道德与法治—《小学道德与法治》课堂观摩心得体会

《小学道德与法治》课堂观摩心得体会我有幸在山东省教师教育网研修平台聆听观看了三位老师执教的《小学道德与法治》课堂实录，由衷的感谢领导给我提供这么好的一个学习机会三位老师精彩纷呈的课深深震撼了我，让我对小学道德与法治这门课程有了更深的认识每节课都是经过授杰老师精心设计，反复锤炼的，因此都非常的精彩，我听得认真记得仔细，感触很多，具体如下:-教学理念先进，突出情感目标要成才先成人，《小学道德与法治》课程标准明确把情感态度价值观目标作为第一目标，放在最重要的位置，这一点体现的很充分在这些课堂中，我感受到，学生不但获取了知识，培养了能力，更得到了情感的培养、思想的教育等课堂教学气氛活跃，师生之间平等对话，民主和谐，教师课堂教学富有激情与感染力，学生参与课堂教学活动十分积极主动，思维活跃，发言踊跃，充分体现了教师为主导学生为主体的教学理念二教学设计新颖，活动贯穿始终每节课的整体设计都有自己的特色，富有很强的生活气息，并学会换位思考，让情感得以升华学生个个劲头十足，充分参与，课堂气氛热烈，教学效果显著课件制作十分精美，流畅，给人以强烈的视觉震撼和美的享受，富有吸引力与感染力，所提的问题也很恰当到位，能够启迪学生的思维，充分发挥教师的引导作用三教学流程清晰流畅，教师功底扎实从上课前的师生互动交流到开始上课，从学习课本内容到设计拓展活动，从创设生活情境到师生模拟表演，每一个活动的设计都紧紧相扣，教师始终都恰到好处地调控着课堂教学，调动学生积极思考，大胆发言教师也特别注重对学生进行形式多样的积极的表扬和鼓励每杰老师都能在课堂上及时对学生进行各种鼓励和表扬，这些积极的评价对学生具有激励性，让学生更有动力，让课堂更有活力下面谈一下个人观点，有待商榷1教师应该立足于教材但不能拘泥于教材，教材中的一些内容可能时间过于陈旧或者不适合于本地的学生，教师应该进行适当的取舍，某些内容可以换成更新，更能联系本地学生实际生活的内容，2《小学道德与法治》应该以活动进行教学要设计形式多样的活动让学生在活动中更好的体验与感悟3要善于利用多媒体，现场表演，游戏等各种手段教学，但切记这些都是教学的辅助手段，不能舍本逐末，为活动而活动，只有形式没有内涵这三节课我看到了很多新颖的教学方式，学到了很多先进的教学理念，认识了很多优秀的教师和专家，也明白了自身存在的不足和努力的方向，我将在今后的教学中更加认真的钻研和实践，让自己在教学教研的道路上更好更快的成长！。