高二寒假语文复习试题精编

高二寒假语文复习试题精编语文是人类文化的重要组成部分以下是查字典语文网为大家整理的高二寒假语文复习试题，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典语文网始终陪伴您一\基础过关.下列句子中不含通假字的一组是A.小知不及大知B.臣以险衅，夙遭闵凶C.愿陛下矜悯愚诚D.汤之问棘也是已【解析】A.知B.闵D.已矣【答案】C.下面带点的词不属于古今异义词的一项是A.问征夫以前路B.极娱游于暇日C.海运则将徙于南冥D.则告知不许【解析】A.征夫古，行人；今，出征的人C.海运古，海动；今，海洋上的运输D.告知古，申诉苦衷；今，使人知道【答案】B.下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是A.龙光/射/牛斗之墟B.落霞与/孤鹫/齐飞C.接/孟氏/之芳邻D.天柱高/而/北辰远【解析】B.落霞后应有停顿【答案】B.找出与例句对偶句式结构相同的一项例句穷睇眄于中天，极娱游于暇日要而其他那些只会武文弄墨的士人，大多迂阔荒诞，华而不实，不参加世事；有了小的过失，又不忍督责鞭笞，他们之所以享有清雅的名声，是因为（朝廷）掩饰他们的过错台阁令史、主书、监帅，各个王府、军府的签师、省事等中下级官吏，都熟识日常事物，办事精确，假如他们犯了错误，都可以鞭鞋捶打，严加惩处所以他们常委以重任，这是要发挥他们的特长人们经常不能正确估量（评价）自我，当时很多人都怨恨梁武帝疼惜小人而疏远士大夫，这种看法就像眼睛看不见眼睫毛一样看不到自身的短处梁朝的士大夫，都崇尚着宽衣，系阔腰带，戴大帽子，穿高跟木屐，出门就以车代步，进门就有人侍候，城里城外，见不着骑马的士大夫宣城王很喜爱周弘正，送给他一匹果下马，他经常骑着这匹马朝廷上下都认为他放纵旷达，不拘礼俗假如尚书郎骑马，就会遭到弹劾到了侯景之乱的时候，士大夫一个个细皮嫩肉，不能承受步行的辛苦，体质虚弱，又不能耐受寒冷或酷热暴病而死的人，往往是由于这个缘由古人想了解务农的艰苦，这是为了使人珍惜粮食，重视农业劳动民以食为天，没有食物，人们就无法生存，三天不吃饭，父子之间没有力气相互问候粮食要经过耕种、锄草、收割、储存、舂打、扬场等好几道工序，才能放进粮仓，怎么可以轻视农业而重视商业呢？江南朝廷里的官员，随着晋朝的复兴，南渡过江，流落他乡，到现在也经验了八九代了从来没有人从事农业生产，而是完全依靠俸禄供给假如他们有田产，也是随意交给年轻的仆役耕种，从没用眼看（别人）挖一块泥土，插一次秧，不知何时播种，何时收获，又怎能懂得其他事务呢？因此，他们做官就不识世务，治家就不治家产，这就是养尊处优带来的危害！

三、语言运用.在下面的

①②两处横线上填入恰当的语句，使

①与前后语句顺畅连接，

②构成对前面语句的总结在我们悠久的人文历史上，潇洒的高人雅士不行胜数他们的潇洒各有千秋，有庄子鱼昆鹏展翅九万里的潇洒，有曹孟德酿酒临江，横槊赋诗的潇洒，有

①的潇洒，有谭嗣同我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑的潇洒他们的潇洒，

②早已超越了表面的行为举止【答案】

①陶渊明登东皋以舒啸，临清流而赋诗

②带着显明的时代印记显露了非凡的特性.假如以中小学封闭式管理是否有利于学生成材为题绽开辩论，请针对正方的主要观点写出反方的主要观点正方的主要观点

①封闭式肯定不等于断绝与外界的联系、禁锢思想、封闭视野，而是一种统一管理、规范学生行为、熬炼学生独立实力的理念

②实行封闭式管理能有效避开学生发生被抢劫、泡网吧、出车祸之类的事务

③封闭式管理能有效地帮助学生学会独立，学会与其他人共同生活反方的主要观点:【答案】示例

①中小学封闭式管理只承认了事物的内部联系，人为地割断了外部联系;

