道德与法治—赋予孩子想象的力量——《我能行》观后

赋予孩子想象的力量——《我能行》观后赋予孩子想象的力量给孩子一双轻灵的翅膀孩子是未来的希望，孩子是祖国的未来可以说，每一个孩子都承载着一个家庭的全部希望每当我们形容孩提时代的时候，总会说天真无邪〃、金色童年”之类的话，童年的天空应该是蔚蓝的，童年的脸上应该是洋溢着欢笑的，童年的记忆应该是充满快乐的……可是，我们看看今天的学生们，他们快乐吗？——上放学路上，孩子们肩上都背着大大的书包，有的甚至拉着带有拉杆的、类似旅行箱的书包，学生们的书包是越来越重了，快乐在他们脸上让我们能感受到的，也似乎越来越少了很多学生，年纪不大，小小的脸上，却早早地就架上了眼镜…….学生，学生，以学为生〃似乎就是他们的写照携苗助长的故事我们都是耳熟能详，但是，今天，我们多少人在重复着同样的荒唐？一期待〃神童，培养天才〃确实，我们需要杰出的人才，但是，我们所需要的，不是只会学习的机器，更不是只会按部就班的习惯学生们自从他进校园，从开始接受教育开始似乎就开始了长达12年之久的书式生活〃，家一一^学校——宿舍就是他们的全部活动范围，学习——吃饭——睡觉就是他们的全部活动内容我们相信百炼成钢〃，于是将孩子们投入到题海〃中，考验在书堆里，抬起头，他们看不到蔚蓝的天，一脸疲惫，似乎只是为了那个渺茫的未来曾经问过许多学生将来的打算，很多孩子的回答是——考上大学似乎大学就是他们的终极人生目标，而以后的规划，很少有学生有一个明确的答复这其实也是和我们的教育方式有关国家有关文件中要求各中小学严格执行课程计划和课程标准，减轻学生课业负担，根据学生的学习和生活规律安排好学校的课程计划要求学校开足开齐课程，控制学生们的作业量，切实保证学生的休息和时间，减轻作业负担可以说，这项措施的实施，是真正的教育〃以人为本的切实体现但是，关键是落实多少年来，各种原因的促成，使得教育逐渐背离育人〃的初衷，使教育由培养人的活动变成了制造相同模式的“教育产业〃培养出没有个性的人，对社会来说，其实就是一种悲哀减轻学生的课业负担，将时间还给学生，让他们有充足的时间去休息，也就是将健康还给了学生，更是把快乐还给了学生孩子们的个性都是很可贵的，课本上的知识其实都是为了让学生掌握最起码的原理和常识，实际运用，还是要靠实践将课业负担减少，让学生有充分的时间休息，精力充沛了，学习效率自然也会提高，同时，引导学生去参加各种活动如社会活动，去了解社会比在家闭门造车，背诵一些死板的知识要有用得多同时，适当地开展各项有益的活动，从知识的运用和人格培养等多方面入手，将全面提升学生的身体素质和心理素质，培养真正意义上的人才而不是只会学习和考试的”应试机器〃书山有路勤为径，学海无涯苦作舟〃，要想获得更多的知识，取得更好的成就，当然需要付出很多的努力，但是不是所有的希望都要通过痛苦的方式才能实现，不是所有的梦想都要将翅膀折断才能见证那份刚强孩子，有快乐的权利，孩子，有飞翔的希望！给他们一双轻灵的翅膀，让他们能够自由、快乐地去追求自己的理想，能够在多种活动中寻找到自己的方向其实，轻松的引导，多种活动的刺激更能让学生找到自己真正的方向和兴趣，会让他们学得更有目的性，内在的动力激发出来了，学习会成为一件乐事甚至变成一种享受。