班级的德育，乐观协调各科教学，全面提高学生素养高一下学期班主任工作支配篇4伴着收获的喜悦，又是一年重新起先的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆但是这终归是一段的起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的进展，不断的超越自我，达到他们志向的境界我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一1班的学期工作支配

一、指导思想:对于高一⑴班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切支配和任务:敬重;信任;共情;关注；记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是“敬重和信任〃他认为“尽量多的要求每一个人也要尽可能多的敬重每一个人在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有乐观的一面我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展我们也知道〃己所不欲，勿施与人用人不疑问，疑人不用〃只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能所谓〃共情〃是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思索，闻名的教化家朱永新就讲过教化要成功重要的有两条:一敬重二换位只有我们经常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征我们很多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的对孩子不公允，对老师也不公允:这样违反了人类进展的正常依次我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个〃大人〃了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的〃自我〃意识了!所以我们班主任用情要深，还要准！所谓〃关注〃，就是关注学生的成长的每一个细微环节我们都知道细微环节确定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任确定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和成功的喜悦!和孩子一起共享！二.奋斗目标对于高一1班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到〃八有〃:〃有人格，有胸怀，有教养，有实力;有支配，有规律有效率，有成果〃前面的〃四有〃是教化学生怎样做人，后面的〃四有〃是教给他们如何学习

1、〃有人格〃是做人的最至少的标准;

2、〃有胸怀〃会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

3、〃有常看到有人在红灯的时候照样横穿马路假如你问他为什么他会回答:因为没有交警!似乎他遵守交通规则是为交警遵守的我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查〃中写到:我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩…一似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的检查〃，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有〃教养〃的范围!

4、那么什么是〃有实力〃呢有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默““皿这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎很多高考的高分者到高校里是那么的失落因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、〃有支配〃:很多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有支配的表现有的学生不服气说我有支配，比如明年我要考上高校，我说那是志向，愿望，或者是你的支配太空洞，可操作性不强所以我规定，每月的1号是全班同学制定支配日，每个人都要制定出操作可行的支配，班长和学习委员以及班主任检查另外，每周甚至每天都要制定一个支配;一旦有了支配，那么渐渐的就会〃有规律”起来

6、“有规律〃生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网〃，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间从而学习成果总也上不去;

7、〃有效率〃:经常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率三.具体措施

（一）思想行为教化方面

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共须要大约40名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子可谓〃一箭三雕〃

2、实施班级常规为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、及一月常规，使事情具体化、具体化，操作起来更加简洁，班干部简洁管理，学生的状况简洁量化，为今后的工作开展打下基础

3、发挥黑板报的作用:萧板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化！

4、发挥主题班会的作用除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态

5、多开展一些竞赛活动其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感增加学生间的凝合力

6、确定每周的主题，提高实力:如〃高效学习周〃，〃治病救人周〃，“开拓胸怀周〃等等借以来增加学生各方面的实力

（二）学习方面:在学习方面，我同样也制定出了〃四有〃班训:有支配有规律，有效率，有成果!具体做法如:

（三）分组协作制纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人教室和保管区也各一人;班级活动小组4人负责班级各项集体活动每周一次活动的形式不限只要是班级的集体活动以及乐观健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣扬小组4人，负责每月一期的板报的支配制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长；

（四）每天自省班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省我信任，只要专心，一切皆有可能，高一班主任工作支配高一下学期班主任工作支配篇5俗话说〃万事开头难〃的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的教学同样也不例外，所以要做好中学阶段的班主任工作确定要把握好高一新生入学教化这一环节假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果学生从初中进入中学，迎接他们的是全新的学习环境一新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等刚进入中学的高一学生从心理上对别人的依靠程度还特别之高特别须要老师刚好而乐观的引导因此，做好高一新生的入学教化工作是每一个高一班主任必需做好的第一件事也是关系到整个班集体是否能健康进展的关键以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好高一新生的入学教化工作的心得体会

一、从实际动身，制定出一套较为完整而简洁操作的班规而简洁操作的班规有人说〃不是已经有一套校规，还须要班规吗〃理由很简洁学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体状况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且简洁操作有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简洁多了因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指责，就要接受同学们和老师的帮助教化同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信当然，在制定班规的时候，确定要意以下一些问题:

