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《我们神圣的国土》观课报告《我们神圣的国土》是部编教材人民教育出版社四年级下册第六单元《我们的国土我们的家园》第十六课本课由三个板块组成本节课三个框题,对应课程标准,课程内容知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划知道台湾是我国不可分割的一部分第一课时主要集中在第一框题第一框题主要是通过阅读课本地图,结合课前资料的搜集,了解我国的位置和疆域,了解我国的行政区划,知道台湾是我国领土不可分割的一部分,充分感受辽阔的国土教学中,教师以活动为教学的主要组织与实施形式,引导学生在活动中感受、体验、领悟在活动中提出问题、解决问题,落实行为实践;在学法上,主要采用小组合作、自主探究的方法,,通过查找地图知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划;通过拼图游戏识记中国的省级行政区域,增强爰国热情;通过历史知识的渗透,明白台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯第一个板块的话题是“辽阔的国士〃,目的是让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆城、行政区划,知道台湾是我国不可分割的一部分祖国的领土神圣不可侵犯第二个板块的话题是好山好水好风光,目的是引导学生了解我国领土辽阔,地形多种多样,山河壮美,拥有众多世界自然遗产,初步建立关注世界遗产的意识第三个板块的话题是一方水土一方生活〃,目的是引导学生了解我国不同地区自然环境的差异,知道并理解这些差异对生产和生活方式的影响这节课首先引导学生欣赏祖国的美丽风景,以此激发学生的学习兴趣学生讲述自己去旅游的所见所闻,所思所想,增强对祖国大好河山的热爰之情通过观察、比一比、找一找等方式感受中国疆域的辽阔;然后通过像什么〃、拼图的形式来记忆我国省份及其位置在拼图里,认清楚台湾省是我们中国领土不可分割的一部分台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分,海峡两岸盼统一,五星红旗高高飘扬在祖国的每一寸土地上,祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的!本课在情感渲染方面做得很好,但是知识量太多,亟需提高学生的兴趣,增强课堂趣味性通过本节课,很好地调动了学生的爰国情感,激发学生为实现祖国统一而奋斗的决心。