高中语文人教版必修五学案第一单元第3课边城

第一单元五彩斑斓的小说世界第3课边城【目标・重点】.梳理故事情节，抓住对话描写和感情变化来分析人物的内心世界，把握人物的性格.体会小说在美丽的风景描写中表现出来的淳朴的人性美，把握小说的主旨自知自疑自学在前◎语言积累

1.读准字音⑴茶恫d6ng2角隅yii3唯zhuOn•••4愀m3n5碧溪咀正6傩送nu6••7氽着坨看8蘸zh豆n9泅水qiil••10喧阑xuMtian11伶俐Hngli12棕榔16•••••

2.理解词义1伶俐聪慧；敏捷2喧阑声音大而杂；吵闹3俨然

①形容庄重，

②形容齐整，

③形容很像4平淡无奇指事物或诗文平平经常，没有吸引人的地方O品读感悟

1.小说中的边城给你的印象是怎样的？答答案边城是一个极具地域特色如桃花源一样美丽的地方1环境美地理位置处在边缘，客观上与世隔绝“两省接壤处，十余年来主持地方事的，知道留意在安辑保守，处置还得法，并无特殊变故发生水陆商务既不至于受战斗停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人民也莫担心分乐生这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒，觉得特别难过外，中国其他地方正在如据说三贝是无疾而终的还正是一般“积德厚福〃人应有的事不过，从田大伯妈处得来的消息，那么又明明是因问他做校长的那个儿子索要抚育费不得而气死的田大伯妈是与三贝有瓜葛的人她女婿曾拜寄过三贝隔房堂弟做干崽，或许这话总不是全无把柄！总之，三贝先生是今年正月初四日午时死去了是“无疾而终〃还是“气伤肚肠〃而死的，我们不是应措意的事，很可以不必再过问倘假设是真有那种好揽闲事的人寻根究底只指示讣文给看就得了；讣文明明载着“享年七十有八……无疾而终〃三贝是有钱有势的人，丧事自然是特别之吵闹他第五儿子是现在县署其次科的科员，第六儿子——就是有气死老子嫌疑的那个——又是中学的校长，儿孙又多，因之出殡那一天竟有很多人执绅有用松柏枝扎成的香亭，有用白布缠就的灵轿，有十来个敲法器的傅，有各种无字的脚牌，有朱红绫子的铭旌，有写上“典型犹存〃或“里失贤者〃的挽联和祭悻有两堂锣鼓及一队细乐，有一队制服整齐的同学，而且，知事大人也屈尊到送丧此外，典狱官张四老爷，地方财产保管处田老爷，宋连长，复查局刘局长，初从上海毕业转来的九二先生……都莫不大襟上佩了一朵白纸花，沉肃谨敬地在鼻涕眼泪一把抓的孝子前头走着警察所长呢，另外又专派了四名着号衣年青的警兵，伴同灵柩左右照料，兔得那些打高脚牌、扛祭悼的小孩子，沿途吵嘴滋事“好吵闹阔绰的丧事！〃当灵柩从道门口菜市过身时，很多妇人、子以及卖白菜的老孀，和担水卖的哑爷，都带了艳羡神气这样说三贝先生生活就是这样结束了，也可谓“生荣死哀〃不过，人虽死去，但其“嘉言懿行〃流传于C城老一辈人口中的却很多很多大体都极有关于“世道人心〃因此谨就我所知者，摘录一二；至其“出处大节〃，那么已有C县宿儒方梧庐先生为之作传，兹均不述及节抄家训过大桥时，应将脚步加速——但亦不必如驰如奔兔撞损徐元记之窑货担子——不然，设于此时桥忽圮下，岂不危极险极？桥久不修，年月渊远，适于此时圮下，实亦“事所必至理有当然〃者也！进城时，到城洞下亦应加快一脚，尤其是曾经失火之东门并须用双手将脑壳掩护，如此，既可防意外之虞，即或万一猛不知道于彼时从上面掉落一砖头瓦片，亦可因手在上而不至伤脑至于到城门洞卖羊肉、卖粉条、卖布那种要钱不要命之事情，千万莫去做最好连买也莫买，即或东西再好，价钱再贱有客久坐未动时，应不俟召唤时时将茶献客冲茶之水不必顶沸——不沸之水那么尤好假设然，客即不知趣硬赖到吃饭前方去，其食量因喝水过多亦必大减逢年过节用大荤祀祖——其实不用亦可，不见“采藻明其洁〃之训乎？——实在万不得已，最好是用零买法为佳譬如称肉一斤，那么分为四处称，每处四两如此方法，既可选择皮薄骨少心所欲得之肉，而斤两上亦占廉价不少厕房粪坑到夏天粪过稀不能售出时，可加以草灰斗许；但应切记将草灰之价同时算入三贝先生家训多至百余那么，而每那么均有独到之见解，此处但选其一小局部耳其行为尤族寄不同于流俗，容当汇次编出，以介绍于“未获亲炙〃三贝先生诸读者前C县或许是湖南一县，毕竟在湖南那一处，我也不大清白了至其家训，除为代加标点外，初未敢易去一字一九二五年二月中旬（选自？沈从文文集）