（一）公允、公正、合理

（二）具体细致，可操作性强

（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准

（四）调动学生乐观性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础

二、制造机会，培育学生的集体主义精神一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心正确的舆论和优良的作风与传统〃团结就是力气〃，作为一个班主任必需深刻地相识到培育学生的集体主义精神还是特别之优良的，除了个别同学无法按时到校早读外其他同学可以在7点20分前到齐，而本学期我个人准备调整早餐时间，争取能一到校就投入到班级中去督促他们早读，就开学前几天看来成果明显此外，课堂纪律就一学期状况来看，大部分老师都比较喜爱我们班的上课氛围这点是特别可喜的值日劳动在上个学期起先就在劳动委员规划组织下排定了值日规定，从一贯的每周调换一次改为每日调换一次，避开有些学生因劳动时间跨度过大而偷工减料三天打鱼两天晒网这样做到分工明确，既培育同学们的责随意识以及乐观为班级服务的主子翁精神，又减轻了班主任的负担而且在学期中旬，我们班级进行了班委改选，加选了一名劳动委员，可以让两名劳动委员进行轮换，保证他们工作的乐观性文艺宣扬活动由文艺委员和宣扬委员负责，在每期的黑板报，东方绿舟军训活动的宣扬任务中，两名宣扬委员尽职尽责地完成了相关的工作，将我们同学的一些日常生活中好玩的事情都用文字和图片的方式表达出来，这些都是珍贵回忆此外，我们两位文艺委员更是将主题班会活动办得绘声绘色，得到了观摩老师和参与同学的全都好评，应当说是特别成功的信任这学期在相同工作内容中他们会表现得更的重要性班集体不仅是教化的对象，而且是教化的巨大力气苏联教化家马卡连柯说〃一个班集体，使每个学生都不得不参与共同的活动这样一来，我们就教化了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教化力气”班集体也是促进学生特性进展的一个重要因素班集体还能培育学生的自我教化实力那么如何培育他们的集体主义精神？

1、了解和探讨学生开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生状况，开学后通过视察、谈话、调查探讨等方式了解学生了解学生人数，男女生比例;学生家庭状况;学生德育状况，原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成果各科是否平衡;学生的爱好爱好性格等

2、确定集体的奋斗目标目标是集体的进展方向和动力培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如成为优秀班集体;远期目标，如每个学生都成为全面进展的好学生

3、有支配的开展集体活动其实，在实际生活中是有很多机会可以增加学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发觉的眼睛

三、付出爱心，用爱去做教化的后盾世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱・・・・・.它们都有一个共同的特点爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华有人说，老师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民老师，历史赐予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作我们要用自己的热忱，用自己真实而又感性的爱心去感染学生苏霍姆林斯基说:〃孩子们所喜爱的是那种本人就喜爱孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种华蜜和欢乐的人〃那么怎样才算疼惜学生，怎样去爱自己的学生老师的爱应当表现在对学生的学习、思想和身体的关怀上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生同等相待以诚相见;老师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生，班主任更要疼惜他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，刚好鼓舞，使他们在老师的关怀中成长I、见微知著，从宏观上把握住整个班集体班主任确定要有的宏观上把握住整个班集体实力在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态我们要擅长去了解和发觉它们例如，有些学生很喜爱打篮球就乐观去引导学生相识打篮球的好处能够放松身心，消退疲惫，熬炼身体但是假如过分沉溺其中，就会影响学习教化学生要正确安排学习和打篮球的时间假如没有老师的乐观的引导，由于中学生辨别实力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔这样就影响了他们的学习所以作为班主任要用进展的眼光去看待他的每一个学生当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外我认为还须要有过硬的教学技能〃艺高为师，身正为范〃老师对教学方法驾驭得不够敏捷，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而在确定的程度上影响班主任工作的开展这一点，对于刚刚毕业的新老师特殊要值得意的科学、合理的开展高一新生入学的教化工作，能够让学生尽快适应中学阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观高一新生入学的教化工作对于形成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响高一下学期班主任工作支配篇6这个学期学校支配我担当高一⑶班班主任本学期我将细致贯彻学校制定的〃稳定、提高、进展〃工作目标在这一理念的指导下，本人将努力做好本职工作在各科任课老师的共同努力下，全班形成了一股比较乐观的学习风气，在期中考试和期末考试中取得较好的成果这一学期我们有了确定的目标，确定本班新学期的工作支配

