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做到情感沟通,班主任工作事半功倍2023年了,班主任这个职业已经不再是单纯的管理和教育学生成长的角色了,更多的是扮演着各种角色的组合班主任要做的工作很多,例如管理学生、关心学生、指导学生、管理班级、组织活动等等做好这些工作并不能保证成为一位良好的班主任,一位好的班主任必须还得有情感沟通能力,能够与学生建立起良好的关系就像教育大师宫崎骏所说过的话“教育之本在于情,心灵交流方能沟通”情感沟通是指通过语言、身体语言、情感表达等方式,建立起彼此平等、互相理解、尊重和支持的沟通方式在班主任的工作当中,情感沟通非常重要,它使得我们的层次更高,我们可以更好地了解学生的内心世界,及时解决问题,从而提高教学效果情感沟通的几种方式主要分为以下几类
1、以身作则,积极表达带头树立正确的教育理念,建立正能量的隔离带班主任可以在学生的日常生活和学习中和学生建立良好的沟通关系,比如善于倾听学生的想法,真诚尊重、支持和帮助学生,在语言和肢体语言中表现出真挚和诚恳,使得学生们产生良好的感受
2、挖掘学生的内心世界班主任要时刻关注学生的心理问题,收集学生的情感信息班主任应该利用好工具,例如调查问卷、集体讨论、心理测评等方式,来了解学生的心理状况,并想出有效的解决方案
3、注重情感引导学生往往有着异于成人的特殊想法和冲动,班主任要学会用科学的方法,以“情感引导”为手段让学生自我认识,让他们在课堂上得到更深的思考和理解同时,班主任要尝试用新的方式去引导学生,当学生有困惑时,请班主任开展为学生开展疏导、讲座等活动,引导学生树立正确的人生观和价值观
4、注重建立良好的家校联系班主任应该与家长充分沟通,建立起良好的学生家庭和学校之间的联系,这样可以让学生家庭也加入到情感沟通的轨道中,且家长能够向班主任反馈学生在生活和学习中出现的问题,让班主任及时和学生谈话,解决相关问题情感沟通是维系家校关系稳定的重要一环,也是班主任工作事半功倍的一大关键点班主任要积极与学生、家长建立良好的关系,努力了解学生的内心世界,耐心引导学生走向正确的方向,从而达到成为一位好的班主任的目标在未来的2023年里,班主任的工作将更加严峻,需要班主任们保持学生情感沟通的敏锐性,同时学会运用正确的方式去引导学生,让学生真正做到走在正确的人生道路上第PAGE页共NUMPAGES页。