高考状元高三第一轮复习经验经典10条

高考状元高三第一轮复习阅历经典10条

一、最关键是培育爱好目前的高考制度还是相对比较公允、合理的，虽然它也许多弊端但我们要“适应我们不能变更的，变更我们能变更的”要知道高考是一般人家孩子实现今后自己的幻想或实现自己想拥有的生活目标而学习要跨过的“坎”美国教化学者布鲁纳说“学生的最好的刺激是对学习材料的爱好”还有一句名言说“爱好是最好的老师”没有爱好但是不得已的事情也得做，却何如有爱好而乐此不疲？比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培育些对政治的爱好平常多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边

二、地毯式扫荡分清主次，一切为驾驭课本让路，将学问点蚕食的干干净净；有舍必有得，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己实力范围且奢侈时间的题和事，等有时间和基础打牢后回过头再做或借助老师和学习好的优势快速解决先把该复习的基础学问全面过一遍追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释要有蝗虫精神，所向无敌一处不留

三、融会贯穿树型结构思想，分清根、杆、枝、叶及其关系，理清脉络关系找到学问之间的联系把一章章一节节的学问之间的联系找到追求的是从局部到全局，从全局中把握局部要多思索，多尝试

四、捡“渣子”课前预习找，课中记、课后回忆，睡前回顾；作业后试卷后的梳理即查漏补缺通过复习的反复，一方面强化学问，强化记忆，一方面找寻差错，弥补遗漏求得更全面更深化的把握学问提高实力

五、学问的运用卫星定位法，即看到题就明白考那块学问的、主要解题思想、解此题所所遵循的基本思路和方法、典型题解法、类似题干脆运用解题方法做题，做各种各样的题力求通过多种形式的解题去练习运用学问驾驭各种解题思路，通过解题熬炼分析问题解决问题的实力

六、基础，还是基础750*80%基础=600二本一线复习时所做的事许多有一大堆复习资料等着我们去做千头万绪抓根本什么是根本？就是基础基础学问和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路解题思路是建立在扎实的基础学问条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点再难的题目也无非是基础东西的综合或变式在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础要记住基础，还是基础

七、学文科，要“死”去“活”来要做纵横家，即纵向比较，横向联系历史学科，有许多须要背诵的东西，人物、事务、年头、一些历史史料的要点等等有些材料，只能“死”记要多次反复强化记忆历史课是一门机械死记量比较大的学科但是在考试时，却要把记往的材料敏捷运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都须要“死”去“活”来历史学科，有许多须要背诵的东西，人物、事务、年头、一些历史史料的要点等等有些材料，只能“死”记要多次反复强化记忆历史课是一门机械死记量比较大的学科但是在考试时，却要把记往的材料敏捷运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活是谓“死”去“活”来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都须要“死”去“活”来

八、“翻饼烙饼”周总结，月复习复习如同“烙饼”，须要翻几个个儿才能熟透不翻几个个儿就要夹生记忆也须要强化，不反复强化也难以记牢因此，复习总得两三遍才能完成

九、具备健康心理“一个具有健康心理素养的人应当做到两点在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”人的主观能动性使人能够限制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往因势应变是人的主观能动性的作用所在相反相成是一切书物的辩证法心理素养脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素养则使我们比较“皮实”——能够调整自己的心情和心态去克服面临的困难

十、实力+心理一分付出就会有一份收获;学问（树形学问结构体系）+健康的身体+良好应试技巧（回顾在此科考试易出错缘由并提起留意

1、找不到解题着手点

2、概念不清、似懂非懂

3、概念或原理的应用有问题

4、学问点之间的迁移和综合有问题

5、情景设计看不懂

6、不娴熟，时间不够

7、马虎，或算错；解题技巧和心理素养忘我精神我的眼里只有题，颗粒归仓意识高考从根本上说是对一个人的实力和心理素养的综合考察实力是基础，是本钱，心理素养是发挥我们的实力和本钱的条件有“本钱”还得会用“本钱”无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。