一、班级基本状况本班学生共有50人，男生29人，女生21人有十几个同学户籍地在外省开学后，我将对全班同学进行逐个谈话，了解学生对班级的一些想法，及在接下来的中学物理学习中如何作好准备工作，同时激励学生为自己的目标努力拼搏剩下的时间这样对新生年段班主任工作的开展有极大的促进作用

二、班级管理理念努力培育班干部的班级管理实力，尽量以学生管理约束学生以学生为本，多走进学生的内心深处，刚好了解学生动态，刚好处理学生遇到的心理问题，刚好解决以学校的办学方针管理班级，做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生

三、工作措施

1、以学制班，接着发扬艰苦奋斗的学习作风，发扬拼搏精神，在班上营造浓烈的学习氛围通过主题班会、讲座，让学生了解和相识中学各学科学习的特点及方法让学生初步了解高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参与热忱和对学问的渴望

2、面对全体学生，关留意点，大力抓好尖子生的培育信念一鼓再鼓，狠抓基础落实和作业落实，提高尖子生面，学习上取长补短保中，留意各科平衡进展

3、建立班级核心团队，营建乐观向上的班级氛围汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人

4、老师，齐抓共管，形成合力加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心挚友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增加班级的凝合力和向心力，提高学生乐观向上的内在动力

5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心

6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境关注每一位学生的动态，倾情帮助跨过每一道难关克服任何困难高一的一年，特殊是第一学期是关键的一学期，是学生中学阶段打基础学期，是班级能否可持续向好的方向进展的关键时期信任在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会取得令人满足的成果的总之，班主任要始终以关爱的看法培育学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满足的答卷高一下学期班主任工作支配篇7

一、指导思想以课堂教学和教化活动为载体，坚持以学生进展为本的教化理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教化环境培育学生良好的道德品质，树立端正的学习看法和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，特性特长得到充分的培育

二、班级概况本班由18名女生，27名男生组成大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到敬重师长，乐观参与学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应接着加强练习，培育其良好的习惯自信念多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误相识不到或不愿改正

三、工作重点加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参与自我管理，自我服务等多种活动模式使班级能蒸蒸日上努力成为学校优秀班级体

1、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的〃课堂常规〃每日派各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查，对没有做好的学生予以记载扣分并进行教化，促使学生养成良好的学习习惯

2、重视行为规范养成教化将习惯的培育作为行为规范养成教化的抓手，以〃一日我会〃为内容，开展日常行为规范训练，填写好《一日我会》手册

3、加强学习小组建设以〃新学期，新挑战〃为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员具体职责，形成团结互助、共同进步的小组氛围，充分发挥学生的自主实力，创新实践实力，自我管理实力等多种实力

4、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理加强对对班干部的培育，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展指责与自我指责形成集体的组织性、纪律性和进取心

5、激发学生竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的.动力通过课堂评价，〃一日我会〃互评，在班内掀起激烈的、长久的竞争活动o激发学生小组之间、班级之间的竞争意识从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识以〃花儿、星星、月亮、太阳〃等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加进取心，培育学生的自觉性建立成长银行储蓄激励机制，制定班币嘉奖方案，激励全部学生争取更大的成果

6、重视家校的亲密联系坚持家访，使家长能比较深化地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教化教学的看法高一下学期班主任工作支配篇8在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将接着担当高一班主任工作在经过之前很长时间的假期之后，我又重新走上了讲台，还是很期盼自己班级的学生能够有很好的成果的现在班级里很多同学都是基础很好的，信任只要自己去努力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成果的！

一、基本概况20xx届高一⑷班现有52人男生26人女生26人入学成果在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人住校生有8人其中1人为男生（新疆哈密）学生全部来自于一般贫寒百姓人家，无特殊背景的学生

二、基本思路工作支配

1、纪律、思想方面宽严适度严之有理有节，宽之有情有据初中毕业生刚刚考入志向的重点中学，从心理上讲有确定的满足感、骄傲感，进校之初，一切都感到新奇簇新，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性班主任老师要有爱心要渐渐地有意识地引导他（她）们逐步走向成熟，告辞天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培育其独立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确乐观的人生观、世界观，顺当步入青年时代号召他们要树立远大的志向志向，为自己的前途、为父母的心愿应当发奋刻苦努力学习通过班会和集体活动加强引导教化，逐步统一思想、统一相识，树立正气，抑制歪风邪气杜绝不良思想作风曼延号召并刚好敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才

