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第2课?水浒传?李逵负荆中国有悠久的历史,历史的喧嚣让曾经叱咤风云的英雄豪杰好像都沉沉睡去,但是当我们翻开?水浒传?时,我们依旧可以看到那些提着朴刀的梁山英雄正行走在坎坷的山道之上你性格鲜亮、爱憎清楚,是一个非常难得的英雄你英勇无畏,为了救出自己的结义哥哥,单枪匹马,横扫官兵很多;你是仁义的化身,对兄弟的忠诚,对老母的至孝,都是由于那个大大的“仁〃字;你是不争名夺利的,你奋力拼杀并不是为了一己私利,也不是为了一时的义气但你也有缺陷,你的鲁莽,你的狭隘,你的头脑简洁,不听劝说,经常让自己和他人都陷入险境但金无足赤、人无完人,你依旧是一位顶天立地的英雄!今日我们就一起去看看108将中的“黑旋风〃——李逵究竟是一个怎样的人物F温馨晨读叁鸡声茅店月,人迹板桥霜•哲思品悟无需太多那天偶过花店,他发觉到我对黄玫瑰的宠爱,其次天便送了一束给我可不知怎的,我老想着花店橱窗里的那一朵,总觉得这一束不如那一朵清丽、可人有一天,我俏皮地问他“你真的爱我吗?〃其实,只要他讲一个“爱〃字,我就满意了,可他不仅说“爱〃,且滔滔不绝地说了很多爱的理由,听着听着,我心不在焉了无需要太多!人,有时真的并不是非要得到或听到很多的一朵花,一片绿叶,一个会心的微笑,一缕柔情,一点真心,一句关切的问候,一声怜悯的惋惜,便可使我们如品香茗、似饮甘醇了只要在我身心透支时,有一双暖和的手向我伸出,我便能借助这一臂之力走出逆境;只要在我苦恼时,有一位善解人意的伴侣在我身边,我就能吐出全部心事求得心灵上的伸展;只要在我愁闷时,天涯有一抹淡淡的斜阳,便能照亮我那双迷茫的眼睛只要……不必希求太多——向伴侣、向爱情,尤其是向生活是否记得?我们曾经多么专注地设计奇妙的将来,我们是如何细致地描绘多彩的前途,然而,尽管我们是那样固执、那样虔诚、那样坚韧地等待,可生活却以我们全然没有料到的另一种面目呈现于面前无需痴想太多!只要我们每一刻都在认真地做人,认真地生活微感言:・佳句咀华L英雄歌?大河向东流/天上的星星参北斗/生死之交一碗酒/不分贵贱一碗酒/说走咱就走/你有我有全都有/水里火里不回头/一路看天不低头/路见不平一声吼/该出手时就出手/风风火火闯九州
2.表现李逵耿直的描写⑴在菊花宴上,宋江又提招安把李逵给惹恼了,他大叫道‘招安,招安,招甚鸟安!只一脚,把桌子踢起,跌做粉碎〃(第七十一回)
(2)李逵误信人言,以为宋江强抢民女,他也不问青红皂白,抡了大斧砍倒“替天行道〃的杏黄旗,“抢上堂来,径奔宋江〃把宋江给狠狠地骂了一顿,要不是众人挡住,宋江唯恐早被砍了(第七十三回)⑶在四柳村捉鬼时,发觉仆人的女儿与人偷情(倘以现代眼光看是自由恋爱),便将两人都杀死,致使仆人悲恸欲绝,李逵竟然还有脸要人家谢他!(第七十三回)⑷李逵的耿直还表现在他知道自己错了,也情愿成认,他骂宋江骂错了,就去负荆请罪(第七十三回)尹自主积累建博观而约取,厚积而薄发
一、作者视窗千秋峻笔著奇书施耐庵要说梁山英雄,谁论英雄,难以取舍林冲、宋江、鲁智深……一百零八将,一百零八号,可谓人人皆英雄豪杰,满腔热血,个个活敏捷现,跃然纸上先生_不愧圣贤志士,学富五车,人物描写如此生动详细,堪称经典,可见深透厚之文学功底、艰辛之创作历程写作之就,非-朝-日,-字-句,先生饱读圣贤书,满腹经纶,/亦绝非吹灰之力,作文在后,细察在先,待有肯定积累,自然文思如泉,妙笔生花那真是韬光养晦,一代英才居胜境;激浊扬清,千秋峻笔著奇书【注】施耐庵,元末明初的小说家,字肇瑞,号子安,别名耐庵,兴化白驹场人(今属江苏)祖籍福建泉州市,住苏州阊门外施家巷,后迁居当时兴化县白驹场(今江苏省大丰市白驹镇)他依据民间流传的宋江起义故事,写了长篇古典小说水浒传?
