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博采众长共同成长青年教师起航计划导师分享课堂经验博采众长共同成长青年教师起航计划导师分享课堂经验2023年,我们站在了新的起点上青年教师起航计划已经走过了近十年,培养出了大批优秀的青年教师这个计划的成功之处在于将学科专家、课程开发者、教育大咖和实战导师等集成在一起,为青年教师提供了一个全方位、开放性、多元化的成长平台在这个平台上,青年教师们不仅学习到了丰富的教育理论和前沿的科技应用,还通过实践、研究和交流,充分提升了自己的教育水平和专业素养作为青年教师起航计划的导师之一,我非常荣幸能够成为青年教师们成长道路上的一位引路人以下是我分享的一些教学经验和心得,希望能够对其他教育工作者有所启示和帮助
1.创设情境引导学习在教学中,我非常注重情境创设将抽象的知识点转化为具体的情境,可以帮助学生更容易地理解和记忆比如,在教授英语听力时,我会将学生带入到一些真实的场景中,让他们用听力来理解并回答问题,如闯入掌声雷鸣的球场,通过赞美歌手来学习英语口语,走过巨石洞穴,增强学生的英语读写能力等等通过这种情境化的教学手段,学生们在融入实际情境中,不仅能够更好地掌握英语知识,还会觉得这门语言不再远离自己,而是深深地融入到自身生活和学习中
2.融合文化涵义在教学过程中,我们也要注重融合文化涵义,让知识点更加丰富和生动比如在词汇学习中,我喜欢引导学生从词源、海报、电影、小说、真实情境等多个角度去认识单词,增加单词的联想与记忆比如在美术课上,我会结合探究中国文化,让学生根据课本中故事情节,感知中国古典美学,再进行实践创意作品,在画面中突显中国人文情怀和美学思想此外,在历史课堂上,让学生在实际探究活动中,深入领会历史文化与现代时尚的演变脉络,之后再结合多种艺术形态重温历史佳话,感受历史的厚重性,开拓学习建构思维,进一步促进个人与时代的共同成长
3.倡导自主学习在教育领域,我们应当积极倡导自主学习,让学生养成无拘无束的学习习惯自主学习能够激发学生的自我意识和探究兴趣,让他们在探究过程中愉悦而兴奋比如,在教授科学课程时,我更注重让学生进行自我发现和探索性学习,尽可能的独立进行实验分析,根据实验结果总结出规律,并进行新知识的发现和把握在英语课堂上,我会设置小组讨论环节,让学生在讨论中自由表达,寻找答案,更加自信地和全场分享发表这样的自主性学习环节,不仅可以激发学生成就感和掌控感,还能提高课堂的互动性和实践性
4.强调思维培养我们教育工作者的使命之一就是培养学生的思维能力,提高他们的思维敏捷和创造性比如,在化学实验类课程中,我通过创意做实验、设计问答的形式,引导学生开启大脑想象力和分析力,最终快速确定实验结论在数学课程中,我注重学生逻辑思维和推理能力的训练,在学生之间引导对于解题的想法进行较量与碰撞,进而对错取决于思考方式和逻辑判断的准确度以此来锻炼学生的思维能力,增强独立思考的能力思维的培养,预示着学生在未来日益激烈竞争中一定能够稳健发展,出类拔萃总的来说,我们教育工作者要以博采众长共同成长的心态,走进教育的现场,去激发学生的兴趣和热情,建立良好的师生关系这个过程不仅仅是教学过程中本身的传授,更要在教学实践中,实践让学生不断体验到认知升级和成长的感觉,促进学生成为拥有自主创新力、思辨能力、领导才能即理性价值观的素质教育人才的理想我们教育工作者也要以一种时刻准备着学习的心态,不断向前,坚持不懈的对教学的实践进行推进,积极学习新的技术和手段,为学生们的未来实践助力让我们一起携手并进,不断共同成长!第PAGE页共NUMPAGES页。