②封闭式管理造成理论与实践的脱节，出现了两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的现象;

③中小学封闭式管理不利于学生的情感沟通和人际关系沟通，给学生造成极大的心理压力（意思对即可）.阅读下面的材料，用一句话概括这则新闻的主要内容（不超过30个字）8月3日电执行中国第三次北极科考任务的雪龙号极地破冰船，在北冰洋边缘海疆当地时间3日早晨6点45分（北京时间3日凌晨2点45分），遇到此次北极之旅的首个浮冰区雪龙号于8月2日驶入楚科奇海进行考察作业3日早晨，楚科奇海上寒风袭人，雾气充满当雪龙号沿西经168度航行到北纬69度35分时，驾驶室发觉前方出现大片白色浮冰随着雪龙号不断向北推动，十几分钟后，大小不

一、形态各异的浮冰清楚地呈现在眼前船长王建忠说，作为极地科考破冰船，雪龙号能以

1.5节航速（1节航速约合每小时

1.852公里）连续从厚度为

1.1米的冰体中破冰前行，目前遇到的这种年轻浮冰对雪龙号船体基本不会造成损伤【答案】中国第三次北极科考队初次邂逅浮冰，有惊无险（或中国第三次北极科考队初次遇到浮冰）最终，希望小编整理的高二寒假语文复习试题对您有所帮助祝同学们学习进步A.东隅已逝，桑榆非晚B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C.云销雨霁，彩彻区明D.望长安于日下，目吴会于云间【解析】A项均为主谓结构；B项均为联合结构；C项均为联合结构；D项与例句的结构相同，均为动宾结构【答案】D.下列句子中，没有活用现象的一项是A.园日涉以成趣B.或棹孤舟C.臣具以表闻D.宾主尽东南之美【解析】A.日，名词作状语;B.棹用作动词；C.闻，使动用法【答案】D.与复驾言兮焉求不属于同一文言句式的一项是A.乐夫天命复奚疑B.奉晨昏于万里C.彼且奚适也D.之二虫又何知【解析】复驾言兮焉求是宾语前置句，与之相同的是A、C、D三项，B项是状语后置句【答案】B

二、实力提升一阅读《陈情表》有关片段，回答7〜11题臣密言臣以险衅，夙遭闵凶生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊而刘夙婴疾病，常在床尊，臣侍汤药，未曾废离逮奉圣朝，沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才臣以供给无主，辞不赴命诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报臣具以表闻，辞不就职诏书切峻，责臣逋慢郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情则告知不许臣之进退，实为狼狈伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希望但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远.对加点词语的说明全都正确的一项是A.

①沐浴清化沐浴蒙受

②至微至陋陋指地位低下、卑贱.

①辞不赴命辞辞别

②且臣少仕伪朝伪朝假朝廷C.

①非臣陨首所能上报报报告

②更相为命更相相互替换D.

①猥以微贱猥猥亵

②伏惟圣朝伏惟俯想，下级对上级的尊敬用语【解析】B项中伪朝指被晋灭掉的蜀国；C项中报意为报答，更相意为交互D项中猥是自谦之词，意同鄙【答案】A.分别比较下列两组句子加点字的意思，推断正确的一组是

①伏惟圣朝以孝治天下

②宁造死以流亡兮，余不忍为此态也

③是以区区不能废远

④是臣尽节于陛下之日长A.

①②相同，

③④不同B.

①②相同，

③④也相同C.

①②不同，

③④相同D.

①②不同，

③④也不同【解析】第

①句中以是介词，用；第

②句中以是连词，表承接第

③④句中是皆为指示代词【答案】C.下面全都是反映李密家境状况的一组是

①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮

②茕茕孑立，形影相吊

③慈父见背，舅夺母志

④祖母刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕

⑤是以区区不能废远

⑥母、孙二人，更相为命A.

①②③⑤B.

②③④⑤C.

①②④⑥D.