2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习看法为重点中学学生应主动自觉学习，培育坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于成功的良好毅志品质尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法既要学会独立思索还要擅长团结协作、不耻下问平常敦促提示，考试前乐观动员让每个同学制定目标，考试后刚好细致总结抓两头促中间，发觉有不良倾向刚好交谈化解充分信任班干部，依靠班干部及时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益加强与科任老师和学生之间的沟通，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科老师乐观营造一个良好的学习、依据本班实际和现状，我们提出了一个口号，就是班级和个人在各方面、在任何时候〃不当倒数第一〃这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守，但事实上这里面有其丰富的内容，关键在于如何理解相识，我向学生具体说明之后普遍感到有压力这样让人人感到有责任有危机感，使每个人不敢落后这样不仅有利于良好班风学风的形成还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围，定期考核并形成制度初步使本班在期中、期末考试中排名前

五、100名之内进5人，前200名进20人，前300名进30人力争进入文明班级之列不愧对每一位学生及学生家长，对家长的每一分钱负责，争取使每个同学都有不同程度的进步在教学中，我已经意识到了当前所面对的形势了，在教学方面，虽然国家教化改革和新课改都在进行，不过对我来说，是很简洁就能够克服的困难我所担忧的就是班级的管理问题现在学生都已经长大了，都已经有了自己的思想，受外界诱惑的方面很多，所以我就要加强管理把诱惑扼杀在萌芽中，让学生能够刚好的相识到当前的形势，细致努力的学习，我信任我能够做好！高一下学期班主任工作支配篇9精彩例会制度上学期我们班级的班干部例会保持在每月一次主要是班风学风当中的问题探讨以及学校工作的联络和支配O这样可以刚好了解班中行为规范和学习方面的问题，也可以作为学生和老师之间沟通的桥梁，刚好调整班级制度、解决班级问题、提高学习效果，本学期还会接着保持这个制度

二、学习方面:上学期中屡有发觉早晨做作业的状况，凡有发觉的我都一律让其去办公室和该门学科老师沟通后再补做，而本学期班级组更是严格了作业的统计力度，每天的作业由各科代表统计，将结果汇报给班级组，然后每周可能都要进行公示，我要求课代表能做到早操前将作业收齐，另外对于借鉴抄袭的同学也将严惩不待学习状况反馈在上学期一起先，我们的语文作业质量很低，许老师和我交换了看法后，我们加大了关注的力度，除了个别顽皮份子，还有一些男生渐渐起先细致完成语文作业了，而且很明显的，我们的语文成果也从落后其他平行班23分之多到后来的位于中游水平;所以这学期，在作业质量这块我准备更加多地推广到各门学科，以量变求质变

一、工作思路和目标:以〃建设高效课堂〃为管理目标，细致实行学校工作要点、德育工作支配、教学工作支配等一系列文件精神，细致完成学校的各项工作任务在实际工作中突出一个〃干〃字，强调一个〃实〃字，讲究一个〃巧〃字，落实一个〃效〃字坚持以人为本，为学生终身进展奠基〃的办学理念，从高一班级实际状况动身，巩固第一学期的教化成果，以养成教化为中心，以学会做人、学会合作为突破口，为学生三年的中学生活以及走向社会奠定良好的基础

二、主要工作和措施:

1、进一步加强队伍建设，努力打造团结协作、求真务实的老师团队，为老师的成长创设更优的教化教学管理环境1了解和关怀老师的生活、工作、学习和思想，组织老师乐观参与各种有益的文体活动;2深化课堂，包括科学课堂教学和班会课，了解老师课堂教学的状况，刚好反馈；⑶定期召开班级老师会，反馈、总结教化教学中存在的问题及整改看法；⑷坚持每周的班主任例会制度探讨教化教学中存在的问题及对策；5召开班、科联系会，包括班主任与科任老师之间、科任老师与班级学生之间的沟通会；6加强同头备课，创建团结进取的团队；⑺加大年轻老师的培育力度组织班级老师进行听评课

