文本内容:
观课体会本次道德与法治研修优课观摩,对我来说,不仅是一次难得的学习机会,也是一次反思自己、提升自己的绝好机会,为我今后的工作起到了很好的指导作用在三节课的活动设计中,杰老师沉稳内敛,目标明确杰老师的课堂重点突出杰老师的课堂生动有趣现在将我的一点心得体会总结如下
一、注重引导、转变教师角色传统课堂教学中,教师处于主体地位,课堂成了教案剧〃出演的〃舞台,好学生是配角中的〃主角,大多数学生只是〃观众〃与〃听众在课堂上,学生被当成是单独的学习个体,而教师往往居高临下地对待学生,有点杰老师独尊的架式,而且一味地强调学生接杰老师灌输的现有知识,很少甚至没有考虑过学生的真实感受在这次观摩课中,三位老师都十分注重学生的主体地位,通过情景创设,恰当引导,激励性评价来充分调动学生的参与积极性他们都体现出思想政治课学习的目的是为了学以致用提升政治,完善人格而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了杰老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我
二、改变学生的学习方法,贴近生活,理论联系实际思想政治课的教学内容,本身实践性很强,时代气息浓,但政治理论和原理,具有抽象性、概括性的特点,学生直接理解有一定的困难,要让理论回到事实中去,学生才能通过对具体形象、生动的感性材料的分析有正确的理解和准确的把握因此,恰当的联系实际,增强教学内容的实践性,是提高政治课教学效果的重要方法,其主要途径有在课堂教学中,将课内外知识有机结合起来,引导学生运用知识观察社会,分析发生在身边的大小事情,将自己听到的、看到的观察分析到的社会现象和教材上学到的知识结合起来,进行分析讨论教师发展才能更好地促进学生发展,从这次的观摩课看来,如果教师一味抱着课本教参不放,不学习新知识,新理论,不共关注生活时事,不去发现身边的教学资源就难以把课上的生动有趣,从而促进学生的发展,因此教师本身应该加强学习虽然只有短短的三节观摩学习课程,我学到很多,感受很多,收获很多三位老师扎实深厚的教学基本功,大气自然的教学风格,新颖时尚的教学理念,广博的知识,驾驭调控课堂的能力,亲切大方的教态,灵活的教学机智,独到智慧的教学设计,富有艺术性的课堂,都给我留下了深刻的印象感谢这次观摩学习活动,我将以此为契机努力向高水准看齐,不断提高教学能力水平!。