8.以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A.小说开篇写三贝先生“遽返道山〃，说“这在C城是一种惊人的骚动，重大的损失〃，句中“惊人〃和“重大〃强调了三贝先生的死的确是C城的一大损失.“三贝先生家训多至百余那么，而每那么均有独到之见解〃，家训中所表现的虽然只是三贝先生一个人，但刻画的却是当时社会中具有典型意义的一类人物C.“遽返道山〃“积德厚福〃“典型犹存〃“里失贤者〃“嘉言懿行〃“生荣死哀〃这些赞美词语，用在三贝先生身上多少有些词不达意的意味D.小说结尾说“C县或许是湖南一县，毕竟在湖南那一处，我也不大清白了〃，这里的“我也不大清白了〃，实际上是在示意读者这只是一个假托的故事E.小说采纳正面描写与侧面描写相结合的方式来塑造三贝先生这一形象，侧面描写表现出三贝先生死后的种种反映，正面描写是通过家训表现其性格特征答案BD解析A项，分析错误，对于三贝先生的死不能从正面理解为“是C城的一大损失〃C项，分析不完全恰当，“词不达意〃应为“褒词贬用〃E项，对描写手法的分析错误小说中前后两局部采纳的都是侧面描写的手法.小说的前一局部写三贝先生死后吵闹阔绰的丧事，有何作用？请简要分析答答案

①引起阅读爱好，是什么样的人物死后在C城能够引起这样的轰动

②在人物塑造上起到了欲抑先扬的作用

③通过写知事大人等C城知名人物参与丧礼，可以看出三贝先生是有影响、有代表性的人物，使人物更具有社会意义同时也表现了社会的众生相，展现了当时社会中人们的评判标准，深化了主旨.三贝先生是怎样的一个人？请结合文本简要分析答:答案

①谨小慎微，迂腐呆板，这从他在家训中写的过大桥怕桥毁塌殃及自己、进城怕城门洞落下砖头瓦片砸着自己可以看出

②吝啬贪小，到处工于算计，这从他家训中写的以茶待客、买肉和卖粪如何占廉价可以看出

③缺少父子亲情，这从传奇的他的死因可以看出.本文的语言很有特点，请结合作品谈谈你对这篇小说的语言风格及其作用的熟悉答:答案

①这种布满调侃、寓庄于谐的风格语言使故事更具挖苦意味

②用“典型犹存〃“里失贤者〃“嘉言懿行〃“生荣死哀〃这些明褒暗贬的词语写三贝先生，在人物塑造上极具挖苦效果

③本文借死者挖苦世人，批判倾向鲜亮，使用挖苦辛辣风格的语言更能够直接引发读者的思考解析此题为开放性试题，同学可以依据自己对文本的熟悉，结合作品，敏捷把握可以从小说的语言对表达故事、塑造人物、表达主旨等方面的作用进行挖掘

三、语言运用12仿照“CCTV感动中国颁奖词〃，给沈从文和边城里的人物各写一那么颁奖词答答案（例如）感动中国颁奖词一沈从文最美的地方是湘西，最简洁的生活是悠悠渡船，最怡人的弧度是轻扬的嘴角，最含蓄的杰作是边城小调沈从文一超众类，让素然的文字穿越在超凡的湘西；沈从文莫之与京，让闲静的渡船摇曳似水流年；沈从文含情脉脉，让湘西百姓其乐融融；沈从文独领风骚，演奏边城交响!感动中国颁奖词—翠翠等待，一生等待，沧海桑田也愿连续等待秋去，秋又来，悄悄地守望，让爱情成为信念你用最纯真的仰视注视爱的远方，你用最朴实的方式诠释对爱的忠贞“两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮〃相聚不是爱的终点，坚决才能映照爱的价值.将下面一段话改写为句式整齐的一段话可以适当更换词语，但不能转变原意边城是一幅五彩的画，她如诗，她又像一曲动听的歌假设置身其中，浑身的污垢自然澄清，日常的苦恼可以洗尽她可以冲散劳累和忧愁，她还能滋润我们的心灵，留下甜美与欢快我爱边城的美，也爱她的奉献与辛勤，同样也爱她的有滋有味与不倦拼搏答答案边城真美啊！美得像五彩的画，又像一首抒情的诗，还像一曲动听的歌这种美澄清了我们浑身的污垢，洗尽了我们日常的苦恼，冲散了我们的劳累，带走了我们的忧愁，滋润了我们的心灵，留下了甜美与欢快我爱边城，爱她的美，爱她的奉献与辛勤，爱她的有滋有味，爱她的不倦拼搏解析此题考查整句和散句的转换力量修改后要做到语言形式上匀整，结构上大致相同，修辞上可运用对偶、排比等表达效果要富有节奏，音韵和谐，表意剧烈，有气概.下面排列了三组词语，请你任选一组，写一段话要求

①四个词语都必需用到；

②切合文意；

③语言通顺，不超过100字词语挨次可调换1沈从文边城翠翠淳朴2林冲山神庙陆虞候对抗3别里科夫学校华连卡套子答:答案例如沈从文的边城中有最纯净的爱情，翠翠与二老之间的爱来得那么不经意却又那样让人怦然心动所以，就算多年过去，人们好像还能感觉到这份爱在当地淳朴的民风间荡漾解析此题考查扩展语句的力量先分析所给的四个词语，找出四者之间的关系，然后将相关的内容补充进去，组成语意连贯的一段话即可何不幸挣扎中的情形，好像就还不曾为这边城人民所感到〃2地理的偏远带来民风的单纯风俗美保存着很多传统的生活习惯与方式端午穿新衣，画王字，吃肉鱼，划龙舟，捉鸭子等3这就像是陶渊明笔下的桃花源，“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髯，并怡然自乐.文中节选局部开头写端午节吵闹的龙舟竞赛、捉鸭嬉戏和人们争相观看的场面，对故事情节的绽开有什么作用？答:答案端午节的龙舟竞赛和捉鸭嬉戏，印证了这里的民风淳朴，而正是在这吵闹的嬉戏中，作者让小说的主要人物翠翠、老船夫、顺顺、天保、傩送等人相继出场，并在端午节的活动中呈现人物的性格特点与情感爱好，为下文绽开故事、塑造人物做好了铺垫此外，端午节的吵闹又极具地域颜色，给人展现了一种美不胜收的风土人情，这也是边城的一大特色.翠翠与傩送初次见面是不是就互生情愫呢？从他们的初次见面可以看出两个人怎样的特点？答:答案1翠翠对傩送的初次印象并不好，误以为傩送是个“轻薄男子〃，所以骂他“悖时砍脑壳的〃；在她知道是傩送派人送她回家时，她“心里又惊讶又大方〃傩送根本不熟悉翠翠，但他还是邀请翠翠到他家里去，挨了翠翠的骂，他没有介意，仍派人把翠翠送回去2翠翠单纯、可爱而羞怯傩送心地宽厚，热忱开朗.小说中爷爷与翠翠的感情怎样？另外文中还写了爷爷与哪些乡邻之间的关系？答:答案1

①爷爷特别疼爱翠翠，比方看赛龙舟时，他不忘嘱咐别人送翠翠回家

②翠翠关怀爷爷，如当爷爷说到翠翠长大了时，翠翠说“人大了就应当守船呢〃“人老了应当歇憩〃，这些话说明她看到爷爷越来越老，已经想着替爷爷守船了

③祖孙二人现在好像真的是有那么一点隔膜了，如爷爷不能精确了解翠翠的心思2小说中还写了爷爷与乡邻之间特别纯朴的友情关系

①爷爷与“老伴侣〃“且由于那人比渡船老人更孤独，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒〃“两人一面谈些端午旧事，一面喝酒，不到一会儿，那人却在岩石上被烧酒醉倒了〃两个孤独的老人，一辈子的老交情，端午节，别人都在吵闹，他们却找了个清净之地，无拘无束，自由拘束，喝杯雄黄酒，来个一醉方休，可谓“酒逢知己千杯少〃

②爷爷与过渡人一个要给钱，他却不愿收，但他还是领了这份情

③爷爷与顺顺顺顺慷慨大方地送鸭子、粽子给爷爷【相关链接】.作者简介沈从文1902—1988原名沈岳焕，湖南凤凰人，汉族，但有局部苗血统，现代闻名作塞、历史文物讨论家、京派小说代表人物14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔边疆地区，1924年开头文学创作，爆发后到西南联大任教，1946年回到北京高校任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史讨论所工作，主要从事中国古代服饰的讨论，1988年病逝于北京三十年月起他开头用小说构造他心中的“湘西世界〃完成一系列代表作，如边城长河等“湘西〃所能代表的健康、完善的人性，一种“美丽、健康而又不悖乎人性的人生形式〃，正是他的全部创作要负载的内容.背景展现边城完成于1934年4月19日关于这篇小说的创作动机，作者说“我要表现的本是一种‘人生的形式，一种美丽、健康而又不悖乎人性的人生形式我办法不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件人事牵连在一处时，各人应有的一分哀乐，为人类爱字作一度恰如其分的说明〃全篇以翠翠的爱情悲剧为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美.故事简介在湘西风光秀丽、人情质朴的遥远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开他们热忱助人，纯朴和善两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从今种下情苗傩送的哥哥天保喜爱上漂亮纯净的翠翠，托人向翠翠的外公求亲，而地方上的王团总也看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送傩送不要碾坊，想娶翠翠为妻，宁愿做个摆渡人于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择天保知道翠翠喜爱傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死傩送觉得自己对哥哥的死负有责任，抛下翠翠远走他乡外公为翠翠的婚事操劳担忧，在风雨之夜去世，留下翠翠孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来，“这个人或许永久不回来了，或许明天回来！〃互动互学交流深化0交流释疑.文中有很多细节写得很精彩，其中翠翠和傩送相识时傩送说的“大鱼咬你〃这一细节消失了屡次，这一细节有什么作用？［探究点拨］细节描写的作用一般有两个方面一是为塑造人物形象效劳，使人物形象更加饱满；二是推动情节开展答答案翠翠从心里喜爱傩送，她和傩送相识时傩送说的“大鱼咬你〃这句话深深地印在她的心里，从今象征着爱情的“鱼〃的意象维系着傩送与翠翠的关系“大鱼咬你〃这句话反复消失，一那么前后照应，使故事情节连贯紧凑；二那么推动故事情节的开展，翠翠的情感倾向愈加明朗化；三那么在天意和人为的错综中展现人物性格和人物的内心活动，布满了含蓄美“大鱼咬你〃作为贯串翠翠和傩送间爱情的一根线，这根线愈清楚，两个人之间的情感就愈浓烈，但对爱情的剧烈追求和人性的含蓄化之间的冲突又无意间加剧了当事者内心的苦痛.作者为什么把边城湘西一般人的生活写得如此美妙？答:答案