2、加强学生德育教化与管理工作1巩固行为习惯教化成果针对高一学段其次学期学生的特点，关注学生生活中的每一个细微环节，重点做好有早恋、涉足手机上网或嬉戏行为的学生的思想工作，要求既细致耐性，又讲求方法，做到经常抓，抓经常，反复抓，抓反复，一抓究竟，抓出实效2加强思想道德教化组织系列班会课主题分别是:勤俭节约、诚恳守信、勤奋刻苦、文明礼貌、遵规守纪等通过系列班会课，提高学生的思想道德素养力求让学生主动参与班会活动，调动学生的乐观性和主观能动性，务求实效⑶加强心理健康教化结合心理课，班主任心理老师刚好发觉问题，刚好找学生进行心理健康辅导⑷加强平安教化通过班会、团活动等对学生进行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等平安教化杜绝意外事务的发生

3、以求真务实的看法提高教学质量⑴尖子生工作重视培优工作，提倡各班实行形式多提倡各班实行形式多提倡各班实行形式多样的培优方法班级组将选拔部分优秀学生组建培优班用先进来激励更多的同学刻苦求学，乐观上进，进而保证高考的本科率2艺术生工作接着加大美术特长的宣扬力度，班级组长班主任乐观的去单独做好个别学生的思想工作，争取再次突破20人做好音乐特长的统计工作保持在20人以内加强体育生的管理，增加学习上的指导⑶考试工作做好考试的考风、考纪、诚信教化每次大考前，通过班会等形式对学生进行考场纪律教化，督促老师严格监考，鼓舞学生以良好的精神面貌和优异的成果，完成高一班级其次学期的学习⑷学风建设随着刚进中学的簇新劲头过去，课程难度的增加，有的学生学习很吃力，自信念明显不足，这时班主任和任课老师的沟通鼓舞尤为重要对学生的学习缺乏刚好而常见的督促和学法指导，班风看似很好，但学风却一般这样好的班风也只是短暂的，很难坚持到高三所以，班主任应把学风建设放在首要的位置班主任要防止学生出现过早的两极分化，留意做中下游学生的思想工作，使他们能够对自己精确定位，找到自己的奋斗目标

4、做好其他临时性工作

三、具体工作支配2月

1、学生入学报到、收费

2、入学前狠抓常规教化

3、召开班级老师会班主任会

4、召开高一全体学生会

1、每周例会

2、检查学生仪表及各班级公物状况

3、完善班级班委会组建工作、班级文化建设

4、加强组织英语百词竞赛

5、组织3月月考工作（3月

27、28日）4月:

3、组织学生参与社会实践活动

4、期中考试动员5月

1、期中考试表彰会

2、家长会及阅历沟通会

3、老师录入模块成果

4、做好综素评价工作6月

1、完成6月份月考（6月

5、6日）

2、组织好月考分析工作

3、完成期末各项工作的布置7月:

1、组织好期末考试的复习工作

2、完成期末考试

3、期末考试各项评价分析工作

4、组织老师完成学校期末各项工作高一下学期班主任工作支配篇10

一、指导思想以最新的教化思想为指导，加强学科之间的沟通，乐观发表看法，提出创新观点，乐观推动课堂教学改革细致备课，做到因材施教，提高课堂教学效率;融入先进教学理念，不仅使学生获得确定的地理学问、培育确定的地理技能，树立科学的地理观念，还要提高学生自主学习、探究合作的实力，使学生们感觉到地理这门学科的魅力使学生对地理这门科学感爱好

二、工作目标

1、贯彻教学大纲要求，在本学期内完成鲁教版中学《地理（必修II）》的教学

2、授课进度、作业、重点、难点基本统一，授课形式可做摸爽性的变更，切实贯彻新课程教学理念，乐观推广课堂教学改革

3、在教学过程中，刚好收集学生对新课程教学的反馈信息，发觉教学中存在的不足并实行相应措施

三、主要措施

1、备课中心除必要的学问、技能目标外，应当想方设法激发学生的学习爱好，可以引用案例、活动、探讨等形式多样的手段进行教学，既达到教学目标，又使教学任务在生动好玩的课堂中圆满完成

