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《枫树上的喜鹊》课时练一朗读课文三遍二抄写生字渡荫蔽撑拼母冈懂案三生字组词伞()()()(姨()()()(弟()()()(便()()()(教()()()(游()()()(戏()()()(母()()()(四词语多音字组词:觉juejiao便bianpian教ji台ojiao弟弟学习
5、看到下面的情景,你会想到什么试着要写下来我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边喜鹊弟弟一齐叫道鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,他们的意思是“”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来「鹊,鹊,鹊……”我知道,她是在说“”喜鹊阿姨叼来了虫子,喜鹊弟弟一定想吃虫子,所以他们可能会说“妈妈,妈妈,我要吃,我要吃!喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里,接着她可能会说“乖孩子,快张开着,把它吃了吃吧,吃吧,不要着急!”七
(一)
①驱赶少女热情友善对比厚道冷酷
②BC
③比如幸运、幸福、机会、友情
(二)
1.A.坚强.水手们向远飞的燕子挥手告别,又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里
②.A近义词喜欢一()看望一()高兴一()反义词升一()喜欢一()抬头一()快乐一()五课内小练兵1给下面的句子打上标点符号
①我真高兴啊
②一会儿教他们学自己发明的拼音字母
③看那是什么
④我知道,这便是aoe
2.想象下面的情景,试着将它写下来喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来「鹊,鹊,鹊……”3我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着它的绿荫遮蔽了村里的渡口枫树上有一个喜鹊窝,我喜欢极了“极”的意思是()oA.高兴B.喜欢C.十分.填空“它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着「这句话中,将比作O3这段话中主要表达了“我”对什么的喜欢之情?六问题归纳
1、枫树是什么样子的?说说我为什么喜欢它?答
2、喜鹊阿姨都教小喜鹊什么了?再想想喜鹊阿姨还教喜鹊什么?
3、作者重点写了什么内容课文主题本文介绍了枫树上的故事经过“我〃的创造性想象,把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色,让我们感受到了童真童趣,表达
74、默读课文文中反复说〃我喜欢〃,说说〃我〃喜欢的是什么
5、看到下面的情景,你会想到什么试着要写下来我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边喜鹊弟弟一齐叫道鹊!鹊!鹊鹊鹊!〃我懂得,他们的意思是〃〃七课外阅读种植春天从前,有一位国王,性情冷酷他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了少女在寒冷的风雪中走进了森林在森林中,她遇到了一位厚道的农夫农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤当他把面包和汤端到少女面前时,才发现少女已经死了农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯第二天一早,奇迹出现了尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花一一这里的春天来了!原来,这个女孩便是春天农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她于是也便享受了她原来,只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者是多么晚原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天
①对待流浪的少女,国王的态度是;农夫的态度则是这里运用了的写法,表现了农夫待人,更加烘托出了国王的性情
②这个故事告诉了我们(多选)()A.那个少女就是春天,善待她就能拥有春天B.待人不能冷酷无情,只要热情友善地对待他人,就能得到回报C.这样静静等着我们的不仅仅是春天,还有生活只要我们善待生活,珍惜生命,从身边的每一件小事做起,那么幸福就会永远属于我们
③〃也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天〃你觉得除了春天,还会有些什么?
(二)燕子过海杨明明一个晴朗的日子,我们的船在蓝色的大海上航行大海呀,水连天,天连水,望也望不到边一群从北方飞往南方过冬的燕子,在大海的上空不停地飞呀飞呀……它们一定是太疲倦了,看见我们的船,就像雨点一般落下来,伏在甲板上休息过了一会儿,有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了水手们向远飞的燕子挥手告别,又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里我在船票上画上一只燕子我知道燕子是益鸟,更知道小小的燕子并不软弱南来北往,不管路途多么遥远,小燕子总是坚强地飞着,飞着…….燕子“像雨点一般落下来”说明了()A.燕子多B.燕子下落的速度快C.燕子落到甲板上的声音大.燕子是一种益鸟,它有、不软弱的好品质.对待燕子,水手们有怎样的表现?用“”画出相关句子从这句话中可以体会到水手们(
①助人为乐
②爱护动物)的好品质.选一选下列诗句,哪一句里有小燕子?()A.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥B鹅,鹅,鹅,曲项向天歌C.两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天参考答案伞(雨伞)(打伞)(跳伞)(红伞)戏(京戏)(唱戏)(看戏)(戏剧)母(字母)(母亲)(母子)(声母)四词语多音字组词觉ju6(睡觉)jiao(感觉)便bidn(方便)pian(便宜)教jido(教育)jiao(教书)近义词喜欢一喜爱看望一探望高兴一快乐反义词升一落喜欢一讨厌抬头一低头快乐一难过五课内小练兵.
①!
②……
③!?
④、、.示例我看到这个情景,会想到,喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里时,小喜鹊高兴地叫起来“谢谢妈妈!谢谢妈妈!”喜鹊妈妈看着小喜鹊吃着虫子,也高兴地叫起来“快快长大!快快长大!”
(1).C(
2.)枫树伞
(3).枫树和喜鹊六问题归纳
1、枫树是什么样子的?说说我为什么喜欢它?答它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着它的绿荫遮蔽了整个渡口因为枫树像高大的绿色太阳伞,为人们遮风挡雨,无私奉献,所以我喜欢它
2、喜鹊阿姨都教小喜鹊什么了?再想想喜鹊阿姨还教喜鹊什么?喜鹊阿姨站在她的鸟窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母……喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟如何飞,一会儿教他们如何寻找虫子,一会儿教他们如何识别自己的朋友和敌人
3、作者重点写了什么内容?作者重点写了喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏,还教学习汉语拼音,以及看日出课文主题本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事经过“我”的创造性想象,把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色,让我们感受到了童真童趣,表达了对小动物对大自然的无比热爱之情
4、默读课文文中反复说“我喜欢”,说说“我”喜欢的是什么“我”喜欢高大的枫树,喜欢枫树上的喜鹊窝,喜欢枫树上的喜鹊阿姨,喜欢喜鹊弟弟们,更喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊。