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中学历史必修三学问总结中学历史的学习难度要比初中历史提高一个层次,想要学好中学历史还须要必需的理论学问下面给大家共享一些关于中学历史必修三学问总结盼望对大家有所帮助中学历史必修三学问1
一、智者学派I.产生背景I雅典奴隶制民主政治开展到顶峰⑵人在社会中的地位日益突出.探究主题I探究主题人和人类社会⑵关注对象关注人们之间关系、社会组织、风俗习惯和伦理标准等.思想主见I强调人的价值,普罗泰格拉提出〃人是万物的尺度〃,树立人的尊严和权威,表达了希腊文化人文主义的本质2反对迷信,强调自由⑶在社会道德方面,主见个人应有自己的判定标准,不应强求一律
二、苏格拉底等人的思想.苏格拉底I主见
①关注人的伦理道德,倡议有思想力的人是万物的尺度〃,主见重建道德价值观
②重视教化,提出美德即学问〃的思想2地位使哲学真正成为一门探究“人〃的学问.柏拉图I思想主见
①关注的焦点是人类社会
②在《志向国》里依据才智品德把人分为几等,各尽其责2地位为理性主义的开展奠定了根底.亚里士多德I思想主见
①关注自然界和人类社会
②强调在整个自然界中,人类是最高级的2地位成为古希腊最博学的人,进一步开展了人文主义思想【学习探究】
1、比拟智者学派和苏格拉底思想的异同⑴一样点都以人和人类社会为探究的主题渚B否认神的意志,强调人的价值2不同点
①智者学派强调人的感性、自由,完全从个人的角度和利益启程,无视道德,追求功利
②苏格拉底强调道德哲学,认为人生的最高目标是追求正义和真理;强调人的理性,重视教化
2、孔子与苏格拉底的比拟1一样点都是公元前5世纪东西方思想巨人;都强调人的价值,重视道德和秩序⑵不同点
①效劳的政治体制不同孔子维护“周礼〃,推崇君主权威;苏格拉底用美德维护民主政治
②对道德来源相识不同孔子强调人的自律和社会约束作用;苏格拉底更强调学问的意义中学历史必修三学问2
一、意大利的资本主义萌芽.十四五世纪,意大利的一些工商业城市,纷纷接受鼓舞开展工商业的政策,出现资本主义萌芽.新兴的资产阶级盼望缔造财产,追求现世的享乐,对当时统治文化思想的教会不满一场思想变革首先在意大利出现
二、文艺复兴.背景I经济意大利的一些工商业城市出现资本主义萌芽⑵政治新兴的资产阶级要求追求现世的享乐3文化接触到古代希腊罗马文化遗存和典籍.本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚,解放人们的思想是一场新兴资产阶级的思想解放运动.核心人文主义,即主见以人为中心而不是以神为中心,要求确定人的价值和尊严.成就I文学三杰
①薄伽丘的代表作《十日谈》,抨击了封建道德和教会的禁欲思想,主见开展人的特性
②但丁代表作是《神曲》,对教会的丑恶现象表达了憎恶
③彼特拉克代表作是《歌集》,最早提出要以“人的学问〃代替“神的学问〃,被称为人文主义之父〃⑵艺术;达芬奇等大师美术三杰创作了许多精彩作品.扩展16世纪,从意大利传播到欧洲其他国家.影响使更多的人起先更多地关注人及人生活的世界
三、宗教改革略欧洲的宗教改革运动,进一步传播了人文主义,动摇了罗马教皇的统治【学习探究】人文主义有哪些特点?提示⑴重视现世生活,追求物质华蜜,反对宗教禁欲主义⑵主见人的求知欲和追根究底的探求精神,反对消极的、无所作为的人生看法3文学艺术上表达人的真实感情,反对虚伪造作4重视科学试验,反对经验论⑸强调开展特性,反对禁锢人性6以人为中心,强调个人“才能〃和自我奋斗,赞扬英雄史观,表现了乐观主义精神局限性过分强调人性而掩盖了阶级社会中人的阶级性,造成人的私欲膨胀中学历史必修三学问3
一、理性时代的到来
1.背景I自然科学取得很大进展,挑战教会的权威⑵随着资本主义的开展,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫2概况I起先0世纪时,英国出现早期启蒙思想2高潮18世纪中叶,法国推动启蒙运动进入高潮涌现出伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批启蒙思想家3扩展传播到德意志等其他国家,启蒙运动得到进一步开展.核心理性〃,即主见人自己去思索,否认一切外在权威.内容呼喊用理性的阳光驱散现实的黑暗,抨击天主教会的权威和迷信反对专制和愚昧,提倡科学、自由和同等.性质是欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想解放运动
二、法国的启蒙思想家1伏尔泰是法国启蒙运动的领袖
①反对天主教会和君主专制,倡议君主立宪制;
②提倡“天赋人权〃,主见法律面前人人同等
③代表作有《哲学通信》《路易十四时代》等2孟德斯鸠
①反对君主专制,提出“三权分立〃学说
②认为国家的法律不能违反人的理性
③代表作是《论法的精神》⑶卢梭
①阐述“天赋人权〃和“人民主权〃思想
②认为人类不同等的根源是财产的私有
③代表作是《社会契约论》
三、启蒙运动的扩展⑴人物德意志著名的哲学家康德,总结了启蒙思想,代表作是《纯粹理性批判》⑵主见
①认为启蒙运动的核心就是人应当自己独立思索,理性判定
②强调人的重要性,提出人就是人,而不是到达任何目的的工具
③主权属于人民,人要自由也要自律,自由和同等只能在法律范围之内
四、启蒙运动的影响I欧洲
①进一步解放了人们的思想,冲击着欧洲的封建专制统治
②为法国大革命做了充分的思想发动2世界
①鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争
②启蒙思想成为人们追求解放的精神武器【学习探究】启蒙运动对文艺复兴人文主义思想有哪些开展?⑴从批判对象上看,由天主教会的神学世界观扩展为整个“黑暗的中世纪〃⑵从涉及的领域看,由文学、艺术领域扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等领域的各个方面⑶从批判形式上看,摆脱了文艺复兴的宗教外衣,提倡理性的思索和判定⑷从思想特点上看,不再成认外界的任何权威,而把理性作为判定是非的唯一标准,高举民主、科学的大旗,为了解放全人类传播理性真理中学历史必修三学问总结。