二、写作背景水浒传是中国流传下来的最宏大的长篇小说之一故事发生在宋徽宗时代,就是宣和年间(公元1119—1125年)当时宋皇室衰颓、腐败宋徽宗贪图享受,滥用奸臣蔡京为宰相,穷奢极侈,对人民又横征暴敛,弄得民不聊生,逼得很多人铤而走险,盗贼四起?水浒传所反映的就是当时的农夫起义被逼上梁山的起义聚在梁山泊,打出“替天行道,劫富济贫〃的大旗,很多英雄,甚至一些小官吏和商人都参加了这个队伍这些梁山英雄的事迹为世人津津乐道,编成了剧本,写出了故事最终,由元末明初的一位作家施耐庵将它们整理,重新创作成一部长篇小说水浒传
三、根底梳理.给加点的字注音
(1)单音字.辨形组词.成语积累【识记】⑴负荆请罪表示主动向对方成认错误,恳求责罚(错点提示这个成语用于责罚自己,不行用于别人身上)
(2)瓮中捉鳖比方要捕获的对象无处逃遁,下手即可捉到,很有把握⑶口是心非指嘴里说的是一套,心里想的又是一套,心口不全都(错点提示“是〃在这里与“非〃相对)【运用】以下加点的成语运用是否恰当(对的打“J〃,错的打“义〃)⑴湖南省教委明文规定任何学校不能利用寒暑假进行补课,可岳阳市教委却口是心非,期末••••考试之后就要求岳阳地区全部高中学校进行补课()
(2)一人放哨,一人行窃,两人合作撬门面偷财物,机敏的武警消防哨兵一声大吼吓走门外放哨者,然后瓮中捉鳖擒住室内小偷()••••答案
(1)X“□是心非〃与句意不符,应为“阳奉阴违〃⑵J
4.近义词辨析⑴协商・商讨辨析协商为了对某些问题取得全都意见而进行争论商讨为了解决较大的,较简单的问题而交换意见;商议争论例句运用
①拉丁美洲多个国家的外交部长,星期五聚集在委内瑞拉,委内瑞拉总统查韦斯提出的利比亚和平方案
②李小武召集五个支队的队长、政委和参谋长到纵队部开会,一番后五个支队快速散开,消逝在黑夜之中……答案商讨协商⑵逼上梁山•铤而走险辨析两个成语都有“被逼得走投无路而冒险、对抗〃的意思但“逼上梁山〃重在对抗,多指的是正义的行动,或由于某种客观缘由促使自己不得不做“铤而走险〃重在冒险,所指的行动可以是好的,也可以是不好的运用
①梁山英雄一百单八将,大局部都是被的吗?
②我倒卖文物的确是没有想到触犯了国家的法律答案逼上梁山铤而走险尹合作探究建奇文共欣赏,疑义相与析
一、文本助读【结构图示】结局听到控诉宋江本文通过李逵误听宋江强抢民女、大闹忠义堂、破旗骂宋江、刘家庄对质、负荆请罪、戴罪立功等一系列情节,生动地塑造了李逵正直、刚毅又带有鲁莽的性格同时也表现了梁山英雄除暴安良、纪律严明,与群众血肉相连的亲密关系
二、小组合作.为什么“大闹忠义堂〃一节,事情的来龙去脉由燕青道来答答案事情的来龙去脉由燕青道来,缘由有二其一,事情的原委,燕青能够娓娓道来,换作李逵是说不出也道不明的,否那么就不是粗鲁、性急的李逵了;其二,燕青的细稳更奇妙地衬托了李逵的粗鲁.下面是李逵与鲁智深的一些语言,请将其进行比拟,看看他们的性格有什么异同?1“招安,招安,招甚鸟安!〃李逵2“只今满朝文武,俱是奸邪,蒙蔽圣聪,就比俺的直褛,染做皂了,洗杀怎得洁净?招安不济事!便拜辞了,明日一个个各去寻趁罢〃鲁智深答答案相同点粗鲁、豪爽、讲义气不同点鲁智深的“粗〃是性急,但粗中有细,有谋略;而李逵的“粗〃是蛮,有勇无谋,甚至不讲道理.刘太公说抢走女儿的是宋江,李逵为什么就信以为真?这表现了李逵怎样的性格?答:答案刘太公描述的形象和时间,分别符合宋江的装束、行程因宋江前些日子,正月十五闹元宵去会李师师,在时间上具备了作案条件,刘太公夫妇连夜啼哭声泪俱下控诉“宋江〃;且李逵是个直爽之人,他不作调查,轻易信任,故一口认定是宋江所为这一方面表现了他疾恶如仇、眼睛里揉不进沙子的性情,另一方面也表现了他的鲁莽