①②④⑤【解析】

⑤是作者的看法【答案】C.对这段文字理解不正确的一项是A.这一段文字历叙州郡朝廷优礼的事实，表达对君主赏识自己的感谢之情B.李密以前做过蜀汉的官，诏书切峻，责臣逋慢郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火几句，也想让从前同僚对他目前的尴尬境况有所理解C.说刘病日骂使自己陷入了两难的境地，以尽孝抗衡尽忠，为下文伏惟圣朝以孝治天下作铺垫，机灵奇妙D.李密不想立刻出来做官，而晋武帝催逼得紧，他就在这个孝字上，大做文章，于是气息奄奄的祖母就成了挡箭牌，可谓吉人自有天相【解析】D.于是气息奄奄的祖母就成了挡箭牌说法有误，孝敬祖母是李密的本意【答案】D.翻译句子1臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告知不许译文⑵臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年译文【答案】

（1）我很想遵从皇上的旨意立即为国奔跑效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且听从自己的私情，但报告申诉又不见准许

（2）臣下我假如没有祖母，是活不到今日的；祖母假如没有我的照料，也无法度过她的余生

（二）阅读下面一段文言文，完成12〜15题涉务

①夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也吾见世中文学之土，品藻古今，若指诸掌，及有试用，多无所堪居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦;肆吏民之上，不知有劳役之勤故难可以应世经务也晋朝南渡，优借土族，故江南冠带有才能者，擢为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也至于台阁令史、主书、监帅，诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督故多见委使，盖用其长也人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其睫耳梁世土大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车舆，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者周弘正为宣城王所爱，给一果下马

②，常服御之，举朝以为放达至乃尚书郎乘马，则纠劾之及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体嬴气弱，不耐寒暑坐死仓猝者，往往而然古人欲知稼才啬之艰难，斯盖贵谷务本之道也夫食为民天，民非食不生矣三日不粒，父子不能相存耕种之，播锄之，刈获之，载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手而入仓縻，安可轻农事而贵末业哉！江南朝士，因晋中兴而渡江本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一城土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也选自《颜氏家训》，有删节【注】

①涉务涉及、从事实际事务

②果下马一种矮小的马，可在果树下行走.对下列句子中加点词的说明，不正确的一项是A.不徒高谈虚论徒只是B.及有试用，多无所堪堪胜任C.至乃尚书郎乘马，则纠劾之纠订正D.本为羁旅羁旅借居【解析】C.纠应为检举、告发之义【答案】C

13.下列各组句子中，分别表明当时士大夫崇尚空谈和养尊处优的不良习气的一组是0A.

①品藻古今，若指诸掌

②出则车舆，入则扶侍B.

①肤脆骨柔，不堪行步

②至今八九世，未有力田C.

①治官则不了，营家则不办

②晋朝南渡，优借土族D.

①体羸气弱，不耐寒暑

②多迂诞浮华，不涉世务【解析】B项均为养尊处优C项

①为崇尚空谈，

②说的是晋的上层统治者，不是士大夫D项

①为养尊处优，

②为崇尚空谈，与题干不符【答案】A.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.作者主见士大夫要应世经务，不要白白奢侈君王的俸禄B.这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官吏C.作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的赞扬为例来指责时风D.重视农耕是立国的根本，士大夫只有了解农夫的辛苦，才能做好其他事务【解析】C.赞扬错，从举朝以为放达放达过于随意，不拘礼法可以推断，应为指责【答案】C.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦译文:⑵纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也译文【答案】

（1）在朝廷当官，不知道有战场上的紧急；依仗有俸禄的收入，不懂得有耕作的劳苦

（2）有了小的过失，又不忍督责鞭笞，他们之所以享有清雅的名声，是因为（朝廷）掩饰他们的过错【参考译文】君子为人处世，贵在能对社会有所贡献，而不只是高谈阔论，左手抚琴，右手持书，尸位素餐我见过有些武文弄墨的人，谈故论今，井井有条，易如反掌，到了任用他们的时候，大多数人却不能胜任他们处在太平盛世不知道社会动荡的祸害；在朝廷做官，不知道有战场上的紧急；依仗有俸禄的收入，不知道耕田种地的劳苦；地位处在吏民之上，不知道劳役的辛苦所以，这样的人难以适应社会，不会处理事务晋朝南渡之后，朝廷优待土族，有才能的江南人士，都担当尚书令、左右仆射以下，尚书郎、中书舍人以上的官职，掌管机。