①作者所描写的湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱爷爷对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱，这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德

②作者竭力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净这些湘西人生命的形态和人生的方式，都隐含着作者对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判

③作者的抱负是要在小说中表现“美丽、健康而又不悖乎人性的人生形式〃，“为人类‘爱字作一度恰如其分的说明〃深度研读.作者在创作谈中说，他要表现“美丽、健康而又不悖乎人性的人生形式〃，你认为这篇小说所表现的这种人生形式毕竟是什么样子的？答答案？边城描写的确实是一种人生形式，全部的小说也只能描写一种人生形式？边城所表现的人生形式的确是自然的，这里的人和善、勤劳、质朴、真实、自然，毫不矫揉造作，毫不急功近利，表达了人性中最美的一面这种人生形式是美丽的，他们含蓄而毫不伸张，温情而毫不暴烈，他们的人生是优雅的，安详的这种人生形式是健康而不悖乎人性的，他们有爱、敢爱，爱得肤浅，爱得彻底.作者以“边城〃为题有什么用意？答:答案本文写于1934年，从湘西农村走出来的沈从文，看到了都市文明掩盖下的传统美德的衰落，看到了现代文明物欲横流、金钱至上，看到了质朴真诚的淡退、腐化浅薄的流行，于是写下这篇文章，表达内心的痛心和推崇传统美德的心愿“边〃有边缘的意思，和“中心〃相对边城的人生形式，和处于中心的人生形式之间形成了鲜亮的比照以“边城〃为题，意在说明这种人生形式的消逝，而与之相对的庸俗、腐化、浅薄、金钱至上的人生形式正在膨胀，正在风行文苑氧吧生成素养邂逅一本好书？边城？有一种感觉总是在惦念时，才成认是相思；有一种期盼总是在梦醒后，才知道是永恒爱情历久以来都是一个我们津津乐道的话题，记得在中学时候，在我们的语文教材上，有一篇名为“翠翠〃的文章，温馨细腻作者以清丽的笔触，描写了撑渡船的老人与他的孙女翠军相依为命的纯朴生活，以及翠翠与船总的两个儿子的爱情悲剧没错，它是节选自沈从文先生的？边城？“问世间情为何物，直教生死相许〃，走进沈从文先生的？边城？，走进人情质朴的湘西，感受？边城？里对爱情的另一番解说，对人性的另一番赞美始终想找个时间，看看所谓的花开不败，情非得已，任由满心的眷恋和依依不舍搁浅在曾经的梦里，伴着落叶纷飞忘却了全部的悲欢离合此生照旧，留得时间消耗士气，一切只因言不由衷青春让人醉，岁月让人愁，谁欠了谁的幸福，只有命运知道给岁月添一份淡淡的惆怅，她照旧可以很销魂；给青春添一份莫可奈何的柔情，她照旧可以扣人心弦？边城里，翠翠的爱情是一出凄美的舞台剧，留给我们扣人心弦的美，足以让我们细细品尝，无眠、无泪、无悲……边城？是沈从文先生的代表作，写于1934年，是一部充溢着湘西深厚乡土气息的中篇小说它描写了在湘西风光秀丽、人情质朴的遥远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人老船夫和翠翠，以及小城的民风民情、每一年端午的龙舟赛事、船总顺顺和他的两个儿子天保和傩送，敏捷逼真地刻画出各种人物的形象、心理活动、动作表情边城寄寓着沈从文“美〃与“爱〃的美学抱负，是他的作品中最能表现人性美的一部小说以翠翠的爱情悲剧为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美；以牧歌式的情调描绘出田园般的边城世界，人们保持着淳朴自然、真挚和善的人性美和人情美他们老实英勇、乐善好施、热忱豪爽，每个人都过着一种“凡事只求个心安理得〃的生活，就连吊脚楼妓女的性情也浸染着边民淳朴的情操，那里的人民，诗意地生活，诗意地栖居美学家朱光潜评价道“它表现受过长期压迫而又富于梦想和敏感的少数民族心坎那一股沉郁隐痛〃“唱出了少数民族的心声〃边城是一曲描写湘西人民人性美的“牧歌〃，一部漂亮得如此朴实，悲剧得如此美丽的人性“牧歌〃？边城是沈从文“思乡情结〃哺育出来的一颗明珠边城让我们对人性有了新一番的了解多么希望这个时代里的爱情如作者笔下湘西小城的那般纯净美妙，多么憧憬这个社会的人们热忱质朴，与君初相识于文字，如同故人归于心田，点点墨痕沁入寒江雪，夭夭羽鹤化为杯中影名家的章句不在高处，尽数归于寒塘鹤影一代文豪已经离我们远去了，可是边城照旧像一首诗、一幅画，镌刻在读者的心里扣人心弦