三、师生探究.“李逵负荆〃的故事情节是怎样的?答答案刘太公一家鄙视梁山英雄,王江、董海二人,依附草木,假名托姓,自称宋江,刘太公听得说是替天行道,便叫十八岁的女儿出来把酒,结果王江、董海二人将刘太公女儿掳去李逵下山,闻知此事,勃然大怒,不明真相,径回梁山泊,怒斥宋江玷污了梁山声誉,砍倒杏黄旗,大闹忠义堂宋江与李逵立下令状,下山对质,查相后,李逵深悔鲁莽,负荆请罪戴罪立功,抓住假宋江,为民除害,将功补过考点链接概括情节、分析情节的作用1情节对小说情节的概述要留意以下几个方面
①从理清小说的结构层次入手,查找线索,抓住重要场面、重要大事等几方面概括文章的主要情节;
②答题时对大事的概述,必需依据“何时、何地、何缘由、何人做何事〃的格式加以概括材料本身未涉及的除外,尤其是“何人做何事〃不能省2情节的作用对小说情节的作用进行分析,一般应从两个方面入手内容上,情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的作用;结构上,有无“设置悬念〃“为后面的情节开展做铺垫或埋下伏笔〃“照应前文〃“线索或推动情节开展〃等作用.你怎样评价李逵这个人物形象?答答案李逵是水浒传中最具对抗精神的农夫英雄,正直、豪爽、率真、质朴、无私是李逵英雄性格的一种光芒表现,如选段中李逵听刘太公一说,便认定宋江“不是好人了也〃,甚至对宋江直呼其名“既是宋江夺了你的女儿,我去讨来还你〃这些语言描写便是李逵这种性格的很好表达李逵也有简洁、鲁莽、不讲策略和思想狭隘等缺点,如李逵回到梁山,二话不说,“睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗〃一段文字,就恰如其分地反映了李逵的简洁、鲁莽的性格特点李逵身上的缺点也来自农夫,他对阶级命运的理解仅仅停留在直觉上淳朴包含着无知,坦率又近乎莽撞,这些缺点,当然反映了当时农夫身上的落后性,但和他具有的优秀品质相比,究竟是次要的对于一个农夫英雄来说,也是难以完全防止的
3.本文在谋篇布局上匠心独到,构思奇妙,结构完整,请结合文本详细分析答:答案本文围绕“李逵负荆〃这一喜剧片断,细心支配了大事的起因、开展、、结局天色已晚,李逵与燕青投宿刘太公家,听到刘太公夫妇声泪控诉“宋江〃抢掠了他们的女儿,李逵听后便暴跳如雷,怒气冲冲回山,大闹忠义堂,与宋江以头相,经过对证以后,知道并非宋江所为,于是李逵便负荆请罪,最终戴罪立功,牛头山杀敌救女而归整个故事一环紧扣一环,既扣人心弦又符合事情开展的趋势,情节跌宕起伏,而又开合有度
一、阅读延长忠与义的交织走近宋江山东准时雨,孝义黑三郎〃,“仗义疏财,忠肝义胆〃,“梁山呼保义,郛城宋公明〃这一切的声音,都在共同呼喊着一个名字——宋江一个父兄眼中“孝字为先〃的孝子,一个朝廷眼中“水泊草寇〃的顽皮之徒,一个由“忠〃和“义〃交织而成的历史碑文施耐庵笔下的宋江是?水浒?