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高考文言文阅读模拟训练《说苑•至公•孔子怀天覆之心》(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成10T4题孔子怀天覆之心,挟仁圣之德,悯时俗之污泥,伤纪纲之废坏,服重历远,周流应聘,乃俟幸施道,以子百姓,而当世诸侯,莫能任用故孔子行说,非欲身运德于一城,将欲舒之于天下,而建之于群生者耳吴师伐楚,昭王出走申包胥西见秦伯曰“吴无道,兵强人众,将征天下寡君出走,使下臣告急“哀公曰“诺!固n寻图之申包胥不罢朝,立于秦庭,■昼夜哭,七日七夜不绝声哀公曰“有臣如此,可不救乎?”兴师救楚吴人闻之,引兵而还昭王反复,欲封申包胥申包胥辞日“救亡,非为名也”辞不受,遂退隐楚令尹虞丘子,复于庄王曰“臣为令尹十年矣,国不加治,狱讼不息,处士不升,淫祸不讨臣窃选国俊下里之土曰孙叔敖,秀嬴多能君举而授之政,则国可使治,而士民可使附“庄王从之,以孙叔敖为令尹少焉,虞丘子家干••法,孙叔敖执而戮之虞丘子喜,入见于王曰“臣言孙叔敖,果可使持国政奉国法而不党,施刑戮而不散,可谓公平J庄王曰“夫子之赐也已J楚庄王有茅门者,法曰“群臣大夫、诸公子入朝,马蹄蹂雷[汪]者,斩其耨而戮其御”太子入朝,马蹄蹂雷,廷理斩其转而戮其御太子大怒人为王泣日为我诛廷理王日能立法从令尊敬社稷者社稷之臣也安可以加诛社稷不守吾何以遗子太子乃还走避舍,再拜请死■吴王阖闾为伍子胥兴师,复仇于楚子胥谏曰“诸侯不为匹夫兴师且事君犹事父也,亏君之义,复父之仇,臣不为也”于是止如子胥可谓不以公事趋私矣(节选自《说苑•至公》,有删改)【注】霸(liCi)屋檐滴水处
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.太子大怒/入为王泣曰/为我诛廷理/王曰/能立法从令/尊敬社稷者/社稷之臣也/安可以加诛/社稷不守吾/何以遗子/B.太子大怒入/为王泣曰/为我诛廷理/王曰/能立法从令/尊敬社稷者/社稷之臣也/安可以加诛/社稷不守/吾何以遗子/C.太子大怒/入为王泣曰/为我诛廷理/王曰/能立法从令/尊敬社稷者/社稷之臣也/安可以加诛/社稷不守/吾何以遗子/D.太子大怒入/为王泣曰/为我诛廷理/王曰/能立法从令/尊敬社稷者/社稷之臣也/安可以加诛/社稷不守吾/何以遗子/
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)“将欲舒之于天下”与“登东皋以舒啸”(《归去来兮辞》)中的“舒”字含义不同“固将图之”中的“固”意为本来,与“固前圣之所厚”(《离骚》)中的“固”字含义相同C.令尹,春秋战国时楚国执政官名,相当于宰相,是掌握政治事务、发号施令的最高官职D.“太子乃还走避舍”与“入于太庙,还矢先王”(《五代史伶官传序》)两句中的“还”字含义不同.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.孔子周游列国,在乱世中宣扬自己的学说,想让诸侯施行,把恩泽施加到百姓身上,孔子的经历凸显了他的为民情怀和仁义之心B.申包胥为求秦国出兵,在秦廷连哭七天七夜,秦哀公被他感动后出兵,助楚国大败吴军,之后楚昭王封赏他,他坚辞不受,并退身隐居C.虞丘子的家人违犯法令,刚上任的令尹孙叔敖依律判其死罪,虞丘子对此毫无怨言,还对楚庄王称赞孙叔敖堪当主持国政的大任D.吴王阖闾为给伍子胥报杀父之仇准备起兵伐楚,伍子胥得知后进谏阻止其不因私仇举兵、不以公事趋私之举值得称赞.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)
(1)乃俟幸施道,以子百姓,而当世诸侯,莫能任用译文