一、根底积累

1.以下词语中，加点字的读音全都正确的一项为哪一项A.接壤rng碧溪咀j口傩送nu6••♦B.蒿艾gio角隅yii簟鼓pWn♦・♦C.嗤笑chT碾坊nin茶帽由ng••D.俨然（n）远眺（ti京o）喧阖（tiRn）•••答案A解析B项“蒿〃读h^oC项“崎〃读d6ngD项“俨〃读yn

2.以下各句中，加点的词不能用括号中的词替换的一项为哪一项（）A.翠翠正为两只竞速并进的船迷着，祖父说的话毫不思考（不假思考）就容许了♦•••B.蓬蓬鼓声掠水越山（拔山超海）到了渡船头那里时，最先留意到的是那只黄狗••••C.（祖父）好像不许别人来关怀翠翠的婚事，因此一到这件事便闭口不谈（三缄其口）••♦•D.翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理睬（置之不理），悄悄地把船拉动起来••••答案B解析B项“掠水越山〃与“拔山超海〃的意思差异最大“掠水越山〃意思是拂过水面，越过山岭“拔山超海〃意思是拔起高山，超越大海用来比方力气极大A项“毫不思考〃指不经过任何的思考“不假思考〃指用不着想，形容说话做事快速C项“闭口不谈〃指闭住嘴巴不说话，用来表示有话不说“三缄其口〃形容说话特别谨慎，不愿或不敢开口D项“不作理睬〃，对人对事不关怀，不参与“置之不理〃指放在一边儿不理不睬3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）—

①—古代的一些现实主义作家，—

②—不完全是唯物主义者，但是—

③—他们—

④—是现实主义者，思想中—

⑤—不能不具有唯物主义成分，—

⑥—他们能够从艺术描写中反映出肯定的客观现实答案C解析关联词一般成对消失，第三分句开头是“但是〃，前边必需有表转折的词与之对应，因此选“尽管〃后两个分句之间是因果关系，所以必需找出表因果关系的虚词，因此选“因而〃

④⑤处表示顺承关系，只能选择“既然……就……〃.填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是（）智能手表的续航始终是一个麻烦的问题智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表屏幕前方的狭小空间里，不但占据了大局部可用空间，其能供应的能量也特别有限近来，讨论者们发觉，通过应用一种手工折纸的折叠技术，o除了提高智能手表的性能，这种方式与标准的制造工艺兼容，可以制造更适合于其他各种各样的可穿戴电子产品的电池比方跟踪健康相关数据的智能手环等A.他们可以把电池沉着地放进表带，获得更多的储能空间，可拉伸也可弯曲B.他们可以使电池可拉伸可弯曲，从而沉着地放进表带，获得更多的储能空间C.电池可以获得更多的储能空间，从而沉着地放进表带，可拉伸也可弯曲D.电池可以沉着地放进表带，他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间答案B解析此题考查语言表达连贯的力量解答此题要与上文陈述主体全都，以“讨论者们〃做陈述主体，再依据承接性，先说方式，再说结果.以下各句中语意明确，没有语病的一项为哪一项（）A.沈从文创作的小说主要以湘西生活和都市生活为题材，前者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丢失；后者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美.沈从文生长在偏僻的山区，因而从小就对农夫有深厚的感情C.文化界流传，1988年诺贝尔评审会已经打算文学奖得奖者是沈从文，沈从文与诺贝尔文学奖失之交臂的缘由是由于诺贝尔奖只颁授给在世的人D.这些人，除了家中死了牛，翻了船，或发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒，觉得特别难过外，中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，好像就还不曾为这边城人民所感到答案D解析A项，不合规律，应把“前者〃和“后者〃领起的内容互换B项，“因而〃多余，去掉C项，句式杂糅，应删去“的缘由〃或“由于〃