2、固定集体备课时间，每周集体备课确定中心发言人，本周备课内容为下周要上的课的内容

3、备课组内提倡相互听课，第一节课原则上其它老师参与听课，刚好总结原备课内容中不合理的部分或者存在的问题，从而刚好修正

4、定期召集学生召开座谈会，听取同学们对课堂教学的看法，发觉授课过程中的一些不足，刚好订正

四、备课组教研支配表

五、备课组教学支配班级同学间的互帮互助我们班级在学习优秀的同学上有优势，比如我们的陈宜同学和秦徐雯同学每次考试都能稳定取得双a的档次有时候更是能挤进班级组前10名，此外我们在各科上都有高手，所以在新学期一起先我将鼓舞我们的同学假如学习上有困难的话可以实行互帮互助的方式你帮我数学我帮你英语，而尖子生也将尽所能地帮助学习教困难者让我们班级的成果可以共同地提高

三、德育教化:我班将努力协作学校完成本学期学校的德育目标，以社会主义核心价值观教化为重点，以主体性德育理念为指导，以推动〃两纲〃教化为主线，开展校内文化建设，加强学生行为习惯和心理健康教化，健全德育队伍培育机制推动家庭教化指导，努力优化适合每一位学生终身进展的教化之路我班将具体结合以上学校的德育工作，分阶段来落实期中考试之前将重心放在英雄模范班级的建设中;期中考试之后则是科技节和读书节等相关活动同时这学期也是两门学科会考的学期，作为地理老师，我也会经常督促他们细致正确面对两门学科的会考，争取最终都取得志向的档次以上就是我本学期的班主任工作支配，望能得到认可高一下学期班主任工作支配篇2

一、指导原则以班级德育工作为首，以学生的进展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素养进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育〃看法确定一切，细微环节确定成败〃的班风创建优秀班级

二、班情分析从上学期各方面看，本班总体不错，班风乐观健康学生团结向上，班干部的工作实力有所提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作造一个团结，乐观，先进的班集体

三、总体设想1o重视班级日常管理力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪遵守法律观念，意识加强学生规范教化利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣扬力度让学生培育学生良好的习惯建成文明班级

2、深化学生道德教化强化对学生的基础文明训练提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增加学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素养水准意进行法制教化班会时间对学生进行法制教化，不断提高学生的遵纪遵守法律意识，提高学生遵守法律自觉性，杜绝恶略事务发生度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培育、创新精神和实践实力的培育，与学风教化相结合，使班级的常规工作再上一个台阶

5、细致做好思想工作加强道德教化，把握学生的心理动态，勤找学生谈心，刚好做好学生的心理疏导工作，防止突发事务

6、培育熬炼干部队伍严格对班干部的要求，树立班干部在班级的威信，使他们能够顺当地开展工作，提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法，提高他们的班级工作实力，加大他们自主工作的权利范围，为他们供应发挥自己才能的舞台;定期召开班干部会议，刚好总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率;关怀疼惜班干部，鼓舞他们英勇管理

四、具体目标

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平

3、加强学风建设培育学习爱好，明确学习重要性，意学法指导，提高学习效率

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系

五、具体措施一接着抓好学生的思想工作1针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效2多了解关怀学生，努力开导学生，做好心理专家和引导者3利用时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想4对要求上进的学生要充分调动他们的乐观性，鼓舞他们再上一个台阶二常规工作1乐观开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气2适当调整班干部组织，每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓舞班干部乐观主动并制造性地处理班内事务，培育工作实力3加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态O4鼓舞学生乐观参与志愿者活动，使他们走近社会了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识三学风建设1经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作2做好后进生转化工作3加强对学生综合实力、制造精神的培育，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等4加强学生早、午自习等时段的自主管理四活动支配lo利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短2结合学校支配开展各种活动培育学生关怀集体、关怀他人的好风气，同时做好纪律教化和平安教化工作提升班级整风光貌3进行前途志向教化有效利用学校教化资源，进行专题讲座，坚固树立〃今日我以学校为荣，明天学校以我为荣〃的意识同时做好复习工作，迎接期中考试4对期中考试进行分析总结，对有进步的同学表扬、鼓舞，对成果不志向的同学，指导他们调整学习方法，提高学习爱好5o对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作作为班主任，我会接着乐观学习，不断探究，多和同仁们沟通请教，重视班级的德育，乐观协调各科教学，全面提高学生素养高一下学期班主任工作支配篇3新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育奋勉向上的班风，现制定本学期工作支配如下

一、班级状况分析从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风乐观健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成果特别差本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，教化个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事并做好组织引导工作最大限度的营造一个团结乐观，先进的班集体

二、本学期目标:

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合、挖掘班级各方力气，提高班级整体水平

3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性留意学法指导，提高学习效率。