(2)君举而授之政,则国可使治,而土民可使附译文.文中关于茅门法令的故事体现了怎样的思想理念请简要概括(3分)【答案解析】C【关键能力】文言断句【解题步骤】比选项阅读四个选项,可以发现四个选项有两处断句不同,分别是“太子大怒入为王泣曰”“社稷不守吾何以遗子”深分析第一处,“大怒”是“太子”的谓语,“太子大怒”语意完整,说明了太子对“廷理斩其错而戮其御”的反应,入”意为入宫,“为王泣日”意为跟楚庄王哭诉说,“人为王泣曰“语意连接更紧密,故应在“太子大怒”后断开,由此可排除B、D两项;第二处,“社稷不守吾何以遗子”中的“吾”是“何以遗子”的主语,且“吾何以遗子”是“社稷不守”的结果,故应在“社稷不守”后断开,由此可排除A项
11.B【关键能力】了解并掌握常见的古代文化知识,理解文言实词【选项分析】“固将图之”中的“固”意为一定,“固前圣之所厚”中的“固”意为“本来”,二者含义不同B【关键能力】归纳内容要点,概括中心意思【选项分析】“助楚国大败吴军”错,原文说的是“吴人闻之,引兵而还“,吴国人是听说秦国为救楚国出兵的消息而主动退兵的,并不是被打败而退兵的
(1)等待机会(期望)施行他的主张,来抚爱百姓,但当代诸侯,没有谁能任用他
(2)国君提拔他并授给他国政,那么就能使国家安定太平,并且能使土人百姓归附【关键能力】理解并翻译文中的句子【评分标准】
(1)关键词“俟”“道”“子”各1分,句子大意1分
(2)关键词“举”“治”“附”各1分,句子大意1分
①法律神圣不可侵犯;
②法律必须严肃执行;
③法律面前,人人平等(每点1分)【关键能力】理解文章内容,归纳内容要点【解题思路】根据题干中的“茅门法令”可知,此题答题区间为原文第4段对其进行分析可以总结出,不光要重视立法,更要强调对法律的维护和遵守,执法者要严格执行法律条文,秉公执法;不论是谁,只要违犯法律都必须受到惩处,即使太子违反了法律规定,依然会受到严厉惩处【参考译文】孔子怀着上天覆盖大地一样的胸襟,具有仁慈圣明的品德,忧愁当时世俗的污浊,哀伤法度的废弃败坏,担负重任游历远方,周游各国寻求任用,等待机会(期望)施行他的主张,来抚爱百姓,但当代诸侯,没有谁能任用他因此孔子游说各国,不是想要在一座城池运用他自己的才德,而是想要把他的学说推广到天下,并在万民之中树立起来罢了吴军攻打楚国,楚昭王出逃申包胥向西去拜见秦国君主说“吴国不讲道义,军队强大人手众多,将要征讨天下我国国君出逃,派我前来告知您紧急情况并请求援助秦哀公说“好吧!我一定会考虑这件事J申包胥不肯退朝,站立在秦国朝廷上,日夜哭泣,七天七夜没有停止哭声秦哀公说“有这样的臣子,怎能不援救呢?”于是发动军队援救楚国吴国人知道这个消息,率领军队回国楚昭王返国复位,想要封赏中包胥申包胥推辞说“拯救国家危亡,不是为了名誉J推辞不受,于是退身隐居楚国令尹虞丘子,向楚庄王禀告说“我担任令尹十年了,国家没有得到更好治理,案件争讼没有停息,有才德而隐居不仕的人没有得到举荐,大祸乱没有得到整治我私下选中一个国内杰出的乡下士人名叫孙叔敖,他虽然俊秀瘦弱,但十分能干国君提拔他并授给他国政,那么就能使国家安定太平,并且能使土人百姓归附J楚庄王听从了他的建议,让孙叔敖担任令尹不久,虞丘子家族中有人犯了法,孙叔敖抓捕并杀了那人虞丘子很高兴,入宫拜见楚庄王说“我推荐孙叔敖,果真能让他操持国政(孙叔敖)奉行国法而不偏私,施行刑罚而不枉曲,可以称得上公正平直J楚庄王说“这是先生的赐予啊J楚庄王有关于茅门的法令“群臣大夫、众公子入朝时,马蹄践踏到茅门房檐下滴水之处的,砍断他的车辕并杀死他的车夫”太子入朝时,马蹄践踏到了茅门房檐下滴水之处,刑狱官砍断了他的车辕并杀了他的车夫太子大怒,入宫跟楚庄王哭诉说“为我杀掉刑狱官J楚庄王说“能够制定国法服从律令、尊崇敬重国家的人,是身负国家重任的大臣怎么能对他加以诛杀?保不住国家,我拿什么留给你?“太子于是向后退避(很远),拜了又拜请求死罪吴王阖闾要为伍子胥发动军队,向楚国复仇伍子胥进谏说“诸侯不应为了平民而兴兵况且侍奉国君如同侍奉父亲,损害国君的道义,来报父亲的仇,我是不做的”吴王于是停止行动像伍子胥这样可以称得上不用公事来谋私了。