二、阅读鉴赏

（一）阅读下面的文字，完成文后题目掌水码头的龙头大哥顺顺，年轻季节便是一个泅水的高手，入水中去追赶鸭子，在任何情形下总不落空但一到次子傩送年过十岁时，已能入水闭气汆着到鸭子身边，再突然冒水而出，把鸭子捉到，这作爸爸的便解嘲似的向孩子们说“好，这种事情有你们来作，我不必再下水和你们争显本事了〃于是当真就不下水与人来竞争捉鸭子但下水救人呢，当作别论凡关心人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不行躲避的责任！天保、傩送两人都是当地泅水划船好选手端午又快来了，初五划船，河街上初一开会，就打算了属于河街的那只船当天入水天保恰好在那天应当向上行，随了陆路商人过川东龙潭送节货，故参与的就只傩送十六个牢固如牛犊的小伙子，带了香烛鞭炮，同一个用生牛皮蒙好、绘有朱红太极图的高脚鼓，到了搁船的河上游山洞边，烧了香烛，把船拖入水中后，各人上了船，燃着鞭炮，擂着鼓，这船便如一支没羽箭似的，很快速地向下游长潭射去那季节还是上午，到了午后，对河渔人的龙船也下了水，两只龙船就开头预习种种竞赛的方法水面上第一次听到了鼓声，很多人从这鼓声中，都感到了节日接近的欢悦住临河吊脚楼对远方人有所等待、有所希望的，也莫不因鼓声想到远人在这个节日里，必定有很多船只可以赶回，也有很多船只只合在半路过节，这之间，便有些眼目所难见的人事哀乐，在这小山城河街间，让一些人快乐，也让一些人皱眉！.选文第一段表现了顺顺怎样的性格特点？答:答案龙头大哥顺顺是一个精明强干的人，他年轻时是一个泅水的高手，在任何情形下追赶鸭子总不落空，从中不难看出他的威猛好强但他不霸道，他爱孩子，说话算数，讲信用，有义气，能助人，把解救别人的患难作为自己不行躲避的责任.文中画线语句的含意是什么？这句话表现了边城居民怎样的性格特征？答:答案这句话的意思是救人于危难之中，在边城是人不行推卸的责任表现了边城百姓的和善、淳朴和义勇精神

（二）阅读下面的文字，完成文后题目三贝先生室训沈从文年高有德的三贝先生不幸于今年正月初四日“遽返道山〃了！这在C城是一种惊人的骚动，重大的损失当三声落气炮响过后不到五分钟，全县城人便都在纷纷谈论他的“平生大节〃了大凡贤者身后，总有一局部不能了解他宏大人格的人，经常立于反对方面加以攻讦诋毁三贝先生自然也不是例外或许是他太好——不然，便是C县的舆论太不公允了你无论走到什么地方，见了一个卖豆腐或卖落花生的小贩，问他“三贝先生如何？〃他答复了你所问以外，必定还附带的加一句讽刺三贝的话，如“那个啬刻鬼〃或“那老怪物〃一类言辞

①②③④⑤⑥A/并假设//从而B尽管并假设//从而C尽管并/既然就因而D尽管并/即使就因而。