中冲突的中心,在报效朝廷和建设梁山中,在尽孝道和上梁山中,他始终处于冲突之中但最核心的是他在“忠君〃与“仁义〃间的选择宋江是仁义的,“准时雨〃的称谓非他人能及,“救晁盖〃、“济武松〃、“杀阎婆惜〃、“三打祝家庄〃,这一幕幕至今仍旧历历在目“生死之交一碗酒〃是他的人生信条,“急人之所急〃是他的做事准那么,这一切,都树立了他在一百零八将中的地位,位列天罡,执掌地煞,何等的荣耀;大块吃肉,大碗喝酒,何等的畅快;劫富济贫,攻城略地,何等的威严但这恰恰是施耐庵为宋江吹响挽歌前的空响,宋江究竟还是一个邦城小吏,在他的骨子里,透着的是对大宋王朝忠贞报国的志向“敢笑黄巢不丈夫〃是宋江留在望江楼的诗句,看似轻视朝廷,实为他因报国无门而空自叹息不管是晁盖打曾头市后的私见宿太尉,还是水淹高太尉后的盛情款待,亦或是晁盖死后,替换“聚义厅〃为“忠义堂〃大匾,到处透着他对朝廷招安的渴望然而他却忘了,在腐朽的赵宋王朝里,哪有他一个邦城小吏的生存空间可悲呀,可叹!可怜梁山一百单八将盛极一时,最终却落得死散凋零纵然面对这些,宋江在忠与义之中放下了曾经紧握的刀枪,在忠与义中做出了最终的选择,对于宋朝的毒酒,他一饮而尽,想以死“说明忠义〃,更令人惋叹的是,为防止李逵再反朝廷,也让他服毒酒随他而去留下的只有“茫茫乾坤方圆几何,成大任,重大义,男儿本色……〃的悲歌宋江在施耐庵的笔下完成了他的使命,他在忠与义的交织中,迷失了自己,最终只能沉没在宋王朝的浪花之中,在“忠君〃与“仁义〃之中,他选择了“忠君〃,选择了一条看似奇妙却永无出头之日的道路他走了,或许他依旧会笑对朝廷,依旧毫无怨恨,留给我们的只有无尽的感慨假如可以重来,我愿看到那个真正“笑黄巢〃的宋江,那个水泊里“替天行道〃的宋江听,他又唱起了那首歌,在芦苇水道中飘得很远,很远,“生死之交一碗酒……〃
二、写法迁移当他听说宋江抢夺民女时,立刻火冒三丈,直呼宋江的大名,甚至当着宋江的面毫不掩饰自己的怒气,大骂宋江“畜生〃回到梁山砍倒杏黄旗,把“替天行道〃四个字扯做粉碎并警告宋江,假设不还人家女儿,早晚都要杀了他这一系列的语言、动作描写,生动地展现了李逵的性格——崇尚正义,嫉恶如仇,即便是对他最崇敬的宋大哥也是如此其实这是李逵对受欺压百姓的怜悯和打抱不平的精神生动传神的动作描写,可以让人物形象栩栩如生进行动作描写应当留意1选择好人物行动的特定场景把人物放在特定的背景中来进行刻画,往往能收到较好的表达效果⑵以共性鲜亮的动作表现人物特点描写时,要认真揣摩,精确“炼词〃,用最适宜的一个动词来表现人物特点选择适宜的动词⑶合理分解动作,精描细摹完整过程分析、分解动作,进行组合动作描写,在动词前尽量选择适宜的程度词修饰4运用比方、夸张等手法,既可以把动作描绘得更形象,突出人物的共性特点,也可以使文章显得更好玩味【我来练笔】认真观看体育竞赛中运发动的表现,选取一个特定的运动工程,写一个片段,对运发动的表现进行细致的描绘,要留意动作描写的运用描写动作要留意以下几点.要留意选择人物在重大大事中,在关键时刻的动作来描写,这种动作最能突出人物的思想性格.人物的动作,往往不是单一的,而是由一系列的动作构成的因此要擅长抓住人物最有特征的动作,精确而恰当地运用动词,使人物形象鲜亮,具有活力.人物动作的描写要全面,不仅要写四肢的动作,还可以写躯干、头、脖子的动作人物的脸部变化,也可以放在动作描写的范围里答案例如他半蹲在起跑线上,左脚尖顶住起跑线,右膝跪在跑道上,两手就像两根钉子插在地上整个身体微微前倾,抬着头,目不转睛地盯向前方,那样子,就像一只展翅待飞的雄鹰“预备……〃随着这拖长的声音,他渐渐绷直右腿,仿佛是一张拉开了的弓“啪!〃那箭〃猛然射了出去他飞速地跑着,像闪电,像受了惊吓的羚羊,像脱了缰的野马,奔跑着……跑了一段后,他的速度渐渐慢了,可是他仍旧大幅度地挥摆着双手,努力向前跨着大步离终点不远了,他猛地抬起头,闭上眼,咬紧牙关,舍命地冲向终点“冲啊!〃四周响起了狂热的呼喊终点就在眼前了!只见他猛一低头,身体向前冲,那条终点绳挂在他的身上,犹如一条荣耀的绶带。